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奧爾夫音樂教育知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋白城師范學院第一章單元測試
奧爾夫兒童時期不是他所擅長的藝術形式是()
A:鋼琴B:木偶劇C:寫詩D:繪畫
答案:繪畫奧爾夫青少年時期他最喜歡的一部歌劇是()
A:《佩利亞斯與梅麗桑德》B:《德國抒情詩之家庭讀本》C:《跳舞的牧神》D:《漂泊的荷蘭人》
答案:《漂泊的荷蘭人》奧爾夫在慕尼黑音樂學院學習期間創(chuàng)作了很多作品,其中比較經典是的管弦樂劇《跳舞的牧神》。()
A:對B:錯
答案:對奧爾夫的原本性教育思想是把語言、動作與舞蹈結合在一起,以寓教于樂的形式激發(fā)兒童學習音樂的興趣與愛好。()
A:對B:錯
答案:對關于幼兒音樂教育目標的挖掘與設定,我們應該從以下幾個方面著手()
A:表演與讀譜B:獲取價值C:聽力與描述能力D:創(chuàng)造能力
答案:表演與讀譜;獲取價值;聽力與描述能力;創(chuàng)造能力
第二章單元測試
奧爾夫音樂教育的目的為?()
A:通過音樂藝術、培養(yǎng)全面發(fā)展的人B:培養(yǎng)音樂家C:學會歌唱D:學會演奏樂器
答案:通過音樂藝術、培養(yǎng)全面發(fā)展的人律動教學一般從什么方式進入?()
A:技巧B:識譜C:模仿D:訓練
答案:模仿律動的教學內容是由簡到繁、由易到難、層層遞進的,當兒童對音樂充分熟知后,再進行不同層次的難度挑戰(zhàn)。()
A:對B:錯
答案:對律動和舞蹈一樣都需要表現出思想和情感()
A:錯B:對
答案:錯奧爾夫曾解釋過什么是三位一體的,它是人們必須自己參與的音樂()
A:舞蹈B:語言C:音樂
答案:舞蹈;語言;音樂
第三章單元測試
以下哪種樂器屬于固定音高的音條樂器()
A:雙響筒B:高音木琴C:大魚蛙D:鈴鼓
答案:高音木琴以下哪種樂器屬于無固定音高的打擊樂器()
A:中音鐘琴B:雙響筒C:高音鐘琴D:高音鋼片琴
答案:雙響筒奧爾夫真正創(chuàng)造的不僅僅是這些樂器。而是一種音樂教育理念,在這里,奧爾夫樂器只是代名詞罷了,它更多的意味著一種基于本能、自然地體驗音樂、感受快樂,使孩子全面成長的一種理念。()
A:錯B:對
答案:對無固定音高的打擊樂器合奏方式有兩種方式,一種是通過聲勢的指揮進行合奏,二是通過正遷移基礎合樂動作過度到樂器演奏上。()
A:錯B:對
答案:對有固定音高的打擊樂器包含哪些類型()
A:高、中鐘琴B:高、中、低鋼片琴C:豎琴D:高、中、低木琴
答案:高、中鐘琴;高、中、低鋼片琴;高、中、低木琴
第四章單元測試
不屬于奧爾夫語言教學課例范疇的是()
A:姓名教學B:歌唱教學C:童謠教學D:水果類字詞教學
答案:歌唱教學關于童謠《小兔子》教學方法一人不能同時完成的是()
A:一個人能同時完成四個聲部B:一個人能同時完成三個聲部C:可以用四分、雙八、前十六等節(jié)奏型代替說童謠D:用手邊打拍子邊說童謠
答案:一個人能同時完成四個聲部幼兒自身能力的發(fā)展具體體現在滿足幼兒的精神需求、促進幼兒的身心發(fā)展、開發(fā)幼兒的多元智能等三個方面。()
A:錯B:對
答案:對科爾文手勢是柯達伊音樂教學法的一個組成部分,教學中可以和奧爾夫教學法相結合。()
A:對B:錯
答案:對常見的幼兒歌唱教學形式可以包括()
A:游戲教學B:角色扮演教學C:科爾文手勢教學D:詮釋歌詞教學
答案:游戲教學;角色扮演教學;科爾文手勢教學;詮釋歌詞教學
第五章單元測試
以下哪首音樂出現在母親送行的一幕中()()
A:《游子吟》B:《萬疆》C:《日月同光》D:《我愛你中國》
答案:《游子吟》音樂劇《冰冷的槍——你的名字》中《中華人民志愿軍戰(zhàn)歌》運用了齊唱的聲樂演唱形式。()
A:錯B:對
答案:錯音樂劇《冰冷的槍——你的名字》包括以下哪些表演形式()()
A:打擊樂B:聲樂C:音樂劇D:舞蹈
答案:聲樂;音樂劇;舞蹈幼兒音樂劇教育的原則有哪些?()
A:重視同伴間相互作用的原則。B:重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與個性品質的原則。C:尊重幼兒人格尊嚴的原則。D:促進幼兒全面協(xié)調發(fā)展。E:理解幼兒學習方式和特點的原則。F:面向全體,重視個別差異的原則。
答案:重視同伴間相互作用的原則。;重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與個性品質的原則。;尊重幼兒人格尊嚴的原則。;促進幼兒全面協(xié)調發(fā)展。;理解幼兒學習方式和特點的原則。;面向全體,重視個別差異的原則。“幼兒音樂劇”是集音樂、舞蹈、表演、制作于一體的一種藝術形式。這種說法是否正確。
A:錯B:對
答案:對幼兒音樂劇由幾個部分組成。()
A:2B:3C:1D:4
答案:4音樂劇和歌劇的不同之處是下列選項的哪一個?()
A:歌劇核心部分是音樂,追求嚴謹的音樂結構,一切都要服從于音樂;而音樂劇更注重戲劇情節(jié)的發(fā)展,更具戲劇結構的優(yōu)勢。B:他們都有幕、場、次之分。C:音樂是賦予他們生命的靈魂。D:他們都是將音樂、戲劇、舞蹈、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術
答案:歌劇核心部分是音樂,追求嚴謹的音樂結構,一切都要服從于音樂;而音樂劇更注重戲劇情節(jié)的發(fā)展,更具戲劇結構的優(yōu)勢。
第六章單元測試
《魔法城堡》中屬于音樂教學中的哪種類型()()
A:歌唱教學B:音樂欣賞教學C:奧爾夫樂器教學D:音樂游戲教學
答案:音樂欣賞教學《魔法城堡》中制作魔法湯的秘方是通過畫圖譜的形式表現出來的。()
A:錯B:對
答案:對《與眾不同的演奏會》中教學設計采用以下的哪種形式()
A:打
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