2022年浙江高考英語模擬考場仿真演練英語試卷01（解析版）

………○……○……○……○……○………………裝………………○………………訂………………○………○……○……○……○……○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………學校：班級：姓名：準考證號：第一部分聽力（附聽力原文）1—5ABABC6—10ABCCA11—15BCBAB16—20CABCA第二部分閱讀理解第一節(jié)A【答案】21.B22.D23.A【語篇分析】本篇文章講述了幫助指導人們如何急救寵物以及何時將寵物快速、安全地送往獸醫(yī)醫(yī)院或具備急救能力。

【21題詳解】將各個選項帶入原文veterinaryhospital在此處聯(lián)系上下文可得知為獸醫(yī)院。故選B?！?2題詳解】根據(jù)文章第一段第七行asaquickreferenceduringanemergency可得知此書可作為緊急情況時的快捷參考書。故選D。【23題詳解】根據(jù)文章第一段第五行提到thiscompletereferencebook所以本文是介紹一本書的，選A。B【答案】24.A25.D26.A【語篇分析】本文是一篇說明文。在醫(yī)學史上，通過將手術器械置于高壓釜中的高壓蒸汽中來清洗它們的能力對現(xiàn)代外科手術的發(fā)展至關重要。然而，在電力不可靠的地方，很難保證手術器械不受細菌的影響。麻省理工學院的趙林和他的同事已經設計了一種直接由太陽光供電的高壓釜。不僅如此，他們還估計，在商業(yè)上制造這種高壓釜的成本僅為普通同等質量高壓釜的十分之一。【24題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Whereelectricityisnotreliable,though,itcanbehardtokeepsurgicalinstrumentsbacteriafree.ThisisaproblemtowhichZhaoLinoftheMassachusettsInstituteofTechnologythinkshemayhaveananswer.AsheandhiscolleaguesdescribeinJoule,theyhavedesignedanautoclavethatispowereddirectlybysunlight.(然而，在電力不可靠的地方，很難保證手術器械不受細菌的影響。麻省理工學院的趙林認為，他可能找到了這個問題的答案。正如他和他的同事在《焦耳》一書中描述的那樣，他們已經設計了一種直接由太陽光供電的高壓釜)”可知，趙博士希望能解決沒有電就不能使用電力高壓釜的問題。故選A。【25題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Andnotonlythat—theyalsoestimateitshouldcostjustatenthasmuchtomakecommerciallyasacommonequal—qualityautoclave.(不僅如此，他們還估計，在商業(yè)上制造這種高壓釜的成本僅為普通同等質量高壓釜的十分之一)”可知，趙博士的高壓釜的制造成本較低、很經濟的。故選D?！?6題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段“Demandforthisproductislikelytobehigh.Some15%ofhospitalpatientsinlow-andmiddle-incomecountriesgetinfected.DrZhaothereforehopestohavecommercialversionsreadyby2022.(這種產品的需求量可能很大。在低收入和中等收入國家，大約15%的住院病人會受到感染。因此，趙博士希望在2022年之前研發(fā)出商用版本)”可知，趙博士的高壓釜目前只是實驗階段，下一步還要研發(fā)出商用版本，并將它推向市場。故選A。C【答案】27.C28.B29.C30.D【語篇分析】這是一篇說明文。年僅19歲的AkisaPeters在Sissetonwapeton部落學院任教。他專門研究一種有幾千年歷史的語言，達科他人使用的達科他語。文章介紹了他教授達科他語的目的以及創(chuàng)造性的教學方式等?！?7題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Butnowtheelderlycontinuallypassedawayandattheendoftheirlives,theyjustwantedtoknowtheirfamilieswouldcontinuetohavethelanguage.Oneoftheproblemsourpeoplehaveisfindingwaystogetat-lengthandconsistentexposuretothelanguage.(但現(xiàn)在，老人不斷地去世，在他們生命的最后，他們只想知道他們的家人會繼續(xù)使用這種語言。我們的人民面臨的一個問題是，如何找到一種長期、持續(xù)地接觸這門語言的方法)”可知，Aki?aPeters教達科他語是為了防止它滅絕。