學期計劃模板集合7篇

【實用】學期計劃模板集合7篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學期計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學期計劃篇1為切實強化我校創(chuàng)建平安學校和校園治安綜合治理工作管理，大力加強防范工作，加大學校安全管理力度，確保不發(fā)生師生非正常傷亡事故，切實減少和預防在校生違法犯罪，杜絕不安全事故的發(fā)生，建立穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，保障教育教學工作的正常秩序，特制訂工作計劃如下：一、加強安全教育，增強安全意識，提高師生自我防范，自護能力。１、堅決貫徹上級綜治創(chuàng)安有關(guān)事件精神，樹立安全意識，健全安全措施，將綜治創(chuàng)安工作抓緊、抓實、抓細、抓好。使廣大師生充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，牢固樹立“安全第一”思想，確保師生安全和學校正常教育秩序。２、成立中心校綜治創(chuàng)安工作領(lǐng)導小組。組長：副組長：組員：各班主任３、建立健全各項確保師生安全的規(guī)章制度和防范措施。４、層層落實安全工作責任制，年初制訂好計劃及簽訂責任書。二、開展創(chuàng)建“平安校園”活動及形成多樣的聯(lián)防共建活動。１、校長是學校綜治創(chuàng)安工作的第一責任人，要切實負擔起責任，加強領(lǐng)導，認真抓好各項規(guī)章制度和安全措施的落實。2、嚴格實行月匯報制度及執(zhí)行師生非正常傷亡事故的報告制度。三、加強各種集會和內(nèi)外集體活動的安全防范工作。１、在課余時間，節(jié)假日期間要加強值班及夜間巡視。２、大型活動及外出活動，按《大型活動及外出活動審批制度》執(zhí)行，經(jīng)中心校審批后方可進行，并提倡步行。３、禁止學生騎摩托車（自行車）上學，學校應組織護路隊。４、學校一般不組織學生到水庫或地勢險要的地方活動，不得使用貨運車及小四輪、無牌無照車船運送學生。５、學校不得隨意調(diào)課、停課，如確需調(diào)課、停課應經(jīng)中心校審批方生效。四、強化班級管理。班主任應做好本班的綜治創(chuàng)安工作。具體是：填準、填齊學籍卡片規(guī)定的項目，組織班級每天的點名，并做記載，對困難生要建立個案，并進行跟蹤，建立家校聯(lián)系制度，填好家訪記錄表（卡）；對班級突出的綜治創(chuàng)安事件必須及時向年段長和學校報告，特別緊急的可直接向校長報告，并迅速與其家庭取得聯(lián)系。學校建立班主任每周工作例會制度，在例會上，班主任向?qū)W校匯報本周班級工作，介紹本班工作管理經(jīng)驗。應對班級綜治創(chuàng)安工作進行記載和檢查，同時作出過程評價。五、重視校園內(nèi)特殊時空的控制。１、上課期間（含早讀），科任教師（或下班教師）負全責。發(fā)現(xiàn)缺勤的應在下課后及時向班主任報告，未及時報告的視為工作過失。２、課間休息（下課），值日教師和班主任共同負責。要求學校設立學生日常行為監(jiān)督崗，建立學生行為規(guī)范勸導隊，值日教師在下課期間必須按規(guī)定做好指定場所檢查工作。３、上下午放學后應有嚴格的清校制度，由值日教師、值日行政負責。學校在上、下放學后半小時內(nèi)必須清校，不得讓學生逗留校園。4、節(jié)假日的綜治安全工作由帶班領(lǐng)導、值班人員負責。值班人員應加強對校園的巡查和對校產(chǎn)的維護工作，做好交接班，填寫好值班記錄，學校實行封閉式管理。６、放節(jié)假日前，學校應對學生交通安全、飲食安全、活動安全等方面進行教育。學校根據(jù)需要進行調(diào)課的，除按規(guī)定報教育局審批外，還須告知家長調(diào)課的原因和時間安排。六、廣泛開展法制、安全、心理健康教育活動。要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，根據(jù)不同年段特征和時令的變化對學生進行安全教育和心理健康教育，增強學生自護自救能力和學生自我調(diào)控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。七、建立嚴格安全檢查制。學校要對校內(nèi)食堂、疏散通道、重點部位、危險品保管等實行一天一查，每月一次全面檢查，要建立完整的安全檢查工作檔案，要在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，并及時整改，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。八、實行事故報告制度。有事應及時向中心校報告。初次報告應說明傷亡者的姓名、性別、出生年月、所在年級以及傷亡的初步原因和及時采取的措施。及時口頭或電話匯報中小。對于發(fā)生事故，必須做到“四不放過”。發(fā)生重大傷亡及其他事故、情況未及時報告的，或不認真做好善后處理工作的，視校長或當班值日人員為工作失職，因此而繼續(xù)造成損失的，要追究其責任。九、認真執(zhí)行綜治創(chuàng)安目標管理責任書，加強安全教育、增強安全意識。切實做好校園防火、防盜、防毒、防交通事故的各項工作。十、學校將定期與不定期加以檢查，并把安全工作與評優(yōu)、評先、年終獎懲直接掛鉤。力求責任到人，將安全工作列入領(lǐng)導班子的議事日程，以確保安全工作的順利開展。學期計劃篇2我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，教師3人，通過一學期的生活、學習，幼兒在身體、認知、社會性三方面有所發(fā)展，具體分析如下：我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然，會單腳立；90%的幼兒樂于參加各種體育活動，滾、爬、鉆等動作較為靈活、協(xié)調(diào)，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操，并能上身正直、兩臂擺動自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型；大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫。語言：95%以上的幼兒愿意聽成人講故事，喜歡與老師和同伴交流，愿意在集體面前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人交流；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達自己的要求，知道別人說話的時候要保持安靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨便插嘴；75%的幼兒知道在集體面前說話時要響亮，與人個別交談時聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學的詞匯和句型圍繞一個話題表達自己的意愿和與人交流。藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演；85%的幼兒喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣。3、社會性發(fā)展二、學期教育工作目標：（1）會玩常見、簡單的運動器械，滾、爬、鉆等動作協(xié)調(diào)、靈活。（3）會一個跟著一個走成圓圈。（5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。（7）了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動中要控制自己的聲音，要保護自己的嗓子和耳朵。2、認知發(fā)展（1）能在老師的.指導下運用短句圍繞一個主題談話。（3）會用簡單句提問、回答問題和表達想法。（5）知道在集體面前說話聲音要響亮，與個人交談聲音要輕。（7）能安靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。（1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應、比較大小、能手口一致的點數(shù)。（3）能將3?5個物體按大小進行排序。（5）知道一一對應的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。（7）感知水的流動性，喜歡動手做簡單的水實驗，樂于探索水的秘密。藝術(shù)：（2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。（4）初步學習齊唱和輪唱，掌握唱歌的正確方法，初步學會辨別音色的優(yōu)劣。（6）喜歡使用并認識各種美術(shù)材料和工具，愉快的自由的涂、畫、貼、折、剪。（8）喜歡畫畫、手工活動，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，學習用點、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體，練習操作手工工具。（1）初步養(yǎng)成良好的生活習慣和基本的生活自理能力。（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的順序，知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服。（5）感知水的重要性，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理。（7）感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂，能關(guān)注周圍的生活，自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音，學會仔細傾聽。家長工作目標：2、請家長及時的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容，做到家園教育同步。4、收集家長建議，共同組織好“六一”活動。三、主題活動安排：主題活動目標：2、在引導下，能圍繞媽媽的話題簡單談話；喜歡聽故事，樂意模仿簡單對話；4、粗淺了解出生的秘密，知道2~3種常見小動物的母子關(guān)系；6、樂意模仿媽媽的動作，嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽，享受動手的樂趣。1、知道自己口渴了主動喝水。實施途徑及內(nèi)容：1、我家有幾口大手和小手我從哪里來小雞出殼了玩具找家捉迷藏3、我的好媽媽媽媽的卷發(fā)小動物學走路日常生活活動模仿操5、給媽媽穿串項鏈咪咪寶貝學本領(lǐng)1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。家園互動：主題活動二：花兒開了（4月1日~4月30日）1、通過游戲發(fā)展基本動作；喜歡跑、跳、鉆的游戲；喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動。3、樂于欣賞并感受到大自然的變化；在老師的引導下欣賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注周圍生活環(huán)境中具有美感事物的興趣和習慣。5、嘗試參觀有關(guān)基本動作的體育游戲活動，增強綜合運動能力；初步理解教師體育活動中的指令。7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認讀數(shù)字1~5。教學活動：2、螞蟻背米雞媽媽和雞寶寶4、放風箏我愛小花小草穿少了環(huán)境創(chuàng)設：2、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。家園互動：2、在成人引導下，學會運用自己的感官去感受春天最明顯的變化。主題活動目標：2、逐步適應集體生活，喜歡和同伴一起玩，愿意在集體中表現(xiàn)自己。4、嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀察周圍生活中的一些物品。6、愿意參加音樂活動，喜歡唱歌；樂意做模仿動作和上下肢動作；喜歡用小樂器為音樂伴奏。實施途徑和內(nèi)容：1、照鏡子水娃娃搬家可愛的小腳丫我會玩圈3、自己吃飯真能干和哥哥姐姐一起玩滾球了5、我是個笑娃娃剝豆真快樂我會上廁所我愛洗澡為孩子創(chuàng)設相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探索、操作活動的材料。