云南省麗江市2025屆高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測語文含答案

秘密★考試結(jié)束前麗江市2025屆高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測語文試卷（全卷四個(gè)大題，共23個(gè)小題，共8頁；滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。①美國學(xué)者賈雷德·戴蒙德在其《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)》一書中，從環(huán)境差異的角度，解釋了文明在某些地區(qū)誕生、某些特定文明成為支配性文明的過程，而其中“獲取食物的效率”是早期的關(guān)鍵。大規(guī)模種植，令支持社會(huì)發(fā)展的“糧食中心”得以誕生；而人類對(duì)某些特定味道的追求，最終產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，成為人類文明重大轉(zhuǎn)折的起點(diǎn)。②從“人猿相揖別”開始，植物的角色就已經(jīng)舉足輕重。中科院植物學(xué)博士史軍在《植物塑造的人類史》一書中描述了紅毛猩猩的習(xí)性，用以解釋人類的祖先當(dāng)年為什么選擇直立行走：“更多時(shí)候，它們會(huì)用上肢抓住頭頂?shù)闹l，下肢在樹干上，方便快速采摘那些‘手臂’可以觸及的成熟果實(shí)?！雹鄄糠秩祟愖嫦韧ㄟ^“解放雙手”，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更高效率地獲得食物能量的途徑。猿猴類動(dòng)物以素食為主，主要從樹葉中吸取熱量，可謂事倍功半。而學(xué)會(huì)運(yùn)用上肢的種群，可以摘取果實(shí)，在其“菜譜”中增加能量更高的“菜式”。④高能量食物讓人類祖先既獲得更多支持大腦發(fā)育的營養(yǎng)，從而提升種群的智力，驅(qū)動(dòng)其日后進(jìn)化成人類，同時(shí)又減少攝入食物的時(shí)長，將節(jié)省下來的時(shí)間用于繁衍、養(yǎng)育后代，搶奪地盤等，提升種群在其生存環(huán)境中的競爭優(yōu)勢。除了帶來高能量食物的種種好處外，直立行走還促成了人類祖先掌握更多的衍生技能。尤其重要的是奔跑和投擲，這些技能使人類祖先找到了狩獵動(dòng)物的方式，增加了食物源和營養(yǎng)源。狩獵動(dòng)物又成為馴化動(dòng)物的前提，為人類實(shí)現(xiàn)大規(guī)模糧食生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。⑤上述一切影響人類種群命運(yùn)的變化，只不過起源于“摘果實(shí)”這個(gè)如今看來輕而易舉的動(dòng)作。⑥繼直立行走和狩獵之后，人類收集食物的方式日漸先進(jìn)。他們學(xué)會(huì)了用火，通過加熱食物來消滅食物中的細(xì)菌，降低進(jìn)食時(shí)感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)；他們發(fā)展出農(nóng)業(yè)，通過種植、養(yǎng)殖來實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的糧食供應(yīng)……于是，植物成為驅(qū)動(dòng)人類歷史車輪前進(jìn)的“燃料”。⑦在文明演進(jìn)中，食用型植物的影響力也以不同形式發(fā)揮。新月沃地之所以成為人類文明的搖籃，是因?yàn)楣?500年這里就率先栽培“二粒小麥”。而歐美文明的霸主地位，則起源于貪圖某些“味道”。胡椒是原產(chǎn)于亞洲的作物，曾經(jīng)因?yàn)槠涿烂畹漠愊懔顨W洲人癡迷。但作為“中間經(jīng)銷商”的阿拉伯人非常狡猾，不愿意告訴歐洲人香料的來源，以便長期賺取差價(jià)。為了尋找寶貴的神秘香味的來源，15世紀(jì)時(shí)，歐洲的船隊(duì)出發(fā)了。1492年，西班牙人克里斯托弗·哥倫布誤打誤撞，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從而使西班牙人在美洲開辟了殖民地；1498年，葡萄牙人達(dá)·伽馬準(zhǔn)確找到從歐洲通往印度洋的海上航線，從而來到胡椒的故鄉(xiāng)——印度喀拉拉邦；還有英國、荷蘭、比利時(shí)等繼續(xù)縱橫于各個(gè)大洋的船隊(duì)，最終締造了“大航海時(shí)代”。之后的歷史為大眾所熟悉：歐洲人通過航海殖民掠奪資源、大規(guī)模積累資本；歐洲本土消費(fèi)市場日漸繁榮，資本主義開始萌芽；資本家更高效地占有剩余價(jià)值的需求，被各種技術(shù)創(chuàng)新滿足；科技革命的成果開始涌現(xiàn)，最終全面推動(dòng)歐美經(jīng)濟(jì)文化實(shí)力的提升。這是人類走向現(xiàn)代化的過程。而這一切，從一顆小小的胡椒開始。⑧人類社會(huì)進(jìn)入全面現(xiàn)代化的今天，對(duì)味道的追求也越來越極端。然而，過度追求美味對(duì)于不斷勾勒人類發(fā)展藍(lán)圖的植物來說，意味著災(zāi)難的到來。⑨美國人熱愛吃牛肉，然而生產(chǎn)牛肉所消耗的谷物顯著高于生產(chǎn)其他肉類的消耗。這意味著越多的人想吃牛肉，就需要越多的耕地，最終導(dǎo)致耕地對(duì)林地的占用。食用牛肉還會(huì)間接影響植物的生存狀態(tài)。牛是反芻動(dòng)物，其消化過程產(chǎn)生大量甲烷。同為溫室氣體，甲烷對(duì)溫室效應(yīng)的影響是同體積二氧化碳的25倍。