創(chuàng)意圖案智能繪（教學(xué)課件）五年級信息科技上冊教學(xué)（泰山版2024）

第9課

創(chuàng)意圖案智能繪泰山版2024五年級上冊第2單元

智慧校園用算法趣味導(dǎo)入趣味導(dǎo)入

要繪制如下圖案，需要哪些步驟？請用你喜歡的方式描述。要繪制如下圖案，需要哪些步驟？請用你喜歡的方式描述。做中學(xué)步驟1：________________________________________________步驟2：________________________________________________步驟3：________________________________________________要繪制如下圖案，需要哪些步驟？請用你喜歡的方式描述。做中學(xué)步驟1：________________________________________________步驟2：________________________________________________步驟3：________________________________________________繪制一個(gè)正方形，每一個(gè)正方形取一個(gè)顏色控制每繪制一個(gè)正方形后旋轉(zhuǎn)36°后畫下一個(gè)正方形設(shè)置一個(gè)包含10個(gè)顏色的顏色列表為什么要旋轉(zhuǎn)36°？怎么得來的。做中學(xué)360÷10=36°

圖案與人們的日常生活緊密相連，它的應(yīng)用范圍很廣，人們的衣、食、住、行等生活的各個(gè)方面都需要它，很多漂亮的圖案都由簡單圖形組合而成。做中學(xué)思維導(dǎo)航N-S畫正方形做中學(xué)

根據(jù)N-S

圖，在以下積木中選擇合適的積木用程序驗(yàn)證算法吧！做中學(xué)做中學(xué)做中學(xué)

繪制一個(gè)正方形

畫完正方形后，旋重復(fù)以上過程轉(zhuǎn)36°，10次。做中學(xué)做中學(xué)N-S畫1個(gè)正方形N-S畫10個(gè)正方形做中學(xué)

請運(yùn)行程序，并將發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來。做中學(xué)問題1：________________________________問題2：________________________________

循環(huán)的嵌套是指將一個(gè)循環(huán)放入另一個(gè)循環(huán)中。小秘笈做中學(xué)練一練計(jì)算參考程序中繪制正方形邊長的積木共執(zhí)行多少次？次數(shù)=4×10=40次練一練說一說以下兩個(gè)圖案的設(shè)計(jì)算法。從圖中觀察一共有10個(gè)正六邊形。先畫一個(gè)正六邊形，然后旋轉(zhuǎn)36°，一共畫10個(gè)正六邊形。練一練說一說以下兩個(gè)圖案的設(shè)計(jì)算法。從圖中觀察一共有10個(gè)三角形。先畫一個(gè)三角形，然后旋轉(zhuǎn)36°，一共畫10個(gè)三角形。

電腦圖形設(shè)計(jì)：繁花曲線可生成精美圖案，用于標(biāo)志、海報(bào)和網(wǎng)站設(shè)計(jì)，為設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家?guī)頍o盡靈感。知識拓展繁花曲線的應(yīng)用

三維建模與打印：繁花曲線的原理應(yīng)用于3D建模，可創(chuàng)建獨(dú)特藝術(shù)品或產(chǎn)品原型，展現(xiàn)其復(fù)雜美感。知識拓展繁花曲線的應(yīng)用

科學(xué)研究：在數(shù)學(xué)、物理和工程領(lǐng)域，繁花曲線可以幫助科學(xué)家理解復(fù)雜現(xiàn)象，并設(shè)計(jì)平滑結(jié)構(gòu)。知識拓展繁花曲線的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)：虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)中，繁花曲線可以增強(qiáng)虛擬環(huán)境的真實(shí)感和沉浸感，提供豐富