【挑戰(zhàn)中考滿分】2022年浙江省中考科學模擬卷（嘉興專用）(三)（解析版）

2022年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試(嘉興卷)

科學試題卷（三）注意事項:

1.本卷考試時間120分鐘

2.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-16Na-23Cl-35.5

3.本卷g取10牛/千克

4.答題時請仔細閱讀答題卷上的注意事項,認真審題,細心答題。一、選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分）1．垃圾是“放錯了位置的資源”，中學生應該帶頭踐行垃圾分類。以下是小明在學校里產(chǎn)生的垃圾，其中分類和投放合理的是（）A．舊報紙屬于易腐垃圾，投放到不可回收垃圾桶B．戴過的口罩屬于可回收垃圾，投放到可回收垃圾桶C．香蕉皮屬于易腐垃圾，投放到易腐垃圾桶D．用舊的于電池屬于有害垃圾，投放到可回收垃圾桶【答案】C【解答】A.舊報紙屬于可回收垃圾，故A錯誤；

B.戴過的口罩屬于有害垃圾，故B錯誤；

C.香蕉皮屬于易腐垃圾，投放到易腐垃圾桶，故C正確；

D.用舊的于電池屬于有害垃圾，故D錯誤。

故選C。2．行星模型的提出標志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型問世。如圖是某原子結(jié)構(gòu)的行星模型，根據(jù)該模型能得出的結(jié)論是()A．該原子是氦原子 B．原子之間存在著空隙C．原子始終在做無規(guī)則運動 D．整個原子不顯電性【答案】D【解答】A.該原子的外面有3個電子，則它的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=3，那么它應該是鋰原子，故A錯誤；

B.這只是一個原子的結(jié)構(gòu)圖，無法得到相鄰原子之間存在空隙的結(jié)論，故B錯誤；

C.該圖只能說明電子在不停運動，不能說明原子在不停運動，故C錯誤；

D.根據(jù)圖片可知，原子核中間有3個質(zhì)子，正電荷數(shù)和負電荷數(shù)相等，因此對外不顯電性，故D正確。

故選D。3．如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓人新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同學應該(已知：澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁)()A．繼續(xù)用大針簡向澄清石灰水中壓人空氣B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論【答案】A【解答】空氣中含有二氧化碳，但量很少，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓人新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化，要驗證空氣中含有二氧化碳，應繼續(xù)用大針簡向澄清石灰水中壓人空氣，以增加石灰水吸收的二氧化碳的量至有現(xiàn)象為止，因為人呼吸作用會生成二氧化碳，所以不能用嘴向澄清石灰水中吹氣；

故選A。4．如圖是2020年4月10日在國藥集團中國生物新冠疫苗生產(chǎn)基地拍攝的新型冠狀病毒滅活疫苗樣品。下列有關(guān)的敘述中，錯誤的是()A．對分離的新型冠狀病毒進行減毒滅活處理可用來生產(chǎn)疫苗B．計劃免疫有利于保護少年兒童健康成長，提高人口素質(zhì)C．免疫對人體總是有益的，人體的免疫能力越強越好D．新型冠狀病毒肺炎患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的抗體【答案】C【解答】A.分離的新型冠狀病毒進行減毒滅活處理可用來生產(chǎn)疫苗，A正確。

B.計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的。計劃免疫有利于保護少年兒童的健康，提高人口素質(zhì)，故B正確。

C.免疫對人體有保護功能，但人體免疫功能異常時，對人體健康不利。例如防御功能過強，會導致過敏反應；防御功能過弱，會出現(xiàn)反復感染，故C錯誤。

D.病毒侵入人體后，就會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體，故新型冠狀病毒肺炎患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的抗體，D正確。