大規(guī)模養(yǎng)殖牛，即意味著溫室氣體的高強(qiáng)排放，這會(huì)加快氣候變暖，而氣候變暖又將導(dǎo)致很多溫帶植物失去熟悉的成長環(huán)境。⑩近年來，控制碳排放、節(jié)約糧食的倡導(dǎo)力度日益加大，就是不希望人類的生存環(huán)境被人類日益變大的胃口破壞。正如現(xiàn)代人遇到的多種“富貴病”，如痛風(fēng)、胰腺炎等，是飲食更精細(xì)、更大量所致，放在人類文明的框架來看，吃得好也是人類文明“富貴病”危機(jī)的源頭。極端天氣增加、生態(tài)多樣性遭破壞、能源危機(jī)……種種挑戰(zhàn)因人類過分消耗、破壞植物的生存狀態(tài)而出現(xiàn)。?這也許是植物的被動(dòng)“報(bào)復(fù)”。處理人類與植物的關(guān)系，人類一直是主動(dòng)的一方。處理得當(dāng)，植物就是人類進(jìn)步的隱藏驅(qū)動(dòng)者；處理不得當(dāng)，植物凋零時(shí)，也會(huì)拉著人類“同歸于盡”。（摘編自Freelee《植物塑造了人類歷史》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．賈雷德·戴蒙德認(rèn)為人類早期“獲取食物的效率”是文明能在某些地區(qū)誕生、某些特定文明成為支配性文明的關(guān)鍵性因素。 B．猿猴類動(dòng)物主要從樹葉中獲得生存所需的熱量，效率較低，因此它們學(xué)會(huì)運(yùn)用上肢，以便摘取能量更高的食物。 C．直立行走不僅給人類祖先帶來高能量食物，還促成他們掌握奔跑和投擲技能，進(jìn)而學(xué)會(huì)狩獵動(dòng)物，增加了食物源和營養(yǎng)源。 D．今天的現(xiàn)代人類對(duì)味道的追求越來越極端，而這種過度追求意味著大量植物被人為破壞，進(jìn)而給人類自己帶來了滅頂之災(zāi)。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分） A．人類祖先一個(gè)小小的“摘果實(shí)”動(dòng)作最終影響了人類種群命運(yùn)的變化，這也可以說是一種“蝴蝶效應(yīng)”。 B．“人猿相揖別”的標(biāo)志和關(guān)鍵是人類祖先通過直立行走而“解放雙手”，雙手的解放讓人類一步步走上文明之路。 C．大規(guī)模養(yǎng)牛不僅導(dǎo)致耕地侵占林地，還意味著溫室氣體甲烷的高強(qiáng)排放，加快氣候變暖，最終導(dǎo)致大量植物滅絕。 D．控制現(xiàn)代人日益變大的胃口意味必須控制碳排放和節(jié)約糧食，否則不僅“富貴病”越來越多，還會(huì)導(dǎo)致影響人類生存的多種環(huán)境挑戰(zhàn)。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第六段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分） A．古代埃及在肥沃的尼羅河河谷區(qū)發(fā)展出農(nóng)業(yè)，使之成為古代非洲著名的糧倉，進(jìn)而孕育出燦爛的古埃及文明。 B．古代西亞兩河流域的人類最早馴養(yǎng)牛，并建立了世上最早的牛、羊、豬等家畜養(yǎng)殖中心，促進(jìn)了古代兩河文明的興盛。 C．距今約7000前的河姆渡人已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作骨器、陶器、玉器、木器等各類生產(chǎn)、生活用具，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的中華文明。 D．約公元前四千年，美索不達(dá)米亞平原上的古巴比倫人不僅發(fā)明了文字，而且發(fā)明了用于書寫文字的“泥板書”，而其建筑藝術(shù)更堪稱一絕。4．簡要概述文章第七段的論述結(jié)構(gòu)。（4分）5．請(qǐng)根據(jù)文本說說“植物”是怎樣“塑造了人類歷史”的。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。無法完成的畫像劉建東屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個(gè)中年婦女領(lǐng)進(jìn)來，中年婦女是女孩的舅媽。她粗聲說：“我外甥女，小卿?！睍r(shí)間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時(shí)間就能完成。師傅保持著一個(gè)傳統(tǒng)，畫遺像一定得到死者的家里去畫。我想，可能是不想把晦氣留在自己家里吧。舅媽說：“我這小姑子三年前不見了，小卿也不知道她娘去了哪里。我們找了她整整三年，慢慢地，我們也就不抱什么希望了，就當(dāng)我這小姑子死了，所以才請(qǐng)您來家里給她畫一張像。”“我需要她的照片，你們找出來，我來挑一張?！本藡屴D(zhuǎn)向小卿：“快去把照片拿出來?！毙∏渲钢鴫翘幏胖囊粋€(gè)搪瓷臉盆，小聲凄凄地說：“喏，都在那里。”我們順著她手指的方向看，臉盆底有一層燃燒后的灰燼。那可憐的灰燼還保持著照片的模樣。舅媽聲音尖厲起來，抓住小卿的細(xì)胳膊：“你把照片都燒了！這是為啥？”“我娘沒死，她找我爹去了?！毙∏鋰聡碌乜蕹雎晛?，她不相信母親離世了。舅媽最終找到一張泛黃的照片，遞給我?guī)煾担骸澳?，這個(gè)行不行？我只找到這一張。您說一個(gè)年輕女子，天天在外面瘋跑，凈和一些陌生的人打交道?！睅煾刀⒅掌?，似是在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒有說話?！斑@張照片是什么時(shí)候的？”我問。“大概十三年前吧。”舅媽說。我看到的那張舊照片，在時(shí)間無情的作用下，有些暗淡模糊。