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整理與評價第3課時
統(tǒng)計與概率回顧復(fù)習(xí)扇形統(tǒng)計圖用整個圓表示總數(shù),用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分占總數(shù)的百分比。能清楚地表示各部分與整體之間的關(guān)系。認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖根據(jù)扇形統(tǒng)計圖進(jìn)行計算總數(shù)量×部分量占總數(shù)量的百分比=部分量部分量÷部分量占總數(shù)量的百分比=總數(shù)量統(tǒng)計圖的選擇要反映各部分?jǐn)?shù)量的多少,選用條形統(tǒng)計圖。要反映數(shù)量的增減變化情況,選用折線統(tǒng)計圖。要反映部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系,選用扇形統(tǒng)計圖?;仡檹?fù)習(xí)探索樂園找次品生活中的推理最優(yōu)策略:一是把物品分成3份;二是要盡量平均分,不能平均分的,也應(yīng)該使最多的1份的數(shù)量與最少的1份的數(shù)量只相差1。排除法:判斷正方體相對的面上的數(shù)字時,應(yīng)先從兩次都看到的面開始分析。假設(shè)法:先假設(shè)一種情況,然后繼續(xù)推理,如果和其他已知條件矛盾,則開始的假設(shè)就不成立,如果正好符合其他已知條件,則開始的假設(shè)就是正確的。(教材P97知識與技能
第8題)隨堂小練1.下面是五(1)班40名同學(xué)參加課外活動小組人數(shù)占全班人數(shù)百分比的統(tǒng)計圖。(1)參加文藝小組和科技小組的共有多少名同學(xué)?40×(25%+20%)=18(名)(2)參加體育小組的比參加美術(shù)小組的多多少名同學(xué)?40×(40%-15%)=10(名)(教材P97知識與技能
第8題)隨堂小練1.下面是五(1)班40名同學(xué)參加課外活動小組人數(shù)占全班人數(shù)百分比的統(tǒng)計圖。(3)全校有960名學(xué)生,如果按這個百分比推算,
每個課外活動小組各有多少名同學(xué)?文藝:960×25%=240(名)科技:960×20%=192(名)體育:960×40%=384(名)美術(shù):960×15%=144(名)(教材P101問題與思考
第1題)隨堂小練2.讀數(shù)據(jù),看我國幾年來的變化。我國2012年手機(jī)用戶約是2002年的5倍多。(答案不唯一)我國2012年網(wǎng)民人數(shù)約是2002年的9倍多。(教材P101問題與思考
第1題)隨堂小練2.讀數(shù)據(jù),看我國幾年來的變化。我國2011年數(shù)字出版產(chǎn)值約是2002年的80多倍。我國2010
~2012年微博用戶總數(shù)平均每年增加約1億用戶。(教材P104問題與思考
第8題)隨堂小練3.有11個完全一樣的瓶子都裝滿了水。其中有1瓶鹽水,鹽水重一些。用天平稱,至少稱幾次就一定能找出這瓶鹽水?把11個瓶子分成三份(4,4,3),至少稱3次就一定能找出這瓶鹽水。(教材P104問題與思考
第9題)隨堂小練4.有四個相同的正方體,按相同的規(guī)律在上面寫上數(shù)字1~6,然后如右圖疊放在—起。1、2、3的對面分別是什么數(shù)字?3的對面是4數(shù)字1,相鄰的面上數(shù)字有2、3、4、5,故1的對面只能是6。1的對面是
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