故選C。5．利用如圖所示裝置，探究“做功改變物體內(nèi)能”。廣口瓶內(nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。實驗中，你應該注意觀察的是（）A．打氣的過程B．打氣過程中瓶內(nèi)水的情況C．瓶塞跳起的高度D．瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的變化【答案】D【解答】廣口瓶內(nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。隨著打氣次數(shù)的增大，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大，溫度升高，于是瓶塞受到的推力逐漸增大。當推力達到一定程度時，瓶塞跳起，此時氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為塞子的機械能，則氣體內(nèi)能減小，溫度降低。其中的水蒸氣從氣態(tài)變成液態(tài)變成小水珠，于是會看到瓶口出現(xiàn)“白煙”，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。6．小明帶幾名同學到爺爺家玩，爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約4kg，冬瓜最重的超過20kg。同學們對制造蘿卜、藕和冬瓜的原材料是什么發(fā)表了如下觀點，其中正確的是()A．蘿卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕則是水和無機鹽B．蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和無機鹽，其次是二氧化碳C．蘿卜的原材料是水和無機鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水D．蘿卜、冬瓜和藕的原材料一樣，主要是二氧化碳和水【答案】D【解答】植物的生長依靠自身通過光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管蘿卜、冬瓜還是藕，它們生長的原材料都是二氧化碳和水。

故選B。7．古人早就對自然現(xiàn)象進行了細致的觀察和研究，留下許多珍貴的史料記載。下列有關(guān)記載和相應科學本質(zhì)的解釋中錯誤的是()A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象C．“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”——空氣(氣體)和水(液體)都能傳聲D．“磨刀不誤砍柴工”——減小受力面積，減小壓強【答案】D【解答】A.“湖光映彩霞”，為光射到水面上發(fā)生的光的反射現(xiàn)象，故A正確不合題意；

B.“潭清疑水淺”，為光從水里射入空氣中發(fā)生光的折射現(xiàn)象，故B正確不合題意；

C.“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，則說明空氣(氣體)和水(液體)都能傳聲，故C正確不合題意；

D.“磨刀不誤砍柴工”——減小受力面積，增大壓強，故D錯誤符合題意。

故選D。8．在接種新冠疫苗時，小科做出反應的神經(jīng)系統(tǒng)模式如圖所示。下列相關(guān)說法中錯誤的是（）A．針刺手，人在未感覺到痛就馬上縮回，該反射的神經(jīng)沖動傳導方向是：①→②→⑤→③→④B．打針時，針刺手而手不縮，說明大腦能控制脊髓的反射活動C．打針時，小科感覺到的疼痛是在⑧處形成D．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位【答案】D【解答】A：針刺手，人在未感覺到痛就馬上縮回，該反射的神經(jīng)沖動傳導方向是：①→②→⑤→③→④,正確。

B：打針時，針刺手而手不縮，說明大腦能控制脊髓的反射活動,正確。

C：打針時，小科感覺到的疼痛是在⑧處形成,正確。

D：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，錯誤。

故選D。9．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序及其相關(guān)性質(zhì)，某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一潔凈燒杯中，充分反應后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質(zhì)過濾，得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說法正確的是（）A．濾渣中最多有三種物質(zhì)B．若濾液呈無色，濾液中的溶質(zhì)可能有兩種C．若濾液中含有硫酸銅，濾渣中可能有兩種物質(zhì)D．濾液的質(zhì)量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀疏酸的質(zhì)量之和【答案】C【解答】A、濾渣最多有鋅、鐵、氧化銅、銅四種，不符合題意；

B、若濾液呈無色，則濾液中不含硫酸銅和硫酸亞鐵，即鐵元素存在于鐵單質(zhì)中，而硫酸與鐵不能共存，所以濾液中的溶質(zhì)只有硫酸鋅一種，不符合題意；

C、若濾液中含有硫酸銅，則濾渣中一定不能有鐵和鋅，可能有銅和氧化銅兩種物質(zhì)，符合題意；

D、由總的反應可知，反應前溶液為硫酸亞鐵溶液和硫酸，鋅秘氧化銅發(fā)生反應時都會使溶液質(zhì)量增加，所以濾液的質(zhì)量不會小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀疏酸的質(zhì)量之和，不符合題意；

故選C。10．行星“葛利斯581d”表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設想航天員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d"，測得方便面的示數(shù)是(g取10N/kg)()A．天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1NB．天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2NC．天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1ND．天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2N【答案】B【解答】質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的變化而變化，因此方便面的質(zhì)量保持不變還是100g。方便面在地球上的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，則方便面在“葛利斯581d”行星上的重力為：G'=2G=2×1N=2N，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。11．下列敘述中，不能夠證明大陸漂移的是()A．各大陸有相似的自然風景B．各相鄰大陸的邊緣大致吻合C．調(diào)査發(fā)現(xiàn)，各相鄰大陸特別是大西洋兩岸的古生物化石、古地層相吻合D．現(xiàn)在測量證實，海陸分布在不斷地、極其緩慢地變化著【答案】A【解答】A.各大陸有相似的自然風景與當?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān)，與大陸漂移學說無關(guān)。故不正確。

