2024年江蘇省鹽城市兩校聯(lián)考中考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年江蘇省鹽城市兩校聯(lián)考中考語(yǔ)文二模試卷一、積累與應(yīng)用1．串場(chǎng)風(fēng)光帶文化布置，需要你的幫忙。（1），仁者樂(lè)山。（《論語(yǔ)?雍也》）（2）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（3），煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（4），在水一方。（《詩(shī)經(jīng)》）（5）千古興亡多少事，悠悠，。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（7）水韻鹽城，這里有“月下飛天鏡，”（李白《渡荊門(mén)送別》）的靈動(dòng)優(yōu)美，有“草樹(shù)知春不久歸，”（韓愈《晚春》）的詩(shī)情畫(huà)意。（8）紅色鹽城，這里凝結(jié)著奮斗者的心血和汗水，他們堅(jiān)守著“，”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的甘于奉獻(xiàn)。2．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。鹽城，這座城市古老而迷人，在浩hàn的歷史長(zhǎng)河中留下了許多恢弘的印跡。百里串場(chǎng)，碧水悠悠。夜游串場(chǎng)河，畫(huà)舫輕搖，燈影婆娑，于“夜畫(huà)”之中，跨越千年，靜靜欣賞鹽瀆故夢(mèng)在串場(chǎng)河上靜謐地流淌，一切都是那樣寧?kù)o而安xiáng，充滿濃濃的古韻。在這里，能洗滌俗世煩惱、塵世喧囂，變成一個(gè)沉醉于淳樸簡(jiǎn)單而快樂(lè)生活的人。鹽城早已變成一座現(xiàn)代化的城市，但我們依然能從它繁華迷人的街道上感受到鹽城的神韻，觸摸到先憂后樂(lè)的情懷。徜徉在古韻歷史里的串場(chǎng)河畔，我們仿佛看到了一幅古老卻又充滿活力的畫(huà)卷。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。浩hàn靜謐安xiáng徜徉（2）下列詞語(yǔ)填入語(yǔ)段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．清新怡人B．亙古不變C．絢麗多彩D．樸實(shí)淳厚（3）下列短語(yǔ)類(lèi)型與其他三項(xiàng)不同的是A．碧水悠悠B．畫(huà)舫輕搖C．感受神韻D．燈影婆娑（4）請(qǐng)?zhí)崛〕稣Z(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子的主干部分。（5）“先憂后樂(lè)”一語(yǔ)出自筑堤護(hù)民北宋名相的《》（寫(xiě)人名和篇名）3．習(xí)近平總書(shū)記指出，革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，沿海中學(xué)開(kāi)展“傳承紅色基因”的活動(dòng)。（1）【做紅色宣傳者】串場(chǎng)研學(xué)社開(kāi)啟紅色研學(xué)之旅，請(qǐng)為他們擬寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)?！咀黾?xì)致發(fā)現(xiàn)者】在鹽城市內(nèi)，全市現(xiàn)有紅色遺址248處，其他革命遺址169處，其他遺址24處。烈士命名鎮(zhèn)村128個(gè)，98家市級(jí)以上愛(ài)國(guó)主義教育基地，紅色旅游景區(qū)5家，9個(gè)縣（市、區(qū)）全部列入國(guó)家革命文物保護(hù)利用片區(qū)。鹽城紅色文化調(diào)查情況能說(shuō)出紅色景點(diǎn)名稱(chēng)人數(shù)比例4處12.2%3處25.6%2處41.1%%1處21.1%（2）綜合分析上面的文字和圖表，得出你的結(jié)論。（3）【做時(shí)代傳承者】小妍在新四軍紀(jì)念館學(xué)習(xí)紅色文化，她感受到革命者不畏艱險(xiǎn)、勇于斗爭(zhēng)的精神。作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，她想在校園里宣傳紅色文化，你有哪些建議？二、閱讀理解4．閱讀古詩(shī)文，完成題目?！炯住繎扄}丁【明】郭五常赤鹵茫茫草盡枯，灶底無(wú)柴空積鹵。雪花點(diǎn)散不成珠，池面半鋪盡泥土。——《雍正兩淮鹽法制》鹽丁苦【明】季寅胼手胝足度朝昏，終日熬波煎淋鹵。催征不讓險(xiǎn)無(wú)阻，公差追捉如狼虎?！