《故都的秋》統(tǒng)編版高中語文必修上冊

故都的秋郁達(dá)夫作者介紹

郁達(dá)夫(1896-1945)：原名郁文，浙江富江人?，F(xiàn)代著名小說家，散文家。1896年出生在一個知識分子家庭。十五歲開始創(chuàng)作舊體詩并向報(bào)刊投稿。1913年留學(xué)日本，1921年，與郭沫若、成仿吾、張資平等人發(fā)起了創(chuàng)造社。七月，發(fā)表第一部小說集《沉淪》，1923年7月，發(fā)表小說《春風(fēng)沉醉的晚上》，為我國現(xiàn)代文學(xué)史上最早表現(xiàn)工人形象的作品之一?？箲?zhàn)爆發(fā)后，赴武漢參加抗日救國運(yùn)動，后在南洋從事抗日工作，1945年9月被日本憲兵秘密殺害于蘇門達(dá)臘。其作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時流露出頹廢色彩。王映霞晚年回憶：“如果沒有前一個他（郁達(dá)夫），也許沒有人知道我的名字，沒有人會對我的生活感興趣；如果沒有后一個他（鐘賢道），我的后半生也許仍漂泊不定。歷史長河的流逝，淌平了我心頭的愛和恨，留下的只是深深的懷念?！?/p>

郁飛誠懇地描述了自己眼中的父親:“我的父親是一位擁有明顯優(yōu)點(diǎn)，也有明顯缺點(diǎn)的人，他很愛國家，對朋友也很熱心，但做人處世過于沖動，以至家庭與生活都搞得很不愉快。他不是什么圣人，只是一名文人，不要美化他，也不要把他丑化?！庇麸w在訪談中也不諱言，作為郁達(dá)夫的兒子，眼見父親在個人生活與婚姻上的不幸和失誤，心中難免有所感觸，他說:“我一直不想作文人，也許也是因?yàn)槿绱?。”背景拓展由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年四月由上海遷居杭州，居住近三年。在這段時間他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活，1934年七月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島至北平再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了此篇優(yōu)美的散文。寫作背景“春秋代序，陰陽慘舒；物色之動，心亦動焉?！薄獎③摹段男牡颀垺の锷贰坝形抑?，以我觀物，故物皆著我之色彩。”——王國維《人間詞話》文題釋義“秋”是作者描寫的內(nèi)容、描寫的核心?！肮识肌北砻髯髡邔懽鞯牡攸c(diǎn)，指“北平”，但是作者不說北平的秋天，說“故都”，是要表達(dá)深切的眷戀之意，也暗含著一種文化底蘊(yùn)，達(dá)到自然景觀與人文景觀相融合的境界。本文寫于1934年，作者為了擺脫頹廢的心態(tài)，從青島轉(zhuǎn)道北平赴秋、尋秋，實(shí)際也是為尋找他那恬靜、清新的心境。整體感知1、聽讀課文，圈點(diǎn)正音。2、找出本文的文眼。3、邊聽邊劃出作者所描寫的景物。劃出表示顏色、聲音的詞語、短語。文眼可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。在作者的心中，“悲涼”不僅是故都賞景的心態(tài)，還是整個的人生的感受。

秋色秋聲秋味精品細(xì)讀賞讀一二自然段，思考：這兩段用什么手法寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？文章前兩段，用對比的手法寫作者對北國、江南之秋的不同感受。寫出了北國之秋的“清”“靜”“悲涼”，而江南的秋則是“慢”“潤”“淡”。表達(dá)了對北國之秋的向往之情。精品細(xì)讀速讀課文3—11段。思考：這一部分給我們呈現(xiàn)了幾幅“秋景圖”？請用簡潔的語言進(jìn)行逐一概括。精品細(xì)讀小組討論：這五幅秋景圖中，你認(rèn)為作者將哪一幅寫得最好？好在哪里？說說你的理由。小練筆《天凈沙·秋思》

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯

仿寫新《天凈沙·秋思》破屋濃茶小院漏光鴿聲碧天秋草藍(lán)朵殘?jiān)比镤伒芈淠嗽诠识夹隆短靸羯场で锼肌房莶菟{(lán)朵殘?jiān)澛暵┕獗烫炱莆輻棙澍Q蟬槐蕊翩翩落寞人在深院精品細(xì)讀品讀第12自然段，思考：這段當(dāng)中的議論有沒有必要？有必要。這一段通過古今中外的引證，說明感秋處處有，而中國文人最突出，秋的“深味非北方莫屬”，還是為了突出北國之秋。這就使整篇文章的情、景、理交融起來，充實(shí)了內(nèi)容，深化了主題，同時也使文章疏朗不羈，揮灑自如。南北秋韻比較黃酒之與白干稀飯之與饃饃鱸魚之與大蟹黃犬之與駱駝溫和與剛烈稠潤與硬實(shí)細(xì)膩與粗獷嬌小與闊大

四個比喻是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，從形象的“味”去品味抽象的“味”。如此豐富生動的意象令人讀后回味悠長，明了于胸。課堂小結(jié)故都的秋總寫（1~2段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤、淡分寫（3~12段）記敘秋晨院落秋槐落蕊秋蟬殘聲秋雨話涼秋棗勝果觀秋色：清聽秋聲：靜品秋味：悲涼議論人皆感秋非到北方不可中國文人尤甚總寫（13~14段）南國之秋：色彩不濃，回味不永北國之秋：色彩濃，回味永

向往品味贊美

眷戀1、對比研讀余秋雨《閑讀梧桐》、林語堂《秋天的況味》。2、周記選題：秋風(fēng)蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲；

霜葉黃花，衰草秋水，秋有色；

天高云淡，北雁南飛，秋有形；