B.各相鄰大陸的邊緣大致吻合，說明海岸線原來是一塊的，現(xiàn)在由于漂移才分開，所以可以證明。故不選。

C.相鄰大陸，特別是大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系，但又發(fā)現(xiàn)這些大陸所在的氣候帶并不相同。說明原來可能連在一起。故不選。

D.科學發(fā)展為大陸漂移提供更直接的證據(jù)﹕精確的大地測量的數(shù)據(jù)證實大陸仍在緩慢地持續(xù)水平運動﹔古地磁的資料表明許多大陸塊所處的位置并不代表它初始位置﹐而是經(jīng)過了或長或短的運移。故不選。

故答案為：A。12．氨氣密度比空氣小，有刺激性氣味，加熱條件下能將氧化銅還原成銅，反應的化學方程式為：2NH3+3CuOΔ__N2+3Cu+3H①實驗中，試管口應略向下傾斜；②反應一段時間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成；③反應結(jié)束后，先撤出導管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；④裝置沒有對尾氣進行處理，會污染環(huán)境。以上說法正確的是（）A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．只有①②【答案】C【解答】①實驗中，會有水生成，為了防止試管炸裂，因此試管口應略向下傾斜，故①正確；

②反應一段時間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體銅單質(zhì)生成，故②正確；

③反應結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后撤出導，防止高溫下銅單質(zhì)再次被氧化，故③錯誤；

④裝置沒有對尾氣進行處理，會污染環(huán)境，故④正確。

那么正確的是①②④。

故選C。13．20℃時，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克蔗糖和氯化鈉固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（）A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B．氯化鈉溶液一定是飽和溶液C．20℃時兩者的溶解度相等 D．蔗糖溶液一定是飽和溶液【答案】B【解答】根據(jù)圖片可知，30g蔗糖完全溶解，則溶液質(zhì)量為：50g+30g=80g。氯化鈉沒有完全溶解，則溶質(zhì)質(zhì)量小于30g，溶液質(zhì)量小于80g，故A錯誤；

因為燒杯中存在未溶的氯化鈉固體，所以氯化鈉溶液一定飽和，故B正確；

20℃時，50g水中最多溶解蔗糖的質(zhì)量大于氯化鈉的質(zhì)量，則100g水中最多溶解蔗糖的質(zhì)量肯定大于氯化鈉的質(zhì)量，即蔗糖的溶解度大于氯化鈉，故C錯誤；

燒杯中的蔗糖完全溶解，則蔗糖不一定是飽和溶液，故D錯誤。

故選B。14．如圖，一個彈簧一端固定物體，另一端固定在容器底部，放在裝滿水的裝置中處于靜止．設想從某一天起，地球的引力減為一半，則彈簧對物體的彈力（彈簧處于壓縮狀態(tài)）（）A．不變 B．減為一半C．增加為原值兩倍 D．彈簧對物體無彈力【答案】B【解答】小球受到重力、彈力以及浮力作用，而彈力大小等于重力與浮力的差；當?shù)厍蛞p為一半時，g將變?yōu)樵瓉淼囊话?，而F浮=ρgV排，因此浮力也減為原來的一半，即重力與浮力之差變?yōu)樵瓉淼囊话?，因此彈簧被壓縮的長度變?yōu)樵瓉淼囊话搿?/p>

故選B。15．如圖為學生做電學實驗的電路圖，電源電壓不變，R0＝5Ω，滑動變阻器最大值10Ω，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（）A．向左移動變阻器的滑片P，A表示數(shù)變大，V2表示數(shù)變大B．向左移動變阻器的滑片P，電阻R消耗的電功率先變大再變小C．向右移動變阻器的滑片P到最右端時，電路電功率達到最大D．向右移動變阻器的滑片P，V1表和A表的示數(shù)之比變大【答案】B【解答】根據(jù)圖片可知，電阻R0與變阻器串聯(lián)，電流表測總電流，電壓表V1測R0的電壓，V2測變阻器的電壓。

向左移動滑片P時，變阻器的阻值減小，那么總電阻變小，根據(jù)I=UR可知，總電流變大，即A表的示數(shù)變大。在串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比，因此電壓表V2的示數(shù)變小，故A錯誤；