痘茨现惺畧?chǎng)志》【乙】吳王張士誠(chéng)載記支偉成張士誠(chéng)，小字九四，泰州白駒場(chǎng)亭人。有弟三人，并以操舟運(yùn)鹽為業(yè)。士誠(chéng)，少有膂力①，重遲寡言。頗輕財(cái)好施，得群輩心。常鬻②鹽諸富家，富家多陵侮之，或負(fù)其直弗酬。有弓兵丘義者，尤屢窘辱之，忿士誠(chéng)。即帥諸弟及壯士李伯升等十八人，殺義并素所陵辱者，并滅諸富家，縱火焚其居。入旁郡場(chǎng)，招少年起兵。鹽丁方苦重役，遂共推為主。后并陷興化，結(jié)砦德勝湖，有眾萬(wàn)余。元以萬(wàn)戶告身招之，不受。紿殺李齊，襲據(jù)高郵，自稱(chēng)誠(chéng)王，僭號(hào)大周。張士誠(chéng)起兵招納流移安撫百姓流民大半歸家。賦悉免，賜當(dāng)年田租十之四，并賜高年粟、帛及貧民粥糜。勝?lài)?guó)之末，張士誠(chéng)據(jù)有吳浙，頗以仁厚有稱(chēng)于其下，開(kāi)賓賢館，以禮羈寓。一時(shí)士人被難，擇地視東南若歸。與太祖爭(zhēng)天下，小大數(shù)百戰(zhàn)，皆在昆陵、長(zhǎng)興之壤，為我故有地，未嘗先發(fā)一兵侵暴鄰邑。后城困三載，民皆為王死守，無(wú)叛志。太祖使人徇于城下，父老荷戈答曰：“吾糠秕猶足支數(shù)年，豈降汝乎？”夫吳張創(chuàng)霸業(yè)開(kāi)國(guó)十余年，辟地二千里，禮賢下士，多善政于吳。后世學(xué)者又其可以成敗論英雄乎！僅就所編次名曰《吳王張士誠(chéng)載記》。（選自《吳王張士誠(chéng)載記》，有刪改）【注釋】①膂（lǚ）力：體力。②鬻yù：賣(mài)。（1）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷三處）張士誠(chéng)起兵招納流移安撫百姓流民大半歸家（2）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①忿士誠(chéng)②殺義并素所陵辱者③賦悉免④父老荷戈答曰（3）翻譯下列句子。①鹽丁方苦重役，遂共推為主。②吾糠秕猶足支數(shù)年，豈降汝乎？（4）【甲】中兩首古詩(shī)都與“鹽”相關(guān)，請(qǐng)借助《經(jīng)典常談》中《詩(shī)第十二》的理論幫助你回答下面的問(wèn)題。上以補(bǔ)察時(shí)政，下以泄導(dǎo)人情。絕句最短小，貴含蓄，忌說(shuō)盡。①請(qǐng)結(jié)合【甲】中兩首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)古串場(chǎng)河邊鹽民生活的苦表現(xiàn)在哪些方面。②這兩首詩(shī)在手法上有相似之處，請(qǐng)你賞析。（5）同樣是人物傳記和農(nóng)民起義，【乙】文與《陳涉世家》表現(xiàn)人物的手法上有所不同，請(qǐng)完成表格。出處語(yǔ)言表現(xiàn)手法《陳涉世家》陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”《吳王張士誠(chéng)載記》一時(shí)士人被難，擇地視東南若歸。后城困三載，民皆為王死守，無(wú)叛志。（6）孟子云“得道多助，失道寡助”，張士誠(chéng)即便最后失敗也未失民心，請(qǐng)結(jié)合原文分析他得民心的原因。5．小妍同學(xué)在探究海鹽文化的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)施耐庵、羅貫中都曾是張士誠(chéng)的軍師，引發(fā)以下思考。第五十回：那鍾離老人只是下拜。他又道：“我連日在此攪擾你們百姓，今日打破了祝家莊，與你村中除害，所有各家，賜糧米一石，以表人心?！本椭R離老人為頭給散。一面把祝家莊多馀糧米，盡數(shù)裝載上車(chē)。金銀財(cái)賦，犒賞三軍眾將。其馀牛羊騾馬等物，將去山中支用。當(dāng)有村坊鄉(xiāng)民，扶老挈幼，香花燈燭，于路拜謝。第五十四回：說(shuō)雷橫提了首級(jí)，都下山來(lái)，先使人去飛報(bào)主帥。戰(zhàn)塵蔽日，喊殺走了高廉，收軍進(jìn)高唐州城內(nèi)，宋江先傳下將令：“休得傷害百姓”。一面出榜安民，秋毫無(wú)犯。（1）有學(xué)者認(rèn)為“宋江原型出自于張士誠(chéng)”，結(jié)合語(yǔ)段談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（2）張士誠(chéng)和宋江，一面深得民心，一面圖安逸念招安，這就是“圓形人物”。英國(guó)福斯特將小說(shuō)中性格比較豐滿，表達(dá)出人物的復(fù)雜性和多面性稱(chēng)為圓形人物。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)分析下列名著中的一位“圓形人物”。