智慧教室系統(tǒng)建設(shè)方案

工程背景 4工程建立必要性 5 全嵌入式設(shè)計(jì) 9 9首創(chuàng)多種導(dǎo)播方式〔遠(yuǎn)程B/S架構(gòu)與本地導(dǎo)播〕 9無(wú)線傳輸，無(wú)需布線 多點(diǎn)互動(dòng)教學(xué) 集成化設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單易用 導(dǎo)播形式豐富 便捷的攝像機(jī)預(yù)置位設(shè)置 支持超大規(guī)模直播訪問(wèn) 支持挪動(dòng)客戶端訪問(wèn) 課件資源庫(kù)共享管理 操作簡(jiǎn)便，一鍵式處理 常態(tài)化教學(xué)、全自動(dòng)錄制 大容量存儲(chǔ) 整體設(shè)計(jì)說(shuō)明 系統(tǒng)拓?fù)鋱D 五機(jī)位錄播教室設(shè)計(jì) 音頻采集系統(tǒng)設(shè)計(jì) 視頻系統(tǒng)設(shè)計(jì) 智能圖像跟蹤系統(tǒng)設(shè)計(jì) 教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量提升 教學(xué)巡查、隨時(shí)監(jiān)管 老師課程庫(kù) 老師教學(xué)輔助應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)估應(yīng)用 微課程應(yīng)用 遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用 遠(yuǎn)程互動(dòng)教研應(yīng)用 優(yōu)質(zhì)視頻課程建立應(yīng)用 在線曬課 在線巡課、校長(zhǎng)評(píng)估 三分屏播放 直播互動(dòng)教研教學(xué) 線上答疑及交流 個(gè)人空間 基于課表的定時(shí)錄制 互動(dòng)教室創(chuàng)立 批量設(shè)備建立 方便簡(jiǎn)潔的后臺(tái)管理界面 第6章錄播教室裝修材料建議 聲學(xué)裝修材料 燈光設(shè)計(jì) TY-LED1800遙控?zé)?TY-LED1200燈光 40 41 41 41其他 42 42控制室與錄課室連接處處理 42 概述 44設(shè)備到貨檢驗(yàn) 44開(kāi)箱檢驗(yàn) 44安裝驗(yàn)收 44裝修方案建議 44建聲環(huán)境 44施工工藝 46施工全過(guò)程的進(jìn)度保證 48工程核算報(bào)價(jià)模塊 第8章工程施工人員裝備情況 培訓(xùn)規(guī)劃 培訓(xùn)目的 培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)講師 培訓(xùn)教材 培訓(xùn)課程 效勞目的 效勞原那么與策略 根本效勞策略 本地化的效勞體系 多樣與迅捷本地化效勞團(tuán)隊(duì)響應(yīng)方式 第11章五機(jī)位錄播系統(tǒng)報(bào)價(jià)及參數(shù) 貨物報(bào)價(jià)表 設(shè)備參數(shù)及技術(shù)偏離表 對(duì)教育改革和人才培養(yǎng)提出了全新挑戰(zhàn)，為教育創(chuàng)新和跨越式開(kāi)展提供了嶄新技術(shù)特別是寬帶網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)為強(qiáng)大支撐的新一輪學(xué)習(xí)革命已見(jiàn)端倪。近家和地區(qū)爭(zhēng)先施行教育技術(shù)國(guó)家戰(zhàn)略，充分發(fā)揮信息技術(shù)創(chuàng)新、整合和共享優(yōu)宏大優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大國(guó)民受教育時(shí)機(jī)，進(jìn)步教育質(zhì)量和人力資源開(kāi)發(fā)程度。加快推育信息化，是適應(yīng)當(dāng)今世界信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢(shì)，迎頭趕上興旺國(guó)家教育技國(guó)家教育長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略舉措。應(yīng)國(guó)際信息技術(shù)迅猛開(kāi)展的大潮，信息化的教育界掀起一場(chǎng)新興的教育信息化的熱潮。信息化教學(xué)已成為教育的一種必教育是我國(guó)教育體系的重要組成局部，進(jìn)步職業(yè)教育的質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)技能型人才信息化〞作為單獨(dú)的一章列出來(lái)，提出“信息技術(shù)對(duì)教育開(kāi)展具有革命性影響，必度重視〞，到2021年，根本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的數(shù)字化教育效勞體系，促進(jìn)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建立，實(shí)現(xiàn)多入互聯(lián)網(wǎng)。國(guó)家十二五規(guī)劃中明確提出“三通兩平臺(tái)〞，暨實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通以及建立“國(guó)家教育資源公共效勞平臺(tái)〞和“國(guó)黨的十八大成功閉幕之后，教育部召開(kāi)的第一次全國(guó)職業(yè)教在這樣的政策大背景下，北京文香信息技術(shù)經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研當(dāng)前信息化教育題，深化考慮將來(lái)的開(kāi)展趨勢(shì)，整合自身強(qiáng)大的錄播系統(tǒng)技術(shù)積累，組織研發(fā)了“通過(guò)系統(tǒng)的建立制定各學(xué)段各學(xué)科課堂信息化教學(xué)形式與方法指導(dǎo)，組織學(xué)校、優(yōu)用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)展網(wǎng)上即時(shí)的教研活動(dòng)，進(jìn)步老師錄播系統(tǒng)信息化教學(xué)才能堂多媒體錄播教學(xué)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)各個(gè)課時(shí)打造各種不同課型的實(shí)訓(xùn)類精品課程的教1.2工程建立必要性職業(yè)教育信息化建立的根底還比擬薄弱，開(kāi)展程度還不高，存在一些一是認(rèn)識(shí)不到位。不少教育行政部門和學(xué)校指導(dǎo)存在重建立輕應(yīng)用、重硬件輕資源的二是開(kāi)展不平衡。區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間存在差距，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的信息化弱，農(nóng)村老師信息技術(shù)應(yīng)用程度有待進(jìn)步。三是優(yōu)質(zhì)資源不充足。與課程教學(xué)交融配質(zhì)實(shí)用教學(xué)資源缺乏，原創(chuàng)性、創(chuàng)新性資源較少，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源還有待深度開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)間互聯(lián)互通性較差，資源開(kāi)放性、共享性不強(qiáng)，信息平安存在隱患。這些問(wèn)題反業(yè)教育信息化建立的制度政策和體制機(jī)制還不完善，需要深化研究、抓緊解決。目前等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育信息化主要情況如下：實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程不能兼顧實(shí)訓(xùn)教學(xué)工位周圍空間小，老師在演示實(shí)操示范的時(shí)候無(wú)法兼顧到所有的學(xué)生，存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)操作重點(diǎn)講解無(wú)法統(tǒng)一實(shí)訓(xùn)操作中，老師的重難點(diǎn)講解無(wú)法兼顧到所學(xué)學(xué)員，不能為所有學(xué)生進(jìn)展統(tǒng)一的講解。學(xué)生獨(dú)立操作難在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下，學(xué)生難以有效率的進(jìn)展實(shí)操練習(xí)，有疑問(wèn)也難以與老師進(jìn)展溝通。專業(yè)教學(xué)技能流失優(yōu)秀老師流失后，學(xué)校的尖端專業(yè)也隨之流失，專業(yè)的教學(xué)技能難以保存。實(shí)訓(xùn)教學(xué)音視頻課件制作投入大實(shí)訓(xùn)的精品課、微課、慕課錄制需要投入較多的人力、物力，教學(xué)音視頻課件制作困難。實(shí)訓(xùn)課程教研活動(dòng)組建困難實(shí)訓(xùn)課程的現(xiàn)場(chǎng)教研不易組織，老師教學(xué)和學(xué)生實(shí)操練習(xí)反思條件缺乏。理論實(shí)訓(xùn)考核困難實(shí)訓(xùn)考核過(guò)程難以監(jiān)控，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)主觀且沒(méi)有統(tǒng)一性。實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際情況結(jié)合程度有限推出、當(dāng)前教育信息化開(kāi)展的趨勢(shì)及各地教育管理部門的實(shí)際需求，北京文香信息反復(fù)調(diào)研當(dāng)前信息化教育開(kāi)展現(xiàn)狀和問(wèn)題，深化考慮將來(lái)的開(kāi)展趨勢(shì)，整合自身強(qiáng)系統(tǒng)技術(shù)積累，組織研發(fā)了“文香五機(jī)位精品錄播系用〞的整體解決方案，通過(guò)錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)高清精品課程的錄制、直播、網(wǎng)絡(luò)教研、選、實(shí)訓(xùn)教學(xué)拍攝、全校網(wǎng)絡(luò)資源點(diǎn)播與管理、后期音視頻編輯等功能，為職業(yè)教整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)與相關(guān)教育行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)展交流和理論使用，根據(jù)產(chǎn)品使及設(shè)備維護(hù)特點(diǎn)進(jìn)展綜合評(píng)估，本方案在設(shè)備選型均選擇了經(jīng)過(guò)社會(huì)廣泛使用技術(shù)，在系統(tǒng)整合上，重點(diǎn)突出了整個(gè)系統(tǒng)技術(shù)的先進(jìn)性、系統(tǒng)架構(gòu)的靈敏性運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，同時(shí)又力求整個(gè)系統(tǒng)操作容易、便于維護(hù)、兼容性強(qiáng)開(kāi)放性，系統(tǒng)設(shè)備的選型遵循以下原那么：裝編碼器等設(shè)備，系統(tǒng)維護(hù)方便，建立本錢低；n符合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和視頻交互技術(shù)的少運(yùn)營(yíng)本錢；n系統(tǒng)設(shè)計(jì)要考慮今后網(wǎng)絡(luò)及視頻的開(kāi)展，系統(tǒng)應(yīng)具有n系統(tǒng)簡(jiǎn)單安裝布置，自動(dòng)化程度高，使用方n具備在規(guī)定條件和時(shí)間內(nèi)完成用戶所要求的功能的才能，能長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作，滿足3.1全嵌入式設(shè)計(jì)北京文香錄播一體機(jī)及圖像跟蹤一體機(jī)均采用單板卡嵌入式架構(gòu)，ARM+DSP+Linux新及受到其他病毒的侵襲。為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能環(huán)保的號(hào)召，嵌入式錄播一體機(jī)及圖證采集輸入信號(hào)的高質(zhì)量。同時(shí)為保證現(xiàn)場(chǎng)視頻錄制效果，根據(jù)錄制現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境情況，無(wú)需單獨(dú)配置設(shè)備，只需在導(dǎo)播界面上即可調(diào)節(jié)每路攝像機(jī)圖像的亮度3.2首創(chuàng)多種導(dǎo)播方式〔遠(yuǎn)程B/S架構(gòu)與本地導(dǎo)播〕B/S導(dǎo)播可以使用戶在任何網(wǎng)絡(luò)可達(dá)的地方，通過(guò)電腦，即可遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)專業(yè)導(dǎo)播功能，其無(wú)插件要求，使用更為簡(jiǎn)單。北京文香無(wú)線便攜式錄播系統(tǒng)采用筆記本電腦外形翻3.3無(wú)線傳輸，無(wú)需布線雙頻同步支持技術(shù)傳輸視音頻信號(hào)，傳輸速度更快、抗干擾、信號(hào)無(wú)波動(dòng)，穩(wěn)定音視頻質(zhì)量的前提下，解決了普通便攜錄播設(shè)備使用需要布置各種線纜傳輸音視3.4多點(diǎn)互動(dòng)教學(xué)3.5集成化設(shè)計(jì)外形精巧，簡(jiǎn)單易用。