1、家庭、家長參與主題活動，提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料，和教師一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務意識。主題活動四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）1、能從具有鮮明色彩的動植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。3、認識紅、黃、藍、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點數(shù)。5、認識常見蔬菜，水果及動植物，知道它們的名稱以及明顯的外形特征。7、有參加體育活動的興趣，能靈活地控制走跑的方向，學習用單手自然地向前拋、擲動作。教學內(nèi)容：2、多彩的玩具好吃的水果綠色的小草小兔的食物顏色在哪里4、色彩真漂亮送糖寶寶回家環(huán)境創(chuàng)設：家園互動：2、發(fā)動家長參與主題活動，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通幫助指導幼兒完成較難的任務。學期計劃篇3知識與技能詞匯：1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。語法：1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；交際：培養(yǎng)學生的語言交際能力過程與方法（1）堂堂清，節(jié)節(jié)落實到位。當堂的復習當堂落實到位，不留欠帳，不把當堂訓練的內(nèi)容留到課外。（2）進行優(yōu)化，互幫互學。在復習過程中，充分發(fā)揮學生中的優(yōu)勢資源，調(diào)動優(yōu)等生的積極性，進行互幫互學，讓學習好的同學當好學困生的小老師。（3）吃得了與吃得飽，兩相結(jié)合。由于初中兩極分化嚴重，在復習中既要讓學困生吃得了，又要讓優(yōu)等生吃得飽，所以，做好分類復習十分重要。對學困生的復習要降低難度，訓練題要淺顯易懂，使其能夠接受。對優(yōu)等生適當增加難度，并適當增加訓練量，使其訓練達到飽和。情感、態(tài)度與價值觀面向全體學生，關(guān)注每個學生，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和刻苦學習的精神。教學資源分析教材基本結(jié)構(gòu)本學期為總復習階段，大致分為四輪復習。第一輪是課本復習（暨基礎(chǔ)知識復習）7A（Unit1__12）7B（Unit1_12）是起始階段，內(nèi)容較為簡單，復習重點是單詞的強化記憶。8A（Unit1__12）8B（Unit1__12）語法知識較多，出現(xiàn)了一般將來時，一般過去時態(tài)，過去進行時；也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。復習時要“精講精練”。練習題的設計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進行復習。9（Unit1__15）的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復習時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系，整合在一起。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目，強化訓練。重點、難點分析1.能夠靈活運用所學的詞匯，掌握詞性及其用法。2.掌握所學的語法項目，并能正確的使用。3.正確使用學過的巨型，掌握好語言結(jié)構(gòu)。4.培養(yǎng)閱讀能力和交際能力。學生基本情況分析初三學生兩極分化嚴重，一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，發(fā)言發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性。對不同的學生采取不同的教學方法教學方法設計1.在教學中，采取小組合作和簡練結(jié)合的教學形式進行教學。2.循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。教學評價方案做好檢測的質(zhì)量分析，通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，并針對學生的具體情況進行查漏補缺。在重視水平檢測的基礎(chǔ)上，一是注重學生對題型的適應性訓練；二是注重學生對題型的變化適應性訓練。提高教學質(zhì)量主要措施（含對后1/3的幫扶措施）1.強化基礎(chǔ)知識（單詞記憶、固定搭配記憶、重點句型記憶）2.加強聽力練習，減少無謂失分3.強化答題技巧的掌握4.練習英語范文寫作5.重視書法，注重規(guī)范書寫學期計劃篇4一、學生知識能力學習習慣分析：五年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不是很好，學習習慣比較差，對美術(shù)的學習興趣也一般。二、教學目標：1、培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。2、提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握。3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。5、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。三、學習內(nèi)容：以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學習和創(chuàng)造。1、造型與表現(xiàn)：（一）運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。（五）傳遞自己的思想和情感。2、設計與應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3、欣賞與評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。4、綜合與探索：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學要求：以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。