故選C。【28題詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段“Asidefrominstructingatthecollegelevel,Petersusessocialmediatosharevideosthatintegratehumor,culture,andbasic-levelconversationtohelpteachDakota.Inhisfreetime,hevisitsDakotaelders.Healsostartedanonlinegroupofyouthtoconverseandsharetheknowledgeofthelanguageinasafeandsupportivespace.(除了在大學進行教學外，Peters還利用社交媒體分享視頻，這些視頻融合了幽默、文化和基本對話來幫助教授達科他語。在他的空閑時間，他去拜訪達科他的長老們。他還創(chuàng)辦了一個年輕人在線小組，讓他們在一個安全、有支持的空間里交流和分享語言知識)”可推知，Aki?aPeters利用社交媒體來教授達科他語，很有創(chuàng)造性。故選B?！?9題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中“Aki?aPeterswantstotelltheyouththatiftheywanttolearntheirownlanguage,sitwiththeireldersandlearnfromthem.(Aki?aPeters想告訴年輕人，如果他們想學習自己的語言，就坐在他們的長輩身邊，向他們學習)”可知，Aki?aPeters希望年輕人與他們的長輩交流。故選C。【30題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段“Atjust19yearsold,Aki?aPetersteachesattheSissetonWahpetonTribalCollege.Hespecializesinalanguagethatisthousandsofyearsold,theDakotalanguage,spokenbytheDakotapeople.(年僅19歲的Aki?aPeters在Sissetonwapeton部落學院任教。他專門研究一種有幾千年歷史的語言，達科他人使用的達科他語)”結合文章介紹了Aki?a教授達科他語的目的以及創(chuàng)造性的教學方式等。可推知，文章可能選自網站的“文化”版面。故選D。第二節(jié)【答案】31.D32.G33.A34.E35.C【語篇分析】這是一篇說明文。文章說明了健康的家庭關系的一些特征?！?1題詳解】根據(jù)上文“Ahealthyfamilyrelationshipisthebaseofahappyfamily.(健康的家庭關系是幸福家庭的基礎)”和下文“Althoughfamilyrelationshipsaredifferent,therearecertaincharacteristicsthathealthyfamilyrelationshipsshare.(雖然家庭關系不同，但健康的家庭關系有一些共同的特征)”可知，上文指出健康的家庭關系是幸福家庭的基礎，下文指出健康的家庭有一些共同的特征。由此推知，空處承接上文，指出健康的家庭關系的好處。D項“它為成員提供他們所需要的支持和鼓勵”符合題意，選項中的“It”指代上文的“Ahealthyfamilyrelationship”。故選D。【32題詳解】空處為本段主旨句。根據(jù)下文“Familymemberslistentoandgenuinelycareaboutwhattheothersaresaying.Inthesefamilies,communicationisonadeepenoughlevelthatallmembersareabletosharetheirfeelings,goals,achievementsandexperiences.Whensomefeedbackandconstructivecriticismaregiven,loveandaffectionaremadeclearbytheuseofpositivewords.(家人會傾聽并真誠地關心別人說的話。在這些家庭中，交流是在一個足夠深的層次上，所有成員能夠分享他們的感受，目標，成就和經驗。當一些反饋和建設性的批評被給予時，愛和情感通過使用積極的詞語來表達)”可知，在健康的家庭關系中成員們的交流都是積極的、有意義的。G項“擁有健康關系的家庭會進行積極而有意義的交流”符合本段主旨，“communication”是關鍵詞。故選G?！?3題詳解】空處位于段末應承接上文。根據(jù)上文“Familymembersholdfamilyasatoppriority(優(yōu)先考慮的事)andconsidertheimpactonrelativesbeforemakingimportantdecisions.Familymembersaredependableandalwaysthereforeachotherintimesofcrisis.(家庭成員把家庭作為最優(yōu)先考慮的事情，家庭成員在做重要決定前，會考慮對親屬的影響。