內(nèi)嵌智能導(dǎo)播平臺(tái)軟件，提供智能化導(dǎo)播界面，集合數(shù)理、導(dǎo)播控制平臺(tái)，具有多場(chǎng)景預(yù)監(jiān)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)導(dǎo)播、課堂同步直播、點(diǎn)播發(fā)布〔3.6簡(jiǎn)單易用支持全自動(dòng)、手動(dòng)、半自動(dòng)控制方式，實(shí)現(xiàn)單流單畫(huà)面〔電影形式流多畫(huà)面〔多資源形式〕等錄制形式，資源形式可在預(yù)覽過(guò)程中隨時(shí)切換主次視頻；支持單畫(huà)面、雙畫(huà)面、三分屏、四分屏等多種畫(huà)面布局，預(yù)覽畫(huà)面3.7支持超大規(guī)模直播訪問(wèn)配合北京文香資源管理平臺(tái)使用，將上課實(shí)景實(shí)時(shí)推送到臺(tái)，可進(jìn)展在線訪談節(jié)目直播與互動(dòng)交流，可隨時(shí)增加模的訪問(wèn)需求，實(shí)現(xiàn)超大規(guī)劃訪問(wèn)；通過(guò)帶寬、效勞器選型、程序設(shè)計(jì)，數(shù)3.8支持挪動(dòng)客戶端訪問(wèn)3.9課件資源庫(kù)共享管理與北京文香資源管理平臺(tái)互聯(lián)互通，老師可以擁有自己獨(dú)立的課件資源庫(kù)針對(duì)課件類型進(jìn)展自定分類，根據(jù)不同訪問(wèn)角色設(shè)定訪問(wèn)權(quán)限。同時(shí)系統(tǒng)管理3.10操作簡(jiǎn)便，一鍵式處理老師上課可通過(guò)控制面板上的按鈕，老師可實(shí)現(xiàn)一鍵式操作，輕松“開(kāi)場(chǎng)堂教學(xué)視頻錄制。亦可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)播頁(yè)面設(shè)定為自動(dòng)錄播或手動(dòng)錄播。假如是需按下“錄播開(kāi)場(chǎng)〞鍵即可。下課時(shí)按下停頓鍵，即可完成整個(gè)課堂的錄制。3.11常態(tài)化教學(xué)、全自動(dòng)錄制北京文香信息技術(shù)自主研發(fā)設(shè)計(jì)的圖像空間分析采集技術(shù)，可將整個(gè)教室空間全景化，無(wú)盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位，老師及學(xué)生無(wú)需佩戴或操作任何定位跟蹤裝置，并根據(jù)教學(xué)理論中的各種情況，系統(tǒng)內(nèi)置各種智能跟蹤策略，通過(guò)3.12大容量存儲(chǔ)錄制完成的視頻可自動(dòng)上傳到資源管理平臺(tái)，平臺(tái)可支持外掛磁盤陣列4.1整體設(shè)計(jì)說(shuō)明寫(xiě)、學(xué)生全景高清視頻信號(hào)的采集，通過(guò)高清SD音頻處理：老師和學(xué)生的語(yǔ)音信號(hào)通過(guò)領(lǐng)夾話筒和吊頂拾音話筒拾通過(guò)上述設(shè)備的完美銜接，最終將整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的高清錄播教室內(nèi)所有文件，老師或?qū)W生可通過(guò)錄播主機(jī)中直播點(diǎn)播或教學(xué)資源平臺(tái)進(jìn)展直播點(diǎn)播，整個(gè)錄制過(guò)程為保證老師自然上課狀態(tài)，老師學(xué)生全程無(wú)需佩戴任何輔助設(shè)備即根據(jù)用戶的要求，需要在老師授課的同時(shí)對(duì)精品課程教室內(nèi)所有課堂發(fā)錄像，全面反映老師教學(xué)與學(xué)生情景調(diào)動(dòng)及教學(xué)過(guò)程中老師使用的任何課件景元素，這種方案需求下，需要對(duì)老師、學(xué)生、板書(shū)及全景視頻信號(hào)進(jìn)展采音視頻切換，同時(shí)要求分教室和網(wǎng)絡(luò)上用戶能同時(shí)以流媒體的方式在網(wǎng)絡(luò)中用戶需求結(jié)合自身錄播產(chǎn)品進(jìn)展整個(gè)高清錄播教室的布局建立；錄播教室組括：嵌入式高清錄播主機(jī)、圖像跟蹤主機(jī)、數(shù)字音頻處理器、高清攝像機(jī)、4.2音頻采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案采用超心形指向話筒，適用于多媒體教室、會(huì)場(chǎng)、演播廳；配置數(shù)字音頻處理設(shè)備對(duì)多路音頻信號(hào)的智能混音和音質(zhì)的調(diào)節(jié)，使錄制聲音效果更佳明晰；根據(jù)教室的大小此次方案布置6支吊裝話筒，采用超心形指向進(jìn)展拾音，拾音范圍如下圖，可將教室內(nèi)聲音進(jìn)展有效拾取并進(jìn)入數(shù)字音頻矩陣進(jìn)展音頻處理。正常情況下環(huán)境噪聲為40db以下，人說(shuō)話聲在60db以上。通過(guò)壓限器功能將環(huán)境噪聲智能消除，當(dāng)學(xué)生或老師發(fā)言時(shí)系統(tǒng)根據(jù)聲音大小自動(dòng)開(kāi)啟6只麥克風(fēng)中的2只作為聲音采集，完全防止因多個(gè)麥克風(fēng)拾取同一音源，使聲音重疊傳輸，導(dǎo)致聲音有隧道音，空洞且失真的現(xiàn)象發(fā)生，使聲音錄制更加明晰。噪聲有兩個(gè)來(lái)源，一是環(huán)境噪聲，一是設(shè)備噪聲。這種噪聲首先取決于設(shè)備的品質(zhì)，另外線路的排布、設(shè)備之間的連接方法、屏蔽方法等都有重要影響。在聲音處理方便具有噪音抑制功能，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)聲音的頻率不同，將環(huán)境噪音及人聲自動(dòng)別離，并將環(huán)境噪聲消除。如下圖?；芈暿怯捎谧约喊l(fā)言聲音泄漏到自己接收回路中，使自己聲音在音箱內(nèi)再次被重復(fù)。尤其是在遠(yuǎn)程音視頻互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中回聲現(xiàn)象是不容發(fā)生的。遠(yuǎn)程音視頻互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)支持回聲抑制功能，完全防止交互教過(guò)程中回聲的發(fā)生。如圖：未經(jīng)處理經(jīng)過(guò)處理4.3視頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)老師跟蹤攝像機(jī)與老師全景攝像機(jī)，用于采集老師在講課時(shí)的實(shí)時(shí)特寫(xiě)圖像和講臺(tái)兩側(cè)布有學(xué)生跟蹤攝像機(jī)和學(xué)生全景攝像機(jī)用于采集學(xué)生上課時(shí)的特寫(xiě)布置學(xué)生定位攝像機(jī)，用于檢測(cè)學(xué)生上課時(shí)的動(dòng)態(tài)，當(dāng)學(xué)生起立時(shí)學(xué)生特寫(xiě)跟蹤拍攝；安裝老師定位攝像機(jī)，用于規(guī)劃老師的跟蹤區(qū)域和檢測(cè)老師的挪動(dòng)；位攝像機(jī)畫(huà)面會(huì)進(jìn)入圖像分析主機(jī)，通過(guò)智能圖像分析算法進(jìn)展計(jì)算，并將控制指令4.4智能圖像跟蹤系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用智能圖像識(shí)別技術(shù),跟蹤主機(jī)過(guò)三維空間圖像算法實(shí)現(xiàn)平滑、穩(wěn)定、準(zhǔn)確的跟蹤效果。老師圖像跟蹤系統(tǒng)學(xué)生圖像跟蹤系統(tǒng)老師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無(wú)論是老師在上課時(shí)快速走動(dòng)還是板書(shū)等，系統(tǒng)均能準(zhǔn)確無(wú)誤的采用不同策略進(jìn)展自動(dòng)跟蹤拍攝，系統(tǒng)還采用人臉識(shí)別技術(shù)，根據(jù)老師身高的不同自動(dòng)調(diào)整老師在特寫(xiě)鏡頭里的位置；整個(gè)跟蹤過(guò)程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，畫(huà)面輸出非常穩(wěn)定。學(xué)生定位系統(tǒng)可以自動(dòng)實(shí)時(shí)對(duì)正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)展定位并采用特寫(xiě)拍攝。當(dāng)學(xué)生通過(guò)站起來(lái)進(jìn)展發(fā)言或答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)，學(xué)生定位系統(tǒng)將自動(dòng)的調(diào)用學(xué)生攝像機(jī)對(duì)正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)展定位并采用特寫(xiě)鏡頭進(jìn)展拍攝，學(xué)生發(fā)言完畢后，系統(tǒng)自動(dòng)返回老師跟蹤系統(tǒng)。4.5教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量提升通過(guò)五機(jī)位錄播系統(tǒng)，實(shí)時(shí)參加一線的教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課，4.6教學(xué)巡查、隨時(shí)監(jiān)管課前準(zhǔn)備情況：例如上課鈴聲響后，任課老師是否到達(dá)指定班級(jí)？學(xué)4.7老師課程庫(kù)完成精品課程以及視頻公開(kāi)課錄制，建立優(yōu)秀/骨4.8老師教學(xué)輔助應(yīng)用老師可以自己錄像，課后觀看、反思，將自己的授課視頻課件通過(guò)本地u盤直接拷貝到展方便的自我整理、分類，優(yōu)質(zhì)的視頻課件資源可經(jīng)相關(guān)人員審核后進(jìn)展聚4.9網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)估應(yīng)用是學(xué)校辦學(xué)程度的主要標(biāo)志。因此，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，是錄播應(yīng)用的重4.10微課程應(yīng)用提供網(wǎng)絡(luò)在線視頻課件編輯功能，將優(yōu)秀課程資源按照知識(shí)點(diǎn)、或者題目劃分為3-5分鐘的微視頻。知識(shí)點(diǎn)視頻按照學(xué)科、年級(jí)、進(jìn)度等組織，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)視頻資4.11遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用學(xué)活動(dòng)。學(xué)員可通過(guò)錄播進(jìn)展課堂網(wǎng)絡(luò)直播和課后點(diǎn)播、示范性教學(xué)、學(xué)互動(dòng)教學(xué)等等?？梢噪S時(shí)隨地進(jìn)展觀摩、學(xué)習(xí)，不再受空間和時(shí)間的限制4.12遠(yuǎn)程互動(dòng)教研應(yīng)用實(shí)現(xiàn)校區(qū)與校區(qū)、班級(jí)與班級(jí)、老師與老師之間的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)與實(shí)時(shí)交流；4.13優(yōu)質(zhì)視頻課程建立應(yīng)用在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上建立優(yōu)秀教學(xué)視頻資源庫(kù)，豐富教學(xué)手段。建立起交，點(diǎn)與面相織，教科研人員、一線老師廣泛參與的立體式龐大的視頻4.14在線曬課4.15在線巡課、校長(zhǎng)評(píng)估理平臺(tái)，以方便對(duì)前端錄播教室進(jìn)展管控。管理控制中心通過(guò)效勞器與資源管如上圖，管理人員通過(guò)網(wǎng)頁(yè)登錄的方式，登錄云錄播平臺(tái)。左側(cè)顯示統(tǒng)內(nèi)所有的前端錄播教室，中間顯示的是所有教室的預(yù)覽畫(huà)面，右側(cè)顯示文香資源管理平臺(tái)以方便、簡(jiǎn)潔的研發(fā)理念，結(jié)合最前沿媒通過(guò)文香資源管理平臺(tái)校長(zhǎng)可以直觀方便的觀看各教室上課情況，控制人4.16三分屏播放在播放普通的單視頻課程的根底上，系統(tǒng)提供了三分屏課件供用戶在線學(xué)件可以包括老師視頻，學(xué)生視頻，教學(xué)文檔視頻等。由于三分屏課件是老師視頻4.17直播互動(dòng)教研教學(xué)系統(tǒng)支持在線直播功能，主要用于精品課程、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日聯(lián)歡會(huì)、校指導(dǎo)年級(jí)組會(huì)議、在線觀摩、互動(dòng)教研等現(xiàn)場(chǎng)直播。在直播過(guò)程中具有播窗口右側(cè)實(shí)時(shí)進(jìn)展文字討論，也可對(duì)老師講解才能、師生互動(dòng)情況、學(xué)生反4.18線上答疑及交流在學(xué)習(xí)過(guò)程中還可以實(shí)時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容提問(wèn)，別人進(jìn)展答復(fù)，方便學(xué)習(xí)，也4.19個(gè)人空間經(jīng)過(guò)注冊(cè)或者后臺(tái)管理員發(fā)放登陸賬號(hào)密碼，用戶登錄后可以進(jìn)在該錄播系統(tǒng)中，作為學(xué)生，可以保存自己喜歡的課程課程，提出自己在問(wèn)題或者幫助別人答復(fù)下列問(wèn)題，輕松修改自己的個(gè)人信息。