副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感

副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感篇一我非常喜歡讀書(shū)，特別是那些敘述簡(jiǎn)單，但其中又蘊(yùn)含了真情實(shí)意，耐人尋味的書(shū)，它們總是令我意猶未盡，頭腦中似乎又充盈了許多?！段乙龊煤⒆印肪褪沁@樣一本書(shū)，每每翻開(kāi)它，都有新的一番認(rèn)識(shí)。而在眾多章節(jié)中，“意外”深深地打動(dòng)了我。金鈴考50米短跑時(shí)不小心絆倒了開(kāi)過(guò)弱智證明的李林，李林的小臂不幸骨折了。聽(tīng)金鈴說(shuō)了這件事，趕忙買(mǎi)了水果去看望李林，李林態(tài)度很冷淡，使媽媽更加緊張，班主任邢寬慰媽媽不關(guān)金鈴的事，讓金鈴好好復(fù)習(xí)?；丶液螅盍謰寢屨疑祥T(mén)來(lái)，要求媽媽給3000元醫(yī)藥費(fèi)，氣壞了，堅(jiān)決不給錢(qián)。待李林媽媽走后的第二天，媽媽去找邢，邢老師又找校長(zhǎng)，兩個(gè)人都說(shuō)不用理睬李林媽媽。但接下來(lái)一連串的恐嚇時(shí)間嚇壞了媽媽，無(wú)奈之下只好給了李林媽媽3000元。金鈴還為了幫助媽媽把200元的手表以20元的價(jià)錢(qián)賣(mài)給張靈靈。最后生活終于平靜了下來(lái)，金鈴在期末中到底沒(méi)有考好，媽媽也不責(zé)備她。風(fēng)波，就這樣平息了下來(lái)。這個(gè)章節(jié)最令我感動(dòng)的是金鈴把自己最喜歡的手表賣(mài)給張靈靈，雖然得到的20元錢(qián)對(duì)李林媽媽的3000元差距甚大，但金鈴的本意只是想幫助媽媽，讓媽媽不那么操勞。媽媽收到金鈴的20元錢(qián)后，不止是心疼錢(qián)，大部分都是為了金鈴的懂事與孝順。我們?cè)O(shè)想一下，假如金鈴像媽媽說(shuō)的那樣專心復(fù)習(xí)，不受絲毫影響的話，那就不是爸爸媽媽關(guān)心體貼的女兒了，而是一個(gè)沒(méi)有感情的木頭人。金鈴是一個(gè)活生生的人，所以她選擇了幫助父母，盡自己所能去關(guān)心媽媽。金鈴很想成為老師家長(zhǎng)心中的好孩子，但什么是好孩子？滿分嗎？不。更重要的是一個(gè)人的品質(zhì)如何。金鈴孝順，善良，寬容，已經(jīng)成為了好孩子。這個(gè)章節(jié)更讓人深深地為金鈴懂事而感動(dòng)，她雖然成績(jī)平平，甚至還有一點(diǎn)差，但她會(huì)為父母分憂，即使不能幫上他們太大的忙，也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)感恩父母。金鈴真的是一個(gè)好孩子，她從不過(guò)分奢求，體諒他人，關(guān)心父母，這是當(dāng)今社會(huì)上許多孩子所沒(méi)有的。當(dāng)然，也有許多真正的好孩子聰明懂事，有的家庭困難，孩子便很懂事，放學(xué)后主動(dòng)幫助大人干活，正所謂“窮人的孩子早當(dāng)家”；也有一些雖然家庭富裕，但從小就深知柴米油鹽貴的孩子，他們從不驕傲，反而謙虛，節(jié)約，勤儉；更多的孩子平凡的活著，他們?yōu)閳?bào)父母之恩，也為了自己，勤勉刻苦地學(xué)習(xí)，懂得體諒大人。成績(jī)好壞只是衡量一個(gè)人片面的水平，而不能代表綜合的素質(zhì)。美德是善良，是寬容，是勤奮，是孝順，而擁有這些美好品質(zhì)的孩子，我們稱之為：“美德少年”！他們也許很平凡，但美德就像閃閃發(fā)光的一樣籠罩著他們，并伴他們終生。副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感篇二暑假里，我讀了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)，這是一部震撼心靈的小說(shuō)，講述著一個(gè)六年級(jí)女孩雙重感情的交響曲，它引起了我的深思。這本書(shū)講述了一個(gè)六年級(jí)女孩在班里被視為差生，數(shù)學(xué)一直讓她、也讓她那望女成鳳的媽媽頭疼，引出了一段啼笑皆非的故事。她作文不錯(cuò)，卻錯(cuò)別字連連；她很有愛(ài)心，為了一個(gè)孤兒不惜與媽媽爭(zhēng)吵；她很善良，會(huì)為一只陌生的小鳥(niǎo)哭泣；她愛(ài)抱打不平，機(jī)智地報(bào)復(fù)壞男生。這是一個(gè)多么有感情有思想的女孩，但是老師的期望，媽媽的失望，同學(xué)的輕蔑，爸爸的無(wú)奈，使她強(qiáng)烈地希望能做個(gè)好孩子！