家庭成員是可靠的，在危機時刻總是相互幫助)”可知，家庭成員會相會幫助，這樣成員就不會覺得什么都靠自己獨立解決。A項“因此，家庭成員們并不覺得自己是孤立無援的”符合題意，與上文形成明顯的因果關系。故選A?！?4題詳解】根據(jù)主旨句“Acharacteristicofhealthyfamilyrelationshipisthattheyspendtimedoingenjoyableactivitiestogether.(健康家庭關系的一個特點是他們花時間一起做愉快的活動)”可知，本段主要說明在健康的家庭關系中成員們會一起度過快樂、有意義的時光。再結合下文“Often,theseactivitiesbecomefamilytraditions,suchassharingmealstogether,havingfamilyoutingseveryweekendorplayingsportstogether.(通常，這些活動會成為家庭傳統(tǒng)，比如一起吃飯，每個周末一起外出或一起運動)”推知，上文提到了有利于增進家庭成員關系的活動。E項“家庭成員傾向于選擇有助于家庭關系更加親密的活動”符合題意，且貼合主旨，下文的“theseactivities”指代選項中的“activitiesthathelpthefamilytogrowcloser”。故選E?！?5題詳解】空處為本段主旨句。根據(jù)下文“Familymembersacceptthattheyeachhavetheirownpersonalities,qualitiesandinterests.Everyoneplaysanimportantroleinthefamily.Whenthereisconflictbetweenfamilymembers,itissolvedinapositiveandhealthymanner.Familymembersalsoacknowledgeeachother’sachievementsandshowappreciationforothermembers.(家庭成員承認他們每個人都有自己的個性、品質和興趣。每個人在家庭中都扮演著重要的角色。當家庭成員之間發(fā)生沖突時，以積極健康的方式解決。家庭成員也承認彼此的成就，并對其他成員表示贊賞)”可知，雖然家庭成員性格各異，但要承認彼此的成就，并且相互贊賞，即家庭成員之間應該尊重并欣賞。C項“尊重是健康家庭關系的重要特征”可以作為本段主旨句。故選C。第三部分語言知識運用第一節(jié)【答案】36.D37.B38.C39.A40.B41.A42.C43.D44.D45.C46.A47.C48.B49.C50.A51.C52.B53.A54.D55.D【語篇分析】這是一篇說明文。文章主要介紹了一個名為“SilverLine”的24小時免費電話幫助熱線，為孤獨的老年人提供了建議和幫助?！?6題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：它為老年人提供信息、友誼和建議。A.disabled有殘疾的；B.homeless無家可歸的；C.poor貧窮的；D.older更老的，年紀大的。根據(jù)文章最后一段“Olderpeopleareregardedasbeingvulnerable(易受傷害的)toanysocialissues.”可知，SilverLine認為老年人是易受傷害的，由此可知，SilverLine是為老年人提供信息、友誼和建議。故選D項?！?7題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：“和陌生人說話通常比較容易，知道你可以白天或晚上打電話也很令人愉快，”博爾頓說，她在附近沒有家人。A.neighbor鄰居；B.stranger陌生人；C.friend朋友；D.doctor醫(yī)生。根據(jù)上文“TheSilverLine,createdin2013,isafree,24hourstelephonehelpline.”可知，SilverLine是一個24小時免費電話幫助熱線，由此可知，給SilverLine打電話是在向陌生人求助，所以句中指的是和陌生人說話通常比較容易。故選B項?！?8題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：“和陌生人說話通常比較容易，知道你可以白天或晚上打電話也很令人愉快，”博爾頓說，她在附近沒有家人。A.come來；B.say說；C.call呼叫，打電話；D.visit拜訪。根據(jù)上文“TheSilverLine,createdin2013,isafree,24hourstelephonehelpline.”可知，SilverLine是一個24小時免費電話幫助熱線，由此可知，你可以白天或晚上給SilverLine打電話，這點也很令人愉快。故選C項?！?9題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：別人提到它后，她撥打了求助熱線。A.mentioned提到，說到；B.disposed布置，安排；C.ignored忽視；D.blamed責備。