向左移動滑片P時，變阻器的阻值會變大。當變阻器的阻值和定值電阻的阻值相等時，即為5Ω時，變阻器的電功率最大，因此變阻器R的電功率從0-5Ω時逐漸變大，從5Ω-10Ω時逐漸變小，故B正確，C錯誤；

根據(jù)R0=U0I0可知，電壓表V二、填空題（本題8小題，共40分）16．1969年7月20日（農(nóng)歷六月初七），阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，這是人類第一次踏上月球。這雖然是阿姆斯特朗的一小步，卻是我們?nèi)祟惖囊淮蟛?。?）阿姆斯特朗踏上月球表面這一天，在地球上看到的月相是。（2）如圖為阿姆斯特朗登月后留在月壤上的清晰腳印，該腳印在月球上存留了很長時間，這是因為與地球相比，月球上既沒有水和，也沒有生物?！敬鸢浮浚?）上弦月（2）空氣（或“大氣”）【解答】（1）農(nóng)歷六月初七，這天的月相是上弦月；故答案為：上弦月；

（2）月球上不存在水、空氣、生命，但存在大量的礦物質(zhì)；故答案為：空氣（或“大氣”）；故答案為：空氣（或“大氣”）；

故答案為：（1）上弦月；（2）空氣（或“大氣”）.17．2020年元月，因突如其來的肺炎疫情，使校園生活按下了暫停鍵，我們渴望相聚在美麗的校園進行學習。如圖是人體部分生理活動示意圖，清據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一可以看出，人體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡，它外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡內(nèi)的氣體b通過作用進入血液。（2）圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過小腸吸收并輸送到腦部的過程中，氨基酸經(jīng)過心臟四腔的先后順序是（用圖中的字母和箭頭表示）。（3）圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請你寫出①中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑：①→毛細血管（用圖中的序號和箭頭表示）。（4）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點，都是由一層細胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出的生物學觀點?！敬鸢浮浚?）氣體擴散（2）A→C→B→D（3）④→②→⑤（4）結(jié)構(gòu)和功能相適應【解答】(1)在人體的呼吸系統(tǒng)中，肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，圖1中，是肺泡和肺泡周圍的毛細血管，a是二氧化碳，b是氧氣，肺泡內(nèi)的氣體b通過氣體擴散作用進入血液。

(2)圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過小腸吸收，由腸靜脈匯集到下腔靜脈，回到右心房，進入右心室，開始肺循環(huán)，通過肺循環(huán)，回到心臟的左心房，流入左心室，通過體循環(huán)，把氨基酸送往腦部，可見氨基酸經(jīng)過心臟四腔的先后順序是右心房A→右心室C→左心房B→左心室D。

(3)圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是腎小管的重吸收作用。血液流經(jīng)腎小球時血液中除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)都可以通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，進入腎小囊形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的全部葡萄糖、部分的無機鹽、大部分的水被重新吸收回血液，形成尿液，所以，如果①中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑：入球小動脈①→腎小球④→腎小囊腔②→⑤腎小管→毛細血管。

(4)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小蠹內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點，都是由一層細胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和功能相適應的生物學觀點。18．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應用于化工領域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是BaCO3，所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應）制備氯化鋇晶體。實驗小組設計了如圖所示的實驗室中制備氯化鋇晶體的流程。（1）關(guān)于上述實驗方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的是（選填字母序號）。A.氯化鋇是一種有毒的重金屬鹽，使用時應注意安全B.步驟②將濾渣進行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+對環(huán)境污染C.可用重晶石（主要成分是BaSO4）代替該實驗流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體D.濾液Ⅱ是不飽和溶液（2）濾液Ⅰ中還有過量的鹽酸，為防止?jié)饪s時產(chǎn)生HCl氣體造成污染，需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。處理濾液Ⅰ中過量的鹽酸的方法：加入適量的（填物質(zhì)名稱）。【答案】（1）C、D（2）碳酸鋇【解答】（1）A.氯化鋇中鋇離子有毒，使用時應注意安全，正確；