一個(gè)讓人稱贊的好孩子！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)歷種種困難后，她不知不覺(jué)做到了；來(lái)吧，為迎接中考，沖呀！為最后的沖刺加油！也為圓了好孩子的夢(mèng)！讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，主人公金鈴，讓我明白了，只有狂風(fēng)驟雨后，才能見(jiàn)到那一抹絢麗無(wú)比的彩虹！挫折之后才有成功，沒(méi)有經(jīng)歷干活的辛苦，就不會(huì)知道米飯的來(lái)之不易，同樣，沒(méi)有經(jīng)歷挫折痛苦，那就不會(huì)感到成功的喜悅。我一直認(rèn)為，先有夢(mèng)想是成功的開(kāi)端；很多人以為夢(mèng)想是一切，錯(cuò)了，夢(mèng)想只是導(dǎo)航，好比一只蠶繭，只是空殼，美觀但脆弱。自信是成功的一半，它讓我們信心百倍，意氣更足，好比一層一層為這個(gè)繭加厚。而最后，也是最重要的，還是得付出艱辛的汗水，就好比填滿這個(gè)繭，才是真正的成功。老師也說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，是靠自已一步一步腳踏實(shí)地學(xué)起來(lái)的。我也要做一個(gè)好孩子，讓我的夢(mèng)想插上翅膀，在藍(lán)天上永恒地飛翔！副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感篇三我要做好孩子！我要做好孩子！一個(gè)響亮的口號(hào)在金鈴心中打響。金鈴，女，剛過(guò)11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，身高一點(diǎn)五五米，體重五十公斤，標(biāo)準(zhǔn)重量級(jí)選手。金鈴最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，我很羨慕她這一點(diǎn)，我的表達(dá)能力相對(duì)較差，在陌生人面前，總是忸忸怩怩，生怕自己把“叔叔”叫成“伯伯”，把“阿姨”叫成“娘娘”。看了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己應(yīng)自信一些，大方一些，大大方方地展現(xiàn)自我也許可以讓他人的心情變得愉快！金鈴是一個(gè)很有愛(ài)心，很負(fù)責(zé)的孩子，當(dāng)她得到一袋蠶寶寶時(shí)，便小心翼翼地把它們安頓好，還經(jīng)常為了尋找桑葉而四處奔波，這需要一種怎樣熱烈的責(zé)任心?。∵@顆責(zé)任心里包含著對(duì)一個(gè)小小生命的關(guān)愛(ài)與同情，這樣一來(lái)，令我不禁聯(lián)想到了那些捕鳥(niǎo)者、打獵者，他們是多么殘忍！生命再小也是生命，而良心小了卻不為良心！記得孤兒幸幸被金鈴帶回家后，金鈴又是忙這又是忙那，奔前跑后，連幫幸幸洗澡時(shí)都一絲不茍（她自己洗澡從來(lái)沒(méi)仔細(xì)過(guò)）。還囑咐不讓媽媽在幸幸面前說(shuō)自己的缺點(diǎn)，說(shuō)要給她樹(shù)立個(gè)好榜樣，多么善良、可愛(ài)啊！正所謂童心不可泯滅。純真的心靈，才是孩子的本性。金鈴的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，而數(shù)學(xué)就不那么妙了，計(jì)算題10個(gè)能錯(cuò)6個(gè)……幸運(yùn)的是，偶然間，她遇見(jiàn)了數(shù)學(xué)特級(jí)教師孫淑云，在她的幫助下，金鈴的成績(jī)漸漸提高，而不知情的父母正為此納悶著：為什么孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得這么快？難道與她放學(xué)而遲遲不歸有關(guān)？于是，身為母親的就開(kāi)始跟蹤金鈴，知道金鈴認(rèn)識(shí)了特級(jí)教師后，母親大吃一驚，便操辦起送禮這件事，哪想自母親插手，特級(jí)教師與金鈴的故事就結(jié)束了，原因就是父母的插手打破了她們的秘密計(jì)劃……由此不難看出，父母?jìng)儜?yīng)尊重孩子的秘密，不要因好奇心而打破了孩子們的天空的沉寂，更不要望子成龍，有時(shí)自作聰明去加入反倒會(huì)誤了大事。我很欣賞金鈴曾說(shuō)過(guò)的話：物質(zhì)過(guò)于豐富了也不是好事，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。