句中“it”代指“helpline”，由此可知，應該是別人和她提到了有這樣一個求助熱線，她才會撥打電話。故選A項?！?0題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：新的數(shù)據(jù)顯示，8月份是該慈善機構最繁忙的一個月，收到超過45000個電話。A.happiest最快樂的；B.busiest最忙碌的；C.hottest最熱的；D.worst最糟的。根據(jù)句中“receivingmorethan45,000calls”可知，8月份是最忙的一個月，收到了超過45000個電話。故選B項。【41題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：對于那些在假期中被留下的人來說，夏天可能是一個困難的時期，因為熟悉的面孔都外出度假了，從店主到公交車司機，甚至是家人。A.difficult困難的；B.meaningful有意義的；C.unforgettable難忘的；D.relaxing令人放松的。根據(jù)上文“receivingmorethan45,000calls”可知，8月份求助熱線收到的電話最多，8月就是夏天，由此可知，夏天對老年人可能是一個困難的時期，所以他們才會打這么多求助電話。故選A項?！?2題詳解】考查連詞詞義辨析。句意：對于那些在假期中被留下的人來說，夏天可能是一個困難的時期，因為熟悉的面孔都外出度假了，從店主到公交車司機，甚至是家人。A.if如果；B.or或者；C.because因為；D.though雖然，盡管。根據(jù)句中“familiarfacesareawayforholidays”可知，熟悉的人都外出度假了，老人感到孤獨，這是夏天對老人來說是一個困難時期的原因，空格前后為因果關系，故應用“because”。故選C項。【43題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：三分之二的電話是在夜間和周末接到的，那時沒有其他服務可用。A.missed錯過；B.paid付費；C.canceled取消；D.received收到，接到。根據(jù)句中“Two-thirdsofcalls”和“atnight-timeandweekends”可知，句中陳述的是大部分求助電話接到的時間是夜間和周末，由此可知，句中指三分之二的電話是在夜間和周末接到的。故選D項。【44題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：三分之二的電話是在夜間和周末接到的，那時沒有其他服務可用。A.standard標準的；B.official官方的；C.useful有用的；D.available可獲得的，可用的。根據(jù)句中“atnight-timeandweekends”可知，在夜間和周末，商家一般都在休息，由此可知，那時沒有其他服務可用，“available”意為“可獲得的”，符合語境。故選D項?！?5題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：84%的老年人表示，很難承認自己感到孤獨，即使是對家人來說，因為他們不想成為“負擔或麻煩”。A.avoid避免；B.recover恢復；C.admit承認；D.value重視。根據(jù)句中“becausetheydonotwishtobecomea“burdenortrouble””可知，老年人不想成為別人的“負擔或麻煩”，由此可知，他們很難承認自己感到孤獨。故選C項?！?6題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：84%的老年人表示，很難承認自己感到孤獨，即使是對家人來說，因為他們不想成為“負擔或麻煩”。A.family家庭，家人；B.hospital醫(yī)院；C.charity慈善機構；D.team團隊。根據(jù)句中“even”和“becausetheydonotwishtobecomea“burdenortrouble””可知，老年人不想成為別人的“負擔或麻煩”，由此可知，即使是對家人，他們也不敢承認自己感到孤獨，怕成為家人的負擔或麻煩”。故選A項?！?7題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：最近的一項研究發(fā)現(xiàn)，英國近四分之三的老年人感到孤獨，超過一半的老年人從未向任何人講述過自己的感受。A.healthy健康的；B.wealthy富有的；C.lonely孤獨的；D.unfortunate不幸的。根據(jù)上文“84percentofolderpeoplesayitisverydifficultto_____thattheyfeellonely”中的“l(fā)onely”可知，84%的老年人都感到孤獨，由此可知，英國近四分之三的老年人感到孤獨。故選C項?！?8題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：最近的一項研究發(fā)現(xiàn)，英國近四分之三的老年人感到孤獨，超過一半的老年人從未向任何人講述過自己的感受。A.ever曾經；B.never從未；C.often經常；D.sometimes有時。