安全記心上（第一課時）教學設(shè)計

部編版三年級道德與法治上冊安全記心上（第一課時）教學設(shè)計8.安全記心上（第一課時）教學設(shè)計【課程標準內(nèi)容】《義務教育品德與社會課程標準（2011年版）》中“我的健康成長”里的內(nèi)容：“體會生命來之不易。知道應該愛護自己的身體和健康。知道日常生活中有關(guān)安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。”及“我們的社區(qū)生活”里的內(nèi)容：“了解本地區(qū)交通情況，知道有關(guān)的交通常識，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全?！薄窘滩姆治觥勘菊n是部編《道德與法治》三年級上冊第三單元“安全護我成長”中的第二課。前一課的主旨在于“體會生命寶貴”；本課主旨在于“學會自護自救”；后面一課主旨在于“警惕人際安全”。本課內(nèi)容有交通安全、預防溺水、預防火災等內(nèi)容，從正面引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，初步學會日常生活中基本的自護自救方法，提高安全意識。組成本課的四個板塊中，第一板塊“平安出行”側(cè)重自覺遵守交通法規(guī)，及時發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患問題；第二板塊“不讓溺水悲劇發(fā)生”著重游泳的安全，注意安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣；第三板塊“‘119’的警示”側(cè)重學習用火安全，如果遇到火災學會自救自護；第四板塊“安全通行證”是對前面三個板塊內(nèi)容的概括，側(cè)重了解意外傷害發(fā)生后的自救自護知識，提升相應的能力。【學情分析】三年級的學生雖然自主活動能力增強了，但是安全意識卻比較淡薄。不注意用火、用電的安全，不注意交通安全、游泳安全，時常存在僥幸心理。同時，當下學校對學生進行安全教育注重安全技能和知識教學，難免單調(diào)枯燥。而此階段的學生是有自己的生理、心理需求的，應先在學生心中樹立安全意識，再進行安全自救和防護的技能訓練。【教學目標】1.知識與能力：知道基本的交通規(guī)則和出行時要注意的事項；了解防溺水、的有關(guān)內(nèi)容和自救方法，有效預防事故的發(fā)生。2.情感與態(tài)度：通過觀察錄像，在相互討論的基礎(chǔ)上達成情感認同，形成交通安全意識、防溺水意識。3.行為與習慣：通過了解交通出行的安全規(guī)則、游泳注意事項，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣，增強自我保護能力。4.過程與方法：通過對交通、溺水事故的了解，知道發(fā)生的主要原因，提高防范意識，提高自救能力。【教學重、難點】重點：知道基本的安全知識，初步樹立校園安全和校外安全意識。難點：明確要注意的安全事項，學會基本的自護自救方法，培養(yǎng)初步的自護自救能力?！窘虒W準備】多媒體課件【教學過程】課前分四組熱身：小游戲《水果拍》創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.談話導入：同學們，你今天上學是怎么來的?生發(fā)言：走路、爸爸媽媽騎車送……圖片：校門口學校過馬路時擁擠的圖片師：同學們，通常上學和放學時是一天中交通相對擁擠的時候，大家有沒有想過一個問題，這么擁擠的情況下，我們要做才能保證我們的安全呢?生：遵守交通規(guī)則，注意交通安全。師：大家說的很對！下面請大家看一段視頻：（闖紅燈視頻）視頻中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？生：2.知識窗：請同學們看知識窗（課件：中國兒童乘車交通事故狀況報告）《中國兒童乘車交通事故狀況報告》世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年約有18萬以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬致殘。在步行交通事故中，危險人群為5-9歲兒童；在駕車事故中，危險人群是10-14歲以下兒童和15-24歲青少年。而統(tǒng)計顯示，我國每年有超過18500名14歲以下兒童死于道路交通事故，每10位交通事故死亡者中，至少1人是兒童。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第二大殺手”。師：交通事故大多是違規(guī)造成的，為了保證人身安全，我們要自覺遵守交通法規(guī)。（板書：遵守交規(guī)安全行）3.我是小法官：我們一起來看看圖中的小朋友遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。（課件54頁上圖片）生1：圖一違反了交通規(guī)則，一輛車不能坐四個人，這輛車已經(jīng)超載了。（第四十九條機動車載人不得超過核定的人數(shù)。）生2：圖二違反了交通規(guī)則，貨車頂上不能坐人，非常不安全。（第五十條禁止貨運機動車載客）生3：圖三遵守了交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，走斑馬線過馬路。（第六十一條行人應當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。）生4：圖四遵守了交通規(guī)則，按規(guī)則走過街天橋，不橫穿馬路。（遵守第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設(shè)施）師：同學們說得非常好！大家該向誰學習呢?（課件出示教材第55頁的兩幅圖片內(nèi)容）師：同學們，圖中的這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？圖1：（第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。）生1：在馬路上嬉戲打鬧，會被道路上的車輛撞到，受到傷害，遺憾終生。我們一定要在空曠安全的地方玩耍，不在車流量大的地方亂跑。生2：橫穿馬路，翻越護欄，容易造成交通事故。我們應該走人行橫道或者過街天橋，遵守交通規(guī)則。師：你在生活動中還見到過哪些危險的交通行為?我們要如何避免交通意外的發(fā)生?生舉例：4.《交通安全三字歌》。造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的。今天，小小交通員給大家?guī)硪皇住督煌ò踩指琛?，我們一起來讀讀；放學后，快回家，道路上，不玩耍；靠邊走，大家夸，人行道，我走它；有車來，不要打，車過時，不追它；過馬路，先觀看，紅燈停，綠燈行；斑馬線，過馬路，無來車，快通過；不追逐，不急竄，不出來，最平安。師：遵守交通規(guī)則，許多悲劇是可以避免的。大家把兒歌中的警示語記到心中，在生活中自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，高高興興出門，平平安安回家。（課件）可是遇到這種情況，你會怎么做?（課件出示教材第55頁的“對酒駕說‘不’”內(nèi)容）師：同學們，你們知道酒駕帶來的危害嗎？生1：酒精可以麻痹我們的神經(jīng)系統(tǒng)，使我們的行動笨拙，反應遲鈍，操作能力降低，如果酒后開車的話，沒辦法和正常人一樣控制油門、剎車及方向盤，如果出現(xiàn)緊急情況，就容易出事故。生2：喝酒之后，因為酒精的作用，整個人會變得比較疲勞，易犯困、疲勞和打盹，這時候開車很容易出事故。師：同學們說的很好。如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？（生可表演出來）生1：我會跟這位爸爸講酒駕的危害，極力勸阻他酒后開車。生2：如果勸阻不聽，我會打電話報警，讓警察來處理。（課件展示教材第55頁“知識窗”內(nèi)容）師：同學們說得很好。相信大家都看過或聽說過酒駕、醉駕釀成血案的事例。酒駕是違法行為，還會引發(fā)事故。如果遇到有人酒駕，可以勸阻或向有關(guān)部檢舉揭發(fā)，這是一種見義勇為行為，也是每個公民應盡的責任和義務。我們一定要對酒駕說“不”?！驹O(shè)計意圖：讓學生了解日常交通規(guī)則，遵守規(guī)則，安全上下學，從小學會對酒駕說“不”?！慷⒉蛔屇缢瘎“l(fā)生1.下面請同學再看一則新聞：《一男子溺水身亡，父母岸邊崩潰痛哭》（課件出示教材第56頁“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容）（1）意外的發(fā)生會給家人帶來怎樣的傷害？此事對你有何警示？生交流2.師：交通安全事故是造成兒童意外死亡的第二大殺手，