A．《西游記》B．《水滸傳》C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》D．《駱駝祥子》6．閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：2022年11月5日，在《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)開(kāi)幕式上，習(xí)近平總書(shū)記指出：我們要凝聚珍愛(ài)濕地全球共識(shí)，深懷對(duì)自然的敬畏之心，減少人類(lèi)活動(dòng)的干擾破壞，守住濕地生態(tài)安全邊界，為子孫后代留下大美濕地。2023年，習(xí)近平總書(shū)記考察鹽城時(shí)，點(diǎn)贊鹽城是“麋鹿的天堂”。材料二：鹽城九年的自然濕地保護(hù)率如圖所示（根據(jù)2023年鹽城濕地保護(hù)管理報(bào)告整理）材料三：鹽城黃海濕地于2019年7月作為中國(guó)黃（渤）海候鳥(niǎo)棲息地（第一期）列入世界遺產(chǎn)名錄后，黃海濕地博物館、珍禽保護(hù)區(qū)、麋鹿保護(hù)區(qū)、鹽城師范學(xué)院濕地學(xué)院，以及社會(huì)研學(xué)機(jī)構(gòu)等積極組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的研學(xué)活動(dòng)，吸引中小學(xué)生走進(jìn)濕地、探索自然。除了研學(xué)活動(dòng)，基于自然教育的其他科普活動(dòng)也受到市民歡迎。今年4月23日是“世界讀書(shū)日”，又逢江蘇省第四十二屆愛(ài)鳥(niǎo)周。在“當(dāng)世界讀書(shū)日遇上愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，出版社編輯與讀者分享了對(duì)濕地科普書(shū)籍《生靈?奇境——中國(guó)鹽城黃海濕地》的讀后感?！拔冶粫?shū)里的圖文吸引住了，加深了對(duì)自然的熱愛(ài)?！贝髮W(xué)畢業(yè)后到鹽城工作的鄧曰悅說(shuō)，她計(jì)劃參加撿拾海洋垃圾等保護(hù)生態(tài)的公益活動(dòng)。記者在黃海濕地博物館的文創(chuàng)區(qū)看到，可愛(ài)的鹽小勺（勺嘴鷸）形象被印在了T恤、杯子、扇子上，制作成美觀實(shí)用的文創(chuàng)產(chǎn)品?！盀榱烁玫赝七M(jìn)自然教育的普及工作，我們推出了城市形象代言——鹽小勺。”江蘇黃海濕地文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理徐紅欣介紹，鹽小勺被大眾喜愛(ài)的過(guò)程，也是自然教育理念在更多人心中生根發(fā)芽的過(guò)程。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）材料四：條子泥濕地是全球最重要的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)之一。每年春秋遷徙季，至少有200種、上百萬(wàn)只候鳥(niǎo)在此停歇，補(bǔ)充遷徙所需的能量，為北遷繁殖或南遷越冬積累足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以便種群更好地繁衍、存續(xù)。為了幫助來(lái)?xiàng)l子泥濕地覓食的候鳥(niǎo)就近找一塊躲避漲潮的歇腳棲息地，據(jù)王衛(wèi)國(guó)介紹，2020年4月，東臺(tái)沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)在離候鳥(niǎo)覓食區(qū)最近的圍墾養(yǎng)殖區(qū)，專(zhuān)門(mén)辟出720畝的區(qū)域（這是“720”代號(hào)的由來(lái)），投入百萬(wàn)元人民幣進(jìn)行微地形改造、濕地修復(fù)、環(huán)境整治并實(shí)行封閉管理，將其打造成國(guó)內(nèi)第一塊固定高潮位候鳥(niǎo)棲息地。同時(shí)，對(duì)自然形成的3000畝黑嘴鷗繁殖地和1萬(wàn)畝雁、鴨類(lèi)候鳥(niǎo)高潮位棲息地加強(qiáng)保護(hù)。其中，對(duì)黑嘴鷗繁殖地實(shí)行專(zhuān)職人員24小時(shí)巡視管護(hù)，保證繁殖地內(nèi)鳥(niǎo)類(lèi)繁衍不受人為干擾。