這句話充分體現(xiàn)了她的樂(lè)觀、陽(yáng)光，是啊，一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)充滿渴望的人，才會(huì)是快樂(lè)的；一個(gè)快樂(lè)的人，才會(huì)是純真的；一個(gè)純真的人，才能真正體會(huì)到的生活的樂(lè)趣！我十分佩服金鈴的正義，她憑著自己力氣大，經(jīng)常保護(hù)比她弱小的同桌尚濤，她雖從不出手傷人，但每當(dāng)她一站穩(wěn)，就仿佛施展著魔法，令人望而生畏，她這種見(jiàn)義勇為，剛好與那些以大欺小的人形成了鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比。金鈴雖學(xué)習(xí)一直在中游，但卻生活得無(wú)憂無(wú)慮。我真希望自己也像金鈴也像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，拋掉太多的不如意，輕輕地起航，飛來(lái)飛去，自在快活、舒適悠閑。副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感篇四家是什么？是親人的懷抱，是溫暖的歸巢。在這里父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母捧上一杯香茶。讓愛(ài)住我家，愛(ài)就是用心體會(huì)爸爸的辛苦，媽媽的嘮叨；讓愛(ài)住我家，愛(ài)就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓健康，平安，快樂(lè)住下；讓愛(ài)住我家，愛(ài)就是象小蜜蜂一樣勤勞，用甜美的花蜜滋潤(rùn)家人的生活；讓愛(ài)住我家，愛(ài)就是一粥一飯，來(lái)之不易。當(dāng)看到這篇文章我驚呆了。里面講了一個(gè)女孩叫卓佳，卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅；爸爸患矮小癥，還駝背，一家人日子過(guò)得很艱苦。因?yàn)楦改干眢w的特殊，卓佳從小就學(xué)會(huì)做家務(wù)，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。卓佳每天過(guò)著辛苦但充實(shí)的生活。讀了這篇文章我才知道什么是百善孝為先。孝敬長(zhǎng)輩不是一句口號(hào)，一種稱呼。孝，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就體現(xiàn)那瑣碎的日常生活中。而我呢？捫心自問(wèn)，我非常慚愧。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，坐公交車(chē)就兩三站路?？删鸵?yàn)槲业哪懶?，害得爺爺奶奶輪流接送我。爺爺在西溪濕地種樹(shù)，有時(shí)下班要四點(diǎn)半，為了接我，來(lái)不及擦汗，來(lái)不及喝水，每次都匆匆忙忙。有時(shí)來(lái)晚了，我還無(wú)理地埋怨他遲到。許多時(shí)候，爺爺要加班，只好讓奶奶來(lái)接我。奶奶從幼兒園接回弟弟，帶著他一塊兒來(lái)學(xué)校接我，然后步行回家，趕著做晚飯?，F(xiàn)在回想起來(lái)真難為情。不過(guò)，自從上了四年級(jí)，我就變得懂事了，獨(dú)自坐公交車(chē)上下學(xué)，回家還能幫大人做些力所能及的事。我想這也是孝吧。百善孝為先。同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴的平凡小事做起，做一個(gè)孝順的好孩子。副標(biāo)題加我要做孩子有感讀后感篇五暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書(shū)，書(shū)中的主人公是一位上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴，一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，雖然她在班級(jí)的成績(jī)不是名列前茅，但她機(jī)敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒(méi)有氣餒。為了讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。金鈴和我一樣，也是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔(dān)心，生怕媽媽罵