復件 文言文名詞用做動詞課件

文言文名詞用做動詞課堂引入文言文名詞在文言文中，名詞可以用來表示人、事、物、時間、地點等。動詞動詞用來表示動作、行為或狀態(tài)。名詞做動詞在文言文中，名詞有時可以充當動詞使用，表示動作、行為或狀態(tài)。什么是文言文名詞用做動詞概念在文言文中，名詞除了可以充當句子成分，如主語、賓語、定語等，還可以充當動詞，表示動作、行為或狀態(tài)。示例例如，“臣不勝犬馬之勞”中，“犬馬”本是名詞，但在這里用作動詞，表示“像犬馬一樣勞累”。文言文名詞用做動詞的特點詞義的轉化名詞用作動詞時，其詞義往往發(fā)生轉化，表示動作、行為或狀態(tài)。句法功能的改變名詞用作動詞后，在句子中充當謂語或賓語等成分。語境的依賴名詞用作動詞的具體含義，需要根據(jù)具體的語境來判斷。文言文名詞用做動詞的分類1名詞作謂語名詞直接充當謂語，表示動作或狀態(tài)，例如“君為我呼入”。2名詞作賓語名詞充當動詞的賓語，表示動作的對象，例如“吾欲之南”。3名詞作定語名詞修飾名詞，表示性質、類別或范圍，例如“吾欲之南，欲告之以其事”。4名詞作狀語名詞修飾動詞或形容詞，表示時間、地點、方式等，例如“吾將歸，告之父老”。名詞用作主語主體句子中表示誰或什么做動作的部分，是句子的核心成分。判斷名詞是否擔當句子的主體，可以借助“誰/什么”來提問。例子例如：“秦并天下?！本渲?，“秦”是主語，表示誰并天下。實例分析例如，"秦人攻邯鄲"，"秦"為名詞，但在句中作動詞，意為"攻打"；"攻"為動詞，但在句中作名詞，意為"攻擊"。名詞用作賓語1直接賓語動詞的直接對象2間接賓語動詞的間接對象實例分析例如，“臣請死以報君”，其中“臣”和“死”都是名詞，但在這里“臣”作主語，“死”作謂語。再如，“今吾死，而子為我報仇”，這里“死”和“報仇”都是名詞，但在這里“死”作謂語，“報仇”作賓語。名詞用作狀語1時間狀語表示時間2地點狀語表示地點3方式狀語表示方式4程度狀語表示程度實例分析例如，在“臣欲以顧命之重，繼之以死”（《出師表》）中，“顧命”本是名詞，意思是“臨終的遺命”，這里用作動詞，意思是“以遺命托付”。名詞用作補語1名詞作賓語補語解釋：名詞充當賓語補語，用來補充說明賓語的性質、狀態(tài)或特征。2名詞作主語補語解釋：名詞充當主語補語，用來補充說明主語的性質、狀態(tài)或特征。3名詞作謂語補語解釋：名詞充當謂語補語，用來補充說明謂語動詞的意義。實例分析例如，在“秦王

怒，發(fā)兵

攻趙”這句話中，“秦王”是名詞，但用作動詞，表示“秦王發(fā)怒”。再如，“書

讀，不求甚解”這句話中，“書”是名詞，但用作動詞，表示“讀書”。名詞用作定語1名詞修飾名詞名詞用作定語，直接修飾后面的名詞，表示其性質、類別或范圍。例如：山川、風雨雷電、鳥獸2名詞修飾動詞名詞用作定語，修飾后面的動詞，表示動作的對象或范圍。例如：民心所向、兵不血刃、國富民強3名詞修飾形容詞名詞用作定語，修飾后面的形容詞，表示形容詞的范圍或程度。例如：人山人海、天寒地凍、世道艱難實例分析示例一“臣聞之，古之學者，必有師?！笔纠吧普?，吾善之；不善者，吾亦善之?！泵~用作獨立主格1主語句子主語2謂語動詞或形容詞3賓語動詞或介詞的賓語4狀語修飾動詞、形容詞或副詞5補語補充說明謂語實例分析例如，在“秦王掃六合，虎視何雄哉！”中，“掃”字本意為“清掃”，這里用作動詞，表示“消滅”的意思。名詞用作同位語1解釋名詞作同位語，就是用一個名詞解釋說明另一個名詞的具體內容。2例句秦王，寡人也。3解析“寡人”是“秦王”的同位語，解釋說明“秦王”指的是“寡人”。實例分析例句一“臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！保ā秳駥W》）例句二“今亡羊補牢，未為遲也?！保ā锻鲅蜓a牢》）例句三“河清不可俟，時不可失。”（《孟子》）名詞用作謂語名詞直接作謂語某些名詞可以直接充當謂語，表示動作、狀態(tài)或屬性。名詞加“為”字作謂語一些名詞需要借助“為”字才能充當謂語，表示身份、職業(yè)等。名詞加“是”字作謂語有些名詞通過“是”字來表達判斷或肯定。實例分析例如，在《史記·項羽本紀》中，項羽為了突出自己兵力強大，用“卒”作動詞，寫道“卒至城下”。此句中的“卒”就是名詞“士兵”用作動詞，表示“到達”的意思。文言文名詞用做動詞的運用在閱讀中識別在寫作中應用在閱讀中識別詞義辨析要注意名詞用作動詞時的具體含義，根據(jù)上下文推斷。語法分析分析句子成分，判斷名詞在句子中充當?shù)某煞?。語境理解結合語境，理解名詞用作動詞的語義和邏輯關系。在寫作中應用巧妙運用將名詞用作動詞可使語言簡潔生動，避免重復，增強表達效果。參考古文作品，學習名詞用作動詞的用法，積累素材。注意名詞用作動詞時的語義變化，避免理解偏差。注意事項準確理解要準確理解名詞用做動詞的含義，以及其在具體語境中的用法。注重語境名詞用做動詞的意義往往受語境影響，要根據(jù)具體語境判斷其詞義。注意詞性要注意名詞用做動詞后，其詞性發(fā)生了變化，要根據(jù)上下文理解其新的詞性。常見錯誤分析1誤將名詞作動詞如“他父我”,應為“他父親我”。2誤用名詞作動詞如“車我去”,應為“我坐車去”。3誤將動詞作名詞如“走很遠”,應為“路程很遠”。綜合練習1理解運用練習題2鞏固知識3提高能力課堂總結文言文名詞用做動詞文言文名詞用做動詞是常見的語法現(xiàn)象，掌握其特點和分類有助于理解文言文。詞義轉換名詞用作動詞時，通常表示動作行為，并賦予詞語新的含義。靈活運用了解名詞用