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為老師，可以將自己的一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳，發(fā)布課程，看到自己學(xué)生4.20基于課表的定時(shí)錄制根據(jù)學(xué)校的課程安排設(shè)置課表，按課表的課程時(shí)間的設(shè)定，自動(dòng)錄制課程和停頓錄制，無(wú)需人工干預(yù)，真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)。支持批量導(dǎo)入導(dǎo)出功能，方便管理4.21互動(dòng)教室創(chuàng)立支持可視化的互動(dòng)教室建立,可實(shí)時(shí)監(jiān)控教室設(shè)備狀態(tài)，下列圖為4.22批量設(shè)備建立4.23方便簡(jiǎn)潔的后臺(tái)管理界面北京文香為適應(yīng)不同客戶的使用需求，支持自定義管理桌面，并且可以輕序號(hào)材質(zhì)名稱觸摸交互式智能平板86寸一體機(jī)，內(nèi)置電腦I5配置2臺(tái)全自動(dòng)錄播系統(tǒng)錄播一體機(jī)，內(nèi)置嵌入式錄播系統(tǒng)圖像跟蹤一體機(jī)，內(nèi)置圖像跟蹤系統(tǒng)數(shù)字音頻處理器1臺(tái)高清云臺(tái)攝像機(jī)5臺(tái)錄播控制面板1個(gè)鋼制錄播機(jī)柜1個(gè)互動(dòng)資源平臺(tái)效勞器1.處理器：Haswelli5及以上2.硬盤：4TB3.顯寸2GB4.內(nèi)存4GB5.配置顯示器英寸交換機(jī)企業(yè)級(jí)路由器標(biāo)準(zhǔn)1000Mbps無(wú)線AP多媒體講臺(tái)鋼制多媒體講臺(tái)，帶扶手可挪動(dòng)組合桌椅環(huán)保板材，優(yōu)質(zhì)鋼架，滑輪，6人一組，三角環(huán)保裝修一次性成型鋁合金支架，內(nèi)置環(huán)保吸聲棉，外包阻燃聲學(xué)布。PVC地膠，聲學(xué)吊頂處理，軟包門。LED燈具。第6章錄播教室裝修材料建議另外防止在室內(nèi)陳設(shè)鏡子、懸掛藝術(shù)品、放置植物花卉等。否那么這些與教盡量選取墻壁為淺色彩，淺色墻壁的反光會(huì)有效進(jìn)步人物面部的亮度，使得程盡量使用室內(nèi)照明，以免室外和室內(nèi)光線的色溫不一致造成偏紅或偏藍(lán)色彩；6.1聲學(xué)裝修材料銀色邊框金屬：SN1CANML160詳細(xì)介紹：針對(duì)根底教育聲學(xué)使用的特點(diǎn)，新型設(shè)計(jì)時(shí)方案有以下優(yōu)點(diǎn)：時(shí)間內(nèi)開(kāi)工，驗(yàn)收費(fèi)事等缺點(diǎn)。特地設(shè)計(jì)了次成型鋁合金支架，支架連接固定底支架，內(nèi)置環(huán)保吸聲棉，外包阻燃聲學(xué)布，用安裝，設(shè)計(jì)在兩個(gè)軟包中間，軟包安裝時(shí)直接就把低頻纖維板一起安裝6.2燈光設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)：外形尺寸(mm)：600*600詳細(xì)介紹：該燈適用于遠(yuǎn)程視頻會(huì)議室、多功能廳、演播室、錄課教室、演播廳所等需要攝像的會(huì)議和演播場(chǎng)所。該燈擁有合適攝像機(jī)拍攝的專業(yè)光源技術(shù)指標(biāo)現(xiàn)，創(chuàng)始式的解決了客觀要求燈光安裝時(shí)，需要和房間裝修吊頂平面融為一體，調(diào)整〔翻轉(zhuǎn)0°-60°〕照明角度的燈光使用難題，是難得的高效實(shí)用燈6.構(gòu)造科學(xué)：燈具的外殼均采用雙層鏤空夾層構(gòu)造設(shè)計(jì)，保證了產(chǎn)品的優(yōu)良空氣技術(shù)參數(shù)：外形尺寸(mm)：600*600該燈適用于遠(yuǎn)程視頻會(huì)議室、多功能廳、演播室、錄課教室、演播廳觀創(chuàng)始式的解決了客觀要求燈光安裝時(shí)，需要和房間裝修吊頂平面融為一體，使該燈特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):的格柵燈上升、下降和調(diào)光。電動(dòng)局部由交流電機(jī)、減速器、饒線輪盤、提拉鋼絲光由控制器和電流控制板組成。遙控器為手持式無(wú)線發(fā)射器，由液晶顯示器、功能鍵組成，1.色溫穩(wěn)定：燈珠色溫穩(wěn)定，溫飄小，1000小時(shí)測(cè)試色溫結(jié)果色溫偏移0.7%。6.構(gòu)造科學(xué)：燈具的外殼均采用雙層鏤空夾層構(gòu)造設(shè)計(jì)，保證了產(chǎn)品的優(yōu)良空氣【材質(zhì)】隔音良好的鋼制防盜的隔音門；【顏色】近白色或灰色的淺色系，盡量與墻面顏色一樣或相近；【注意】為了消防平安，教室至少保存2個(gè)門〔前后各一個(gè)〕，同時(shí)導(dǎo)播間也有單獨(dú)的一個(gè)門；【要求】選用隔音窗戶或?qū)Υ皯暨M(jìn)展隔音改造，本工程中臨近公路一側(cè)窗戶全部封堵上，做假的窗戶進(jìn)展拍攝，教室后面的窗戶保存，更換成雙層玻璃的鋼化窗戶；【要求】雙層、厚重、全遮光的窗簾，外表粗糙不反光；【顏色】白色、淺灰色或與之相近的淺色系；門框、窗框、踢腳線等不能使用帶反光的材質(zhì)；控制室無(wú)特殊要求，啞光白色乳膠漆墻面、瓷磚地面即可。①配電箱【部署】安裝在控制間后者教室講臺(tái)一側(cè)；【電源管理】電源總控設(shè)置在控制室內(nèi)，可對(duì)教室內(nèi)設(shè)備進(jìn)展總控及分組控制；【燈光控制】教室內(nèi)分組控制LED燈，可以通過(guò)遙控器進(jìn)展控制，可分組翻開(kāi)關(guān)閉；【其他】供電不穩(wěn)需增加UPS，電源相位不穩(wěn)定需配置硅箱防止串流干擾；②空調(diào)【中央空調(diào)】需進(jìn)展靜音處理，同時(shí)調(diào)整位置給麥克風(fēng)、LED燈盤、老師輔助攝像機(jī)留出預(yù)留空間，同時(shí)在教室和控制室預(yù)留出風(fēng)口?！究照{(diào)外機(jī)】外機(jī)放在樓頂，防止聲音干擾；【其他】安裝完畢后去除風(fēng)力測(cè)試條；6.3控制室與錄課室連接處處理主控室與教室之間假如有窗戶或需要建立單向觀摩室，那么需理。常用的方式為采用透視貼，如下列圖：我司按照合同雙方約定進(jìn)度要求負(fù)責(zé)每個(gè)階段的測(cè)試和檢驗(yàn)，使系統(tǒng)滿要求。每臺(tái)設(shè)備到達(dá)用戶現(xiàn)場(chǎng)后，由用戶單位或監(jiān)理單位進(jìn)展設(shè)備到貨檢驗(yàn)。過(guò)各階段的各項(xiàng)測(cè)試，確保系統(tǒng)按原定方案完成。在系統(tǒng)各階段檢驗(yàn)中假設(shè)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，設(shè)備到貨驗(yàn)收時(shí)，我司提供材料設(shè)備清單、產(chǎn)品合格證、材料自在工程現(xiàn)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)或工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展的開(kāi)箱檢驗(yàn)由監(jiān)理單位組織，采購(gòu)人、員共同參加，對(duì)設(shè)備的內(nèi)外包裝設(shè)備外觀進(jìn)展檢查，假設(shè)發(fā)現(xiàn)設(shè)備短缺和外安裝驗(yàn)收是我司、監(jiān)理單位組織，采購(gòu)人共同對(duì)設(shè)備安裝工程根據(jù)7.5裝修方案建議7.5.1建聲環(huán)境充分發(fā)揮出來(lái)，讓人聽(tīng)起來(lái)非常舒適。一般而言，建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包聲控制和音質(zhì)設(shè)計(jì)。施工過(guò)程中，我們針對(duì)全自動(dòng)錄播教室的特殊性，認(rèn)真所有線路均采用穿線金屬管〔JDG〕敷設(shè)，并按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展；根據(jù)設(shè)計(jì)圖上各段的長(zhǎng)度來(lái)選配各段電纜，盡量防止電纜的接續(xù)；接插件；敷設(shè)的電纜兩端留有適當(dāng)余量，并做永久性標(biāo)記；各種電纜及控制線插頭的裝設(shè)符合消費(fèi)廠家的要求；所有纜線選用知名且質(zhì)量可靠的產(chǎn)品；所有信號(hào)連接電纜選用金屬屏蔽線，對(duì)角并接處理；屏蔽層采用導(dǎo)電布或銅箔、鋁箔；需吊裝的攝像機(jī)、揚(yáng)聲器使用其消費(fèi)廠家消費(fèi)的吊裝組件，吊證；吊裝組件、攝像機(jī)、揚(yáng)聲器的安裝應(yīng)結(jié)實(shí)、可靠，安裝攝像機(jī)輸入電纜與攝像機(jī)的連接結(jié)實(shí)可靠；攝像機(jī)電纜防止扭曲、絞合或彎折；攝像機(jī)電纜兩端做永久性標(biāo)記和相位標(biāo)記；控制室設(shè)置保護(hù)接地和工作接地，并按?民用建筑電器設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)?要求進(jìn)展；單獨(dú)設(shè)置專用接地裝置，接地電阻應(yīng)不大于4Ω;接至共同接地網(wǎng)時(shí)，接地電阻不應(yīng)大于1Ω;工作接地應(yīng)構(gòu)成系統(tǒng)一點(diǎn)接地；擴(kuò)聲系統(tǒng)除特別說(shuō)明外，采用定阻輸出；所有的設(shè)備之間的信號(hào)均采用平衡式連接，端點(diǎn)采用焊接；所有設(shè)備連接均采用金屬屏蔽信號(hào)線，對(duì)角線并接處理；系統(tǒng)設(shè)備均使用平衡式信號(hào)傳輸，接插件端點(diǎn)焊接；所有連接配件選用國(guó)標(biāo)產(chǎn)品；施工布線的幾大原那么：對(duì)電源的要求：7.6施工全過(guò)程的進(jìn)度保證對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料、設(shè)備，由材料主管人員進(jìn)展規(guī)格、型號(hào)、數(shù)嚴(yán)格按照正確的施工圖紙施工，不得擅自修改施工圖紙，圖紙修改時(shí)按照施工順序親密配合裝修公司施工進(jìn)度，根據(jù)施工的實(shí)際情況，提供進(jìn)入各系統(tǒng)器件的原理圖以及接線方式，提供智能設(shè)備及通訊接為保證本工程可以提供符合招標(biāo)要求、應(yīng)用性好、品質(zhì)高的產(chǎn)品，以及快捷、迅速的供貨體系，工工作內(nèi)容工作內(nèi)容9★合同簽訂★工程準(zhǔn)備階段綜合布線根底裝修工程★聲學(xué)裝修燈光工程裝修清理現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)場(chǎng)、設(shè)備清點(diǎn)安裝、調(diào)試系統(tǒng)聯(lián)調(diào)★48小時(shí)試運(yùn)行驗(yàn)收40-3445-49501★★★★★★★★★7.7工程核算報(bào)價(jià)模塊天花板吊頂、塑膠地面，軟包升學(xué)門模塊化裝修材料600mm*600mm1500燈珠的電動(dòng)翻轉(zhuǎn)LED燈1200燈珠的電動(dòng)翻轉(zhuǎn)LED燈安裝、調(diào)試、系統(tǒng)集成、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)模塊教室根底裝修教室聲學(xué)裝修無(wú)線數(shù)字遙控LED燈安裝調(diào)試TY-1500TY-1200泰陽(yáng)泰陽(yáng)泰陽(yáng)泰陽(yáng)泰陽(yáng)2345序號(hào)第8章工程施工人員裝備情況職責(zé)描繪成員角色雙方高層指導(dǎo)具有豐富理論經(jīng)歷職責(zé)描繪成員角色雙方高層指導(dǎo)具有豐富理論經(jīng)歷的相關(guān)技術(shù)和業(yè)務(wù)高級(jí)工程經(jīng)理工程指導(dǎo)組專家組召開(kāi)會(huì)議討論、決策系統(tǒng)建立中的重大問(wèn)題，協(xié)調(diào)工程整體工程指導(dǎo)組專家組是技術(shù)咨詢機(jī)構(gòu)，參與工程關(guān)鍵階段的評(píng)審與驗(yàn)收工作，對(duì)工程施行中的重大技術(shù)問(wèn)題提供咨詢。工程經(jīng)理工程經(jīng)理負(fù)責(zé)工程施行整體規(guī)劃，確定施行管理策略，編制工程管理負(fù)責(zé)落實(shí)工程總體方案，組織工程順利施行。協(xié)調(diào)工程各工作小組成員的工作，控制整個(gè)工程建立的組織管理，對(duì)工程進(jìn)展方案，組織、控制。負(fù)責(zé)工程的進(jìn)度、質(zhì)量、本錢的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，負(fù)責(zé)與工程有關(guān)的商務(wù)合同執(zhí)行情況的管理。