據(jù)賈亦飛介紹，以去年為例，為了監(jiān)測(cè)江蘇南部沿海水鳥(niǎo)種群數(shù)量，北京林業(yè)大學(xué)東亞—澳大利西亞候鳥(niǎo)遷徙研究中心和紅樹(shù)林基金會(huì)組織聯(lián)合考察隊(duì)于2020年8至11月開(kāi)展了持續(xù)的種群監(jiān)測(cè)工作，對(duì)條子泥區(qū)域水鳥(niǎo)數(shù)量及種類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查，至少記錄到95種、287340只次水鳥(niǎo)，其中極危物種勺嘴鷸于條子泥濕地被觀測(cè)到至少117只，瀕危物種小青腳鷸于條子泥濕地720畝高潮停歇地記錄到1150只，超過(guò)全球?qū)W界目前公認(rèn)的種群統(tǒng)計(jì)數(shù)目?！捌鞓?biāo)號(hào)為Y—VE的勺嘴鷸個(gè)體第一次是在8月1日被監(jiān)測(cè)到，最后一次被目擊則是在去年10月10日，說(shuō)明它在條子泥及附近地區(qū)至少停留了71天?！辟Z亦飛說(shuō)?！叭绻褨|亞一澳大利西亞候鳥(niǎo)遷飛區(qū)比作國(guó)際航線，條子泥濕地就是候機(jī)樓，而‘720高地’則是安全舒適的高規(guī)格候機(jī)大廳?！辟Z亦飛說(shuō)。參與“720”高潮位棲息地規(guī)劃建設(shè)的北京林業(yè)大學(xué)雷光春教授表示，無(wú)論是世界遺產(chǎn)保護(hù)管理的最佳實(shí)踐，還是《生物多樣性公約》的生物多樣性保護(hù)，條子泥濕地和720畝高潮位棲息地都是全球保護(hù)的最佳案例。確實(shí)，“720高地”是不少鳥(niǎo)友選擇的觀鳥(niǎo)點(diǎn)，因?yàn)榭梢钥吹健叭壶B(niǎo)翔集”的壯觀場(chǎng)面。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）（1）下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是A．從材料二可以推斷，鹽城的濕地保護(hù)率逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)。B．鹽城濕地主題文創(chuàng)作品被大眾喜愛(ài)的過(guò)程，也是自然教育理念在更多人心中生根發(fā)芽的過(guò)程。C．條子泥濕地是全球最重要的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)之一，是全球濕地保護(hù)的最佳案例。D．條子泥專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“720高地”的初衷是為了方便鳥(niǎo)友觀測(cè)到“群鳥(niǎo)翔集”的壯觀場(chǎng)面。（2）結(jié)合材料三、四概括哪些舉措提升了材料二圖表中的保護(hù)率。（3）材料四中劃線句用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。（4）閱讀材料一中習(xí)總書(shū)記的話，思考中學(xué)生應(yīng)該怎樣守護(hù)綠色濕地資源，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際具體談一談。7．閱讀文學(xué)類(lèi)文本，完成題目。夢(mèng)之海劉慈欣①顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前，長(zhǎng)出一口氣，抬頭掃了一眼天空。就在這時(shí)，他第一次看到了低溫藝術(shù)家。②“你們的星球一定很冷?！鳖伓瑔?wèn)。③“是的，所謂溫暖，不過(guò)是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng)，它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，能量將消失；只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美?！钡蜏厮囆g(shù)家淡淡地說(shuō)。④顏冬從飛機(jī)上向下看，下面早已是一片汪洋。這時(shí)，低溫藝術(shù)家突然停下了，靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。⑤“我要開(kāi)始創(chuàng)作了！”低溫藝術(shù)家說(shuō)，沒(méi)等顏冬回話，它突然垂直降落下去，很快消失在海面藍(lán)色的背景中，在那個(gè)位置的海面上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，這白點(diǎn)很快擴(kuò)大成一個(gè)白色的圓形區(qū)域。⑥顏冬看到他們飛行在一個(gè)狹長(zhǎng)的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開(kāi)后在海中留下的空間。