根據(jù)上文“becausetheydonotwishtobecomea“burdenortrouble””可知，老年人不想成為別人的“負擔或麻煩”，由此可知，很多老年人從未向任何人講述過自己的孤獨。故選B項?！?9題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：老年人可以直接撥打SilverLine，也可以在親戚的幫助下接通。A.early提早，在早期；B.freely自由地；C.directly直接地；D.frequently頻繁地。根據(jù)句中“orcanbeconnectedwiththeaidofarelative”可知，空格前后為選擇關系，與“在親戚的幫助下接通”對應的應該是“老年人自己直接撥打”。故選C項。【50題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：熱線工作人員試圖先了解來電者的需求，然后建議社區(qū)提供信息或當?shù)氐淖栽钢С?。A.needs需要，需求；B.ages年齡；C.jobs工作；D.habits習慣。根據(jù)句中“Helplinestaff”可知，這是一個求助熱線，由此可知，熱線工作人員應該先了解來電者的需求，才能提供幫助。故選A項?！?1題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：熱線工作人員試圖先了解來電者的需求，然后建議社區(qū)提供信息或當?shù)氐淖栽钢С?。A.private私人的；B.widespread廣泛的；C.local當?shù)氐?；D.international國際的。根據(jù)句中“fromtheircommunities”可知，這些幫助是來自來電者社區(qū)的，由此可知，是當?shù)氐淖栽钢С?。故選C項?！?2題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：“對于一個社區(qū)來說，試圖解決老年人的問題是一項艱難的任務，”SilverLine的首席領導人索菲·安德魯斯說，“老年人被認為容易受到任何社會問題的傷害”。A.simple簡單的；B.hard艱難的；C.dangerous危險的；D.pleasant令人愉快的。根據(jù)句中“Olderpeopleareregardedasbeingvulnerable(易受傷害的)toanysocialissues”可知，老年人容易受到任何社會問題的傷害，由此可知，試圖解決老年人的問題是一項艱難的任務。故選B項?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：為了改變這種狀況，安德魯斯希望更多地了解他們的心理健康經歷：變老意味著你仍然面臨心理健康問題，但你改變狀況的能力下降了?！盇.change改變；B.support支持；C.know了解；D.find發(fā)現(xiàn)。根據(jù)下文“Andrewswantsagreaterunderstandingoftheirmentalhealth_____”可知，安德魯斯希望更多地了解老年人的心理健康經歷的目的應該是改變老年人感到孤獨的狀況。故選A項?！?4題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：為了改變這種狀況，安德魯斯希望更多地了解他們的心理健康經歷：變老意味著你仍然面臨心理健康問題，但你改變狀況的能力下降了?！盇.suggestions建議；B.examinations考試；C.plans計劃；D.experiences經歷。根據(jù)下文“Beingoldermeansyouarestillexposedtomentalhealthissues,butyourabilitytochangeyoursituationis_____.”可知，老年人仍然面臨心理健康問題，但改變狀況的能力下降了，這是老年人的心理健康經歷，由此可知，上文指的是更多地了解他們的心理健康經歷。故選D項?！?5題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：為了改變這種狀況，安德魯斯希望更多地了解他們的心理健康經歷：變老意味著你仍然面臨心理健康問題，但你改變狀況的能力下降了。”A.doubted懷疑；B.developed發(fā)展；C.proved證明；D.reduced減少。根據(jù)句中轉折連詞“but”和生活常識可知，老年人也會面臨心理健康問題，但與年輕時相比，改變狀況的能力下降了。故選D項。第二節(jié)【答案】56.a57.isseen58.of59.tohave60.especially61.managing62.helpful63.hobbies64.ability65.what【語篇分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了生態(tài)焦慮及應對它的方法。【56題詳解】考查冠詞。句意：生態(tài)焦慮不被認為是一種心理健康問題。此處指“一種心理健康問題”，concern是可數(shù)名詞，且表示泛指，前面需加不定冠詞，mental是輔音音素開頭，故此處用不定冠詞a。故填a。