五、教學措施：1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。3、加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。4、積極進行教改實驗，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)。5、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。學期計劃篇5一、班級基本情況:我所教的班級為一年級（2）班，共有學生78人，其中男生41人，女生37人，漢族11人，少數(shù)民族67人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹?shù)陌囡L。二、班級管理措施：行為習慣方面：1、利用晨檢、班會以及處理班級偶發(fā)事件的機會，對學生進行思想品德教育以及行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生知道班規(guī)班紀、校規(guī)校紀的重要性，初步培養(yǎng)學生辨別是非的能力，團結(jié)協(xié)作的精神以及集體榮譽感。2、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛(wèi)生靠大家、共同愛護這個家。（1）制定班級每周一句話，每人每天一句話制度。（2）建立班級好人好事記錄本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊評比表，好孩子講衛(wèi)生評比記錄本。（3）設制小組每天評星制，每周評星制。（4）每周評選守紀小明星作為墻報文化的素材。學習習慣方面：1、對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學手段，使學生們個個都能愉快學習。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。2、在平常的教育中處處滲透學習習慣的養(yǎng)成教育。書本要愛護、學具要帶齊、讀書寫字有規(guī)定、坐姿站姿要記牢、收拾書包個人事、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時完、書寫工整人人夸、多讀好書益處多、勞逸結(jié)合才算棒?。?）每天一句話書寫訓練。（2）朗讀能手賽，讀書大王比賽，硬筆書法比賽。（3）評選每周發(fā)言小名星，作業(yè)小名星，朗讀小名星，讀書小名星做為墻報文化的素材。（4）建立“我真棒”專欄本。安全教育方面：“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。家校聯(lián)系方面：家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能是孩子們更加進步，使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長有簽字，每天有沓花，周周有總結(jié)。三、班級活動實施計劃：九月份：1、行為習慣、學習習慣養(yǎng)成教育。2、入學教育。3、安全教育。4、三跳運動會。十月份：1、慶國慶實踐活動。2、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。3、建隊日新隊員入隊。4、朗讀能手比賽。十一月份：1、硬筆書法比賽。2、家長開放周活動。3、綜合實踐活動。十二月份：1、讀書大王比賽。2、期末總復習。3、慶元旦活動。20xx年9月20日學期計劃篇6一、指導思想本學期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興?！钡慕逃砟?，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì)，打造名校。而我們數(shù)學教研組的工作開展也將以《小學數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。二、活動目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學教師，以課程改革為中心，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程、新課標及新的教學方法，切實提高我校數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益。三、工作要點本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃，聯(lián)系數(shù)學組的實際情況，特指定計劃如下：1、加強理論學習，注重教師培訓（1）本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。（2）教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學習型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。2、立足課堂教學，深化教學研究本學期要在課程教學練兵全校鋪開的同時，加強教學研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學校的數(shù)學研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學的改進提供可能。（1）“教學練兵”：要求數(shù)學教師人人參與，互聽互評。（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（4）“五課研訓”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學研究活動。3、注重常規(guī)檢查，提高整體水平在平時的工作中，要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī)。教導處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學進度；學期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。為積極配合教科處的工