我很奇怪，以往，師傅對(duì)照片質(zhì)量很挑剔。而這一次，他是在勉為其難，在冒一個(gè)很大的險(xiǎn)。我開始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽到遠(yuǎn)處傳來隱隱約約的槍炮聲。師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個(gè)個(gè)開著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫得很慢，比平時(shí)要慢許多。師傅每一次作畫都是從眼睛畫起，這是老規(guī)矩。師傅告訴我，眼睛是一幅肖像畫的魂魄，只要魂魄活了，這幅畫就成功了一大半。而這一天，1944年春天的一天，面對(duì)草稿，他稍微猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。直到第四天傍晚，漫長的作畫過程還未能結(jié)束。只留下一只眼睛，他再也畫不動(dòng)了。那一小塊空白，像是一個(gè)深不見底的洞，特別突兀刺眼。我看到，師傅的右手手背上已經(jīng)布滿了密密的汗珠。從來沒有，從來沒有過，這么難熬的作畫過程。我反復(fù)看著那張舊照片，看著照片上青春而朦朧的臉龐，再看看素描紙上，那一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)而清晰的面孔是多么來之不易啊。師傅疲憊不堪地說：“明天早晨收尾?！钡谖逄煲辉纾蚁崎_宣紙，驚得大叫一聲：“哎呀！”宣紙下面是空蕩蕩的桌面，桌上桌下，都找了個(gè)遍，也未見蹤影。舅媽把小卿從院子外領(lǐng)進(jìn)來。師傅和藹地拍拍她的頭，問：“你見過那張畫像沒？”整晚，只有她一個(gè)人在家里。小卿搖搖頭，又搖搖頭。師傅說：“我重新畫?！敝禺嫷倪^程是一場災(zāi)難。他甚至茶飯不思，每天傍晚回店的路上，走得比平日里要慢許多，偶爾有輛自行車響著鈴鐺疾馳而過，都把他驚得歇息幾分鐘才繼續(xù)前行。又過了五天，小卿母親年輕時(shí)的畫像，即將大功告成。除了要修正一下頭發(fā)等細(xì)微處，連最后的那只眼睛都已經(jīng)畫好了。那一刻，師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白，汗?jié)褚滦?，頭發(fā)打著綹垂在額頭上。小卿看到畫像，突然間趴在桌子上，放聲痛哭。為了保護(hù)，我背著畫夾，回到了店里。畫夾被我放在柜臺(tái)上。臨睡前，我看了畫夾最后一眼，眼睛才沉沉地閉上。不知睡了多久，我突然醒來，暗夜中恍若傳來細(xì)碎的聲音。我從床鋪上爬起來，躡手躡腳地摸向柜臺(tái)，柜臺(tái)上的畫夾已經(jīng)不見了。我驚出了一身的冷汗。聲音仿佛來自屋外，店門虛掩著，我輕輕推開它，腳落下去，感覺像是落進(jìn)了深淵之中。借著淡淡的月光，我發(fā)現(xiàn)濃濃的夜色中隱約有個(gè)人，正靜靜地站在那里。那人終于有了動(dòng)靜，他打著了火，在燒什么東西。他點(diǎn)了幾次，才點(diǎn)著。燃燒的面積越來越大，被火映照的地方也擴(kuò)展得越來越大。視線順著火光向上移動(dòng)，我一屁股坐到了地上——那個(gè)人竟是師傅。我的腦子瞬間便凝固了。畫像的事就此結(jié)束。師傅徹底放棄了為小卿母親畫像。我和師傅，誰也沒有再提起畫像的事。一年之后的某一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，沒有等到他。師傅再也沒有出現(xiàn)，我不死心，走遍了整個(gè)城里，也沒有見到他的蹤影。沒有人告訴我發(fā)生了什么。我央求父親，替我盤下了那家小店。我繼續(xù)著師傅未完成的事業(yè)，漸漸地成了城里一個(gè)有名的炭精畫畫師。我想一邊畫像，一邊等待師傅回來，就像小卿等待她的母親一樣。我相信有一天，師傅會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前，他一定會(huì)為我的炭精畫而驕傲。又過了一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。1951年的一天，我的畫店里走進(jìn)來一個(gè)年輕的姑娘，她面色凝重，年輕的臉上寫滿了哀傷。“我是小卿?！彼f，“我想請(qǐng)你畫一張肖像?！蔽壹泵崆椤⑹置δ_亂地請(qǐng)她坐下來，小心地問她：“找到你娘了嗎？”小卿努力克制著悲傷，對(duì)我說：“邯鄲解放后，有一天，舅舅突然拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂里。我們站在一張合影前，合影上是兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人。我越看，其中一個(gè)年輕女人越像我娘。我確信，她就是我娘。我蹲在那里失聲痛哭。后來，一個(gè)陌生的女人走到我身邊，問我為啥哭泣。我指著照片說，那是我娘。她把我攬?jiān)趹牙铮彩欠怕暣罂?。等我們哭完，她告訴我說，她是照片中的另一個(gè)女人，他們四個(gè)是曾經(jīng)的戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨，又指著我娘左邊的那個(gè)年輕男子，說是我爹?！薄拔蚁胝?qǐng)你給我娘畫一張像?！蔽腋∏鋪淼搅沂考o(jì)念堂，看到了那張照片。我的目光落到照片上，緊緊盯著照片右首的那個(gè)男人，我有點(diǎn)懷疑自己的眼睛，使勁揉了揉，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個(gè)人，那人是我?guī)煾??！秉S姨領(lǐng)著我和小卿來到一個(gè)烈士墓前，告訴我說，這就是我?guī)煾?