軟件技術(shù)小組總體架構(gòu)師業(yè)務(wù)及技術(shù)專系統(tǒng)分析與設(shè)負(fù)責(zé)組織施行應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工作，下設(shè)需求分析組、UI軟件技術(shù)小組總體架構(gòu)師業(yè)務(wù)及技術(shù)專系統(tǒng)分析與設(shè)家需求分析組：負(fù)責(zé)對(duì)業(yè)務(wù)需求進(jìn)展調(diào)研與分析，完成需求分家計(jì)工程師高級(jí)程序員UI設(shè)計(jì)師UI設(shè)計(jì)組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的界面、交互進(jìn)展設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師高級(jí)程序員UI設(shè)計(jì)師編碼實(shí)現(xiàn)組：根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔編寫(xiě)代碼，并進(jìn)展單元測(cè)試。交付培訓(xùn)組：負(fù)責(zé)編寫(xiě)用戶培訓(xùn)材料，制定培訓(xùn)方案，對(duì)用運(yùn)行維護(hù)組：負(fù)責(zé)制訂日常運(yùn)行維護(hù)、晉級(jí)管理方案、應(yīng)急方案，組織技術(shù)支持及重大事件的應(yīng)急工作。備技術(shù)小組修技術(shù)組高級(jí)工程師技術(shù)經(jīng)理裝修工人負(fù)責(zé)教室的根底裝修及聲學(xué)裝修。包括教室的地面，墻面，吊頂，門，窗，窗簾等的根底處理，聲學(xué)裝修的高頻吸聲構(gòu)造及低頻吸聲構(gòu)造設(shè)計(jì)，LED燈具的安裝等工作。9.1培訓(xùn)規(guī)劃智慧教室是一個(gè)核心教學(xué)平臺(tái)，用戶是否會(huì)用是決定工程成敗的關(guān)鍵，因此用戶培訓(xùn)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)質(zhì)量的好壞，將直接影響工程執(zhí)行的進(jìn)度和質(zhì)量。為保證成果順利應(yīng)用，我公司將本著效勞客戶，效勞社會(huì)的原那么，通過(guò)有效的培訓(xùn)方案為工程成功提供保障。培訓(xùn)將分為三個(gè)層面進(jìn)展：針對(duì)管理部門的培訓(xùn)；針對(duì)老師的培訓(xùn)；針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容包括平臺(tái)涉及到的各項(xiàng)功能。在提供通過(guò)驗(yàn)收后，開(kāi)展對(duì)用戶的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作由學(xué)校和我公司共同組織。培訓(xùn)老師和培訓(xùn)教材由我公司負(fù)責(zé)。9.2培訓(xùn)目的人員培訓(xùn)的目的是為了使用戶操作人員理解、掌握本系統(tǒng)所涉及的各種技術(shù)和設(shè)備，更有效和更全面地應(yīng)用、管理系統(tǒng)。在工程施行過(guò)程中，本著全面共享知識(shí)與經(jīng)歷的宗旨，除貫穿施行全過(guò)程的用戶傳幫帶外，還會(huì)針對(duì)平臺(tái)中的系統(tǒng)軟件和工具軟件配置提出一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，以到達(dá)如下目的：通過(guò)對(duì)系統(tǒng)使用者的操作培訓(xùn)，使其純熟使用業(yè)務(wù)系統(tǒng)，充分發(fā)揮系統(tǒng)的作用，保證做到純通過(guò)對(duì)管理部門的培訓(xùn)，使用戶純熟掌握系統(tǒng)管理、審核，數(shù)據(jù)管理，權(quán)限管理等功能；通過(guò)對(duì)老師的培訓(xùn)，保障老師會(huì)使用課程建立與管理系統(tǒng)，通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)無(wú)障礙地進(jìn)展課程建立，并通過(guò)在線教育平臺(tái)進(jìn)展答疑、交互、作業(yè)、考試等操作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，使他們理解課程資源的使用方法，學(xué)會(huì)使用平臺(tái)進(jìn)展交互、答疑、作業(yè)、9.3培訓(xùn)對(duì)象我公司將為相關(guān)人員提供從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)的課程及培訓(xùn)方式安排。我公司將安排專人負(fù)責(zé)編制培訓(xùn)方案，培訓(xùn)資料，包括：電子媒體和手冊(cè)等資料，并進(jìn)展發(fā)放。根據(jù)用戶的關(guān)注點(diǎn)和在系統(tǒng)中應(yīng)用層面不同，我們將培訓(xùn)對(duì)象分為管理人員、老師、學(xué)生。針對(duì)不同用戶進(jìn)展有目的的培訓(xùn)。9.4培訓(xùn)講師我公司擁有一支富有理論經(jīng)歷的講師隊(duì)伍，成功完成許多工程以及客戶的培訓(xùn)任務(wù)，具有豐富的專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，可為用戶提供專業(yè)化的培訓(xùn)。本工程培訓(xùn)講師由具有相應(yīng)專業(yè)的實(shí)際工作和教學(xué)經(jīng)歷的專業(yè)講師構(gòu)成。9.5培訓(xùn)教材培訓(xùn)所使用的語(yǔ)言和教材為中文。我公司保證在培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)前10天提交培訓(xùn)方案和培訓(xùn)教材。9.6培訓(xùn)課程本工程采取集中培訓(xùn)的方式，采用的培訓(xùn)方法包括技術(shù)講課、操作示范、參觀學(xué)習(xí)和其它必須的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢，確保各類用戶掌握平臺(tái)的使用。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課程建立、在線教育、挪動(dòng)學(xué)習(xí)、老師開(kāi)展、關(guān)系管理、綜合效勞等功能。式習(xí)號(hào)1習(xí)習(xí)488“用戶滿意〞是我們的根本效勞目的。針對(duì)本工程，我公司將采用全新的以預(yù)防為主的主動(dòng)效勞方式，提供全面的系統(tǒng)整體支持效勞，使整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行更為可靠、穩(wěn)定。10.2效勞原那么與策略我公司將以全力滿足用戶的需要為己任，奉行“開(kāi)放式效勞〞的方針，為用戶提供最高質(zhì)量的效勞是我們的效勞準(zhǔn)那么。(1)奉行“開(kāi)放式效勞〞的核心內(nèi)容對(duì)提供的所有產(chǎn)品提供全面的技術(shù)支持、咨詢效勞；根據(jù)用戶的詳細(xì)要求，提供靈敏的有針對(duì)實(shí)效性原那么：即快速反響。我們會(huì)提供、遠(yuǎn)程診斷和現(xiàn)場(chǎng)效勞的方式及時(shí)解決各種突發(fā)的技術(shù)問(wèn)題。在保修期內(nèi)我們?yōu)橛脩籼峁?4小時(shí)技術(shù)援助，用于用戶報(bào)告故障。在接到通知后2小時(shí)內(nèi)做出響應(yīng)，并采取行動(dòng)排除故障。u前瞻性原那么：對(duì)問(wèn)題做出預(yù)見(jiàn)性分析，并為用戶系統(tǒng)將來(lái)的開(kāi)展和擴(kuò)大提供建議。u參謀性原那么：提供用戶咨詢效勞；對(duì)用戶方用戶在使用系統(tǒng)中遇到的問(wèn)題，提供改u完好性原那么：對(duì)所提供的所有設(shè)備進(jìn)展效勞支持，并對(duì)相關(guān)工程的其它設(shè)備提供必u標(biāo)準(zhǔn)性原那么：效勞過(guò)程可監(jiān)視、可管理、可追溯，從而保證效勞的質(zhì)量。效勞標(biāo)準(zhǔn)化：基于ISO9000質(zhì)量控制體系的技術(shù)效勞標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)流程，標(biāo)準(zhǔn)化的追訴制度，標(biāo)準(zhǔn)化的文擋與效勞用語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)化的資格認(rèn)證等。效勞體系化：建立多級(jí)效勞體系，提供多層次的效勞。效勞多樣化：倡導(dǎo)基于用戶方滿意度為100%的個(gè)性化關(guān)心；滿足用戶方標(biāo)準(zhǔn)化效勞以外的特效勞主動(dòng)化：定期回訪制度，針對(duì)用戶問(wèn)題比對(duì)歷史案例，提出預(yù)先解決方案，并保證效勞10.4本地化的效勞體系我公司為用戶方提供的技術(shù)效勞工作建立完善的本地化效勞體系，為用戶提供高效、方便、快作為對(duì)客戶的第一責(zé)任人，在工程完畢后，工程小組仍然保存聯(lián)絡(luò)人作為工程維護(hù)責(zé)任人，作為我公司對(duì)客戶的效勞和接口，為用戶提供7*24小時(shí)問(wèn)題接收效勞，負(fù)責(zé)第一時(shí)間獲取用戶信息、意見(jiàn)和需求，并協(xié)調(diào)我公司內(nèi)部各方面的資源做出及時(shí)響應(yīng)的責(zé)任。我公司將設(shè)立專門的網(wǎng)站效勞客服，會(huì)對(duì)系統(tǒng)維護(hù)、使用中的一些問(wèn)題進(jìn)展及時(shí)的指導(dǎo)。10.5多樣與迅捷本地化效勞團(tuán)隊(duì)響應(yīng)方式供給商將為用戶提供多樣與迅捷的效勞方式：分公司駐扎有主要技術(shù)人員，效勞人員及消費(fèi)人公司設(shè)專職效勞人員，由資深技術(shù)工程師人員提供效勞。為用戶提供技術(shù)援助，用于用戶報(bào)告故障。用戶可以通過(guò)、Email或等方式進(jìn)展故障報(bào)告。如支持無(wú)法解決，供給商將在接到通知后2小時(shí)內(nèi)做出響應(yīng)，并采取行動(dòng)排除故障。Email：公司設(shè)置網(wǎng)站在線客服，用戶可通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)展咨詢。對(duì)于重大突發(fā)事件等關(guān)系重大的效勞要求，公司將設(shè)立專門的應(yīng)急保障機(jī)構(gòu)，提供24小時(shí)現(xiàn)工程終驗(yàn)合格后三年內(nèi)為工程質(zhì)保期。在此期間，我公司提供如下效勞：l假設(shè)設(shè)備在原廠保修期范圍內(nèi)的，要由原廠負(fù)責(zé)保修，原廠保修期外的由我方負(fù)責(zé)保修；保修期后，維修配件費(fèi)用按本錢價(jià)收取費(fèi)用，免人工費(fèi)。l本工程工程范圍內(nèi)的所有設(shè)備因設(shè)計(jì)、制造、安裝，調(diào)試等原因引起局部部件的缺陷或損壞、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈、達(dá)不到性能指標(biāo)以及出現(xiàn)事故等情況，均由我方負(fù)責(zé)，并免費(fèi)(包括備件、耗材、人工等)為用戶方及時(shí)修理、更換，更換的部件應(yīng)是原制造廠的產(chǎn)品；l對(duì)有關(guān)的硬件、軟件和其他設(shè)備出現(xiàn)的任何問(wèn)題應(yīng)提供2小時(shí)響應(yīng)效勞,提供4小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)響應(yīng)效勞,由原廠商進(jìn)展各級(jí)效勞；遇嚴(yán)重故障應(yīng)由中標(biāo)方提供備品備機(jī)；l我方在硬件答應(yīng)的條件下，負(fù)責(zé)為此次購(gòu)置的相關(guān)軟件提供終身免費(fèi)晉級(jí)；l我方按照培訓(xùn)方案對(duì)用戶人員進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容須包括各設(shè)備的根本原理、操作使用和日常維護(hù)等，并提供日常維護(hù)方案及技術(shù)支持方案，例如重大活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持等；l提供、網(wǎng)站、email等咨詢效勞，用于用戶報(bào)告故障和提供免費(fèi)技術(shù)咨詢，解答用戶在系統(tǒng)使用中遇到的問(wèn)題，及時(shí)提出解決問(wèn)題的建議和操作方法。l遇到重大技術(shù)問(wèn)題，供給商將及時(shí)組織有關(guān)技術(shù)專家進(jìn)展會(huì)診，并采取相應(yīng)措施確保11.1貨物報(bào)價(jià)表123456789設(shè)備名稱觸摸交互式智智慧課堂互動(dòng)系統(tǒng)平臺(tái)挪動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)效勞器資源管理平臺(tái)錄播一體機(jī)嵌入式錄播系統(tǒng)機(jī)數(shù)字音頻處理器高清云臺(tái)攝像機(jī)攝像機(jī)指向性話筒錄播控制面板超星超星P310VWX-X7WX-T3WX-MX1WX-V800WX-C100WX-MICWX-CT2WX-PW8主要規(guī)格EasyclassCXXXT集優(yōu)質(zhì)資源點(diǎn)播、實(shí)時(shí)在線直播、組織網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程教學(xué)督導(dǎo)等系統(tǒng)功能于統(tǒng)一平臺(tái)。采用工業(yè)級(jí)別嵌入式ARM+DSP架構(gòu)〔非效勞器架構(gòu)〕，一體式板卡，全板無(wú)插卡，無(wú)外接，無(wú)風(fēng)系統(tǒng)360等閱讀器；首頁(yè)須提供預(yù)覽窗口，顯示直播的畫(huà)面。