2020-2021學年河南省駐馬店市上蔡縣部編版二年級下冊第二次質量調研語文試卷（原卷版）

2020-2021學年下學期二年級第二次教學質量調研考試語文基礎積累1.看圖片，連一連

2.用“√”給下列加點字選擇正確讀音挑選（xiǎnxuǎn）拂堤（dītī）煙囪（tǒngcōng）蔗汁（zhèzhē）的確（dedí）大街小巷（xiànggǎng）3.讀句子。看拼音，寫詞語在這場“抗疫”戰(zhàn)斗中，有太多wēnnuǎn（）感人的故事發(fā)生，已經84歲的鐘南山院士géwài（）引人guānzhù（），本該是在家xiūxi（）的年齡，卻沖在了生死最前線。他xiàng（）一根定海神針，帶給了我們信心，是我們mínzú（）的驕傲！向他致jìng（）！4.找規(guī)律，填空想法志氣忘記著急這些加點字的共同特點是______，它們的意思多與____有關。我還能寫出兩個這樣的字并組詞：______（）、_______（）。5.在不是同一類的詞下面畫“____”。（1）獅子猩猩羚羊鴿子（2）海龜螃蟹蚯蚓青蛙（3）蠶蝴蝶蜻蜓蜜蜂6.按要求填一填，寫一寫（1）看到下面的詞，你想到了哪些食物？甜津津：__________脆生生：_________（2）你最喜歡吃哪種水果？請你寫一寫它的樣子和味道。_____________________能力提升7.按要求，寫句子（1）如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能能找到我?。ㄓ眉狱c詞語寫句子）_________________________（2）這可是免費的特快列車呀?。ㄕ者@樣，寫句子）這可是_____________________呀?。?）用上括號中的詞語，使句子變得更完整、具體。爸爸拾起枝條。（又長又細的一根）__________________8.讀一讀，選一選，只填序號即可①急時有人幫②春風吹又生說③錦上添花④兩個黃鸝鳴翠柳⑤手有余香⑥雪中送炭⑦失信不立⑧忙趁東風放紙鳶A．兒童散學歸來早，（）。B．（），一行白鷺上青天。C．平時肯幫人，（）。D．與其（），不如（）。9.根據課文內容填空（1）學了《亡羊補牢》這篇課文；我懂得了__________。（2）如果我們在野外迷了路，可以利用________、______、_______等辨別方向。（3）冠必正，紐必______，襪與履，俱_______。________，若飲食，________，勿生戚。（4）從《小馬過河》一文中，我懂得了在做事情時__________。10口語交際我們在《雷雨》一課中欣賞了雷雨前后的景象，生活中你還見過哪種雨呢？當時的場景是怎樣的？請組織語言，和同桌互相交流一下吧。___________________快樂閱讀懂得責任疫情嚴重時，有人留守家中就是貢獻，但也要有人挺身而出，去完成使命。所以，我們看到了：李蘭娟、鐘南山院士團隊等醫(yī)護人員主動請戰(zhàn)，抗擊病毒，保護大家；建筑工人迅速集結，飛快地完成火神山和雷神山醫(yī)院的搭建；外賣小哥風雨無阻，堅持配送，保障大家的生活；老師們立刻準備網課直播，想方設法保障孩子們的學業(yè)……為什么嚴重的疫情之下，我們絕大多數人依然能正常生活？這些都是因為有了不同職業(yè)的人，在堅守自己的崗位，發(fā)揮自己的價值，為他人服務。每一份職業(yè)都承擔著責任，更值得被尊重。孩子，終有一天會有更大的責任，落在你們的身上，懂得了責任，日后長大，不管你做什么都會很出色。11.讀短文，想一想在今年超長寒假里你都為防疫做了什么？_________________________12.讀短文，我知道醫(yī)護人員主動請戰(zhàn)，是為了____________。13.疫情期間，社會能依然安定，人們能保持正常生活這是因為什么？讀短文，在文中用“____”畫出來。14.結合自己的生活說說抗擊疫情中，你的老師為你做了什么？_____________________15.孩子，請你說一說長大后你想做什么職業(yè)，為什么？________________________1