，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說，他曾經(jīng)化名楊寶豐，在城里工作過幾年，他在南關(guān)開了一家畫像館，專門給人畫像。我這才知道，師傅原名叫宋咸德。我潸然淚下。（有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分） A．小卿自作主張地把母親的所有照片全都付之一炬，這種極端之舉反映出她內(nèi)心深處不愿意接受母親的離去。 B．師傅每次畫像都是先畫眼睛，而這次卻從鼻子畫起，說明小卿的舅媽提供的照片太陳舊模糊，看不清照片上人的眼睛。。 C．“我”堅(jiān)信師傅第一次畫的畫像是小卿拿走的，所以為了防止畫像再次丟失，師傅重畫后，“我”拿畫夾把畫像帶回店里。 D．我潸然淚下的原因是知道師傅的真實(shí)身份太晚，以致于過去長時(shí)間的找尋白費(fèi)了。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．“我”是故事的講述者，小說從“我”的角度去觀察揣摩人物，抒發(fā)情感，這與茹志鵑《百合花》中“我”的作用是相似的。 B．小說善于借助物象推進(jìn)故事發(fā)展，如合影照片的出現(xiàn)，交代了人物之間的關(guān)系，解答了前文的懸疑，故事情節(jié)有了突轉(zhuǎn)。 C．小說中兩次寫到槍炮聲，看似閑筆，實(shí)則與“1944”和“1951”兩個(gè)年份自然呼應(yīng)，既點(diǎn)出了時(shí)代背景，又暗示了歷史的進(jìn)程，讓情節(jié)發(fā)展更為合理。 D．小說中多次提到“畫像”，但全文并沒有直接正面刻畫革命者的形象，都是通過次要人物的言行來側(cè)面反映人物形象的，這種留白藝術(shù)使小說顯得含蓄而有張力。8．小說標(biāo)題“無法完成的畫像”意思豐富，對(duì)其中的“無法完成”應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（4分）9．圍繞“無法完成的畫像”這一核心事件，小說作者巧妙地使用明、暗兩條線索展開敘事，兩條線索分別講述了怎樣的故事？（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：晁錯(cuò)者，潁川人也。景帝即位，以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)常數(shù)請(qǐng)間言事，輒聽，寵幸傾九卿。遷為御史大夫，請(qǐng)諸侯之罪過，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議莫敢難獨(dú)竇嬰爭之由此與錯(cuò)有郤。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。后吳楚七國反，以誅錯(cuò)為名。上與錯(cuò)議出軍事，錯(cuò)欲令上自將兵，而身居守。及竇嬰、袁盎進(jìn)說，乃使中尉召錯(cuò)，紿載行市。錯(cuò)衣朝衣，斬東市。晁錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將。還，上書言軍事，謁見上。上問曰：“聞晁錯(cuò)死，吳楚罷不？”鄧公曰：“吳王為反數(shù)十年矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意非在錯(cuò)也。且臣恐天下之士噤口，不敢復(fù)言也！”上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削地以尊京師，萬世之利也。計(jì)畫始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗勰涣季?。（節(jié)選自《史記?袁盎晁錯(cuò)列傳》）材料二：漢之賢君，皆曰文、景。文帝寬仁大度，有高帝之風(fēng)。景帝忌克少恩，無人君之量，其實(shí)非文帝比也。帝之為太子也，吳王濞世子來朝，與帝博而爭道，帝怒以博局提殺之。濞之叛逆，勢激于此，晁錯(cuò)始與帝謀削諸侯，帝違眾而用之，及七國反，袁盎一說，斬之東市，曾不之恤。梁王武，母弟也，驕而從之，幾致其死。臨江王榮，太子也，以母失愛，至使酷吏殺之。其于君臣、父子、兄弟之際，背理而傷道者，一至于此。原其所以能全身保國，與文帝俱稱賢君者，惟不改其恭儉故耳。（節(jié)選自蘇轍《歷代論》）材料三：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。（節(jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）上令公卿A列侯宗室B集議C莫敢難D獨(dú)竇嬰E爭之F由此G與錯(cuò)有郤。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．衣，動(dòng)詞，穿上。與《寡人之于國也》中“七十者衣帛食肉”的“衣”的用法和意義相同。 B．罷，停止。與《琵琶行》中“曲罷曾教善才服”的“罷”意思不相同。 C．原，本源。與《伶官傳序》中“原莊宗之所以得天下”的“原”意思不相同。 D．驟，突然，一下子。與《赤壁賦》中“知不可乎驟得”的“驟”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．晁錯(cuò)備受景帝寵愛，恩寵甚至超過九卿。他經(jīng)常請(qǐng)求同皇帝單獨(dú)議政，景帝也時(shí)常采納他的意見。晁錯(cuò)任御史大夫后，陳述諸侯的罪過，要求削減他們的封地。 B．吳、楚七國以誅殺晁錯(cuò)的名義反動(dòng)叛亂，在竇嬰、袁盎的進(jìn)言下，景帝就派中尉前去逮捕晁錯(cuò)，先在街市示眾，后在東市斬殺。 