它形成幾千米高的懸崖！這是摩西劈開(kāi)紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，整個(gè)過(guò)程居然很慢！這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀。⑦五天來(lái)，低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地球軌道上去。它在每個(gè)冰塊的表面覆蓋了一層透明濾光膜，這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進(jìn)入冰塊，發(fā)熱頻段的光線都被反射，所以冰塊保持不化。⑧“我們應(yīng)該好好談?wù)劻??！鳖伓f(shuō)。⑨“我約你來(lái)就是為了談?wù)?，但我們只談藝術(shù)?！钡蜏厮囆g(shù)家說(shuō)。⑩顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問(wèn)：“藝術(shù)對(duì)你很重要嗎？”?“是一切?！?“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作?！?低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來(lái)，冰面的振動(dòng)使顏冬的腳心有些癢癢：“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了。”?“那社會(huì)生活和政治呢？”?“以后個(gè)體將融入主體，也就沒(méi)有什么社會(huì)和政治了?！?“那科學(xué)，總有科學(xué)吧？文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎？”?“當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡(jiǎn)單，科學(xué)也就沒(méi)必要了?！?“只剩下藝術(shù)？”?“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由。”?“我詛咒你該死的藝術(shù)！”顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來(lái)。?此時(shí)，被送入地球軌道的巨冰閃著無(wú)數(shù)的光芒，構(gòu)成了一條壯麗的天河，這天河在地球的天空莊嚴(yán)地流動(dòng)著，像一條流過(guò)藍(lán)色平原的鉆石大河。?低溫藝術(shù)家沒(méi)有理會(huì)顏冬的詛咒，說(shuō)：“我完成了，你覺(jué)得怎么樣？”?顏冬沉默良久，只說(shuō)出了兩個(gè)字：“服了。”?他真的服了，這之前，他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán)，不吃不喝，直到虛脫，他覺(jué)得永遠(yuǎn)也看不夠，他被這宏大的美完全征服了，整個(gè)靈魂都融化于其中。?“不過(guò)嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎?！?“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊。”?顏冬坐到鹽地上，把頭埋在雙臂間，沉浸在悲哀之中。這是一個(gè)藝術(shù)家在看到自己永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造的美時(shí)，在感覺(jué)到自己永遠(yuǎn)無(wú)法超越的界限時(shí)，產(chǎn)生的最深的悲哀。“那么，我們一起給這件作品起個(gè)名字吧，叫——夢(mèng)之環(huán)，如何？”顏冬想了一會(huì)兒，緩緩地?fù)u了搖頭：“不好，它來(lái)自于海洋，或者說(shuō)是海洋的升華，我們做夢(mèng)也想不到海洋還具有這種形態(tài)的美，就叫——夢(mèng)之海吧。”“夢(mèng)之?！芎煤芎茫徒羞@個(gè)名字，夢(mèng)之海?！边@時(shí)顏冬想起了自己的使命：“我想問(wèn)，你在離開(kāi)前，能不能把夢(mèng)之海再恢復(fù)成我們的現(xiàn)實(shí)之海呢？”“讓我親自毀掉自己的作品，笑話！”?干旱持續(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類(lèi)成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，負(fù)責(zé)人帶他來(lái)到了一個(gè)叫海洋回收部的部門(mén)。見(jiàn)到海洋回收部的總工程師后，顏冬對(duì)他說(shuō)：“我?guī)?lái)了一個(gè)回收冰塊的方案?！闭f(shuō)著他打開(kāi)背包，拿出了一根白色的長(zhǎng)管子和一個(gè)反射鏡，顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。?顏冬的回收海洋方案終于通過(guò)了。當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了。?顏冬跑到最近的水洼前，他捧起一捧水，把它撤到自己的臉上，任它和淚水一同流下，哽咽著說(shuō)“海啊，我們的海啊……”（有刪改）（1）本文以顏冬的心理推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。①②③（2）劉慈欣的作品中科學(xué)的詩(shī)意永遠(yuǎn)是一種基本情調(diào)。聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。①?gòu)男揶o角度賞析第④段畫(huà)橫線的句子。靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，但由于高空中的強(qiáng)風(fēng)，雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。②??段兩人口中的“瑣碎”，人物的語(yǔ)氣和表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)具體分析。“不過(guò)嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎?！薄笆前。姨嵥?，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?！保?）文章以顏冬的視角展現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場(chǎng)景，簡(jiǎn)要分析作者塑造顏冬這一人物形象的用意。（4）標(biāo)題是文章的眼睛，帶你觸摸文章的靈魂。閱讀全文，探究標(biāo)題“夢(mèng)之海”的含義。（5）魯迅先生說(shuō)科幻小說(shuō)是“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”的藝術(shù)。本文和《帶上她的眼睛》一樣，硬科幻下有一顆柔軟的心。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和小說(shuō)加以分析?！炬溄印啃≠N士：科幻小說(shuō)有“軟”和“硬”之分，硬科幻更具備科學(xué)依據(jù)，軟科幻回避小說(shuō)中的科技原理，憑借著大膽的想象，帶領(lǐng)讀者在科學(xué)領(lǐng)域里無(wú)拘無(wú)束地“異想天開(kāi)”。但依據(jù)一定科學(xué)原理展開(kāi)的幻想，一直是科幻小說(shuō)的不懈追求。??“在我下面6000多公里深處，我看到了停泊在地心的‘落日六號(hào)’地航飛船，感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽(tīng)到了她吟唱的《月光》。有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了?！薄稁纤难劬Α啡?、寫(xiě)作8．作文。從浩淼煙波，到鮮明個(gè)體；從日常況味，到靈動(dòng)可愛(ài)。我們眼里的世界，就像心中的那片海，看似風(fēng)平浪靜，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不躍動(dòng)著對(duì)生活的探索，對(duì)定格美好瞬間的珍重喜愛(ài)?；蛟S，每個(gè)普通人，都值得一片海；觀潮起潮落，捧一朵浪花，不負(fù)熱愛(ài)。請(qǐng)以“捕捉生活的浪花”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）不得抄襲、套作；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生名字。9．題目：鹽城既不同于江南的柔美，也有別于齊魯?shù)膭倓拧Ｋ哂宣}“苦”“咸”所致的“爽”，又具鹽的調(diào)味特征的“和”?！昂汀庇胸S富的內(nèi)涵和諧、平和、溫和、和平、調(diào)和、中和等等，“和”有是態(tài)度、情懷、格局、情操……正是“和”的智慧，串場(chǎng)一脈才將紅、白、綠、藍(lán)構(gòu)成我美麗的家鄉(xiāng)鹽城。以“和”為話題寫(xiě)一篇600字作文。要求：（1）題目自擬（2）文體不限，詩(shī)歌除外。