B.步驟②將濾渣進行水洗，去掉濾渣上附著的溶液，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少Ba2+對環(huán)境污染，正確；C.硫酸鋇不能與鹽酸發(fā)生反應，不能用重晶石（主要成分是BaSO4）代替該實驗流程中的毒重石制備氯化鋇晶體，錯誤；D.濾液Ⅱ析出晶體后的溶液，是飽和溶液，錯誤；

（2）碳酸鋇可與鹽酸反應且不會引入新的雜質(zhì)，所以處理濾液Ⅰ中過量的鹽酸可加入適量的碳酸鋇；

故答案為：（1）CD；（2）碳酸鋇。19．①在暗室的紅燈下，看白紙寫的紅字是看不清楚的原因是。②當太陽光通過三棱鏡后再照在紅色紙上，則人們看到紙的呈現(xiàn)的顏色是。③如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當掃描儀照射它時，黑條紋將光（選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以了。【答案】白紙反射的紅光和紅字發(fā)射的紅光無法分辨；紅色；吸收【解答】①紅燈發(fā)出紅光，而白紙反射紅光呈現(xiàn)紅色；如果文字也是紅色的，那么白紙反射的紅光和紅字發(fā)射的紅光無法分辨；

②當太陽光通過三棱鏡后會分解為彩色光帶，再照在紅色紙上，因為紅紙只能反射紅光，而吸收其它顏色的光，所以人們看到紙的顏色是紅色的；

③如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當掃描儀照射它時，黑條紋將光吸收，再通過電腦解碼就可以了。20．如圖所示，消防員在緊急集合時，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質(zhì)量共80千克，那么當他抓著豎直的桿勻速下滑時，桿對人的摩擦力大小是牛；快接近地面時，他要減小下滑速度，可采取的措施是?！敬鸢浮?00；加大抓桿的壓力【解答】（1）當他抓著豎直的桿勻速下滑時，它受到的摩擦力與重力相互平衡，即二者大小相等。那么桿對人的摩擦力大小f=G=mg=80kg×10N/kg=800N；

（2）快接近地面時，它要減小下滑速度，就要增大摩擦力。由于接觸面的粗糙程度相同，那么只能通過增大抓桿的壓力實現(xiàn)。21．一些人為了保持好身材常通過節(jié)食來減肥。醫(yī)學研究表明，過度節(jié)食，容易引起多種疾病。（1）某女孩長時間節(jié)食減肥，臉色蒼白。下表是她驗血報告的一部分數(shù)據(jù)：驗血發(fā)現(xiàn)，該女孩的身體已經(jīng)出現(xiàn)了癥狀。（2）人體內(nèi)提供能量的糖類除來自食物外，還可以從體內(nèi)的等營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來。肥胖者可以通過合理膳食來控制能量的獲得，通過增加來消耗體內(nèi)多余的能量?！敬鸢浮浚?）貧血（2）脂肪、蛋白質(zhì)；運動【解答】（1）觀察表格數(shù)據(jù)可得，該女孩血紅蛋白數(shù)量已經(jīng)有些偏低了，從而導致貧血。（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解為人體的生理活動提供能量；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；因此食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。肥胖者體內(nèi)脂肪含量過多，通過運動，可以加速脂肪的分解以提供運動時所需的能量，從而達到控制體重的目的。故答案為：（1）貧血（2）脂肪、蛋白質(zhì)；運動22．小金自制了一根可以估測液體密度的工具，其制作過程為將一根兩端開口的直玻璃管下端蒙上橡皮膜(如圖甲)。實驗過程如下：（1）將此玻璃管慢慢放人盛有水的燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向里凹，此現(xiàn)象說明。（2）保持橡皮膜所在的深度h不變，逐漸向玻璃管內(nèi)注入液體(如圖丙)，此過程中橡皮膜向里凹的程度會(填“變大”“變小”或“不變”)。（3）繼續(xù)向玻璃管內(nèi)注入液體至圖丁所示位置，此時橡皮膜的形狀正好是平面，由此可推測出管內(nèi)注入的液體可能是(填字母)，并說明理由：。A．鹽水B．酒精C．蒸餾水【答案】（1）液體內(nèi)部存在壓強（2）變小（3）B；在橡皮膜處兩液體壓強相等，深度越深，液體密度越小【解答】（1）將此玻璃管慢慢放人盛有水的燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向里凹，此現(xiàn)象說明液體內(nèi)部存在壓強。