采用圖像識(shí)別技術(shù)的自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)技術(shù)系統(tǒng)采用全自動(dòng)智能擬人化拍攝，老師、學(xué)生無(wú)需佩戴任何跟蹤設(shè)備，整個(gè)跟蹤拍攝過(guò)程無(wú)需老師和學(xué)生錄制聲音主要設(shè)備錄制老師和學(xué)生的高清攝像機(jī)，跟蹤老師和學(xué)生的定位攝像機(jī)搜集聲音的主要設(shè)備一體化設(shè)計(jì)的控制面板控制所有錄播設(shè)備的電源設(shè)備111111115361165,00032,00049,00028,00035,00023,0009,0009,0004,50065,00032,00049,00028,00035,00023,0009,00045,0006,0004,500導(dǎo)播控制鍵盤錄播機(jī)柜交換機(jī)系統(tǒng)配件企業(yè)級(jí)路由器多媒體鋼制講臺(tái)可挪動(dòng)組合式智慧桌椅智慧教室根底裝修智慧教室聲學(xué)裝修教室燈光WX-RMC專業(yè)定制S1700-8G-ACAP5030DNCX100導(dǎo)播主要控制鍵盤，可以控制攝像頭等所有設(shè)備存放在定制的機(jī)柜里視頻需要經(jīng)過(guò)交換機(jī)進(jìn)入錄播一體機(jī)線材及人工，培訓(xùn)等效勞4分區(qū)內(nèi)置藍(lán)牙，話筒優(yōu)先功放教室專用無(wú)線局域網(wǎng)路由器多媒體數(shù)字講臺(tái)立式空調(diào)6角可挪動(dòng)桌椅，隨意造型拼湊天花板吊頂、塑膠地面，軟包升模塊化裝修材料600mm*600mm1500燈珠的電動(dòng)翻轉(zhuǎn)LED燈1111111126114,5002,8004,50030,0008,00070,00050,0002,4004,5002,8004,50060,0004800070,00050,00048,00011.2設(shè)備參數(shù)及技術(shù)偏離表序名稱競(jìng)爭(zhēng)性磋商文件技術(shù)規(guī)格要求號(hào)響應(yīng)文件響應(yīng)情況技術(shù)偏序名稱競(jìng)爭(zhēng)性磋商文件技術(shù)規(guī)格要求號(hào)離情況一、我公司所提供顯示局部：無(wú)偏離1.屏體類型：LED背光1.屏體類型：LED背光2.#顯示尺寸：≥86英寸，顯示比3.物理分辨率：3840*2160(4K)板3.#物理分辨率：3840*2160(4K)1.★屏幕左右兩側(cè)各絲印〔S〕至少15個(gè)同教學(xué)軟件功能嚴(yán)密結(jié)合的快捷鍵2.★內(nèi)置前朝向不低于2*15W揚(yáng)聲器，保證擴(kuò)聲音質(zhì)。4.后置接口：內(nèi)置電腦提供音頻及接口，VGA輸入接口，觸摸接口，HDMI接口*2；5.★前面板不少于9個(gè)功能物理板電源及插拔式電腦開(kāi)關(guān)按鍵。6.#采用紅外十點(diǎn)觸控技術(shù)。7.具備智能溫控系統(tǒng)，投標(biāo)產(chǎn)品具備有效監(jiān)控、預(yù)警和斷電保護(hù)功8.信號(hào)源窗口可實(shí)現(xiàn)3個(gè)以上畫(huà)面覽窗口即切換至此信號(hào)源。9.可對(duì)任意信號(hào)源畫(huà)面進(jìn)展十點(diǎn)10.不借助遙控器和任何實(shí)體按鍵可對(duì)PPT文件進(jìn)展播放，手勢(shì)翻11.可實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)書(shū)寫(xiě)，多點(diǎn)擦除，12.平板產(chǎn)品具備高端〔G〕智能護(hù)眼組合功能，可直接提供護(hù)眼形13.具備文件管理器功能，可實(shí)現(xiàn)1.屏幕左右兩側(cè)各絲印15個(gè)同教學(xué)軟件功能嚴(yán)密結(jié)合的快捷鍵2.內(nèi)置前朝向2*15W揚(yáng)聲器，保證擴(kuò)聲音4后置接口：內(nèi)置電腦提供音頻和話筒接口，網(wǎng)線接口，HDMI，VGA接口，電腦口USB多媒體*2，音頻輸入接口，VGA接口*2；5.信號(hào)源窗口可實(shí)現(xiàn)3個(gè)以上畫(huà)面內(nèi)容，同時(shí)預(yù)覽功能，直接點(diǎn)擊預(yù)覽窗口即切換6.采用紅外十點(diǎn)觸控技術(shù)。7.具備了智能溫控系統(tǒng)，投標(biāo)產(chǎn)品具備有效監(jiān)控、預(yù)警和斷電保護(hù)功能。8前面板9個(gè)功能物理按鍵，為防止誤操作，獨(dú)立配置平板電源及插拔式電腦開(kāi)關(guān)6.采用紅外十點(diǎn)觸控技術(shù)。9.可對(duì)任意信號(hào)源畫(huà)面進(jìn)展十點(diǎn)批注。10.不借助遙控器和任何實(shí)體按鍵可對(duì)11.可實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)書(shū)寫(xiě)，多點(diǎn)擦除，可根據(jù)手指間距調(diào)整擦除范圍，同時(shí)具備截屏保12.平板產(chǎn)品具備智能護(hù)眼組合功能，可書(shū)寫(xiě)時(shí)屏顯自動(dòng)變暗。13.并且具備文件管理器功能，可實(shí)現(xiàn)文14.可觸摸屏幕菜單：在任意信號(hào)通道下，通過(guò)屏幕觸摸菜單可實(shí)現(xiàn)圖像形式、通道切換、頻道切換、亮度、音量、比照度調(diào)文件分類，預(yù)覽、挑選、搜索、選14.可觸摸屏幕菜單：在任意信號(hào)圖像形式、通道切換、頻道切換、15.安卓配置：以上版本，動(dòng)態(tài)內(nèi)16.為了保證交互平板產(chǎn)品后續(xù)可擴(kuò)展性，交互平板需具有80針可17.智能中控：按鍵配有中文標(biāo)識(shí)，AV通道切換快捷鍵，信號(hào)源菜單率切換，畫(huà)面尺寸設(shè)置，可設(shè)置截屏功能。可實(shí)現(xiàn)F1-F12,windows窗口鍵,space,Alt+Tab,Alt+F4,退格鍵等鍵盤常用快捷鍵和組合鍵。交互軟件根底功能1、一鍵進(jìn)展備授課及屏幕書(shū)寫(xiě)場(chǎng)景切換。菜單功能按鈕/圖標(biāo)裝備寫(xiě)筆，(包括：手寫(xiě)識(shí)別筆、手勢(shì)種字體、中英文、加粗、傾斜、對(duì)3、提供多種擦除方式，包括點(diǎn)擦除、區(qū)域刪除、清頁(yè)及智能擦除，可一鍵擦除老師所有書(shū)寫(xiě)字跡保存圖片素材，不需反復(fù)擦除動(dòng)作。16.為了保證交互平板產(chǎn)品后續(xù)可擴(kuò)展性，交互平板具有80針可插拔式電腦接17.智能中控：按鍵配有中文標(biāo)識(shí)，信號(hào)源自動(dòng)調(diào)整，內(nèi)置電腦通道切換快捷鍵，HDMI通道循環(huán)切換鍵，AV通道切換快捷鍵，信號(hào)源菜單鍵，安卓下啟動(dòng)安卓白板軟件，PC下?tīng)顟B(tài)啟動(dòng)備授課軟件，屏幕分辨率切換，畫(huà)面尺寸設(shè)置，可設(shè)置16：鍵,space,Alt+Tab,Alt+F4,退格鍵等鍵盤常用快捷鍵和組合鍵。交互軟件根底功能標(biāo)準(zhǔn)要求1、一鍵式進(jìn)展備授課及屏幕書(shū)寫(xiě)場(chǎng)景切換。菜單功能按鈕/圖標(biāo)裝備明確中文標(biāo)識(shí)，可通過(guò)軟件功能擴(kuò)展不少于10種硬(包括：手寫(xiě)識(shí)別筆、手勢(shì)筆、智能筆、激光筆、圖章筆等)；可根據(jù)手勢(shì)實(shí)現(xiàn)上下翻頁(yè)、擦除對(duì)象、手勢(shì)識(shí)別聚光燈、放大鏡等教學(xué)工具〔提供手勢(shì)說(shuō)明，便于用體、中英文、加粗、傾斜、對(duì)齊方式、顏色等，滿足不同老師的書(shū)寫(xiě)需要。3、提供多種擦除方式，包括點(diǎn)擦除、區(qū)域刪除、清頁(yè)及智能擦除，可一鍵擦除老師所有書(shū)寫(xiě)字跡保存圖片素材，不需反復(fù)4、頁(yè)面設(shè)置：可一鍵設(shè)置頁(yè)面背景，切換背景顏色、圖片或?qū)W科背景如五線譜、學(xué)科專用工具1、學(xué)科工具：每種工具下方標(biāo)注中文提示，便于老師快速掌握工具應(yīng)用，可實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、化學(xué)、物理、地理、音樂(lè)、生物、歷史、書(shū)法等12個(gè)分學(xué)科教學(xué)形式；在各個(gè)學(xué)科教學(xué)場(chǎng)景中提供相應(yīng)的教學(xué)工具及flash動(dòng)畫(huà)：軟件資源1、仿真實(shí)驗(yàn)(450個(gè)，包括K-12年級(jí)的科4、頁(yè)面設(shè)置：可一鍵設(shè)置頁(yè)面背景如五線譜、田字格米字格等。學(xué)科專用工具1、學(xué)科工具：每種工具下方標(biāo)注應(yīng)用，可實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、化學(xué)、物理、地理、音樂(lè)、生物、歷史、書(shū)法等≥12個(gè)分學(xué)科教學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工具及flash動(dòng)畫(huà)：軟件資源1、仿真實(shí)驗(yàn)(≥450個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)化學(xué)、生物等學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn))、在有網(wǎng)絡(luò)的情況下可實(shí)時(shí)獲取素國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、安康教育、平安教義單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、解2、提供教學(xué)資源云平臺(tái)，老師可素材資源，擁有自主存儲(chǔ)空間。遠(yuǎn)程課堂老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂把教室里面的畫(huà)面通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直播到家長(zhǎng)的手機(jī)或者電腦中，支持手機(jī)或挪動(dòng)授課1、老師授課過(guò)程中，可以使用挪同步大小屏畫(huà)面，控制電腦關(guān)機(jī)，遠(yuǎn)程操作PPT、白板課件，實(shí)時(shí)上2、提供高速、標(biāo)準(zhǔn)、高清三種傳在有網(wǎng)絡(luò)的情況下可實(shí)時(shí)獲取素質(zhì)教育課程資源〔中華古詩(shī)詞、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、萬(wàn)道題、支持老師自定義題目，可定義單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、解答等形式題每個(gè)素材都具備關(guān)鍵字描繪及知識(shí)點(diǎn)描2、提供教學(xué)資源云平臺(tái)，老師可免費(fèi)登陸在線制作課件，下載海量豐富的素材資源，擁有自主存儲(chǔ)空間。遠(yuǎn)程課堂老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂把教室里面的畫(huà)面通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直播到家長(zhǎng)的手機(jī)或者電腦中，支持手機(jī)或Pad〔支持Android和iOS系統(tǒng)〕來(lái)接收畫(huà)面，不管是參與公開(kāi)課的老師，還是不在家的學(xué)生都可以用手機(jī)或Pad參與到課堂當(dāng)中，進(jìn)展學(xué)習(xí)。挪動(dòng)授課1、老師授課過(guò)程中，可以使用挪動(dòng)設(shè)備面，控制電腦關(guān)機(jī)，遠(yuǎn)程操作PPT、白板課件，實(shí)時(shí)上傳影像等多功能。2、提供高速、標(biāo)準(zhǔn)、高清三種傳屏形式，用戶可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇同步大小屏畫(huà)3、u盤精靈：可實(shí)時(shí)讀取老師U盤內(nèi)容并可按照文檔、白板課件、視頻、音頻、圖片等分類查看，便于老師快速查找素材4、播放白板格式課件時(shí)可調(diào)出與硬件物理快捷鍵一樣的軟菜單控制課件播放。5、老師可通過(guò)挪動(dòng)端建立班級(jí)圈，發(fā)布班級(jí)公告，可以實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等信息，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)；可通過(guò)挪動(dòng)端實(shí)時(shí)發(fā)布文字、語(yǔ)音等類型作業(yè)，挪動(dòng)端軟件提供小學(xué)、初中、高中習(xí)題庫(kù)，方便各階段老師按照所教習(xí)知識(shí)點(diǎn)即時(shí)布置作業(yè)，更好的輔助教學(xué)。微課工具2、在電腦系統(tǒng)任何顯示比例選項(xiàng)下都可3、u盤精靈：可實(shí)時(shí)讀取老師U盤內(nèi)容并可按照文檔、白板課件、視頻、音頻、圖片等分類查看，便4、播放白板格式課件時(shí)可調(diào)出與硬件物理快捷鍵一樣的軟菜單控聯(lián)絡(luò)；可通過(guò)挪動(dòng)端實(shí)時(shí)發(fā)布文提供小學(xué)、初中、高中習(xí)題庫(kù)，方便各階段老師按照所教習(xí)知識(shí)點(diǎn)微課工具1.具有便捷工具條，可控制錄制的視頻，音頻，拍攝區(qū)域的選擇；2.在屏幕錄制的情況下可以一鍵該三個(gè)按鍵均可設(shè)置為鍵盤快捷3.