C．景帝還是太子的時(shí)候，吳王劉濞的世子來到京城，二人在下棋時(shí)發(fā)生爭執(zhí)，景帝發(fā)怒用棋盤擊殺了世子，蘇轍認(rèn)為這也是吳王叛亂的一個(gè)誘因。 D．蘇軾認(rèn)為大禹在治水成功前預(yù)料到可能會(huì)發(fā)生決堤、漫堤等禍患，但他“事至不懼”“徐為之圖”，最終成功。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）臨江王榮，太子也，以母失愛，至使酷吏殺之。（4分）（2）己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣。（4分）14．李贄評(píng)價(jià)晁錯(cuò)“不善謀身”，請(qǐng)你談?wù)勥@樣評(píng)價(jià)的理由。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。題胡逸老致虛庵①黃庭堅(jiān)藏書萬卷可教子，遺金滿籯②常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎③。山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺(tái)④？【注】①胡逸老：作者友人，生平不詳，致虛庵是胡逸老的書房。②籯（yínɡ）：竹箱。③《三國志·魏書·荀彧傳》裴松之注引孔融寫給韋端的書信：“不意雙珠，近出老蚌。甚珍貴之?！雹莒`臺(tái)：此處指心。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．首聯(lián)敘議結(jié)合，褒貶分明，在對(duì)比中凸顯了胡逸老不同凡俗的淳厚家風(fēng)和高雅品格。 B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，贊美庵主有救濟(jì)窮人的仁心，必有優(yōu)秀子弟出于門庭，如同蚌胎滋養(yǎng)出明珠一樣。 C．頸聯(lián)化虛為實(shí)，激發(fā)讀者的想像，宴坐的閑適，聽雨的從容，都在不言之中。 D．尾聯(lián)說山水的妙境能讓心澄清無滓，一塵不染。這里既說的是友人，也披露了詩人自己的胸襟。16．《孟子》中說：“天下之本在國，國之本在家”，中華民族歷來注重家教、家風(fēng)。你從詩中可以得到哪些啟示？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）寒假里，李明和好友一同去登泰山，途中大霧彌漫，一步一滑，讓他真切感受到姚鼐《登泰山記》中所說“_______________，_______________”的登山艱難。（2）看問題的角度不同，結(jié)論相異。對(duì)荊軻刺秦這一歷史事件，司馬遷肯定了荊軻的英勇無畏，而蘇洵在《六國論》中用“_______________，_______________”表達(dá)了不同見解。（3）古代詩詞中，方位詞常常與季節(jié)相關(guān)，比如“_______________，_______________”兩句中，“東風(fēng)”指“春風(fēng)”，而一些詩詞中的“西風(fēng)”指秋風(fēng)，“南風(fēng)”指夏風(fēng)，“北風(fēng)”則指冬風(fēng)。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。枸杞到處都有。開花后結(jié)長圓形的小漿果，即枸杞子。我們叫它“狗奶子”，形狀頗像。本地產(chǎn)的枸杞子沒有入藥的，大概不如寧夏產(chǎn)的好。枸杞是多年生植物。春天，冒出嫩葉，即枸杞頭。枸杞頭是容易采到的。偶爾也有近城的鄉(xiāng)村的女孩子采了，放在竹籃里叫賣：“枸杞頭來！……”枸杞頭可下油鹽炒食；或用開水焯了，切碎，加香油、醬油、醋，涼拌了吃。那滋味，也只能說“極清香”。春天吃枸杞頭，云可以清火，如北方人吃苣荬菜一樣?！叭氯?，薺菜花賽牡丹”。俗謂是日以薺菜花置灶上，則螞蟻不上鍋臺(tái)。北京也偶有薺菜賣。菜市上賣的是園子里種的，莖白葉大，顏色較野生者淺淡，無香氣。農(nóng)貿(mào)市場間有南方的老太太挑了野生的來賣，則又過于細(xì)瘦，如一團(tuán)亂發(fā)，制熟后強(qiáng)硬扎嘴?？偛蝗缒戏揭吧挠形?。18．文中第一段畫波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)很豐富，分別使用了分號(hào)，逗號(hào)和頓號(hào)，說說這些標(biāo)點(diǎn)有怎樣的表達(dá)效果？（5分）19．請(qǐng)分析文章第二段畫橫線句子的表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題。食物攝入量和身體活動(dòng)量是保持能量平衡、維持健康體重的兩個(gè)關(guān)鍵因素。長期能量攝入量大于能量消耗量可導(dǎo)致體重增加，甚至造成超重或肥胖；A，甚至體重過輕。體重過重和過輕都是不健康的表現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，增加多種疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。目前，①我國大多數(shù)居民身體活動(dòng)量明顯不足，②成年人超重與肥胖率高達(dá)50.7%。③兒童、青少年超重與肥胖率也不斷增長。④不僅充足的身體活動(dòng)有助于保持健康體重，⑤還能增強(qiáng)體質(zhì)，⑥降低全因死亡和心血管疾病、癌癥等慢性病的發(fā)生；⑦同時(shí)也有助于調(diào)節(jié)心理平衡，⑧緩解抑郁和焦慮，⑨提高生活質(zhì)量。因此，B。