（2）保持橡皮膜所在的深度h不變，逐漸向玻璃管內(nèi)注入液體(如圖丙)，此過程中橡皮膜向里凹的程度會變小。

（3）根據(jù)丁圖可知，橡皮膜處于水平狀態(tài)，即液體產(chǎn)生的壓強和水產(chǎn)生的壓強相等。

即p液=p水；

液體的深度h液>h水；

根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，液體密度ρ液<ρ水。

那么這種液體只能是酒精，故選B。23．化學實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現(xiàn)象如表（微溶物視為可溶物）：實驗A+BA+CA+DB+C現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀（1）寫出溶液A與D反應的化學方程式：（2）將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物10g充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為（寫最簡比）?！敬鸢浮浚?）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（2）4:21【解答】（1）根據(jù)表格中的現(xiàn)象可知，A為碳酸鈉，D為氫氧化鈣，即碳酸鈉和氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則反應的方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，H2O+CO2的質(zhì)量=10g-6.9g=3.1g；

設原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，

2NaHCO3=△Na2CO3+H2O+CO2↑

2×8418+44

x3.1g

2×8462=x3.1g三、實驗探究題（本題共4小題，共32分）24．在學習勢能知識時，某同學猜想物體重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān)：①物體的高度；②物體的質(zhì)量大??；③物體所處的地理位置。為了證明自己的猜想，他決定對因素①進行探究。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個金屬球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表所示。實驗序號球離橡皮泥高度(米)凹痕程度10.5很淺21.0比較淺32.0比較深（1）該同學依據(jù)來判斷重力勢能大小。（2）本實驗的結(jié)論是。（3）若想對因素②進行驗證，你認為實驗中應控制相等的變量是。【答案】（1）橡皮泥的凹痕程度（2）重力勢能的大小與物體高度有關(guān)，在物體質(zhì)量相同的條件下，物體高度越高，重力勢能越大（3）物體的高度和物體所處的地理位置【解答】（1）該同學依據(jù)橡皮泥的凹痕程度來判斷重力勢能大小。

（2）根據(jù)表格可知，金屬球的高度越大，橡皮泥的凹痕深度越大，那么得到結(jié)論：重力勢能的大小與物體高度有關(guān)，在物體質(zhì)量相同的條件下，物體高度越高，重力勢能越大。

（3）若想對因素②進行驗證，我認為實驗中應控制相等的變量是：物體的高度和物體所處的地理位置。25．生活中常用的消毒液能減少細菌滋生和傳播。有人認為消毒液的濃度越高越好，實際情況是否如此？科學興趣小組對此展開了研究，他們用水將A品牌消毒液進行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對七年級5個班的教室進行消毒，并測定殺菌率，得到的實驗結(jié)果如圖甲所示。（注：圖甲中濃度“1/100”表示消毒液與水的體積比為1:100）（1）科學興趣小組在測定殺菌率時，需要在每間教室的不同位置取樣檢測，計算平均值，這樣做的目的是。（2）該實驗的變量是，由實驗結(jié)果可知，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸（填“增加”、“減少”或“不變”）。（3）有同學提出消毒液能殺菌，是不是也會對人體健康產(chǎn)生影響呢？科學興趣小組又對A品牌消毒液的成分進行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過分析實驗結(jié)果和查詢結(jié)果，他們建議教室消毒液濃度選擇1/200為最佳，原因是?！敬鸢浮浚?）減小實驗誤差（2）消毒液的濃度；增加（3）消毒液濃度為1/200，殺菌效果較好，同時也可以減少對皮膚的刺激。（合理即可）【解答】(1)科學興趣小組在測定殺菌率時，需要在每間教室的不同位置取樣檢測，計算平均值，這樣做的目的是減小實驗誤差。

(2)該實驗的變量是消毒液的濃度，由實驗結(jié)果可知，隨著消毒液濃度的增加，殺菌率逐漸增加。

(3)消毒液既要殺菌效果好，又要減少對皮膚的刺激，由圖可知消毒液濃度選擇1/200為最佳，原因是消毒液濃度為1/200，殺菌效果較好，同時也可以減少對皮膚的刺激。26．科學小組在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，實驗電路如圖甲所示。（1）小紅同學在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。由此可知在連接電路時存在的錯誤是；（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；（3）同學們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，請你指出他們實驗中的不足是，改進方法是。A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A0.160.240.40【答案】（1）開關(guān)未斷開（2）正負接線柱接反（3）只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性；換用不同規(guī)格的燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)【解答】（1）小紅同學在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明她在連接電路前開關(guān)沒有斷開；