可設(shè)置錄制的幀率、碼率、錄制電腦與交互平板接口為intel標(biāo)準(zhǔn)雙面80針接口，以滿足后續(xù)產(chǎn)品配置晉級(jí)的通用性需求。盤啟動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)喚醒、上電開(kāi)機(jī)、看4、產(chǎn)品具有軟件一鍵復(fù)原功能；五、資質(zhì)局部:3、在屏幕錄制的情況下可以一鍵選擇錄制的開(kāi)場(chǎng)，暫停和完畢，且該三個(gè)按鍵均可設(shè)置為鍵盤快捷鍵；屏幕錄制顯示錄制4、錄制或?qū)氲乃夭目梢赃M(jìn)展時(shí)間軸編輯，同時(shí)提供文本，旋轉(zhuǎn)，暈影，模糊，“立體聲混音〞三種聲音選擇形式；6、可設(shè)置錄制的幀率、碼率、錄制內(nèi)容7、可將錄制的視頻分享上傳到?教育視頻資源應(yīng)用平臺(tái)?，可設(shè)置?教育視頻資源應(yīng)用平臺(tái)?的效勞器IP地址、端口、用戶名及密碼；方便用戶保存、使用和管理錄制的內(nèi)容1、采用OPS插拔構(gòu)造電腦，插拔電腦與交互平板接口為intel標(biāo)準(zhǔn)雙面80針接口，以滿足后續(xù)產(chǎn)品配置晉級(jí)的通用性需網(wǎng)絡(luò)喚醒、上電開(kāi)機(jī)、看門狗等功能；4、產(chǎn)品具有軟件一鍵復(fù)原功能；5、產(chǎn)品具有平安可靠散熱設(shè)計(jì)，硬盤具有防震功能，滿足教學(xué)環(huán)境下使用。五、資質(zhì)局部:1.為保證產(chǎn)品質(zhì)量、供貨進(jìn)度及將來(lái)便利維護(hù)，本次投標(biāo)商所投交互平板產(chǎn)品必須請(qǐng)人、制造商、消費(fèi)廠為同一企業(yè)。2.交互平板的3C認(rèn)證證書(shū)內(nèi)的產(chǎn)品名稱必須表達(dá)交互、觸摸功能。3.為保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性及售后的及時(shí)性，交互平板與插拔式電腦需為同一制造商，提供內(nèi)置電腦CCC證書(shū)。4.投標(biāo)產(chǎn)品制造商應(yīng)具備國(guó)際電工委員會(huì)電子元器件質(zhì)量評(píng)定體系〔IECQ〕出具1.★為保證產(chǎn)品質(zhì)量、供貨進(jìn)度造商、消費(fèi)廠為同一企業(yè)。2.交互平板的3C認(rèn)證證書(shū)內(nèi)的產(chǎn)品名稱必須表達(dá)交互、觸摸功能。3.為保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性及售4.投標(biāo)產(chǎn)品制造商應(yīng)具備國(guó)際電工委員會(huì)電子元器件質(zhì)量評(píng)定體系〔IECQ〕出具的QC080000危害物質(zhì)過(guò)程管理體系。5.投標(biāo)產(chǎn)品為2021年至2021年連提供權(quán)威數(shù)據(jù)公司出具的證明文6.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商必須通過(guò)ISO認(rèn)證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書(shū)7.交互平板應(yīng)具備CNAS級(jí)別的國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)中心出具的產(chǎn)品平均無(wú)故障時(shí)間8.插拔式電腦需具備CNAS級(jí)別的國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)中心出具的產(chǎn)品平均無(wú)故障時(shí)間9.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商需具備省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書(shū)。10.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商需具備中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書(shū)。HDMI會(huì)員認(rèn)證證書(shū)，要求HDMI認(rèn)證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書(shū)的12.投標(biāo)產(chǎn)品制造商需獲得仿真實(shí)5.投標(biāo)產(chǎn)品為2021年至2021年連續(xù)四年6.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商必須通過(guò)ISO9001系認(rèn)證，提供認(rèn)證復(fù)印件并加蓋廠商公章。要求ISO認(rèn)證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書(shū)的制造商名稱完全一致。7.交互平板應(yīng)具備CNAS級(jí)別的國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)中心出具的產(chǎn)品平均無(wú)故障時(shí)間〔MTBF〕證書(shū)〔大于8萬(wàn)8.插拔式電腦需具備CNAS級(jí)別的國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)中心出具的產(chǎn)品9.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商需具備省、部級(jí)科10.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商需具備中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書(shū)。11.交互平板消費(fèi)企業(yè)需具備HDMI會(huì)員認(rèn)證證書(shū)，要求HDMI認(rèn)證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書(shū)的制造商名稱完全一致。12.投標(biāo)產(chǎn)品制造商需獲得仿真實(shí)驗(yàn)室軟件著作權(quán)證書(shū)和軟件產(chǎn)品登記證書(shū)。13.制造商應(yīng)配套有具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的仿真實(shí)驗(yàn)室軟件產(chǎn)品登記證書(shū)。14.投標(biāo)產(chǎn)品具有紅外觸摸創(chuàng)造專利證境光自適應(yīng)系統(tǒng)專利證書(shū)、控制面板專利證書(shū)、操作系統(tǒng)切換裝置專利證書(shū)。15.本次投標(biāo)回絕使用第三方軟件。所投交互平板產(chǎn)品硬件與軟件需為同一品牌,投標(biāo)設(shè)備制造商擁有配套投標(biāo)應(yīng)用教育云平臺(tái)軟件著作權(quán)證書(shū)以及軟件產(chǎn)品登記證書(shū)、交互式備授課系統(tǒng)著作權(quán)證書(shū)以及軟件產(chǎn)品登記證書(shū)，投標(biāo)商所投產(chǎn)品的軟件功能，必須在同一套軟件環(huán)境下實(shí)現(xiàn)，不承受使用多套軟件參加投標(biāo)。16.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商為?中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位?、?全國(guó)質(zhì)量和效勞誠(chéng)信優(yōu)秀企業(yè)?、?全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)穩(wěn)定合格產(chǎn)驗(yàn)室軟件著作權(quán)證書(shū)和軟件產(chǎn)品13.制造商應(yīng)配套有具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的仿真實(shí)驗(yàn)室軟件產(chǎn)品登記14.投標(biāo)產(chǎn)品具有紅外觸摸創(chuàng)造專利證書(shū)、顯示屏后殼構(gòu)造專利證統(tǒng)專利證書(shū)、控制面板專利證書(shū)、操作系統(tǒng)切換裝置專利證書(shū)。15.本次投標(biāo)回絕使用第三方軟需為同一品牌,投標(biāo)設(shè)備制造商擁有配套投標(biāo)應(yīng)用教育云平臺(tái)軟件著作權(quán)證書(shū)以及軟件產(chǎn)品登記證16.投標(biāo)產(chǎn)品整機(jī)制造商為?中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位?、?全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)穩(wěn)定合格產(chǎn)品?證1.▲備課系統(tǒng)軟件：老師可以輕1.備課系統(tǒng)軟件：老師可以輕松通過(guò)無(wú)偏離課堂松通過(guò)PC、筆記本電腦或智能平板進(jìn)展自助創(chuàng)立一門課前預(yù)習(xí)課一門課前預(yù)習(xí)課程，要求創(chuàng)立過(guò)程簡(jiǎn)單方便，類似word編輯器的界面，可以嵌入平臺(tái)word編輯器的界面，可以嵌入視頻、PPT、電子圖書(shū)、試題測(cè)驗(yàn)等2.課中環(huán)節(jié)：多種教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)景與3.▲師生多屏互動(dòng)：老師和學(xué)生視頻、PPT、電子圖書(shū)、試題測(cè)驗(yàn)等資源。學(xué)生可以在在課前進(jìn)展有引導(dǎo)的預(yù)習(xí)，并進(jìn)展相應(yīng)自測(cè)練習(xí)和小組討論。2.課中環(huán)節(jié)：多種教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)景與功能推論式教學(xué)形式等創(chuàng)新型教學(xué)理念的研究3.師生多屏互動(dòng)：老師和學(xué)生在課堂上通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)流暢的進(jìn)展教室屏幕播送、多屏互動(dòng)等。多屏互動(dòng)模塊與師生身份認(rèn)證系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接，老師可以在課堂上靈敏在課堂上通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)流暢的的對(duì)學(xué)生、小組討論的互動(dòng)權(quán)限進(jìn)展管進(jìn)展教室屏幕播送、師生多屏互理。動(dòng)、小組討論多屏互動(dòng)等。多屏互權(quán)限控制：支持老師端遠(yuǎn)程控制學(xué)生平板動(dòng)模塊與師生身份認(rèn)證系統(tǒng)無(wú)縫及交互式電子大屏對(duì)接，老師可以在課堂上靈敏的對(duì)4.播送：支持老師端向?qū)W生端進(jìn)展屏幕播學(xué)生、小組討論的互動(dòng)權(quán)限進(jìn)展管送，學(xué)生向交互式電子大屏進(jìn)展示范播送理。5.小組互動(dòng)：使用平板自動(dòng)創(chuàng)立學(xué)習(xí)小4.▲權(quán)限控制：支持老師端遠(yuǎn)程組，支持小組成員之間進(jìn)展多屏互動(dòng)控制學(xué)生平板及交互式電子大屏6.課堂質(zhì)量工程管理平臺(tái)軟件：自動(dòng)采集5.▲播送：支持老師端向?qū)W生端課堂上師生數(shù)據(jù)，涵蓋智能考勤、學(xué)生課進(jìn)展屏幕播送，學(xué)生向交互式電子堂參與度、學(xué)生問(wèn)答正確度、師生互大屏進(jìn)展示范播送量、老師指導(dǎo)/啟發(fā)的數(shù)據(jù)并自動(dòng)生成課6.小組互動(dòng)：使用平板自動(dòng)創(chuàng)立堂質(zhì)量采集報(bào)表。學(xué)習(xí)小組，支持小組成員之間進(jìn)展7.智能考勤：使用智能終端掃描二維碼，多屏互動(dòng)采集課堂考勤數(shù)據(jù)，反響學(xué)生出勤率7.▲課堂質(zhì)量工程管理平臺(tái)軟8.學(xué)生課堂參與度：自動(dòng)采集學(xué)生對(duì)老師件：自動(dòng)采集課堂上師生數(shù)據(jù)，涵提問(wèn)的參與情況蓋智能考勤、學(xué)生課堂參與度、學(xué)9.學(xué)生問(wèn)答正確度：自動(dòng)采集學(xué)生對(duì)問(wèn)題生問(wèn)答正確度、師生互動(dòng)質(zhì)量、老答復(fù)的正確情況師指導(dǎo)/啟發(fā)的數(shù)據(jù)并自動(dòng)生成課10.師生互動(dòng)質(zhì)量：以學(xué)生參與度和問(wèn)題堂質(zhì)量采集報(bào)表〔需提供質(zhì)量工程答復(fù)正確進(jìn)展分析，反響出課堂互動(dòng)質(zhì)量管理平臺(tái)軟件計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)情況8.▲智能考勤：使用智能終端掃課為學(xué)生進(jìn)展的問(wèn)題指導(dǎo)情況并生成報(bào)響學(xué)生出勤率12.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)軟件：老師添加、發(fā)布、9.▲學(xué)生課堂參與度：自動(dòng)采集審批作業(yè)，學(xué)生接收、完成、提交作業(yè)。學(xué)生對(duì)老師提問(wèn)的參與情況13.