【57題詳解】考查時態(tài)，語態(tài)和主謂一致。句意：相反，它被視為一種典型的反應，以應對氣候變化和其他全球威脅可能導致的問題日益增長的意識。通篇時態(tài)是一般現(xiàn)在時，動詞see與主語it存在動賓關系，故此處用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語it是第三人稱單數(shù)，因此空格處是isseen。故填isseen。【58題詳解】考查介詞。句意：生態(tài)焦慮是焦慮的一種形式，但人們普遍認為，對世界的未來感到擔憂是正常的，特別是考慮到最近的研究揭示了氣候變化的破壞性影響?！皁neformof...”意為“……的一種形式”，為固定用法，因此空格處是介詞of，故填of。【59題詳解】考查不定式。句意：生態(tài)焦慮是焦慮的一種形式，但人們普遍認為，對世界的未來感到擔憂是正常的，特別是考慮到最近的研究揭示了氣候變化的破壞性影響。此處是“Itis＋形容詞＋todosth.”的句型，此句型中的it是形式主語，真正的主語是動詞不定式，因此空格處是不定式tohave，故填tohave?！?1題詳解】考查副詞。句意：生態(tài)焦慮是焦慮的一種形式，但人們普遍認為，對世界的未來感到擔憂是正常的，特別是考慮到最近的研究揭示了氣候變化的破壞性影響。此處用所給形容詞的副詞修飾介詞短語inlightof，especial的副詞是especially，意為“特別是”，故填especially?！?2題詳解】考查動名詞。句意：與所有類型的焦慮一樣，自我護理可以是管理生態(tài)焦慮的有效工具。此處用所給動詞的動名詞managing作介詞for的賓語。故填managing?！?2題詳解】考查形容詞。句意：那些經歷生態(tài)焦慮的人可能也會發(fā)現(xiàn)，為了追求更自然、更放松的愛好，比如瑜伽和園藝，遠離科技產品是有幫助的。此處用所給動詞的形容詞作賓語補足語，“findit+形容詞+todo”是固定短語，意為“發(fā)現(xiàn)做某事……”，根據(jù)語境可知，句子表示“遠離科技產品是有幫助的”，空格處意為“有幫助的”，其形容詞是helpful。故填helpful。【63題詳解】考查名詞的復數(shù)。句意：那些經歷生態(tài)焦慮的人可能也會發(fā)現(xiàn)，為了追求更自然、更放松的愛好，比如瑜伽和園藝，遠離科技產品是有幫助的。根據(jù)空后的“suchasyogaandgardening”可知，愛好不止一個，此處用所給名詞的復數(shù)hobbies。故填hobbies。【64題詳解】考查名詞。句意：此外，花時間在大自然中，做一些項目來改善地球的結果，在一個人的能力范圍內幫助，也可能提供重大的好處。根據(jù)空前的修飾詞one’s可知，此處用所給形容詞的名詞，此處意為“能力”，是ability，只用單數(shù)，故填ability。【65題詳解】考查表語從句。句意：在家庭或社區(qū)開始回收項目，學習如何堆肥或建造蚯蚓花園，以及在社區(qū)撿起垃圾，這些都可以帶來不同。分析句子結構可知，該空引導的是一個表語從句，從句缺少主語，該空指事物，空格處用what引導表語從句。故填what。第四部分寫作第一節(jié)應用文寫作【參考范文】DearGilbert,Howhaveyoubeen?IamwritingtosharewithyousomeactivitiesorganizedbyourschoolontheWorldEarthDay.Toraisestudents’awarenessofprotectingtheenvironment,firstourschoolheldanexhibitionfeaturingthebeautyofnatureandthenegativeeffectsofhumanactivities.Besides,everyclasshadaclassmeetingcenteredonenvironmentprotection.Afterclass,wetookpartinacampusclean-upactivityandworkedfornearlytwohours.Seeingthecampuscleanerthanbefore,wethoughtitwasabsolutelyworthoureffort.Inaword,theseactivitiesareinstructiveandallthestudentsandteachersthinkhighlyofthem.Howaboutyours?Let’skeepintouch,Bestwishes!Yours,LiHua【語篇分析】本篇書面表達屬于應用文。要求考生給英國環(huán)保志愿者Gilbert寫信告知學校在4月22日“世界地球日”為保護環(huán)境所開展的活動細節(jié)?！驹斀狻?.詞匯積累此外：besides→inaddition參加：takepartin→participatein高度評價：thinkhighlyof→speakhighlyof保持聯(lián)系：keepintouch→stayintouch2.句式拓展簡單句變復合句原句：Besides,everyclasshadaclassmeetingcenteredonenvironmentprotection.