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電流方向弄反了，即正負接線柱接反；

（3）同學們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了電流并記錄在如下表格中。并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，請你指出他們實驗中的不足是：只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性，改進方法是：換用不同規(guī)格的燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)。

故答案為：（1）開關(guān)未斷開；（2）正負接線柱接反；（3）只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性；換用不同規(guī)格的燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)27．小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個小袋，上面標有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應生成Fe3O4和FeO。于是對粉末成分做出如下猜想：猜想一：可能是CaCO3和Fe；猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；猜想三：可能是?！緦嶒炘O計】小明設計了下圖所示的實驗；【實驗與分析】⑴向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO3。⑵若粉末中含有Fe，裝置E中應觀察到的現(xiàn)象是?！驹u價與反思】上述實驗中，如果將E裝置去掉，是否還能驗證粉末中含有Fe，請說明理由?！敬鸢浮緾aCO3、Fe2O3、Fe；無水硫酸銅變藍色；能，因為仍能夠通過D中的CuO的顏色變化來除【解答】由題中所給猜想可知，猜想三可能是CaCO3、Fe2O3、Fe；

（1）若粉末中含有鐵，則鐵與鹽酸反應會產(chǎn)生氫氣，氫氣還原氧化銅會生成水，所以E中無水硫酸銅會變藍色；

[評價與反思]上述實驗中，如果將E裝置去掉，可利用D中固體顏色的變化來判斷氫氣的產(chǎn)生，從而確定鐵的存在，所以去掉E仍能驗證粉末中含鐵。

故答案為:CaCO3、Fe2O3、Fe;無水硫酸銅變藍色；能，因為仍能夠通過D中的CuO的顏色變化來證明。四、解答題（本題共6小題，共43分）28．在我國農(nóng)村的一些地方，人們?yōu)槌浞掷猛デ霸汉蟮男√斓?，建立了庭院立體生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如圖所示。其過程如下：用菜地里的老菜葉喂豬，豬糞制沼氣，沼液澆菜地，沼渣養(yǎng)蚯蚓，蚯蚓養(yǎng)雞，雞可散養(yǎng)在果園內(nèi)，雞糞直接用于果園。請據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。（3）該生態(tài)系統(tǒng)除已知的生物外，還必須有等生物作為。（4）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，提高了?！敬鸢浮浚?）太陽(能)（2）果樹、菜（3）微生物(或細菌、真菌)；分解者（4）物質(zhì)的利用率【解答】（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自太陽能。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是能夠進行光合作用生產(chǎn)有機物的綠色植物：果樹、菜。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的生產(chǎn)者和消費者外，還必須有微生物（或細菌、真菌）等生物作為分解者。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，提高了物質(zhì)的利用率。

故答案為：（1）太陽（能）；（2）果樹、菜：（3）微生物（或細菌、真菌）；分解者：（4）物質(zhì)的利用率29．如圖所示，是小磁針放在通電螺線管左端靜止時的情形，請判斷并在合適的位置標出電源的正極和圖中通電螺線管上方磁感線的方向?！敬鸢浮拷猓喝鐖D所示：【解答】①根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，電磁鐵的左端為N極。右手握住螺線管，大拇指指向左端，此時彎曲的四指指尖向上，即線圈上電流方向向上。根據(jù)圖片可知，電流從右端流入，左端流出，因此電源的右端為“+”；

②磁鐵外部的磁感線，總是從N極出來，回到S極，則磁感線的方向為向右，如下圖所示：

30．某研究性學習小組用由堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]和氫氧化銅組成的樣品來制取硫酸銅溶液。稱取32g樣品與147g質(zhì)量分數(shù)20%的稀硫酸剛好完全反應。計算：（最后計算結(jié)果精確到0.1%）（1）原樣品中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分數(shù)：。（2）最后所得溶液硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)：。（提示：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑）【答案】（1）解：設原樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量為x，堿式碳酸銅消耗硫酸的質(zhì)量為Y，Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑2222×982×160xYZ222X=2×98Y=2×160ZY=2×98×X222Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O989832-X32-X2×98×X222+32-X=147×20%X=22.2g原樣品中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2（2）Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑22