2024年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2024年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考語文二模試卷一、積累運(yùn)用（28分）1．（8分）閱讀下列文字，回答小題。揚(yáng)州二分明月樓zuò落于揚(yáng)州市廣陵區(qū)廣陵路，建于清代中葉，環(huán)境①_____（A．幽雅/B．優(yōu)雅），風(fēng)格清麗。園中有山林一區(qū)、長(zhǎng)樓7間，樓上懸清代錢詠書題“二分明月樓”匾額。步入園門，有一平廊，廊壁是六方古樸的磚刻，張若虛的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之廣陵》、徐凝的《憶揚(yáng)州》等唐詩刻于其上，與園內(nèi)的畫意②_____（A．相輔相成/B．相得益彰）。平廊中建一亭，集金農(nóng)墨跡“伴月”懸橫匾。亭柱掛一聯(lián)，曰“③_____”，營(yíng)造出一種靜謐美好的意境。平廊盡頭為爬廊，循之可登樓。樓上懸有“迎月”匾額，此即為迎月樓。樓前有一集句聯(lián)“④_____”，意境優(yōu)美而闊大。登上明月樓，清風(fēng)拂面，皓月當(dāng)空，令人不由吟出“_____，_____”的古詩句。（1）根據(jù)拼音填寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。zuò落靜謐（2）根據(jù)語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在橫線空缺處。①處的詞語是，②處的詞語是。（3）根據(jù)語境，從下列備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)聯(lián)，將序號(hào)填在橫線空缺處。③處的對(duì)聯(lián)是，④處的對(duì)聯(lián)是。A．留云籠竹葉，邀月伴梅花。B．朗抱開曉月，高文激頹波。（4）請(qǐng)你在文段末尾的空缺處默寫兩句符合情境的古詩句。登上明月樓，清風(fēng)拂面，皓月當(dāng)空，令人不由吟出“，”的古詩句。2．（3分）下列關(guān)于文學(xué)作品中“小人物”形象的說法，正確的一項(xiàng)是（）A．歐陽修的筆記小說《賣油翁》中的賣油翁和寓言故事《愚公移山》中的愚公都有持之以恒的精神，都啟發(fā)我們“事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛”的道理。 B．《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂和《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的阿長(zhǎng)，魯迅筆下的這兩位女性都喜歡說人是非，貪圖小便宜，自私自利，不拘小節(jié)。 C．楊絳的《老王》一文語言平淡中流淌真情，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)者的關(guān)心、同情與尊重；老舍的《駱駝祥子》運(yùn)用京味兒十足的語言，描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生活狀況的關(guān)注與同情。 D．《我的叔叔于勒》中的若瑟夫和《孔乙己》中的小伙計(jì)都是涉世未深、天真單純的孩子，兩篇小說都運(yùn)用孩子的視角講述故事，構(gòu)思巧妙。3．（7分）請(qǐng)參照示例撰寫主題詞，根據(jù)提示默寫名句。主題詞古詩名句自然之美大漠孤煙直，（1）。（王維《使至塞上》）行走之趣（2），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）閑適之境（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）豪邁之氣（4），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（5）（6）？。（文天祥《過零丁洋》）4．（10分）學(xué)校開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。4月17日至21日，“行走江南園林”展在法國(guó)凡爾賽舉行。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、“晚清第一園”揚(yáng)州何園，跨越萬里，作為江南園林重要代表之一應(yīng)邀參展，開啟了一場(chǎng)園林美學(xué)與藝術(shù)的東西方對(duì)話。何園參展的形式以陳展與現(xiàn)場(chǎng)講解為主，陳展內(nèi)容為何園數(shù)字化測(cè)繪圖、景觀圖片及以何園1：180比例復(fù)刻的3D打印模型。展覽現(xiàn)場(chǎng)，播放了何園宣傳片。何園管理處徐亮主任現(xiàn)場(chǎng)化身“推介大使”，向嘉賓深度解讀以何園為代表的揚(yáng)州園林的立意、建筑、疊山、理水與植物配置等造園藝術(shù)精髓。這是揚(yáng)州何園首次走出中國(guó)，與西方園林交流呼應(yīng)，不僅讓海外觀眾近距離接觸到揚(yáng)州園林的藝術(shù)魅力，更通過了解園林背后的歷史真切地感受到多維度的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)。（1）何園公眾號(hào)想為以上新聞擬寫標(biāo)題，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)A．“行走江南園林”展在法國(guó)凡爾賽舉行B．“晚清第一園”揚(yáng)州何園應(yīng)邀赴法國(guó)凡爾賽開啟一場(chǎng)園林美學(xué)與藝術(shù)的東西方對(duì)話C．何園管理處徐亮主任在法國(guó)凡爾賽“行走江南園林”展中擔(dān)任“推介大使”D．何園應(yīng)邀赴法國(guó)凡爾賽參加“行走江南園林”展（2）《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》的小記者準(zhǔn)備就何園管理處徐亮主任的法國(guó)之行進(jìn)行采訪，下列“采訪提綱”中，請(qǐng)你刪去一個(gè)不合適的采訪問題，將另兩個(gè)問題排序，并在此基礎(chǔ)上再提一個(gè)問題。時(shí)間、地點(diǎn)X月X日，何園采訪對(duì)象何園管理處徐亮主任采訪目的了解何園在法國(guó)凡爾賽參展的情況和所思所感采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題①此次您在“行走江南園林”展中重點(diǎn)介紹了何園的哪些特色呢？②凡爾賽宮給您留下了怎樣的印象？③通過您對(duì)何園的介紹，外國(guó)友人對(duì)我們揚(yáng)州園林文化有什么評(píng)價(jià)？刪去的問題：；排序：。提問：（3）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)好多景點(diǎn)都設(shè)置了如圖格式的網(wǎng)紅路牌，建議何園也設(shè)置“我在何園很想你”路牌，這一建議引發(fā)了大家的討論，請(qǐng)發(fā)表你的看法。二、閱讀理解（59分）5．（4分）如果名著中的下列人物跨越時(shí)空進(jìn)行“我的金錢觀”交流，下面的兩句話很可能分別出自誰之口？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說明你的判斷及依據(jù)。（1）錢財(cái)如糞土，仁義值千金。（2）錢是人之膽，財(cái)是富之苗。A．祥子（《駱駝祥子》）B．杜少卿（《儒林外史》）6．（4分）揚(yáng)揚(yáng)在《人生的選擇》演講稿中寫下這樣一段文字：人的一生，要經(jīng)歷許多“選擇”。魯迅在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，經(jīng)歷“匿名信”和“看電影”事件后，選擇了棄醫(yī)從文，決定用手中的筆喚醒中國(guó)民眾沉睡的靈魂，這是為民族復(fù)興而作出的選擇；江姐在渣滓洞中面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，選擇了舍生取義，為保守黨的機(jī)密而英勇獻(xiàn)身，這是為革命信仰而作出的選擇；_____今天，我們也要認(rèn)真對(duì)待人生中的每一次選擇，在選擇中重塑自我，完善自我！請(qǐng)選用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）或簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）的相關(guān)事例，在空格處補(bǔ)寫一段話。7．（4分）閱讀下列文字，回答問題。金圣嘆對(duì)施耐庵在《水滸傳》中所展現(xiàn)的敘事技巧非常贊賞，其中有一種技巧被他定義為“正犯法”。所謂正犯法，就是故意寫兩個(gè)相同或相似的故事情節(jié)，卻又在具體細(xì)節(jié)方面顯示出不同來，以此刻畫不同的人物性格，如①武松和李逵；或者借此對(duì)照主要人物的命運(yùn)，如②江州城劫法場(chǎng)和大名府劫法場(chǎng)。從以上畫橫線的兩組材料中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析小說中此種技巧的運(yùn)用。8．（17分）閱讀。甲寒食江州滿塘驛①【唐】宋之問去年上巳②洛橋邊，今年寒食廬山曲。遙憐鞏③樹花應(yīng)滿，復(fù)見吳洲④草新綠。吳洲春草蘭杜芳，感物思?xì)w懷故鄉(xiāng)。驛騎明朝發(fā)何處？猿聲今夜斷君腸?！咀ⅰ竣贊M塘驛：江州的一個(gè)小驛站，是宋之問被貶欽州過江州時(shí)停駐的地方。②上已：農(nóng)歷三月三日為上巳節(jié)，這一天要去水邊袚除修禊，和文人聚集吟詠。③鞏縣在洛水西岸，為洛陽近畿之地口。④吳洲：江州古屬吳地，故詩中稱為吳洲。乙廬山草堂記【唐】白居易匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐峰，北寺曰遺愛寺；介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去；因面峰腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。樂天既來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②，不知其然而然。自問其故。答曰：是居也，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉！一旦蹇剝③，來佐江郡?？な匾詢?yōu)容而撫我，廬山以靈勝待我，是天與我時(shí)，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？（節(jié)選自《白居易集?廬山草堂記》，有刪改）【注】①匡廬：即廬山。②嗒然：物我兩忘的樣子。③蹇剝：表示時(shí)運(yùn)不濟(jì)。（1）解釋乙文中加點(diǎn)詞。①因面峰腋寺②應(yīng)接不暇③自問其故④卒獲所好（2）請(qǐng)用“/”為文中畫浪線句子斷句。（斷兩處）仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。②又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉！（4）甲詩運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一處對(duì)比為例，簡(jiǎn)析其作用。（5）甲、乙詩文內(nèi)容都與廬山有關(guān)，表達(dá)的思想感情有何不同？9．（11分）實(shí)用文本閱讀，回答問題。【材料一】近段時(shí)間，都市人的生活圈流行一個(gè)“公園20分鐘效應(yīng)”，指即便不做任何運(yùn)動(dòng)，只要在公園或其他能感受到自然氣息的地方待上20分鐘，人就會(huì)變得愉快起來。究其原因，并不只是美好環(huán)境與心理暗示的作用，而是與人體壓力激素有諸多關(guān)系。美國(guó)亞拉巴馬州大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)從生理和生物化學(xué)方面來驗(yàn)證“公園20分鐘效應(yīng)”，主要是收集參與者的唾液樣本，檢測(cè)其體內(nèi)代表壓力指標(biāo)的激素——皮質(zhì)醇的濃度。結(jié)果顯示，有76.7%參與研究的游客表示逛公園后提升了他們的快樂感，心理健康水平的評(píng)分從進(jìn)公園前的平均35.82分升至逛公園后的39.18分，說明主觀心理感受的確得到了顯著改善。更為重要的是，有78.3%的游客在逛公園后皮質(zhì)醇水平顯著下降，表明壓力得到了有效緩解。研究人員得出最終結(jié)論：只要逛公園達(dá)到21.8分鐘以上，就可以檢測(cè)到人體皮質(zhì)醇水平降低。由此，無論是心理感受還是生理、生化指標(biāo)都證明了逛公園對(duì)人身心健康的積極影響。撇開復(fù)雜的科學(xué)原理，簡(jiǎn)單理解就是公園中的短暫休憩顯著降低了人體內(nèi)的皮質(zhì)醇水平，從而緩解了壓力。（摘自2024年4月23日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪減）【材料二】皮質(zhì)醇是什么物質(zhì)？通過什么路徑作用于人的大腦并影響心理感受呢？皮質(zhì)醇其實(shí)是人或動(dòng)物腎上腺分泌的一種糖皮質(zhì)激素，具有多種重要的生理功能。由于皮質(zhì)醇能在人應(yīng)對(duì)壓力中扮演重要角色，又被稱為壓力激素。皮質(zhì)醇的水平隨著人感受到的壓力增加而上升，當(dāng)人遇到危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)或工作任務(wù)重、時(shí)間緊時(shí)，大腦中豌豆大小的垂體腺就會(huì)向位于腎臟上方的腎上腺發(fā)出信號(hào)，促使它們分泌皮質(zhì)醇并將其輸送到血液中，導(dǎo)致皮質(zhì)醇水平的快速上升。這其實(shí)是人類在演化過程中形成的一種應(yīng)對(duì)壓力機(jī)制，可迫使人們選擇對(duì)抗或逃離危險(xiǎn)。雖然皮質(zhì)醇能幫助人們應(yīng)對(duì)壓力，但如果較長(zhǎng)時(shí)間處于高水平狀態(tài)，會(huì)影響身心健康。反之，若擁有適當(dāng)?shù)钠べ|(zhì)醇水平，人會(huì)處于一種放松且舒適的狀態(tài)，于學(xué)習(xí)或工作中獲得高水平的發(fā)揮。（摘自“中國(guó)青年網(wǎng)”，有刪減）【材料三】中考臨近，許多同學(xué)壓力倍增，嚴(yán)重者甚至給身心造成危害。如何調(diào)適壓力呢？有規(guī)律的體育活動(dòng)有助于降低焦慮，但過度運(yùn)動(dòng)也可能導(dǎo)致皮質(zhì)醇升高。大量研究證明，一周三到四次，每次不低于30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康水平會(huì)有所改善。有研究表明，從睡眠時(shí)間段上看，22：00﹣6：00的睡眠時(shí)間最有助于皮質(zhì)醇水平的降低；從睡眠時(shí)長(zhǎng)來看，睡6小時(shí)者血液中皮質(zhì)醇含量比睡8小時(shí)者高約50%。除此之外，午睡習(xí)慣也被證明有助于調(diào)適壓力。采用均衡的飲食，減少咖啡因、糖和高脂肪食物的攝入，增加富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如新鮮水果、蔬菜和全谷類食品。為什么有壓力者更需強(qiáng)調(diào)低糖低脂飲食？原因在于含有反式脂肪酸的食物能夠引起壓力和憤怒的感覺，加工過的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸。（節(jié)選自《壓力的調(diào)適》，作者西英俊，有刪改）（1）《廬山草堂記》中，白居易寫自己置身于廬山美景，“俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和”。請(qǐng)結(jié)合材料，分析造成這種感受的原因。（2）根據(jù)材料二，完成下列思維導(dǎo)圖。（3）根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項(xiàng)是A.逛公園能提升快樂感，主要是因?yàn)楣珗@內(nèi)優(yōu)美的風(fēng)景讓人放松身心，忘卻煩惱。B.皮質(zhì)醇如果長(zhǎng)期處于高水平狀態(tài)，會(huì)影響身心健康；但這不意味皮質(zhì)醇水平越低，越有利于身心健康。C.每日?qǐng)?jiān)持一定時(shí)長(zhǎng)的劇烈運(yùn)動(dòng)有助于皮質(zhì)醇水平的降低，可以有效減壓。D.加工過的蛋糕、油炸食品中含有反式脂肪酸，食用后會(huì)引起憤怒的情緒。（4）學(xué)校準(zhǔn)備于近期面向初三學(xué)生召開“科學(xué)減壓，奔赴中考”心理健康教育活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合材料，就如何減輕壓力的問題，對(duì)同學(xué)提三點(diǎn)建議。10．（19分）文學(xué)文本閱讀，回答問題。山谷微風(fēng)余華二月下旬，我和家人離開寒冷的北京，來到氣候宜人的三亞，住在朋友提供的阿那亞公寓里。阿那亞在吉陽區(qū)的山谷里，地勢(shì)狹長(zhǎng)，綿延而上。傍晚時(shí)分，我們坐在公寓的陽臺(tái)上，沐浴微風(fēng)，眺望遠(yuǎn)處層巒疊嶂的山勢(shì)，遼闊壯觀，心曠神怡。心曠神怡不只是視覺的向往，還有微風(fēng)徐徐吹來的愜意悠然。七年前的冬季我們?cè)谌齺喓Ｌ臑匙∵^一些日子，領(lǐng)略了什么是風(fēng)急浪高。我們每天在海邊的木棧道上行走，囂張的海風(fēng)吹得我一陣一陣的頭痛，所以這次來三亞帶上三頂帽子，心想當(dāng)三頂帽子都被風(fēng)吹走后，差不多是我們回北京的時(shí)候了。我的想法當(dāng)然錯(cuò)了，這里的微風(fēng)彬彬有禮，會(huì)讓我把三頂帽子安然帶回北京。山谷微風(fēng)柔和清新，親切友好，來到身上仿佛是不間斷的問候。我感受到了與公寓陽臺(tái)上不一樣的微風(fēng)，陽臺(tái)上的微風(fēng)坦率直白，方向一致，撲面而來時(shí)毫不猶豫，西班牙餐廳里微風(fēng)的方向并不總是一致，有些遲疑，有些暗示，有時(shí)候迎面而來，有時(shí)候在背后提醒，似乎要表達(dá)什么，又不知從何說起。這是什么樣的微風(fēng)，我找不到準(zhǔn)確的表述語句，只找到一連串的不是，不是杜甫“細(xì)草微風(fēng)岸”的風(fēng)，不是高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的風(fēng)，馮延已的“吹皺一池春水”是因?yàn)椤帮L(fēng)乍起”，過于突然，也不是，更不是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”里的風(fēng)，山谷微風(fēng)不是壯志凌云之風(fēng)，不會(huì)去送別荊軻，它知道自己普通微小，所以低調(diào)，其低調(diào)有點(diǎn)像我少年時(shí)期在炎熱夏天里尋找的穿堂風(fēng)。卷起來扛在肩上的草席，這是我少年時(shí)有關(guān)夏天的意象。那時(shí)候我們家搬到了海鹽中學(xué)后面，當(dāng)時(shí)教學(xué)樓一層走廊的兩端沒有門，我中學(xué)四年只見過門框沒見過門，這應(yīng)該是穿堂風(fēng)樂意光顧的原因。暑假的時(shí)候，我經(jīng)常在午飯后光著上身，穿著拖鞋，卷起自己床上的草席，扛在肩上，走過池塘，走進(jìn)海鹽中學(xué)那幢教學(xué)樓的走廊，探尋穿堂風(fēng)，從這頭走到那頭，既感受風(fēng)向，也感受風(fēng)力，然后選定一個(gè)和風(fēng)習(xí)習(xí)的位置，鋪開草席，席地而睡?？墒谴┨蔑L(fēng)是自由主義的風(fēng)，一會(huì)兒從這邊過來，一會(huì)兒從那邊過來，有時(shí)候風(fēng)吹不斷，有時(shí)候突然沒風(fēng)，像是風(fēng)扇遭遇停電。我少年時(shí)期夏天的午睡因此充滿了缺陷，經(jīng)常是躺下后還沒睡著就沒風(fēng)了，就得起身卷起草席去找下一個(gè)風(fēng)點(diǎn)，確定那里的風(fēng)還會(huì)吹一會(huì)兒，再躺下去，可是馬上又沒風(fēng)了。躺下，起身，再躺下，再起身，如此反復(fù)，睡意全無，這是穿堂風(fēng)留給我的清晰記憶，在此后的日子里時(shí)常出現(xiàn)一下。如今的穿堂風(fēng)只剩下名字，它在炎熱夏天里已經(jīng)不受重視。涼風(fēng)習(xí)習(xí)不再是從自然界長(zhǎng)途跋涉而來，而是人工涼風(fēng)了，從私人和公共建筑里的制冷空調(diào)里出來，在房間里在大廳里在建筑里旋轉(zhuǎn)擴(kuò)散。我童年時(shí)享受過人工涼風(fēng)，準(zhǔn)確的說法是手工涼風(fēng)，那時(shí)候人們的家里沒有電風(fēng)扇，空調(diào)是聞所未聞，人們習(xí)慣在夏天的晚上坐在戶外乘涼，人手一把蒲扇，一邊給自己扇風(fēng)一邊與鄰居聊天。童年的我假裝認(rèn)真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)。這個(gè)大人手累了放下蒲扇，我就走到另一個(gè)仍在扇風(fēng)的大人旁邊，繼續(xù)假裝聽他們說話，繼續(xù)搭順風(fēng)，他們笑的時(shí)候我也跟著笑，其實(shí)我根本聽不懂他們說的話。這里的山谷微風(fēng)不是當(dāng)年海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng)，這里白天的上坡風(fēng)和晚上的下坡風(fēng)持續(xù)不斷，這是山谷狹長(zhǎng)地勢(shì)給予的禮物，因此我坐在Y酒店負(fù)層的西班牙餐廳長(zhǎng)桌旁時(shí)，感受的不是微風(fēng)的離去和到來，而是微風(fēng)的細(xì)致和變化，還有微風(fēng)的不可知，我開始了無邊的遐想。多少豪杰壯舉，不論是壯士一去不復(fù)還，還是壯士凱旋歸來，只要進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河就會(huì)無足輕重，維吉爾說：“一絲微風(fēng)勉強(qiáng)把他們的名字吹入我們耳中?！保ㄟx自2024年4月15日“莫言”微信公眾號(hào)，有刪改）（1）本文在寫“山谷微風(fēng)”時(shí)，還寫到了其他時(shí)空的風(fēng)，請(qǐng)概括其特點(diǎn)，并分析這樣寫的作用。①七年前三亞海棠灣的風(fēng)：；②二月里公寓陽臺(tái)上的風(fēng)：；③童年記憶中海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng)：。作用：（2）分析下列加點(diǎn)短語的表達(dá)效果。①這里的微風(fēng)彬彬有禮，會(huì)讓我把三頂帽子安然帶回北京。②童年的我假裝認(rèn)真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)。（3）作者花了不少筆墨寫記憶里童年時(shí)代的風(fēng)，其中蘊(yùn)藏著怎樣的情感？（4）結(jié)合結(jié)尾畫線句子和下列鏈接材料，發(fā)表你關(guān)于“人生意義”的思考和感悟。材料一：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。——楊慎《臨江仙》材料二：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。——奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》三、寫作（63分）11．（63分）這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)?；叵朐诔踔行@里結(jié)識(shí)的人、經(jīng)歷的事、遇見的景，相信你肯定有很多話要說。為了傾聽2024屆初三畢業(yè)生的心聲，學(xué)校公眾號(hào)準(zhǔn)備設(shè)一專欄，邀請(qǐng)你投稿。要求：（1）以“寫給_____”為題寫一封信，橫線上可以填“同桌”“我的班主任”“那個(gè)不知名的保安”“校園里的香樟樹”……（2）注意書信格式：開頭的稱呼頂格寫，落款先署名，后寫日期；（3）可以記敘、議論、描寫、抒情；中心要明確，情感要真切；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；（5）不少于600字。

2024年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考語文二模試卷參考答案與試題解析題號(hào)2答案C一、積累運(yùn)用（28分）1．（8分）閱讀下列文字，回答小題。揚(yáng)州二分明月樓zuò落于揚(yáng)州市廣陵區(qū)廣陵路，建于清代中葉，環(huán)境①_____（A．幽雅/B．優(yōu)雅），風(fēng)格清麗。園中有山林一區(qū)、長(zhǎng)樓7間，樓上懸清代錢詠書題“二分明月樓”匾額。步入園門，有一平廊，廊壁是六方古樸的磚刻，張若虛的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之廣陵》、徐凝的《憶揚(yáng)州》等唐詩刻于其上，與園內(nèi)的畫意②_____（A．相輔相成/B．相得益彰）。平廊中建一亭，集金農(nóng)墨跡“伴月”懸橫匾。亭柱掛一聯(lián)，曰“③_____”，營(yíng)造出一種靜謐美好的意境。平廊盡頭為爬廊，循之可登樓。樓上懸有“迎月”匾額，此即為迎月樓。樓前有一集句聯(lián)“④_____”，意境優(yōu)美而闊大。登上明月樓，清風(fēng)拂面，皓月當(dāng)空，令人不由吟出“_____，_____”的古詩句。（1）根據(jù)拼音填寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。zuò坐落靜謐mì（2）根據(jù)語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在橫線空缺處。①處的詞語是A，②處的詞語是B。（3）根據(jù)語境，從下列備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)聯(lián)，將序號(hào)填在橫線空缺處。③處的對(duì)聯(lián)是A，④處的對(duì)聯(lián)是B。A．留云籠竹葉，邀月伴梅花。B．朗抱開曉月，高文激頹波。（4）請(qǐng)你在文段末尾的空缺處默寫兩句符合情境的古詩句。登上明月樓，清風(fēng)拂面，皓月當(dāng)空，令人不由吟出“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”的古詩句?！窘獯稹看鸢福海?）坐mì（2）①A②B（3）③A④B（4）示例：天下三分明月夜二分無賴是揚(yáng)州2．（3分）下列關(guān)于文學(xué)作品中“小人物”形象的說法，正確的一項(xiàng)是（）A．歐陽修的筆記小說《賣油翁》中的賣油翁和寓言故事《愚公移山》中的愚公都有持之以恒的精神，都啟發(fā)我們“事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛”的道理。 B．《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂和《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的阿長(zhǎng)，魯迅筆下的這兩位女性都喜歡說人是非，貪圖小便宜，自私自利，不拘小節(jié)。 C．楊絳的《老王》一文語言平淡中流淌真情，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)者的關(guān)心、同情與尊重；老舍的《駱駝祥子》運(yùn)用京味兒十足的語言，描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生活狀況的關(guān)注與同情。 D．《我的叔叔于勒》中的若瑟夫和《孔乙己》中的小伙計(jì)都是涉世未深、天真單純的孩子，兩篇小說都運(yùn)用孩子的視角講述故事，構(gòu)思巧妙?！窘獯稹緼.有誤，《愚公移山》中的愚公有持之以恒的精神，但并沒有啟發(fā)我們“事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛”的道理。B.有誤，《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的阿長(zhǎng)雖然有些不拘小節(jié)，但文中更多地展現(xiàn)了她的善良、樸實(shí)和對(duì)“我”的真摯關(guān)愛。C.正確。D.有誤，在《我的叔叔于勒》中，若瑟夫雖然是個(gè)孩子，但他對(duì)叔叔于勒的態(tài)度卻反映了對(duì)金錢社會(huì)的批判和對(duì)人性的反思，他并沒有完全天真單純。而在《孔乙己》中，小伙計(jì)雖然年紀(jì)小，但他也受到了社會(huì)環(huán)境的影響，對(duì)孔乙己的態(tài)度帶有一定的輕蔑和嘲笑。故選：C。3．（7分）請(qǐng)參照示例撰寫主題詞，根據(jù)提示默寫名句。主題詞古詩名句自然之美大漠孤煙直，（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）行走之趣（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）閑適之境（3）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）豪邁之氣（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（5）丈夫之志（6）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）【解答】答案：（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）山重水復(fù)疑無路（注意“疑”的書寫）（3）悠然見南山（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）（5）丈夫之志（6）人生自古誰無死留取丹心照汗青4．（10分）學(xué)校開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。4月17日至21日，“行走江南園林”展在法國(guó)凡爾賽舉行。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、“晚清第一園”揚(yáng)州何園，跨越萬里，作為江南園林重要代表之一應(yīng)邀參展，開啟了一場(chǎng)園林美學(xué)與藝術(shù)的東西方對(duì)話。何園參展的形式以陳展與現(xiàn)場(chǎng)講解為主，陳展內(nèi)容為何園數(shù)字化測(cè)繪圖、景觀圖片及以何園1：180比例復(fù)刻的3D打印模型。展覽現(xiàn)場(chǎng)，播放了何園宣傳片。何園管理處徐亮主任現(xiàn)場(chǎng)化身“推介大使”，向嘉賓深度解讀以何園為代表的揚(yáng)州園林的立意、建筑、疊山、理水與植物配置等造園藝術(shù)精髓。這是揚(yáng)州何園首次走出中國(guó)，與西方園林交流呼應(yīng)，不僅讓海外觀眾近距離接觸到揚(yáng)州園林的藝術(shù)魅力，更通過了解園林背后的歷史真切地感受到多維度的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形態(tài)。（1）何園公眾號(hào)想為以上新聞擬寫標(biāo)題，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)DA．“行走江南園林”展在法國(guó)凡爾賽舉行B．“晚清第一園”揚(yáng)州何園應(yīng)邀赴法國(guó)凡爾賽開啟一場(chǎng)園林美學(xué)與藝術(shù)的東西方對(duì)話C．何園管理處徐亮主任在法國(guó)凡爾賽“行走江南園林”展中擔(dān)任“推介大使”D．何園應(yīng)邀赴法國(guó)凡爾賽參加“行走江南園林”展（2）《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》的小記者準(zhǔn)備就何園管理處徐亮主任的法國(guó)之行進(jìn)行采訪，下列“采訪提綱”中，請(qǐng)你刪去一個(gè)不合適的采訪問題，將另兩個(gè)問題排序，并在此基礎(chǔ)上再提一個(gè)問題。時(shí)間、地點(diǎn)X月X日，何園采訪對(duì)象何園管理處徐亮主任采訪目的了解何園在法國(guó)凡爾賽參展的情況和所思所感采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題①此次您在“行走江南園林”展中重點(diǎn)介紹了何園的哪些特色呢？②凡爾賽宮給您留下了怎樣的印象？③通過您對(duì)何園的介紹，外國(guó)友人對(duì)我們揚(yáng)州園林文化有什么評(píng)價(jià)？刪去的問題：②；排序：①③。提問：你認(rèn)為此次活動(dòng)對(duì)宣傳我國(guó)的園林文化有怎樣的意義？（3）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)好多景點(diǎn)都設(shè)置了如圖格式的網(wǎng)紅路牌，建議何園也設(shè)置“我在何園很想你”路牌，這一建議引發(fā)了大家的討論，請(qǐng)發(fā)表你的看法?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）刪去問題：②排序：①③提問示例：你認(rèn)為此次活動(dòng)對(duì)宣傳我國(guó)的園林文化有怎樣的意義？（3）示例：我不贊同設(shè)置這樣的路牌。因?yàn)檫@種路牌同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏個(gè)性，毫無創(chuàng)意，而且設(shè)計(jì)同正規(guī)的路牌雷同，容易誤導(dǎo)游客。二、閱讀理解（59分）5．（4分）如果名著中的下列人物跨越時(shí)空進(jìn)行“我的金錢觀”交流，下面的兩句話很可能分別出自誰之口？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說明你的判斷及依據(jù)。（1）錢財(cái)如糞土，仁義值千金。（2）錢是人之膽，財(cái)是富之苗。A．祥子（《駱駝祥子》）B．杜少卿（《儒林外史》）【解答】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。（1）句“錢財(cái)如糞土，仁義值千金”體現(xiàn)了對(duì)錢財(cái)?shù)妮p視和對(duì)仁義的重視，這與杜少卿的人物形象相符。在吳敬梓的《儒林外史》中，杜少卿是個(gè)性情豪放、淡泊名利的人物，他尊重仁義，輕視錢財(cái)，有時(shí)甚至到了散財(cái)濟(jì)人的地步。例如他曾給黃大、鮑廷璽等人銀子，幫助他們渡過難關(guān)，展現(xiàn)出他重情重義的品質(zhì)。（2）句“錢是人之膽，財(cái)是富之苗”則強(qiáng)調(diào)了金錢對(duì)人的重要性，這與祥子（《駱駝祥子》）的形象相吻合。祥子是一位來自農(nóng)村的年輕車夫，他以勤勞、堅(jiān)韌著稱，對(duì)金錢有一種近乎執(zhí)著的追求。他渴望通過自己的努力攢錢買一輛屬于自己的黃包車，認(rèn)為有了錢就能有安全感和力量。他的這一觀念在小說中體現(xiàn)得淋漓盡致，他攢錢、失車、再攢錢，反復(fù)經(jīng)歷挫折，但始終把金錢看作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。答案：（1）句很可能出自杜少卿之口，他重情義，輕財(cái)帛，對(duì)別人有求必應(yīng)，比如送銀子給黃大、鮑廷璽等，仗義疏財(cái)，慷慨豪爽。（2）句很可能出自祥子之口，他埋頭苦干，努力攢錢買車，不將錢存入銀行，而是覺得放在罐子里踏實(shí)，可以看出他珍視錢財(cái)，認(rèn)為有了錢財(cái)就有了膽量。6．（4分）揚(yáng)揚(yáng)在《人生的選擇》演講稿中寫下這樣一段文字：人的一生，要經(jīng)歷許多“選擇”。魯迅在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，經(jīng)歷“匿名信”和“看電影”事件后，選擇了棄醫(yī)從文，決定用手中的筆喚醒中國(guó)民眾沉睡的靈魂，這是為民族復(fù)興而作出的選擇；江姐在渣滓洞中面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，選擇了舍生取義，為保守黨的機(jī)密而英勇獻(xiàn)身，這是為革命信仰而作出的選擇；_____今天，我們也要認(rèn)真對(duì)待人生中的每一次選擇，在選擇中重塑自我，完善自我！請(qǐng)選用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）或簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）的相關(guān)事例，在空格處補(bǔ)寫一段話?！窘獯稹勘绢}考查名著語段的補(bǔ)寫。首先，需要理解揚(yáng)揚(yáng)在《人生的選擇》演講稿中所表達(dá)的主題，即人的一生中會(huì)遇到很多選擇，這些選擇往往關(guān)乎個(gè)人的信仰、價(jià)值和方向。演講稿中提到的魯迅和江姐的例子，都是他們根據(jù)自己的人生信仰和目標(biāo)作出的重要選擇。因此，我們?cè)谶x用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）或簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）的相關(guān)事例時(shí)，需要挑選出與演講稿主題相符的事例。這些事例應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出人物在面對(duì)重要選擇時(shí)，如何根據(jù)自己的信仰和價(jià)值觀作出決定。示例一：簡(jiǎn)?愛在面對(duì)羅切斯特求婚時(shí)，面對(duì)這個(gè)道德困境，選擇了堅(jiān)守尊嚴(yán)，為了自己的道德準(zhǔn)則而拒絕求婚，這是為人生信條而作出的選擇。示例二：保爾在艱苦的筑路工作中，面對(duì)身體的極限挑戰(zhàn)和精神的巨大壓力，選擇了堅(jiān)守信仰，為了革命事業(yè)的勝利而拼搏，這是為理想信念而作出的選擇。答案：示例一：簡(jiǎn)?愛在得知羅切斯特不幸雙目失明，軀體殘疾，妻亡財(cái)毀時(shí)，毅然選擇回到愛人身邊，一心一意侍候他，這是為偉大愛情作出的選擇。示例二：保爾在雙腿癱瘓、雙目失明后，經(jīng)過痛苦的掙扎，選擇了一條文學(xué)創(chuàng)作之路，創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，這是為人生理想作出的選擇。7．（4分）閱讀下列文字，回答問題。金圣嘆對(duì)施耐庵在《水滸傳》中所展現(xiàn)的敘事技巧非常贊賞，其中有一種技巧被他定義為“正犯法”。所謂正犯法，就是故意寫兩個(gè)相同或相似的故事情節(jié)，卻又在具體細(xì)節(jié)方面顯示出不同來，以此刻畫不同的人物性格，如①武松和李逵；或者借此對(duì)照主要人物的命運(yùn)，如②江州城劫法場(chǎng)和大名府劫法場(chǎng)。從以上畫橫線的兩組材料中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析小說中此種技巧的運(yùn)用。【解答】本題考查名著人物和情節(jié)。解答時(shí)，首先要明確“正犯法”是指在文學(xué)作品中故意寫兩個(gè)相同或相似的故事情節(jié)，但在具體細(xì)節(jié)上又有所不同，以此來刻畫不同的人物性格或者對(duì)照主要人物的命運(yùn)。接著，從題目給出的兩組材料中任選一組進(jìn)行分析。然后，根據(jù)所選的材料，詳細(xì)闡述兩個(gè)相似情節(jié)中的不同之處。最后，要總結(jié)“正犯法”這種敘事技巧在文中的運(yùn)用效果。示例一：選擇武松和李逵的比較。兩者都有打虎的經(jīng)歷，但背后的動(dòng)機(jī)和展現(xiàn)的性格卻截然不同。武松在景陽岡打虎，是出于為民除害的目的，這突出了他勇武豪邁的性格特點(diǎn)。而李逵在沂嶺殺四虎，則是為了為母報(bào)仇，這既展現(xiàn)了他的孝順，也顯示出他兇悍的一面。通過這種相似的情節(jié)設(shè)置，卻展現(xiàn)出兩個(gè)截然不同的人物性格，這就是“正犯法”的敘事技巧。示例二：選擇江州城劫法場(chǎng)和大名府劫法場(chǎng)的比較。這兩場(chǎng)營(yíng)救行動(dòng)雖然情節(jié)相似，但卻對(duì)照了宋江和盧俊義兩人不同的命運(yùn)。宋江在江州被救之后，選擇了加入梁山，從此由公職人員變成了朝廷眼中的草寇，這是他命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而盧俊義在大名府被救之后，盡管之前一直拒絕落草，但最終也不得不加入了梁山。這兩場(chǎng)相似的營(yíng)救行動(dòng)，卻反映了兩個(gè)主要人物不同的命運(yùn)走向，也是“正犯法”敘事技巧的體現(xiàn)。答案：示例：選①。武松與李逵有相同的經(jīng)歷，武松曾景陽岡打虎，李逵曾沂嶺殺四虎。小說通過寫武松為民除害而打虎，突出其勇武豪邁的性格；通過寫李逵為母報(bào)仇而殺虎，突出其孝順和兇悍的特點(diǎn)。選②。江州城劫法場(chǎng)是梁山好漢營(yíng)救宋江，大名府劫法場(chǎng)是石秀營(yíng)救盧俊義。這兩場(chǎng)營(yíng)救行動(dòng)，是宋江與盧俊義命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。江州被救之后，宋江上了梁山，從此由一個(gè)公職人員轉(zhuǎn)變成朝廷眼中的草寇；大名府被救之后，一直拒絕落草的盧俊義，終于不得不上了梁山。8．（17分）閱讀。甲寒食江州滿塘驛①【唐】宋之問去年上巳②洛橋邊，今年寒食廬山曲。遙憐鞏③樹花應(yīng)滿，復(fù)見吳洲④草新綠。吳洲春草蘭杜芳，感物思?xì)w懷故鄉(xiāng)。驛騎明朝發(fā)何處？猿聲今夜斷君腸?！咀ⅰ竣贊M塘驛：江州的一個(gè)小驛站，是宋之問被貶欽州過江州時(shí)停駐的地方。②上已：農(nóng)歷三月三日為上巳節(jié)，這一天要去水邊袚除修禊，和文人聚集吟詠。③鞏縣在洛水西岸，為洛陽近畿之地口。④吳洲：江州古屬吳地，故詩中稱為吳洲。乙廬山草堂記【唐】白居易匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐峰，北寺曰遺愛寺；介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂天見而愛之，若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)，戀戀不能去；因面峰腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。樂天既來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②，不知其然而然。自問其故。答曰：是居也，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉！一旦蹇剝③，來佐江郡?？な匾詢?yōu)容而撫我，廬山以靈勝待我，是天與我時(shí)，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？（節(jié)選自《白居易集?廬山草堂記》，有刪改）【注】①匡廬：即廬山。②嗒然：物我兩忘的樣子。③蹇剝：表示時(shí)運(yùn)不濟(jì)。（1）解釋乙文中加點(diǎn)詞。①因面峰腋寺于是。②應(yīng)接不暇閑暇，空暇。③自問其故原因。④卒獲所好最終，終于。（2）請(qǐng)用“/”為文中畫浪線句子斷句。（斷兩處）仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。②又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉?。?）甲詩運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一處對(duì)比為例，簡(jiǎn)析其作用。（5）甲、乙詩文內(nèi)容都與廬山有關(guān)，表達(dá)的思想感情有何不同？【解答】（1）本題考查文言詞語理解。①句意：于是就對(duì)著香爐峰，傍著遺愛寺。因：于是。②句意：景物繁多，來不及觀賞。暇：閑暇，空閑。③句意：自己?jiǎn)柶渲械脑?。故：原因。④句意：最終得到了所喜愛的東西。卒：最終。（2）本題考查文言斷句。句意：仰觀山色，俯聽泉聲，靠著草堂，看著這里的竹、樹、云、石。“仰觀山”“俯聽泉”為并列關(guān)系；“傍睨竹樹云石”句意完整；故斷句：仰觀山/俯聽泉/傍睨竹樹云石。（3）本題考查文言語句翻譯。①重點(diǎn)字詞：介，介于；間，之間；勝，勝地、勝景；絕，極；甲，居第一位。句意：介于香爐峰與遺愛寺之間，那地方最美，又是廬山之最。②重點(diǎn)字詞：安得，哪里能；外適內(nèi)和，外在安適、內(nèi)心和樂；體寧心恬，身體安寧、心情恬適。句意：（我）又怎能不外在安適、內(nèi)心和樂，身體安寧、心情恬適呢？（4）本題考查詩句賞析。示例：“驛騎明朝發(fā)何處？猿聲今夜斷君腸”意為：明朝騎馬上路往南行不知前途在何方，今天夜里聽聞清猿的悲啼更加使人斷腸。這句詩中運(yùn)用了時(shí)間上的對(duì)比?！懊鞒秉c(diǎn)明了未來的時(shí)間，展現(xiàn)出對(duì)明日未知行程的迷茫與不確定，給人一種前途未卜之感；而“今夜”則強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下的時(shí)刻，猿聲在今夜不斷傳來，凄涼哀怨，仿佛要讓人心碎斷腸。這種時(shí)間上的對(duì)比，將對(duì)未來的彷徨與當(dāng)下內(nèi)心因離別而產(chǎn)生的痛苦緊密地結(jié)合在一起，通過一明一暗、一遠(yuǎn)一近的對(duì)比，更加突出了離別時(shí)刻的悲傷情緒，讓讀者更能深刻地感受到詩人以及詩中所描述之人在此時(shí)此地復(fù)雜而深沉的情感，強(qiáng)化了離別的哀愁和凄涼氛圍，增強(qiáng)了詩句的藝術(shù)感染力。（5）本題考查對(duì)比閱讀。甲詩《寒食江州滿塘驛》“去年上巳洛橋邊，今年寒食廬山曲”一句通過對(duì)比去年上巳在洛橋邊和今年寒食在廬山曲，體現(xiàn)歲月的變遷，抒發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的感慨；“遙憐鞏樹花應(yīng)滿，復(fù)見吳洲草新綠”一句寫看到異地的景色，如鞏縣的樹花、吳洲的春草等，引發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，最后通過“驛騎明朝發(fā)何處？猿聲今夜斷君腸”進(jìn)一步強(qiáng)化了這種愁緒，抒發(fā)詩人遭遇貶謫的悲涼及思鄉(xiāng)懷親的情感。乙文《廬山草堂記》“樂天既來為主，仰觀山俯聽泉傍睨竹樹云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然，不知其然而然”等內(nèi)容可知，作者詳細(xì)描繪了廬山的奇秀以及草堂周圍的美景，表現(xiàn)出作者對(duì)這一自然環(huán)境的鐘愛與沉醉。作者在廬山中居住體驗(yàn)到身心的安寧與恬靜，體現(xiàn)出作者對(duì)這種生活狀態(tài)的享受。因此，甲詩側(cè)重于抒發(fā)貶謫的悲涼和漂泊在外的愁思與懷鄉(xiāng)之情，而乙文更側(cè)重于表達(dá)對(duì)廬山優(yōu)美環(huán)境的欣賞以及在此環(huán)境中獲得的身心愉悅之感。答案：（1）①于是。②閑暇，空暇。③原因。④最終，終于。（2）仰觀山/俯聽泉/傍睨竹樹云石（3）①介于香爐峰與遺愛寺之間，那地方最美，又是廬山之最。②（我）又怎能不外在安適、內(nèi)心和樂，身體安寧、心情恬適呢？（4）示例：開頭兩句將詩人去年在洛水邊參與修禊盛事的歡樂與今年獨(dú)自在廬山度過寒食節(jié)形成對(duì)比，流露出詩人遭貶的惆悵落寞。（5）甲詩表達(dá)了詩人遭受貶謫、漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)凄切和思?xì)w懷鄉(xiāng)之情，乙文表達(dá)了作者對(duì)廬山美景的熱愛和恬靜安適、自得其樂的心情。9．（11分）實(shí)用文本閱讀，回答問題?！静牧弦弧拷螘r(shí)間，都市人的生活圈流行一個(gè)“公園20分鐘效應(yīng)”，指即便不做任何運(yùn)動(dòng)，只要在公園或其他能感受到自然氣息的地方待上20分鐘，人就會(huì)變得愉快起來。究其原因，并不只是美好環(huán)境與心理暗示的作用，而是與人體壓力激素有諸多關(guān)系。美國(guó)亞拉巴馬州大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)從生理和生物化學(xué)方面來驗(yàn)證“公園20分鐘效應(yīng)”，主要是收集參與者的唾液樣本，檢測(cè)其體內(nèi)代表壓力指標(biāo)的激素——皮質(zhì)醇的濃度。結(jié)果顯示，有76.7%參與研究的游客表示逛公園后提升了他們的快樂感，心理健康水平的評(píng)分從進(jìn)公園前的平均35.82分升至逛公園后的39.18分，說明主觀心理感受的確得到了顯著改善。更為重要的是，有78.3%的游客在逛公園后皮質(zhì)醇水平顯著下降，表明壓力得到了有效緩解。研究人員得出最終結(jié)論：只要逛公園達(dá)到21.8分鐘以上，就可以檢測(cè)到人體皮質(zhì)醇水平降低。由此，無論是心理感受還是生理、生化指標(biāo)都證明了逛公園對(duì)人身心健康的積極影響。撇開復(fù)雜的科學(xué)原理，簡(jiǎn)單理解就是公園中的短暫休憩顯著降低了人體內(nèi)的皮質(zhì)醇水平，從而緩解了壓力。（摘自2024年4月23日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪減）【材料二】皮質(zhì)醇是什么物質(zhì)？通過什么路徑作用于人的大腦并影響心理感受呢？皮質(zhì)醇其實(shí)是人或動(dòng)物腎上腺分泌的一種糖皮質(zhì)激素，具有多種重要的生理功能。由于皮質(zhì)醇能在人應(yīng)對(duì)壓力中扮演重要角色，又被稱為壓力激素。皮質(zhì)醇的水平隨著人感受到的壓力增加而上升，當(dāng)人遇到危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)或工作任務(wù)重、時(shí)間緊時(shí)，大腦中豌豆大小的垂體腺就會(huì)向位于腎臟上方的腎上腺發(fā)出信號(hào)，促使它們分泌皮質(zhì)醇并將其輸送到血液中，導(dǎo)致皮質(zhì)醇水平的快速上升。這其實(shí)是人類在演化過程中形成的一種應(yīng)對(duì)壓力機(jī)制，可迫使人們選擇對(duì)抗或逃離危險(xiǎn)。雖然皮質(zhì)醇能幫助人們應(yīng)對(duì)壓力，但如果較長(zhǎng)時(shí)間處于高水平狀態(tài)，會(huì)影響身心健康。反之，若擁有適當(dāng)?shù)钠べ|(zhì)醇水平，人會(huì)處于一種放松且舒適的狀態(tài)，于學(xué)習(xí)或工作中獲得高水平的發(fā)揮。（摘自“中國(guó)青年網(wǎng)”，有刪減）【材料三】中考臨近，許多同學(xué)壓力倍增，嚴(yán)重者甚至給身心造成危害。如何調(diào)適壓力呢？有規(guī)律的體育活動(dòng)有助于降低焦慮，但過度運(yùn)動(dòng)也可能導(dǎo)致皮質(zhì)醇升高。大量研究證明，一周三到四次，每次不低于30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康水平會(huì)有所改善。有研究表明，從睡眠時(shí)間段上看，22：00﹣6：00的睡眠時(shí)間最有助于皮質(zhì)醇水平的降低；從睡眠時(shí)長(zhǎng)來看，睡6小時(shí)者血液中皮質(zhì)醇含量比睡8小時(shí)者高約50%。除此之外，午睡習(xí)慣也被證明有助于調(diào)適壓力。采用均衡的飲食，減少咖啡因、糖和高脂肪食物的攝入，增加富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如新鮮水果、蔬菜和全谷類食品。為什么有壓力者更需強(qiáng)調(diào)低糖低脂飲食？原因在于含有反式脂肪酸的食物能夠引起壓力和憤怒的感覺，加工過的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸。（節(jié)選自《壓力的調(diào)適》，作者西英俊，有刪改）（1）《廬山草堂記》中，白居易寫自己置身于廬山美景，“俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和”。請(qǐng)結(jié)合材料，分析造成這種感受的原因。（2）根據(jù)材料二，完成下列思維導(dǎo)圖。（3）根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項(xiàng)是BA.逛公園能提升快樂感，主要是因?yàn)楣珗@內(nèi)優(yōu)美的風(fēng)景讓人放松身心，忘卻煩惱。B.皮質(zhì)醇如果長(zhǎng)期處于高水平狀態(tài)，會(huì)影響身心健康；但這不意味皮質(zhì)醇水平越低，越有利于身心健康。C.每日?qǐng)?jiān)持一定時(shí)長(zhǎng)的劇烈運(yùn)動(dòng)有助于皮質(zhì)醇水平的降低，可以有效減壓。D.加工過的蛋糕、油炸食品中含有反式脂肪酸，食用后會(huì)引起憤怒的情緒。（4）學(xué)校準(zhǔn)備于近期面向初三學(xué)生召開“科學(xué)減壓，奔赴中考”心理健康教育活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合材料，就如何減輕壓力的問題，對(duì)同學(xué)提三點(diǎn)建議?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“有78.3%的游客在逛公園后皮質(zhì)醇水平顯著下降，表明壓力得到了有效緩解”可知，大自然的美景會(huì)讓人體內(nèi)的皮質(zhì)醇水平下降，緩解心理壓力；根據(jù)材料一“結(jié)果顯示，有76.7%參與研究的游客表示逛公園后提升了他們的快樂感，心理健康水平的評(píng)分從進(jìn)公園前的平均35.82分升至逛公園后的39.18分，說明主觀心理感受的確得到了顯著改善”可知，大自然的美景會(huì)使人心理健康水平有所提高，所以白居易置身于廬山美景，會(huì)感到外在安適，內(nèi)心和樂。（2）根據(jù)材料二“當(dāng)人遇到危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)或工作任務(wù)重、時(shí)間緊時(shí)，大腦中豌豆大小的垂體腺就會(huì)向位于腎臟上方的腎上腺發(fā)出信號(hào)，促使它們分泌皮質(zhì)醇并將其輸送到血液中，導(dǎo)致皮質(zhì)醇水平的快速上升”可知，因?yàn)橛袎毫Γ瑫?huì)導(dǎo)致大腦中的垂體腺發(fā)出信號(hào)，所以第一個(gè)空應(yīng)該填垂體腺；腎上腺會(huì)分泌“皮質(zhì)醇”并輸送到血液，所以第二個(gè)空要填“皮質(zhì)醇”。（3）A.有誤，根據(jù)材料一“結(jié)果顯示，有76.7%參與研究的游客表示逛公園后提升了他們的快樂感，心理健康水平的評(píng)分從進(jìn)公園前的平均35.82分升至逛公園后的39.18分，說明主觀心理感受的確得到了顯著改善”可知，逛公園讓人“忘卻煩惱”說法太絕對(duì)；B.正確；C.有誤，根據(jù)材料三“有規(guī)律的體育活動(dòng)有助于降低焦慮，但過度運(yùn)動(dòng)也可能導(dǎo)致皮質(zhì)醇升高。大量研究證明，一周三到四次，每次不低于30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康水平會(huì)有所改善”可知，過度運(yùn)動(dòng)效果會(huì)適得其反，也不必“每日?qǐng)?jiān)持一定時(shí)長(zhǎng)的劇烈運(yùn)動(dòng)”；D.有誤，根據(jù)材料三“原因在于含有反式脂肪酸的食物能夠引起壓力和憤怒的感覺，加工過的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定反式脂肪酸”可知，加工過的蛋糕、油炸食品等都“可能”含有一定反式脂肪酸，并非一定會(huì)含有反式脂肪酸。故選：B。（4）根據(jù)材料三“大量研究證明，一周三到四次，每次不低于30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康水平會(huì)有所改善”可提出建議：堅(jiān)持鍛煉，保證每周三到四次，每次不低于30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)；根據(jù)材料三“有研究表明，從睡眠時(shí)間段上……午睡習(xí)慣也被證明有助于調(diào)適壓力”可以提出建議：科學(xué)睡眠，每天早睡早起，養(yǎng)成午睡習(xí)慣；根據(jù)材料三“采用均衡的飲食，減少咖啡因、糖和高脂肪食物的攝入，增加富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如新鮮水果、蔬菜和全谷類食品”可以提出建議：均衡飲食，增加新鮮水果、蔬菜等富含維生素和礦物質(zhì)的食物，減少咖啡因、糖和高脂肪食物的攝入。答案：（1）因?yàn)榇笞匀坏拿谰皶?huì)讓人體內(nèi)的皮質(zhì)醇水平下降，緩解心理壓力；同時(shí)心理健康水平有所提高，所以會(huì)感到外在安適，內(nèi)心和樂。（2）A垂體腺；B皮質(zhì)醇（3）B（4）①堅(jiān)持鍛煉，保證每周三到四次，每次不低于30分鐘的有氧運(yùn)動(dòng)；②科學(xué)睡眠，每天早睡早起，養(yǎng)成午睡習(xí)慣；③均衡飲食，增加新鮮水果、蔬菜等富含維生素和礦物質(zhì)的食物，減少咖啡因、糖和高脂肪食物的攝入。10．（19分）文學(xué)文本閱讀，回答問題。山谷微風(fēng)余華二月下旬，我和家人離開寒冷的北京，來到氣候宜人的三亞，住在朋友提供的阿那亞公寓里。阿那亞在吉陽區(qū)的山谷里，地勢(shì)狹長(zhǎng)，綿延而上。傍晚時(shí)分，我們坐在公寓的陽臺(tái)上，沐浴微風(fēng)，眺望遠(yuǎn)處層巒疊嶂的山勢(shì)，遼闊壯觀，心曠神怡。心曠神怡不只是視覺的向往，還有微風(fēng)徐徐吹來的愜意悠然。七年前的冬季我們?cè)谌齺喓Ｌ臑匙∵^一些日子，領(lǐng)略了什么是風(fēng)急浪高。我們每天在海邊的木棧道上行走，囂張的海風(fēng)吹得我一陣一陣的頭痛，所以這次來三亞帶上三頂帽子，心想當(dāng)三頂帽子都被風(fēng)吹走后，差不多是我們回北京的時(shí)候了。我的想法當(dāng)然錯(cuò)了，這里的微風(fēng)彬彬有禮，會(huì)讓我把三頂帽子安然帶回北京。山谷微風(fēng)柔和清新，親切友好，來到身上仿佛是不間斷的問候。我感受到了與公寓陽臺(tái)上不一樣的微風(fēng)，陽臺(tái)上的微風(fēng)坦率直白，方向一致，撲面而來時(shí)毫不猶豫，西班牙餐廳里微風(fēng)的方向并不總是一致，有些遲疑，有些暗示，有時(shí)候迎面而來，有時(shí)候在背后提醒，似乎要表達(dá)什么，又不知從何說起。這是什么樣的微風(fēng)，我找不到準(zhǔn)確的表述語句，只找到一連串的不是，不是杜甫“細(xì)草微風(fēng)岸”的風(fēng)，不是高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的風(fēng)，馮延已的“吹皺一池春水”是因?yàn)椤帮L(fēng)乍起”，過于突然，也不是，更不是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”里的風(fēng)，山谷微風(fēng)不是壯志凌云之風(fēng)，不會(huì)去送別荊軻，它知道自己普通微小，所以低調(diào)，其低調(diào)有點(diǎn)像我少年時(shí)期在炎熱夏天里尋找的穿堂風(fēng)。卷起來扛在肩上的草席，這是我少年時(shí)有關(guān)夏天的意象。那時(shí)候我們家搬到了海鹽中學(xué)后面，當(dāng)時(shí)教學(xué)樓一層走廊的兩端沒有門，我中學(xué)四年只見過門框沒見過門，這應(yīng)該是穿堂風(fēng)樂意光顧的原因。暑假的時(shí)候，我經(jīng)常在午飯后光著上身，穿著拖鞋，卷起自己床上的草席，扛在肩上，走過池塘，走進(jìn)海鹽中學(xué)那幢教學(xué)樓的走廊，探尋穿堂風(fēng)，從這頭走到那頭，既感受風(fēng)向，也感受風(fēng)力，然后選定一個(gè)和風(fēng)習(xí)習(xí)的位置，鋪開草席，席地而睡?？墒谴┨蔑L(fēng)是自由主義的風(fēng)，一會(huì)兒從這邊過來，一會(huì)兒從那邊過來，有時(shí)候風(fēng)吹不斷，有時(shí)候突然沒風(fēng)，像是風(fēng)扇遭遇停電。我少年時(shí)期夏天的午睡因此充滿了缺陷，經(jīng)常是躺下后還沒睡著就沒風(fēng)了，就得起身卷起草席去找下一個(gè)風(fēng)點(diǎn)，確定那里的風(fēng)還會(huì)吹一會(huì)兒，再躺下去，可是馬上又沒風(fēng)了。躺下，起身，再躺下，再起身，如此反復(fù)，睡意全無，這是穿堂風(fēng)留給我的清晰記憶，在此后的日子里時(shí)常出現(xiàn)一下。如今的穿堂風(fēng)只剩下名字，它在炎熱夏天里已經(jīng)不受重視。涼風(fēng)習(xí)習(xí)不再是從自然界長(zhǎng)途跋涉而來，而是人工涼風(fēng)了，從私人和公共建筑里的制冷空調(diào)里出來，在房間里在大廳里在建筑里旋轉(zhuǎn)擴(kuò)散。我童年時(shí)享受過人工涼風(fēng)，準(zhǔn)確的說法是手工涼風(fēng)，那時(shí)候人們的家里沒有電風(fēng)扇，空調(diào)是聞所未聞，人們習(xí)慣在夏天的晚上坐在戶外乘涼，人手一把蒲扇，一邊給自己扇風(fēng)一邊與鄰居聊天。童年的我假裝認(rèn)真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)。這個(gè)大人手累了放下蒲扇，我就走到另一個(gè)仍在扇風(fēng)的大人旁邊，繼續(xù)假裝聽他們說話，繼續(xù)搭順風(fēng)，他們笑的時(shí)候我也跟著笑，其實(shí)我根本聽不懂他們說的話。這里的山谷微風(fēng)不是當(dāng)年海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng)，這里白天的上坡風(fēng)和晚上的下坡風(fēng)持續(xù)不斷，這是山谷狹長(zhǎng)地勢(shì)給予的禮物，因此我坐在Y酒店負(fù)層的西班牙餐廳長(zhǎng)桌旁時(shí)，感受的不是微風(fēng)的離去和到來，而是微風(fēng)的細(xì)致和變化，還有微風(fēng)的不可知，我開始了無邊的遐想。多少豪杰壯舉，不論是壯士一去不復(fù)還，還是壯士凱旋歸來，只要進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河就會(huì)無足輕重，維吉爾說：“一絲微風(fēng)勉強(qiáng)把他們的名字吹入我們耳中?！保ㄟx自2024年4月15日“莫言”微信公眾號(hào)，有刪改）（1）本文在寫“山谷微風(fēng)”時(shí)，還寫到了其他時(shí)空的風(fēng)，請(qǐng)概括其特點(diǎn)，并分析這樣寫的作用。①七年前三亞海棠灣的風(fēng)：七年前三亞海棠灣的風(fēng)：猛烈囂張作用；②二月里公寓陽臺(tái)上的風(fēng)：二月里公寓陽臺(tái)上的風(fēng)：坦率直白，方向一致；③童年記憶中海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng)：童年記憶中海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng)：方向不明，時(shí)斷時(shí)續(xù)。作用：將山谷微風(fēng)與其他時(shí)空的風(fēng)比較，突出山谷微風(fēng)的柔和清新、親切低調(diào)、持續(xù)不斷等特點(diǎn)。這種獨(dú)特的微風(fēng)讓作者想起了童年時(shí)期與穿堂風(fēng)相關(guān)的生活經(jīng)歷，從而引出了對(duì)那段溫馨記憶的敘述。同時(shí)，引用詩句也豐富了文章的文化內(nèi)涵，增加了文學(xué)性，使讀者感受到作者對(duì)微風(fēng)的獨(dú)特感受和對(duì)過往生活的情感寄托。（2）分析下列加點(diǎn)短語的表達(dá)效果。①這里的微風(fēng)彬彬有禮，會(huì)讓我把三頂帽子安然帶回北京。②童年的我假裝認(rèn)真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)。（3）作者花了不少筆墨寫記憶里童年時(shí)代的風(fēng)，其中蘊(yùn)藏著怎樣的情感？（4）結(jié)合結(jié)尾畫線句子和下列鏈接材料，發(fā)表你關(guān)于“人生意義”的思考和感悟。材料一：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。——楊慎《臨江仙》材料二：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！獖W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。第①空：根據(jù)第⑥段“阿那亞的山谷微風(fēng)柔和清新，親切友好，來到身上仿佛是不間斷的問候”，可知這里提到的風(fēng)是“阿那亞的山谷微風(fēng)”。第②空：根據(jù)第?段“穿堂風(fēng)是自由主義的風(fēng)，一會(huì)兒從這邊過來，一會(huì)兒從那邊過來，有時(shí)候風(fēng)吹不斷，有時(shí)候突然沒風(fēng)”可知，這里提到的風(fēng)是：炎熱夏天里的穿堂風(fēng)；第③空：根據(jù)第④段“七年前的冬季我們?cè)谌齺喓Ｌ臑匙∵^一些日子”“我們每天在海邊的木棧道上行走，囂張的海風(fēng)吹得我一陣一陣的頭痛”，可知三亞海棠灣的風(fēng)特點(diǎn)是“風(fēng)急浪高，囂張猛烈”。第④空：根據(jù)第⑦段“陽臺(tái)上的微風(fēng)坦率直白，方向一致，撲面而來時(shí)毫不猶豫”，可知公寓陽臺(tái)上的風(fēng)特點(diǎn)是“坦率直白，方向一致”。描寫穿堂風(fēng)表層含義是指隨著時(shí)代的發(fā)展，人們生活中的通風(fēng)方式發(fā)生了變化。在過去，人們依賴自然的穿堂風(fēng)來降低室內(nèi)溫度，而如今，隨著制冷空調(diào)技術(shù)的進(jìn)步，人們可以輕易獲得人工涼風(fēng)，不再需要依賴自然的穿堂風(fēng)，所以穿堂風(fēng)在實(shí)際生活中已經(jīng)不被重視，只剩下作為一個(gè)名稱存在。深層含義，這句話蘊(yùn)含著作者對(duì)過去時(shí)光的懷念。穿堂風(fēng)不僅是物理現(xiàn)象，還與作者的童年記憶緊密相連。在第?段至第?段中，作者回憶了小時(shí)候在海鹽中學(xué)享受穿堂風(fēng)的時(shí)光，那些夏日里的涼風(fēng)、與鄰居的互動(dòng)、假裝聽大人們說話的情景，都是作者珍貴的回憶。作者感慨，盡管風(fēng)還會(huì)吹過，但那些無憂無慮的童年時(shí)光卻無法重來，表達(dá)了對(duì)逝去的純真歲月的惋惜。（2）本題考查句子賞析。①閱讀句子：這里的微風(fēng)彬彬有禮，會(huì)讓我把三頂帽子安然帶回北京?？煽闯?，運(yùn)用了擬人的修辭手法寫微風(fēng)“彬彬有禮”，富有創(chuàng)意，生動(dòng)地寫出了山谷微風(fēng)的溫柔清新、親切可愛，表達(dá)了作者對(duì)山谷微風(fēng)的喜愛之情。②閱讀句子：童年的我假裝認(rèn)真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)?？煽闯?，句子尾端“搭上一陣子順風(fēng)”是運(yùn)用口語化的表達(dá)，形象地描繪了童年時(shí)代的“我”靈巧地在大人身后蹭涼風(fēng)的可愛舉止，語言幽默風(fēng)趣，富有表現(xiàn)力。（3）本題考查作者情感蘊(yùn)含。作者寫三亞海棠灣的風(fēng)，猛烈囂張；阿那亞的山谷微風(fēng)，柔和清新，親切友好；公寓陽臺(tái)上的風(fēng)，坦率直白，方向一致；炎熱夏天里