2024秋新人教版道德與法治7年級上冊教學(xué)課件 5.1走近老師

第五課和諧的師生關(guān)系

5.1走近老師思考：視頻中的老師做了哪些事情？你覺得老師的工作容易嗎？為什么？這些小知識你知道嗎？2.關(guān)于老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

一日為師，終身為父三人行，必有我?guī)熝梢恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘1.關(guān)于老師的稱謂：園丁、蠟燭、春蠶、慈母、孺子牛、春雨、先生......3.我國政府規(guī)定哪一天為“教師節(jié)”？1985年，將每年的9月10日定為教師節(jié)。4.2024年是第_______個(gè)教師節(jié)40教師是人類靈魂的工程師?！勾罅纸處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。——夸美紐斯捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄獛熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也。——韓

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了解教師職業(yè)老師曾經(jīng)告訴過你哪些做人的道理？議一議與人相處......遵紀(jì)守法......其他方面......

老師，值得尊重與感恩。我的成長無法離開老師的鼓勵與教誨。姚老師是一位代課老師，教過我小學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)課。她無法享受公辦老師的待遇，可老師的水平一點(diǎn)也不比公辦老師差。我的數(shù)學(xué)不是很好，可她總是不厭其煩的給我一次又一次的講解，直到我真正弄明白為止。

李老師是我七年級的班主任。當(dāng)他在全班同學(xué)面前表揚(yáng)并深情地朗讀了我寫的作文《我愛向日葵》時(shí)，我的內(nèi)心升騰起不滅的理想之火！

賈老師是我高一的數(shù)學(xué)老師。他從外表看起來不善言談，但平時(shí)上課連課本也不用拿，幾支粉筆就上講臺了。他的課通俗易懂，條理清晰，同學(xué)們聽得很陶醉。賈老師的課堂教學(xué)，對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。欣賞一位老師曾經(jīng)發(fā)表的文章：《感恩老師》思考：老師為什么要感恩她的老師呢？（學(xué)習(xí)知識）（引導(dǎo)人生）（職業(yè)影響）

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。(老師，是用來傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。)——韓愈

想要成為一名教師有什么條件呢？黃老師的教師之路景德鎮(zhèn)一中高中畢業(yè)后，考入景德鎮(zhèn)學(xué)院（本科4年）各科成績合格，拿到大學(xué)畢業(yè)證；參加普通話考試合格，通過教育學(xué)、心理學(xué)測試合格，經(jīng)過體檢，拿到教師資格證；2015年曹縣教育局招編200名農(nóng)村中小學(xué)教師，擁有教師資證報(bào)名者達(dá)1700多人，筆試取前600名進(jìn)入面試，面試后按綜合成績錄取200名，進(jìn)行政審、體檢（二人體檢不合格，一人計(jì)劃生育違反政策）最后197名成為我縣農(nóng)村中小學(xué)教師。197名中的黃老師被曹縣教育局分配到我們曹縣大集鄉(xiāng)中學(xué)，成為我們的七年級一班的語文老師兼班主任。教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時(shí)間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的知識結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能……

《中華人民共和國教師法》中明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。閱讀課本36頁“探究與分享”，思考：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有些知識不用通過老師也能學(xué)到，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。①雖然互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們獲取知識提供了更多的途徑，但是教給我們思考方法、激發(fā)我們探索精神和求知欲望的還是老師。②老師的工作不僅是傳授知識，其不可替代的巨大作用還在于榜樣育人。③老師教書育人是人與人之間心靈的溝通，這是其他技術(shù)方式無法取代的。

教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。教師的作用教書育人鑄師德同學(xué)們，從張老師身上，我們看到了哪些出色品質(zhì)呢？理想信念道德情操扎實(shí)學(xué)識仁愛之心教書育人鑄師德——堅(jiān)持用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)；——從教四十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；——身患二十多種疾病，仍奮戰(zhàn)在教育一線，用全部的生命教書育人；——對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣疼愛。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

A.有理想信念B.