北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

?北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案一、教學(xué)目的五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)根底，本學(xué)期我們將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將可以純熟掌握四那么混合運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化，掌握平面圖形的面積計(jì)算，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，并可以在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。二、教學(xué)內(nèi)容1.大數(shù)與小數(shù)本單元主要讓學(xué)生掌握小數(shù)的意義，小數(shù)的數(shù)位順序表，小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的加減法運(yùn)算。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解小數(shù)的組成，掌握小數(shù)的運(yùn)算方法，并可以運(yùn)用小數(shù)解決實(shí)際問題。2.分?jǐn)?shù)與小數(shù)本單元主要讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，以及分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解分?jǐn)?shù)的含義，掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，并可以將分?jǐn)?shù)與小數(shù)互相轉(zhuǎn)換。3.幾何圖形本單元主要讓學(xué)生掌握平面圖形的面積計(jì)算，包括正方形、長方形、三角形、平行四邊形的面積計(jì)算方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解平面圖形的特征，掌握面積的計(jì)算方法，并可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。4.生活中的數(shù)學(xué)本單元主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義，掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的運(yùn)算方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的相對(duì)性，掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的運(yùn)算方法，并可以在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。5.統(tǒng)計(jì)與概率本單元主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，包括數(shù)據(jù)的搜集、整理、表示方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解統(tǒng)計(jì)的意義，掌握統(tǒng)計(jì)的方法，并可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能。2.游戲教學(xué)法：通過數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。3.探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮和解決問題的才能。4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.測(cè)驗(yàn)成績(jī)：定期進(jìn)展測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。4.理論應(yīng)用：考察學(xué)生在實(shí)際問題中的運(yùn)用才能，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)時(shí)間安排本冊(cè)教材的教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，大約20周。詳細(xì)時(shí)間安排如下：1.大數(shù)與小數(shù)：2周2.分?jǐn)?shù)與小數(shù)：2周3.幾何圖形：3周4.生活中的數(shù)學(xué)：2周5.統(tǒng)計(jì)與概率：1周六、教學(xué)建議1.注重學(xué)生的根底知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的根本技能。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的開展。3.聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的才能。4.運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5.注重學(xué)生的過程體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的才能。通過本冊(cè)教材的教學(xué)，我們相信學(xué)生可以進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.大數(shù)與小數(shù)：在學(xué)習(xí)小數(shù)之前，學(xué)生需要掌握整數(shù)的加減乘除運(yùn)算，以便可以理解和掌握小數(shù)的加減法運(yùn)算。2.分?jǐn)?shù)與小數(shù)：學(xué)生需要理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，可以將實(shí)際問題中的數(shù)用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示，并進(jìn)展運(yùn)算。3.幾何圖形：在學(xué)習(xí)平面圖形的面積計(jì)算時(shí)，學(xué)生需要理解圖形的特征，可以正確地畫出圖形，并使用適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)展測(cè)量和計(jì)算。4.生活中的數(shù)學(xué)：在學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時(shí)，學(xué)生需要理解負(fù)數(shù)的實(shí)際意義，可以將負(fù)數(shù)運(yùn)用到實(shí)際問題中，如溫度、高度等。5.統(tǒng)計(jì)與概率：在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率時(shí)，學(xué)生需要可以搜集和整理數(shù)據(jù)，可以使用圖表等工具來表示數(shù)據(jù)，并可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的概率計(jì)算。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：學(xué)生需要掌握四那么混合運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化，掌握平面圖形的面積計(jì)算，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，并可以在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。2.考前須知：〔1〕在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握根本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法，防止機(jī)械性的記憶和重復(fù)的練習(xí)?！?〕要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能?！?〕要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)機(jī)和時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)和練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。〔4〕