2024年江蘇省鹽城市兩校聯(lián)考中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、積累與應(yīng)用1．串場(chǎng)風(fēng)光帶文化布置，需要你的幫忙。（1）知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。（《論語(yǔ)?雍也》）（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（4）所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)》）（5）千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（7）水韻鹽城，這里有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”（李白《渡荊門(mén)送別》）的靈動(dòng)優(yōu)美，有“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”（韓愈《晚春》）的詩(shī)情畫(huà)意。（8）紅色鹽城，這里凝結(jié)著奮斗者的心血和汗水，他們堅(jiān)守著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的甘于奉獻(xiàn)?！窘獯稹看鸢福海?）知者樂(lè)水（2）風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書(shū)寫(xiě)）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（4）所謂伊人（5）不盡長(zhǎng)江滾滾流（6）濯清漣而不妖（注意“濯”的書(shū)寫(xiě)）（7）云生結(jié)海樓百般紅紫斗芳菲（8）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花2．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。鹽城，這座城市古老而迷人，在浩hàn的歷史長(zhǎng)河中留下了許多恢弘的印跡。百里串場(chǎng)，碧水悠悠。夜游串場(chǎng)河，畫(huà)舫輕搖，燈影婆娑，于“夜畫(huà)”之中，跨越千年，靜靜欣賞鹽瀆故夢(mèng)在串場(chǎng)河上靜謐地流淌，一切都是那樣寧?kù)o而安xiáng，充滿濃濃的古韻。在這里，能洗滌俗世煩惱、塵世喧囂，變成一個(gè)沉醉于淳樸簡(jiǎn)單而快樂(lè)生活的人。鹽城早已變成一座現(xiàn)代化的城市，但我們依然能從它繁華迷人的街道上感受到鹽城的神韻，觸摸到先憂后樂(lè)的情懷。徜徉在古韻歷史里的串場(chǎng)河畔，我們仿佛看到了一幅古老卻又充滿活力的畫(huà)卷。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。浩hàn瀚靜謐mì安xiáng詳徜cháng徉（2）下列詞語(yǔ)填入語(yǔ)段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．清新怡人B．亙古不變C．絢麗多彩D．樸實(shí)淳厚（3）下列短語(yǔ)類(lèi)型與其他三項(xiàng)不同的是CA．碧水悠悠B．畫(huà)舫輕搖C．感受神韻D．燈影婆娑（4）請(qǐng)?zhí)崛〕稣Z(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子的主干部分。（5）“先憂后樂(lè)”一語(yǔ)出自筑堤護(hù)民北宋名相范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》（寫(xiě)人名和篇名）【解答】答案：（1）瀚mì詳cháng（2）B（3）C（4）我們看到畫(huà)卷。（5）范仲淹岳陽(yáng)樓記3．習(xí)近平總書(shū)記指出，革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，沿海中學(xué)開(kāi)展“傳承紅色基因”的活動(dòng)。（1）【做紅色宣傳者】串場(chǎng)研學(xué)社開(kāi)啟紅色研學(xué)之旅，請(qǐng)為他們擬寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)。【做細(xì)致發(fā)現(xiàn)者】在鹽城市內(nèi)，全市現(xiàn)有紅色遺址248處，其他革命遺址169處，其他遺址24處。