挪動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件：支持學(xué)生通過(guò)跨學(xué)生對(duì)問(wèn)題答復(fù)的正確情況種交互方式進(jìn)展答題〔視頻、語(yǔ)音、文字11.師生互動(dòng)質(zhì)量：以學(xué)生參與度輸入、手寫(xiě)涂鴉等〕和問(wèn)題答復(fù)正確進(jìn)展分析，反響出14.教學(xué)資源管理平臺(tái)軟件：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自課堂互動(dòng)質(zhì)量情況主創(chuàng)立和管理自己在自學(xué)、考試、作業(yè)過(guò)12.老師指導(dǎo)/啟發(fā)統(tǒng)計(jì)：記錄老師程中的所有科目和題目，擁有個(gè)性化專屬在本堂課為學(xué)生進(jìn)展的問(wèn)題指導(dǎo)的錯(cuò)題集，針對(duì)自身薄弱的知識(shí)點(diǎn)可加強(qiáng)情況并生成報(bào)表數(shù)據(jù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。13.▲網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)軟件：老師添15.教學(xué)資源管理平臺(tái)軟件：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自加、發(fā)布、審批作業(yè)，學(xué)生接收、主創(chuàng)立和管理自己在自學(xué)、考試、作完成、提交作業(yè)〔需提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)程中的所有科目和題目，擁有個(gè)性平臺(tái)軟件計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證的錯(cuò)題集，針對(duì)自身薄弱的知識(shí)點(diǎn)可加強(qiáng)14.挪動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件：支持學(xué)生件計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū)〕。(需提供挪動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū))15.教學(xué)資源管理平臺(tái)軟件：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主創(chuàng)立和管理自己在自學(xué)、對(duì)自身薄弱的知識(shí)點(diǎn)可加強(qiáng)訓(xùn)練軟件計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū)〕16.微輔導(dǎo)：針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)題的17.智慧課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū)18.數(shù)字化學(xué)習(xí)中心平臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū)19.老師教學(xué)開(kāi)展中心平臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū)20.電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)系統(tǒng)囊括分類檢索，快速檢索和高級(jí)檢索，供老師在建立課程時(shí)隨時(shí)獲取相圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件著作21.教育視頻數(shù)據(jù)庫(kù)是根據(jù)地區(qū)、人員，學(xué)科負(fù)責(zé)人，老師信息，制程單表，該該數(shù)據(jù)擁有10幾萬(wàn)集傳到云效勞器。學(xué)生可以反復(fù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)，有針對(duì)性的選擇自己的17.智慧課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟18.數(shù)字化學(xué)習(xí)中心平臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件著作19.老師教學(xué)開(kāi)展中心平臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件著20.電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)系統(tǒng)囊括了多庫(kù)同平臺(tái)管理、支持不同格式數(shù)字文獻(xiàn)資源、開(kāi)放校外用戶、多種類統(tǒng)計(jì)等十多種優(yōu)勢(shì)功能，具有分類檢索，快速檢索和高級(jí)檢索，可以對(duì)圖書(shū)的年、月、日的訪問(wèn)子書(shū)，可以進(jìn)展在線閱讀，可以進(jìn)展文字資源。以上資源供老師在建立課程時(shí)隨時(shí)獲取相關(guān)素材使用。電子書(shū)必須獲得著作21.教育視頻數(shù)據(jù)庫(kù)是根據(jù)地區(qū)、單位、職稱、學(xué)科分類方式進(jìn)展制作的視頻資老師信息，制作組別信息，課程方案表，講座工程單表，該該數(shù)據(jù)擁有10幾萬(wàn)集的教育視頻資源，可以在線進(jìn)展播放；所有教育視頻必須獲得著作權(quán)人的受權(quán)，沒(méi)有版權(quán)問(wèn)題〔教育視頻數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)22.需提供相關(guān)資質(zhì)證書(shū)〔攜帶原件備查〕及售后效勞承諾書(shū)公司智慧課堂互動(dòng)系統(tǒng)軟件需現(xiàn)場(chǎng)演示備課系統(tǒng)軟件1、建立一門課程網(wǎng)站建立只需通過(guò)“選等幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，就可以快速地建成一門慕課或符合精品資源共享課程要求的老師可根據(jù)個(gè)人資料的豐富程度及喜歡的風(fēng)格進(jìn)展個(gè)性化的設(shè)置，支持老師在建課程自動(dòng)生成課程網(wǎng)站。3、在老師開(kāi)場(chǎng)建課前，可以選擇按周、頻數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)22.需提供相關(guān)資質(zhì)證書(shū)〔復(fù)印件加蓋公章〕及售后效勞承諾書(shū)23.▲要求智慧課堂互動(dòng)系統(tǒng)軟件與學(xué)校現(xiàn)有校本慕課平臺(tái)用同一使用同一個(gè)賬號(hào)登陸就能調(diào)用校24.智慧課堂互動(dòng)系統(tǒng)平臺(tái)〔需現(xiàn)課時(shí)自動(dòng)生成課程章節(jié)，快速創(chuàng)立課程章節(jié)目錄，提升建課效率。4、進(jìn)展課程編輯頁(yè)面操作簡(jiǎn)單、靈敏方便、原位編輯、所見(jiàn)即所得?？梢园l(fā)布通告、課程資料、任務(wù)、教學(xué)資源鏈接、老師簡(jiǎn)介等信息。可以任意編寫(xiě)和設(shè)置課程持是否公開(kāi)顯示的設(shè)置，可以上傳課程片5、公司課程負(fù)責(zé)人可指派其別人作為具有同等或者小于本身課程建立管理權(quán)限的課程建立者共建同一門課程，也可為自己指定助教輔助自己進(jìn)展課程建立和教6、而且老師可通過(guò)平臺(tái)上傳課程所需要課程的內(nèi)容建立，參考資料，課程介紹等任何位置都可以使用平臺(tái)提供的海量圖書(shū)、圖片、視頻的資源一鍵式搜索插入，插入的資源可以直接點(diǎn)擊在線播放查閱，也支持自己上傳資料，支持引用圖書(shū)館資源和聯(lián)盟共享資源。提供100萬(wàn)種電子書(shū)，可以進(jìn)展在線閱讀，可以進(jìn)展文字摘錄；提供14萬(wàn)集名師的課程視頻及講座，可以在線進(jìn)展播源。以上資源供老師在建立課程時(shí)隨時(shí)獲取相關(guān)素材使用，電子書(shū)和學(xué)術(shù)視頻要求必須獲得著作權(quán)人的受權(quán)，沒(méi)有版權(quán)問(wèn)題，提供35份著作權(quán)受權(quán)書(shū)。7、并且支持課程教學(xué)流程管理，可在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中任意位置添加隨堂測(cè)驗(yàn)，可在單元學(xué)習(xí)完成后布置作業(yè)，可以在章節(jié)學(xué)習(xí)完成后安排考試。實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)單元化，每個(gè)知識(shí)單元聚合豐富的富媒體教學(xué)資源，并在同一個(gè)頁(yè)面中進(jìn)展顯示。每個(gè)課程單元還可以設(shè)置多9、課程單元內(nèi)容建立里采用富媒體編輯圖書(shū)、公式、符號(hào)、附件、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)等10、支持直接將從word中將內(nèi)容復(fù)制粘貼到富媒體編輯器內(nèi)，并完好保存里面的頻上傳后自動(dòng)轉(zhuǎn)碼，無(wú)需下載可以直接在12、并支持多種文檔格式的上傳，包括碼，無(wú)需下載可以直接在線閱讀。13、★空間支持超大文件〔2G以上〕上14、★支持將資源先批量上傳到個(gè)人云盤傳視頻后，可以在任意時(shí)間點(diǎn)插入測(cè)試題，包含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和對(duì)錯(cuò)16、支持視頻中任意時(shí)間點(diǎn)插入圖片或同時(shí)支持對(duì)插入的內(nèi)容在時(shí)間軸上隨意可以跟視頻窗口進(jìn)展切換。進(jìn)展公式的錄入與編輯。鍵詞自動(dòng)生成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)樹(shù)，插入到課程單元中，并自動(dòng)推送知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的圖書(shū)、期刊、論文、報(bào)紙等資料。公司需提供備課系統(tǒng)軟件計(jì)算機(jī)軟件著與備課系統(tǒng)軟件是同一品牌。需在現(xiàn)場(chǎng)演示備課系統(tǒng)功能及與課堂軟1.具有挪動(dòng)客戶端，支持iOS和1.具有挪動(dòng)客戶端，支持iOS和Android無(wú)偏離操作系統(tǒng)，用于手機(jī)、Pad等智能挪動(dòng)終端中，實(shí)如今線挪動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生在任何終端上，都可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)記錄的持續(xù)性，系統(tǒng)也可對(duì)任何終端的學(xué)習(xí)行對(duì)任何終端的學(xué)習(xí)行為進(jìn)展監(jiān)控。3、▲按照教學(xué)方案，可在挪動(dòng)端組織教組織教學(xué)內(nèi)容，有序安排資料推搶答、投票等教學(xué)活動(dòng)，可實(shí)現(xiàn)互動(dòng)內(nèi)容送、簽到、問(wèn)答、搶答、投票等教課堂發(fā)放并復(fù)用。學(xué)活動(dòng)，可實(shí)現(xiàn)互動(dòng)內(nèi)容課堂發(fā)放4、▲老師可以發(fā)布課堂簽到，學(xué)生直接并復(fù)用。用手機(jī)通過(guò)掃描二維碼、或輸入老師分享4、▲老師可以發(fā)布課堂簽到，學(xué)的邀請(qǐng)碼等方式進(jìn)展簽到，顯示間隔發(fā)生直接用手機(jī)通過(guò)掃描二維碼、或起者的簽到間隔。輸入老師分享的邀請(qǐng)碼等方式進(jìn)5、老師可以在課堂上發(fā)布問(wèn)題，通過(guò)搶展簽到，顯示間隔發(fā)起者的簽到答進(jìn)展提問(wèn)，學(xué)生同時(shí)在手機(jī)收到搶答懇5、老師可以在課堂上發(fā)布問(wèn)題，6、老師可通過(guò)隨機(jī)選人功能選擇學(xué)生答通過(guò)搶答進(jìn)展提問(wèn)，學(xué)生同時(shí)在手復(fù)下列問(wèn)題，并可以將選擇結(jié)果投屏顯6、老師可通過(guò)隨機(jī)選人功能選擇7、▲老師可以在課堂上實(shí)時(shí)發(fā)布調(diào)查問(wèn)學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，并可以將選擇卷，學(xué)生結(jié)果投屏顯示。以立即統(tǒng)7、▲老師可以在課堂上實(shí)時(shí)發(fā)布8、課堂完畢后，可以將所有課堂上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)生通過(guò)挪動(dòng)端進(jìn)展投的控件進(jìn)展記錄，生成課堂歷史記錄。票。老師端可以立即統(tǒng)計(jì)投票結(jié)9、可基于課程形成師生互動(dòng)交流群，實(shí)果。時(shí)進(jìn)展即時(shí)通訊，進(jìn)展討論與交流。8、課堂完畢后，可以將所有課堂10、老師可以編輯問(wèn)答題并可將題目發(fā)布上發(fā)布的控件進(jìn)展記錄，生成課堂到學(xué)生端，學(xué)生可以答復(fù)下列問(wèn)題并提歷史記錄。