拓展句：Besides,everyclasshadaclassmeetingcenteredonhowwecanprotectourenvironment.【高分句型1】IamwritingtosharewithyousomeactivitiesorganizedbyourschoolontheWorldEarthDay.(運用了過去分詞作后置定語)【高分句型2】Seeingthecampuscleanerthanbefore,wethoughtitwasabsolutelyworthoureffort.(運用了現(xiàn)在分詞作狀語和省略that引導的賓語從句)讀后續(xù)寫【參考范文】ItwasJoycesturntodisplayhisproject.Makinghiswaytotheplatformwithheavysteps,Joyceplacedallthematerialsforhisprojectwellandbegantoconducthismathmagicquizonthecircuitboard.Heprayedinhisheartthathislightswouldglowagainbutinvain.Hearingotherstudentswhisperingtoeachother,Joyce’sfaceflushedwithshame.Heduckedhisheadandsteppedbacktohisseat.AndthenKaran’steamshowedtheirproject.Withjointefforts,theymadeit.Finally,theteacherannouncedKaran’steamwasthewinner.Allthechildrenburstintothunderousapplauseonhearingthat.Karanandhispartnerswalkeduptothefrontwithgreatexcitement.TheywereawardedandalsoreceivedthesurprisegiftfromMangatMadam.Afterclass,JoyceapproachedKaran,expressedadmirationforhisteam’sprojectandcongratulatedontheirsuccesssincerely.Thatday,Joycelearntthebiggestlessonofhislife:itisalwaysbettertoworkasateamratherthanworkingalone.【語篇分析】本文以人物為線索展開，講述了Joyce是個數(shù)學很好的孩子，他的老師布置了一個數(shù)學項目，獲勝者將會得到一個驚喜。Joyce自認為可以獨立完成，拒絕了Karan合作的建議。最后Karan小組獲得了冠軍，Joyce也終于明白了合作的重要性?！驹斀狻慷温淅m(xù)寫：①由第一段首句內容“輪到Joyce展示他的作品了。”以及第二段首句內容“最后，老師宣布Karan的團隊獲得了冠軍?！笨芍?，第一段描寫的是Joyce的展示并沒有成功。②由第二段首句內容“最后，老師宣布Karan的團隊獲得了冠軍?！笨芍?，第二段可描寫Joyce終于明白了團隊合作的重要性。續(xù)寫線索：老師布置項目——Karan想和Joyce合作——Joyce拒絕并獨自進行項目——項目出現(xiàn)問題但Joyce無人可商量——Joyce項目展示失敗——Joyce明白團隊合作很重要3.詞匯激活行為類①低頭：duckone’shead/lowerone’shead②成功：makeit/succeed情緒類①羞愧：shame/disgrace②真誠地：sincerely/genuinely/heartily【點睛】【高分句型1】Hearingotherstudentswhisperingtoeachother,Joyce’sfaceflushedwithshame.(運用了現(xiàn)在分詞作狀語)【高分句型2】Heprayedinhisheartthathislightswouldglowagainbutinvain.(運用了that引導的賓語從句)【附】聽力原文Text1M: Thosebootslookgoodonyou.Howdotheyfeel?W: They’reabittightacrossthetoes.MaybeIneedadifferentsize.M: Well,thelengthisfineandtheleatherissoft;butyoumayneedsomethingwider.Text2M: AwhileagoIpaidalmost$3foralargecupofcoffee.W: Terrible!AndlookhowcheapitishereinGreenCafe—only$1.M: Well,actually,you’relookingatthepriceforamedium,butevenat$2whichtheycharge,thatiswaycheaperthanthecoffeeshopIwenttobefore.Text3M: Itoldyouwhat!I’mprettysurethattheladywhohelpedDr.Nelsonisaspy.W: Howcouldyoupossiblyfigurethatout?Youprobablyreadthisbookorwatchedthefilmbefore.M: No,Ididn’t.I’mjustgoodatguessingtheendingoffilms.Text4M:OK.So,whatdoweneed?W:Let’slookatthevegetables.Weneedsomepotatoes.M:Howabouttomatoes?Doweneedanytomatoes?W:Yes,wedo.They’reonthelist.Text5M:Whatfloorwouldyoulikemetopress?W:Thirty-six,please.M:We’reonthesamefloor.I’mintheWilliamsCompany.W:Metoo.I’mnewhere.Text6M:Nicetomeetyou.I’mDanielandI’mastudentatuniversity.W:Hi,Daniel.MynameisSusan.I’mfromAustralia.Whataboutyou?M:I’mBrazilian,butmymother’shomecountryisEngland.Whatdoyoudo,Susan?W:Iworkasareceptionistinatradingcompany…M:Oh,itlookslikeit’smyturnnowfortheinterview.Excuseme.Seeyoulater,andgoodlucktoyou.W:Thanks.Youtoo.Text7M:CanIhelpyou,madam?W:Doyouhavearoomforfivedays?M:Asingleoradouble?W:Adoubleroom,withagardenview,please.M:OK,adoubleroomwithagardenview.Well,wehaveafreeroom.MayIhaveyourname,please?W:MynameisMichelleDidcock.AndDorothyLazaorewillbestayingwithme.M:OK.W:Bytheway,doyouofferanytravelservice?I’dliketovisitsomemuseumsandartgalleriesduringmystayhere.M:OK,Isee.IthinktheNationalAirandSpaceMuseumisthebestonetovisit.W:Doyouhappentoknowwhattheopeninghoursare?M:Itopenseveryday,from10a.m.to5p.m.,anditisfree.Butcamerasareforbiddenthere.W:Soundsgood.Text8W:WelcometothefamousPeaceBlockinthecapital.Letmeintroduceyoutotheplacesothatyoucanhaveaneasyandpleasantjourneyinthenextfewdays.M:Louise,I’dliketoknowwherethecoffeehousesare?W:Well,theplacewearestandinginisverynearthecoffeehouses,just200metersdownthesecondstreet.Wearestandinghereatthesouthentranceofthesecondstreet.Lefttousisagasstation.Ifyouwalkstraightlyalongthesecondstreetandturnright,youwillfindaschoolaftera100meters’walk.Andmyladiesandgentlemen,payattention!Rightoppositetheschoolisthefamousshoppingcenterofthecapital.Anyway,themostimportantthing—ourhotel!It’sattheendofthesecondstreetinthenorth,about400metersfartherthantheschool.M:Excuseme.Ihearthecentralparkisveryfamous.Isitfarfromthehotel?W:Ifyougooutofthehotelandturnright,afterabouta200meters’walk,youwillseethecentralpark.Text9W:Joe,youlookworried?IseverythingOK?M:Honestly?Notreally.Ijustgotmygradeonmyphysics,andIfailedithorribly.W:I’msorrytohearthat.Butdon’tfeeltoobad.Itwasaprettyhardtest,andthere’sstillhalfthetermleft.I’msureyoucant