建議大家積極進(jìn)行日常活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉，成年人可以每周至少進(jìn)行5天中等強(qiáng)度身體活動(dòng)，累計(jì)150分鐘以上；每天進(jìn)行主動(dòng)身體活動(dòng)至少6000步。鼓勵(lì)大家適當(dāng)進(jìn)行高強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)抗阻運(yùn)動(dòng)，多動(dòng)多獲益。減少久坐時(shí)間，每小時(shí)應(yīng)主動(dòng)起身動(dòng)一動(dòng)。根據(jù)自身特點(diǎn)，保證基本能量攝入的同時(shí)，重視身體活動(dòng)，保持能量攝入與能量消耗之間的平衡，做一個(gè)“慧”動(dòng)“慧”吃的健康人。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（4分）21．文中第二段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）22．下列句中的引號(hào)，與文中加點(diǎn)的“慧”動(dòng)“慧”吃的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分） A．號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。 B．后者則需要擺脫消費(fèi)社會(huì)的功利誘惑，不要為一時(shí)的“利”與“名”而迷失自我。 C． D．塞住耳朵去偷院子里的鐘，這個(gè)法子太“巧妙”了。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）甲同學(xué)和乙同學(xué)利用國慶節(jié)假期到麗江旅游。甲同學(xué)游覽了麗江古城、玉龍雪山，黑龍?zhí)豆珗@，白沙古鎮(zhèn)、虎跳峽以及老君山風(fēng)景區(qū)等眾多熱門景點(diǎn)。他說，游覽這么多景點(diǎn)真有“一日看盡長安花”的爽快之感，遺憾的是，自己對(duì)什么景點(diǎn)都沒有深刻的印象！乙同學(xué)整個(gè)假期都待在麗江這座小城。她在錯(cuò)綜復(fù)雜的古城小巷中悠然穿行，在萬鼓樓上悠閑地喝一壺茶，聽了悠揚(yáng)的納西古樂，親手制作一張東巴紙；她在玉龍雪山上佇立，欣賞日出時(shí)的浪漫；她在藍(lán)月谷灣邊坐了很久，用心傾聽山谷中風(fēng)的呢喃；她在瀘沽湖畔欣賞星空，感受寧靜與浪漫，前往摩梭族村寨，體驗(yàn)?zāi)λ笞宓拿袼孜幕凰€在茶馬古道上重溫了厚重的歷史足跡……她說，她現(xiàn)在對(duì)麗江這個(gè)城市非常熟悉，相當(dāng)于半個(gè)麗江人了。甲、乙兩位同學(xué)的游覽方式讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？給你的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些啟示？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。麗江市2025屆高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測語文參考答案1．答案：B【解析】“因此”強(qiáng)加因果，原文為“猿猴類動(dòng)物以素食為主，主要從樹葉中吸取熱量，可謂事倍功半。而學(xué)會(huì)運(yùn)用上肢的種群，可以摘取果實(shí)，在其‘菜譜’中增加能量更高的‘菜式’”，主要說明學(xué)會(huì)運(yùn)用上肢的種群所獲得的好處。2．答案：C【解析】C．“最終導(dǎo)致大量植物滅絕”錯(cuò)誤，無中生有，曲解文意。原文是“食用牛肉還會(huì)間接影響植物的生存狀態(tài)”“大規(guī)模養(yǎng)殖牛，即意味著溫室氣體的高強(qiáng)排放，這會(huì)加快氣候變暖，而氣候變暖又將導(dǎo)致很多溫帶植物失去熟悉的成長環(huán)境”，是說會(huì)影響植物的生存狀態(tài)，沒有說“大量植物滅絕”。3．答案：A【解析】第六段的觀點(diǎn)是：植物成為驅(qū)動(dòng)人類歷史車輪前進(jìn)的“燃料”。A．強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，孕育出古埃及文明，能證明“植物成為驅(qū)動(dòng)人類歷史車輪前進(jìn)的‘燃料’”。B．強(qiáng)調(diào)畜牧業(yè)對(duì)文明的作用。C．強(qiáng)調(diào)手工業(yè)對(duì)文明的作用。D．強(qiáng)調(diào)人類發(fā)明的進(jìn)步。4．答案：①第七段整體采用總分論述結(jié)構(gòu)。（1分）先總說食用型植物的影響力也以不同形式發(fā)揮，推進(jìn)了文明的演進(jìn)。（1分）②然后用新月沃地的實(shí)例說明“二粒小麥”在文明演進(jìn)中的作用。（1分）③接著用歐洲文明的實(shí)例說明胡椒在歐美文明演進(jìn)過程中的巨大作用。（1分）5．答案：①植物促使人類祖先解放雙手、直立行走、進(jìn)行狩獵，提升了種群智力，最終影響了人類種群命運(yùn)的變化。②植物促使人類改進(jìn)收集食物的方式，是驅(qū)動(dòng)人類歷史車輪前進(jìn)的“燃料”。③食用型植物中有巨大的影響力，推進(jìn)了人類文明演進(jìn)過程。④植物是人類進(jìn)步的隱藏驅(qū)動(dòng)者，當(dāng)下需要人類處理好與植物的關(guān)系。