第一殺手則是溺水。下面請同學再看相關(guān)連接：請一位同學們來閱讀下面的內(nèi)容，你看完后有什么感受？（課件：56頁相關(guān)鏈接《一天內(nèi)16名學生溺亡》）（請一名同學讀）3.師：多么痛心的溺水事件，一天內(nèi)16個家庭失去了幸福。那造成溺水的悲劇發(fā)生是哪些原因呢?（社會觀察課件）課前，老師讓同學進行的《溺水小調(diào)查》大家都完成了嗎?4.同桌兩人交流一下自己調(diào)查的結(jié)果（同桌交流），誰來匯報一下自己的調(diào)查結(jié)果。（學生匯報）生1：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。生2：到陌生的水域游泳。生3：擅自下水營救他人。……（發(fā)生溺水事故的常見原因：1.水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；2.游泳時抽筋或在水中打鬧;3.井邊打水不慎落入井中；4.雨天掉入溝坑、河道；5、貿(mào)然下水救人。）教師小結(jié)：所以，學習游泳應該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護、同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠離溺水的危險。你知道哪些游泳的小技巧呢？5.小小智囊團請各小組匯報課前收集的資料：小組匯報：生1：游冰前做好熱身運動。

生2：先在淺水處，用水淋濕身體，適應水溫。

學生交流：……（生匯報時，師板書：預防溺水有技巧）師：同學們的游泳小技巧可真多！那游泳時遇到溺水時我們怎么自救呢?請同學們看課本57頁的“小貼士”。（1.不私自下水游泳；2.不擅自與同學結(jié)伴游泳；3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；4.不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不在上學、放學途中私自或與同學結(jié)伴到水邊玩耍、嬉戲；7.暴雨天，路上有較深積水時，不貿(mào)然蹚水通過；8.見到有人溺水，不盲目下水施救，而是采用大聲呼救、報警或利用救生器材、木板、繩索、竹竿等物件，在確保自身安全的情況下進行施救）【設(shè)計意圖：讓學生掌握一些游泳的經(jīng)驗技巧，以便遇到溺水事件時可以自救或者營救他人?！客瑢W們，我們每天都會面臨許多的安全問題，和我們的人身安全息息相關(guān)，多了解一些安全知識，就可以有效的避免意外的反生。所以，我們天天都要把安全記在心上。師板書課題：安全記心上通過本課的學習，你學到了什么?生：我們了解了安全