交，老師可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生提交結(jié)果。9、可基于課程形成師生互動(dòng)交流11、老師和學(xué)生可以開(kāi)展話題討和自己課程相關(guān)的資料進(jìn)展資料和老師都可以查看資料的詳細(xì)內(nèi)習(xí)，視頻防拖拽、防窗口切換、防發(fā)帖形式進(jìn)展小組話題交流。堂上可以利用云盤功能選擇和自己課程相關(guān)的資料進(jìn)展資料推送，推送完成后參與教學(xué)的學(xué)生和老師都可以查看資料的13、在線課程的學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試，討論、答疑等支持闖關(guān)形式學(xué)習(xí)，視頻防拖拽、防窗口切換、防跳集等學(xué)習(xí)監(jiān)控。以積分形式形成評(píng)價(jià)，可轉(zhuǎn)換為平時(shí)成績(jī)；在線課程的學(xué)習(xí)同時(shí)記錄作業(yè)成績(jī)、考試成績(jī)、按照老師設(shè)計(jì)的成績(jī)權(quán)重給出15、▲可以閱讀海量電子圖書(shū)、報(bào)紙、期并進(jìn)展分類管理；可以對(duì)所有精彩的內(nèi)容16、基于真實(shí)身份、課程、讀書(shū)等學(xué)習(xí)行老師設(shè)計(jì)的成績(jī)權(quán)重給出綜合評(píng)紙、期刊、專題等資源，可以訂閱到自己的空間，并進(jìn)展分類管理；可以對(duì)所有精彩的內(nèi)容進(jìn)展分享。學(xué)習(xí)行為及學(xué)生活動(dòng)的社交互動(dòng)，鼓勵(lì)。包括：小組、私有筆記、共享筆記、閱讀時(shí)間等。17、可以按照組織架構(gòu)建立通訊信息適當(dāng)范圍的私密保護(hù)設(shè)置?！锿稑?biāo)人或者產(chǎn)品制作廠商必須提供資源的版權(quán)為及學(xué)生活動(dòng)的社交互動(dòng)，形成興趣式的成長(zhǎng)花瓣，引發(fā)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)。包括：小組、私有筆記、共享筆記、閱讀時(shí)間等。看組織內(nèi)所有人的聯(lián)絡(luò)方式，也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展個(gè)人信息適當(dāng)范圍的私密18、▲教務(wù)通知、老師課程通知、小組通知、個(gè)人互相通知的即時(shí)消息任意組合設(shè)置，實(shí)時(shí)發(fā)送，實(shí)時(shí)接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)，已讀和未讀名單。老師、學(xué)生都可以進(jìn)展實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)通知、組建小組群學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)觀看直播并留言。具有出版物經(jīng)營(yíng)答應(yīng)證。20、挪動(dòng)社交系統(tǒng)挪動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以提供基于真實(shí)身份、課程、讀書(shū)等學(xué)習(xí)行為及學(xué)生活動(dòng)的社交互動(dòng)?？梢蕴峁┗诎嗉?jí)、專業(yè)、學(xué)校、地域限制的構(gòu)建人脈。提供將學(xué)習(xí)活動(dòng)自動(dòng)成為朋友圈動(dòng)態(tài)。提供興趣式的成長(zhǎng)花瓣式學(xué)習(xí)展示形式，引發(fā)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)。以小組形式將同一興趣愛(ài)好者或有共同交集的一群人加到一個(gè)討論組，可進(jìn)展實(shí)專業(yè)、學(xué)校等范圍內(nèi)自由建立小組進(jìn)展小由于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間創(chuàng)立小組，小組數(shù)量較門、影視、體育、讀書(shū)、生活、娛樂(lè)、學(xué)課、考試、就業(yè)、旅行、科技、文化等分22、在線筆記讓優(yōu)秀的筆記共享彼此，挪動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)需提供共享筆記和私有筆記，當(dāng)師生在系統(tǒng)上添加了好友后，就可以像看朋友圈一樣查看好友的共享筆記。許個(gè)人管理在線筆記分層，個(gè)人可以建立文件夾進(jìn)展相關(guān)筆記的歸類。23、好友圈動(dòng)態(tài)更新添加為好友后還可以獲得查看好友筆記、好友訂閱、好友個(gè)人信息等?？梢圆榭春糜逊窒淼墓P記，理解好友的最新動(dòng)態(tài)，可對(duì)其發(fā)表的話題進(jìn)展評(píng)論，或?qū)⒅匾膬?nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給別人，同時(shí)可記錄自己的認(rèn)為重要的事情，或?qū)⒂信d趣的內(nèi)容進(jìn)展一定范圍的人群的共享。24、花瓣式成長(zhǎng)記錄開(kāi)花瓣可以看到自己學(xué)習(xí)、社交的詳細(xì)數(shù)據(jù)。假如想讓自己的花瓣綻放的更加漂亮，就需要學(xué)生在客戶端上進(jìn)展大量的學(xué)習(xí)、閱讀、社交、發(fā)布話題等各項(xiàng)活動(dòng)，才能獲得自己花瓣的成長(zhǎng)，此功能可以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛。25、通訊錄主要是為了師生溝通交流提供一種便捷通順暢，進(jìn)步效率，降低溝通本錢，也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展個(gè)人信息適當(dāng)范圍教務(wù)通知、老師課程通知、小組通知、個(gè)時(shí)發(fā)送，實(shí)時(shí)接收，并可查看通知閱讀狀老師、學(xué)生都可以進(jìn)展實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)通知、1.處理器：Haswelli5及以上1.處理器：Haswelli5無(wú)偏離2.硬盤：≥4TB平臺(tái)3.顯寸≥2GB3.顯寸：2GB4.內(nèi)存≥4GB4.內(nèi)存：4GB器5.配置顯示器≥英寸6.提供中國(guó)節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)5.配置顯示器：英寸6.提供中國(guó)節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)集優(yōu)質(zhì)資源點(diǎn)播、實(shí)時(shí)在線直播、集優(yōu)質(zhì)資源點(diǎn)播、實(shí)時(shí)在線直播、組織網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程教學(xué)督導(dǎo)等系統(tǒng)功能于統(tǒng)一無(wú)偏離平臺(tái)統(tǒng)功能于統(tǒng)一平臺(tái)。1.個(gè)人空間平臺(tái)：用戶注冊(cè)后，可1.個(gè)人空間平臺(tái)：用戶注冊(cè)后，可擁有個(gè)人空間，并允許在空間中管理個(gè)人視頻資其他用戶的提問(wèn)及回復(fù)。2.優(yōu)質(zhì)資源點(diǎn)播：平臺(tái)可以在點(diǎn)播快速快進(jìn)至所需觀看的視頻片斷師生交互情況；老師課后反思時(shí)，可翻開(kāi)學(xué)生巡視視頻以觀看講授能模塊在播放器內(nèi)顯示截圖并加3.支持多分屏形式點(diǎn)播，可隨時(shí)4.圖像行為分析：要?jiǎng)?wù)實(shí)行量化評(píng)蘭德斯行為分析自動(dòng)獲取課堂視5.實(shí)時(shí)在線直播：平臺(tái)支持大規(guī)模并與直播畫(huà)面在同一界面顯示；6.網(wǎng)絡(luò)教研：平臺(tái)支持網(wǎng)絡(luò)教研Android等跨平臺(tái)訪問(wèn)，同時(shí)可在8.快速搜索功能：為確保視頻能源、添加收藏以及修改個(gè)人信息和密碼等，還能在空間中管理其他用戶的提問(wèn)及2.優(yōu)質(zhì)資源點(diǎn)播：平臺(tái)可以在點(diǎn)播視頻界面生成教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)要點(diǎn)、學(xué)生巡視視頻。學(xué)生點(diǎn)播視頻時(shí)，可翻開(kāi)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)以方便快速快進(jìn)至所需觀看的視頻片斷進(jìn)展課后復(fù)習(xí)；教研成員對(duì)視頻教研時(shí)，可翻開(kāi)教學(xué)環(huán)節(jié)要點(diǎn)以觀看師生交互情況；老師課后反思時(shí)，可翻開(kāi)學(xué)生巡視視頻以觀看講授詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)時(shí)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)。以上功能均在播放器內(nèi)呈現(xiàn)，而不是在網(wǎng)頁(yè)上與視頻分開(kāi)呈現(xiàn)，讓用戶點(diǎn)在播放器內(nèi)顯示截圖并加蓋廠家公章〕3.支持多分屏形式點(diǎn)播，可隨時(shí)切換主次4.圖像行為分析：要?jiǎng)?wù)實(shí)行量化評(píng)估，并采用國(guó)際國(guó)內(nèi)較為成熟的弗蘭德斯行為分析自動(dòng)獲取課堂視頻的教學(xué)行為數(shù)據(jù)，形成餅圖及曲線數(shù)據(jù)圖表，為評(píng)課專家的教學(xué)行為分析提供客觀數(shù)據(jù)；5.實(shí)時(shí)在線直播：平臺(tái)支持大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)直播，支持在直播過(guò)程中進(jìn)展提問(wèn)、評(píng)論打分、線上互動(dòng)等功能并與直播畫(huà)面在同一6.網(wǎng)絡(luò)教研：平臺(tái)支持網(wǎng)絡(luò)教研功能，可隨時(shí)組織教研人員對(duì)上課視頻進(jìn)展教研，教研組人員可隨時(shí)登陸平臺(tái)進(jìn)展評(píng)論打分，打分規(guī)那么支持自定義。等跨平臺(tái)訪問(wèn)，同時(shí)可在手機(jī)或平板點(diǎn)播視頻，支持在蘋果APPStore中搜索。8.快速搜索功能：為確保視頻能更快更精9.虛擬切片：平臺(tái)可對(duì)上傳的視頻資源進(jìn)展切片截取，該視頻切片不破壞原有的視10.提供在閱讀器中在線非編功能：平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)視頻進(jìn)展格式轉(zhuǎn)換、視頻9.虛擬切片：平臺(tái)可對(duì)上傳的視頻10.提供在閱讀器中在線非編功格式轉(zhuǎn)換、視頻截取、視頻合并、11.平臺(tái)支持WORD、PPT、EXCEL12.強(qiáng)迫播放功能：點(diǎn)播直播視頻觀看時(shí)強(qiáng)迫播放該段視頻。13.一鍵置灰功能：平臺(tái)支持將所有按鍵失效14.隨堂實(shí)錄：平臺(tái)支持隨堂實(shí)錄15.自動(dòng)課表：平臺(tái)可導(dǎo)入課表，可自動(dòng)按照課表進(jìn)展錄制并自動(dòng)1.支持用戶的初始化導(dǎo)入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為老師、學(xué)生提供注冊(cè)、個(gè)人信息管理等效2.資源按照教材目錄構(gòu)造方式展3.★可按出版社、年級(jí)、學(xué)科等展評(píng)價(jià)打分等操作。4.視頻點(diǎn)播功能：可以顯示點(diǎn)播同11.平臺(tái)支持WORD、PPT、EXCEL閱讀器內(nèi)預(yù)覽，無(wú)需安裝任何插件。12.強(qiáng)迫播放功能：點(diǎn)播直播視頻時(shí)可以插入設(shè)定視頻片段，可以在觀看時(shí)強(qiáng)迫播13.一鍵置灰功能：平臺(tái)支持將所有按鍵14.隨堂實(shí)錄：平臺(tái)支持隨堂實(shí)錄功能，所錄制的課程可自動(dòng)發(fā)布到前臺(tái)供師生點(diǎn)播觀看，無(wú)需任何人工操作。15.自動(dòng)課表：平臺(tái)可導(dǎo)入課表，可自動(dòng)按照課表進(jìn)展錄制并自動(dòng)上傳。16.視頻應(yīng)用資源管理系統(tǒng)相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書(shū)復(fù)印件〔加蓋廠家公17.非線性編輯系統(tǒng)相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件著作1.支持用戶的初始化導(dǎo)入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為老師、學(xué)生提供注冊(cè)、個(gè)人信息管理等效勞。2.視頻點(diǎn)播功能：可以顯示點(diǎn)播同一視于點(diǎn)播過(guò)程中的討論和互動(dòng)交流其中應(yīng)具備專輯整理功能，優(yōu)秀文檔展示與評(píng)價(jià)：展示校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的課件、教案、習(xí)題等資源，并可按照學(xué)科、年級(jí)、主講人等