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)6分）6．答案：A【解析】B項(xiàng)“說明小卿的舅媽提供的照片太陳舊模糊，看不清照片上人的眼睛”說法不準(zhǔn)確。C項(xiàng)“我堅(jiān)信師傅第一次畫的畫像是小卿拿走的”過于絕對(duì)化。D．“以致于過去長時(shí)間的找尋白費(fèi)了”錯(cuò)。7．答案：D【解析】“全文并沒有直接正面刻畫革命者的形象”錯(cuò)，小說中的師傅楊寶豐也是革命者之一，文章在刻畫他的形象時(shí)運(yùn)用了大量語言、動(dòng)作、神態(tài)等正面描寫。8．答案：①小卿毀掉第一次畫像，師傅燒毀第二次畫像，畫像最終沒有完成。②革命形勢復(fù)雜危險(xiǎn)，為保護(hù)戰(zhàn)友及其家人，畫像不能完成。③被畫人和畫像人都已犧牲，畫像沒法完成。④一幅畫像無法完成對(duì)革命者精神的塑形。（每點(diǎn)1分，共4分。意思答對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）9．答案：①明線故事：抗戰(zhàn)期間“我”跟隨師傅為失蹤的小卿母親畫像，但畫像先后被小卿和師傅不明原因地?fù)p毀，隨后師傅也失蹤了。直到解放后“我”與小卿重逢才終于得知了小卿母親和師傅都是為開展地下革命工作獻(xiàn)出生命的革命烈士這一真相。（3分）②暗線故事：小卿的母親為革命事業(yè)，離家出走，在家人的質(zhì)疑與埋怨中，與幾位戰(zhàn)友隱姓埋名，秘密開展工作，最終為革命獻(xiàn)出了生命。直到小卿在烈士紀(jì)念堂看到母親與戰(zhàn)友的合影，聽到“黃姨”對(duì)母親身份的介紹，小卿母親是革命戰(zhàn)爭時(shí)期從事地下工作的革命者的身份才被揭曉。（3分）10．答案：CDF【解析】原文標(biāo)點(diǎn)：上令公卿列侯宗室集議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭之，由此與錯(cuò)有郤。11．答案：C【解析】原，推究；推求原因。與《伶官傳序》中“原莊宗之所以得天下”的“原”意思相同。12．答案：B【解析】原句應(yīng)翻譯為“就派中尉去召見晁錯(cuò)，騙他乘車在街市上走。晁錯(cuò)穿著朝服，在東市被斬”。13．（1）臨江王劉榮是太子，因?yàn)槟赣H失寵，也被景帝派酷吏殺死他。（……也，判斷句1分；以，因?yàn)?分；被動(dòng)句1分；整句通順1分）（2）（晁錯(cuò)）自己想要留守京城，卻叫皇帝御駕親征。按情理來說，皇帝本來已經(jīng)覺得這是勉為其難了。（居守：留守京城，1分。自將：御駕親征，親自率兵，1分。難之：對(duì)這件事感到困難，勉為其難，意動(dòng)用法1分。整句通順1分）14．答案：①削藩集權(quán)，不顧及個(gè)人安危。②效忠君王，未看透君王秉性。③面對(duì)危機(jī)，不敢挺身而出。（每點(diǎn)1分）【解析】根據(jù)“錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。后吳楚七國反，以誅錯(cuò)為名。概括為：進(jìn)言削減諸侯利益，不顧個(gè)人安危，只為堅(jiān)決加強(qiáng)中央集權(quán)；根據(jù)“景帝忌克少恩，無人君之量，其實(shí)非文帝比也”“晁錯(cuò)始與帝謀削諸侯，帝違眾而用之，及七國反，袁盎一說，斬之東市，曾不之恤”可概括為：效忠君王，未看透君王秉性；根據(jù)原文“錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而已居守”可概括為：面對(duì)危機(jī)，不敢挺身而出而只想著保全自己的性命。參考譯文材料一：晁錯(cuò)，是潁川人。景帝登基，任命晁錯(cuò)擔(dān)任內(nèi)史。晁錯(cuò)曾多次請(qǐng)求單獨(dú)同皇上談?wù)撜拢噬峡倳?huì)聽取，他受寵愛超過了九卿。晁錯(cuò)升遷做了御史大夫，奏報(bào)諸侯所犯罪過，削減他們的封地，收回他們的近旁諸郡。奏書上報(bào)，皇上便詔令公卿列侯及皇族宗室集中商議，沒人敢有非難，只有竇嬰爭辯，從此和晁錯(cuò)有了隔閡。晁錯(cuò)修改律令三十章，諸侯眾口喧嘩，忌恨晁錯(cuò)。后來吳、楚七國就反叛了，以誅殺晁錯(cuò)為名?；噬吓c晁錯(cuò)商議出兵的事，晁錯(cuò)想讓皇上親自率兵，而自己留守。等到竇嬰、袁盎進(jìn)言勸說，皇上就派中尉去召見晁錯(cuò)，騙他乘車在街市上走。晁錯(cuò)穿著朝服，在東市被斬。晁錯(cuò)已被處死，謁者仆射鄧公擔(dān)任校尉，做抗擊吳楚叛軍的統(tǒng)帥。他回朝，上書奏明軍中之事，覲見皇上。皇上問道：“聽到晁錯(cuò)死后，吳楚罷兵沒有？”鄧公答道：“吳王計(jì)劃謀反有幾十年了，因被削奪封地而怒氣發(fā)作，以誅殺晁錯(cuò)為名，而他的意圖并非在晁錯(cuò)身上。況且我還擔(dān)心天下的士人會(huì)閉口，不敢再進(jìn)言了！”皇上問：“為什么呢？”鄧公說：“晁錯(cuò)是憂慮諸侯強(qiáng)大而不能控制他們，因此請(qǐng)求削奪他們的封地來尊崇朝廷，這本是功及萬世的事情。而計(jì)劃才開始實(shí)行，就蒙受殺戮之災(zāi)，對(duì)內(nèi)便杜絕了忠臣的諫言，對(duì)外反替諸侯報(bào)了仇，我私下認(rèn)為陛下這樣做是不可取的?！边@時(shí)，景帝沉默了許久。材料二：漢代的賢君，都說是文帝、景帝。文帝寬厚仁慈為人大度，有高帝的風(fēng)范。景帝猜忌刻薄薄恩寡義，沒有人君的度量，他實(shí)際上不能和文帝相比。景帝還是太子的時(shí)候，吳王劉濞的世子來到京城，和他下棋發(fā)生爭執(zhí)，景帝發(fā)怒用棋盤擊殺了他。吳王劉濞叛亂，情勢也是被這件事激怒。晁錯(cuò)和景帝謀議削藩諸侯，景帝力排眾議用了晁錯(cuò)的建議，等到事發(fā)后七國反叛，又聽從袁盎的建議，在東市斬殺了晁錯(cuò)，竟然一點(diǎn)也不顧念他。梁王劉武，是景帝的同胞兄弟，景帝卻故意驕縱他，差一點(diǎn)導(dǎo)致其死亡。臨江王劉榮是太子，因?yàn)槟赣H失寵，也被景帝派酷吏殺死。無論從君臣、父子、兄弟三種關(guān)系來說，景帝都是違背天理有損道德，竟然到這種地步。推究漢景帝能夠保全自身和國家，與文帝一起被稱為賢君的原因，只是沒有改變他的恭敬儉約的緣故罷了。材料三：自古以來凡是做大事業(yè)的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定有堅(jiān)韌不拔的意志。從前大禹治水，鑿開龍門，疏通黃河，使洪水東流入海。當(dāng)他的整個(gè)工程尚未最后完成時(shí)，可能也時(shí)有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生；只是他事先就預(yù)料到會(huì)這樣，禍患發(fā)生時(shí)就不驚慌失措而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功。

七國那樣強(qiáng)大，卻突然遭到削弱，他們起來叛亂難道值得奇怪嗎？晁錯(cuò)不在這個(gè)時(shí)候豁出自己的性命，為天下人承受抵擋大難而首當(dāng)其沖，從而控制吳楚等國的命運(yùn)，居然做保全自己性命的謀劃，想要讓景帝御駕親征平定叛亂而自己留守京城。再說那挑起七國之亂的人，是誰呢？在這個(gè)時(shí)候，即使沒有袁盎，晁錯(cuò)也不可能免于殺身之禍。為什么呢？（晁錯(cuò)）自己想要留守京城，卻叫皇帝御駕親征。按情理來說，皇帝本來已經(jīng)覺得這是勉為其難了。15．答案：C【解析】“化虛為實(shí)”錯(cuò)，應(yīng)是化實(shí)為虛，坐在美好的山色里，好似在一幅恬淡閑適的圖畫中；夜來風(fēng)雨是隔窗聽到，并非眼見，也是虛寫實(shí)事。16．答案：①詩書傳家：詩書教化，育子成才，只留金錢財(cái)富，常招致災(zāi)禍。②樂善好施：宅心仁厚，悲天憫人，為子孫后代樹榜樣，蓄福報(bào)。③清廉自守：堅(jiān)守本心，心靈澄澈，任何外物都不能夠玷污靈魂。（一點(diǎn)2分，有其他觀點(diǎn)言之成理也可酌情給分。）17．答案：（1）道中迷霧冰滑，磴幾不可登（2）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（3）小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中（相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘/等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春/春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜/把酒祝東風(fēng)，且共從容/兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶/東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲）18．①分號(hào)隔開了枸杞頭的兩種不同烹飪方式；逗號(hào)隔開的是具體的操作步驟；頓號(hào)隔開的是不同的配料。（3分）通過這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分隔和停頓，增強(qiáng)了表述的邏輯性和層次感。（1分）②這些標(biāo)點(diǎn)讓句子變得短促，讀起來輕盈活潑，有利于作者感情的抒發(fā)。（1分）（意思對(duì)即可）19．①這句話運(yùn)用比喻，將野生的菜比作“一團(tuán)亂發(fā)”，生動(dòng)形象地描繪出這些菜細(xì)瘦，雜亂的外形特點(diǎn)，讓讀者能夠通過熟悉的“亂發(fā)”的形象，更直觀地感受到這些野生菜的形態(tài)。②運(yùn)用比擬，寫野生的菜“細(xì)瘦”，賦予其以人的形態(tài)，突出野生菜的形態(tài)纖弱的特點(diǎn)。（或：“強(qiáng)硬”一詞賦予菜以人的特質(zhì)，突出了菜的質(zhì)地不佳、不好食用的特點(diǎn)。）（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）20．答案：A：反之則會(huì)導(dǎo)致體重降低（或“反之則會(huì)導(dǎo)致體重減輕”）B：我們應(yīng)保持適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)量21．答案：語句④改為：充足的身體活動(dòng)不僅有助于保持健康體重語句⑥改為：降低全因死亡和心血管疾病、癌癥等慢性病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)22．答案：C【解析】文中“慧”的引號(hào)的作用是特殊含義。A．“世界屋脊”引號(hào)的作用是特定稱謂。B．“利”與“名”引號(hào)的作用是表示強(qiáng)調(diào)。C．“插曲”本意是指配置在話劇或電影等中的歌曲；比喻事情發(fā)展中插入的特殊片斷。此處是指聶榮臻元帥救助日本小姑娘這件事，所以引號(hào)的作用是表示特殊含義。D．“巧妙”引號(hào)的作用是諷刺、反語。23．作文（一）立意參考材料介紹了甲、乙兩位同學(xué)在麗江旅游時(shí)的不同游覽方式。甲同學(xué)追求游覽的“廣度”，“一日看盡長安花”。乙同學(xué)追求游覽的“深度”，將麗江這個(gè)城市游“透”了。