烈士命名鎮(zhèn)村128個(gè)，98家市級(jí)以上愛(ài)國(guó)主義教育基地，紅色旅游景區(qū)5家，9個(gè)縣（市、區(qū)）全部列入國(guó)家革命文物保護(hù)利用片區(qū)。鹽城紅色文化調(diào)查情況能說(shuō)出紅色景點(diǎn)名稱(chēng)人數(shù)比例4處12.2%3處25.6%2處41.1%%1處21.1%（2）綜合分析上面的文字和圖表，得出你的結(jié)論。（3）【做時(shí)代傳承者】小妍在新四軍紀(jì)念館學(xué)習(xí)紅色文化，她感受到革命者不畏艱險(xiǎn)、勇于斗爭(zhēng)的精神。作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，她想在校園里宣傳紅色文化，你有哪些建議？【解答】答案：（1）開(kāi)啟智慧之旅，傳承革命精神。（2）鹽城市紅色文化遺址數(shù)量較多；人們對(duì)鹽城紅色文化的了解較為薄弱。（3）示例：開(kāi)展革命故事會(huì)；舉行紅色文化演講比賽；出紅色文化黑板報(bào)。二、閱讀理解4．閱讀古詩(shī)文，完成題目?！炯住繎扄}丁【明】郭五常赤鹵茫茫草盡枯，灶底無(wú)柴空積鹵。雪花點(diǎn)散不成珠，池面半鋪盡泥土?！队赫齼苫贷}法制》鹽丁苦【明】季寅胼手胝足度朝昏，終日熬波煎淋鹵。催征不讓險(xiǎn)無(wú)阻，公差追捉如狼虎?！痘茨现惺畧?chǎng)志》【乙】吳王張士誠(chéng)載記支偉成張士誠(chéng)，小字九四，泰州白駒場(chǎng)亭人。有弟三人，并以操舟運(yùn)鹽為業(yè)。士誠(chéng)，少有膂力①，重遲寡言。頗輕財(cái)好施，得群輩心。常鬻②鹽諸富家，富家多陵侮之，或負(fù)其直弗酬。有弓兵丘義者，尤屢窘辱之，忿士誠(chéng)。即帥諸弟及壯士李伯升等十八人，殺義并素所陵辱者，并滅諸富家，縱火焚其居。入旁郡場(chǎng)，招少年起兵。鹽丁方苦重役，遂共推為主。后并陷興化，結(jié)砦德勝湖，有眾萬(wàn)余。元以萬(wàn)戶告身招之，不受。紿殺李齊，襲據(jù)高郵，自稱(chēng)誠(chéng)王，僭號(hào)大周。張士誠(chéng)起兵招納流移安撫百姓流民大半歸家。賦悉免，賜當(dāng)年田租十之四，并賜高年粟、帛及貧民粥糜。勝?lài)?guó)之末，張士誠(chéng)據(jù)有吳浙，頗以仁厚有稱(chēng)于其下，開(kāi)賓賢館，以禮羈寓。一時(shí)士人被難，擇地視東南若歸。與太祖爭(zhēng)天下，小大數(shù)百戰(zhàn)，皆在昆陵、長(zhǎng)興之壤，為我故有地，未嘗先發(fā)一兵侵暴鄰邑。后城困三載，民皆為王死守，無(wú)叛志。太祖使人徇于城下，父老荷戈答曰：“吾糠秕猶足支數(shù)年，豈降汝乎？”夫吳張創(chuàng)霸業(yè)開(kāi)國(guó)十余年，辟地二千里，禮賢下士，多善政于吳。后世學(xué)者又其可以成敗論英雄乎！僅就所編次名曰《吳王張士誠(chéng)載記》。（選自《吳王張士誠(chéng)載記》，有刪改）【注釋】①膂（lǚ）力：體力。②鬻yù：賣(mài)。（1）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷三處）張士誠(chéng)起兵招納流移安撫百姓流民大半歸家（2）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①忿士誠(chéng)使……憤怒②殺義并素所陵辱者一向、平時(shí)③賦悉免全、都④父老荷戈答曰肩負(fù)、抗（3）翻譯下列句子。①鹽丁方苦重役，遂共推為主。②吾糠秕猶足支數(shù)年，豈降汝乎？（4）【甲】中兩首古詩(shī)都與“鹽”相關(guān)，請(qǐng)借助《經(jīng)典常談》中《詩(shī)第十二》的理論幫助你回答下面的問(wèn)題。上以補(bǔ)察時(shí)政，下以泄導(dǎo)人情。絕句最短小，貴含蓄，忌說(shuō)盡。①請(qǐng)結(jié)合【甲】中兩首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)古串場(chǎng)河邊鹽民生活的苦表現(xiàn)在哪些方面。②這兩首詩(shī)在手法上有相似之處，請(qǐng)你賞析。（5）同樣是人物傳記和農(nóng)民起義，【乙】文與《陳涉世家》表現(xiàn)人物的手法上有所不同，請(qǐng)完成表格。出處語(yǔ)言表現(xiàn)手法《陳涉世家》陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”對(duì)比《吳王張士誠(chéng)載記》一時(shí)士人被難，擇地視東南若歸。后城困三載，民皆為王死守，無(wú)叛志。襯托（6）孟子云“得道多助，失道寡助”，張士誠(chéng)即便最后失敗也未失民心，請(qǐng)結(jié)合原文分析他得民心的原因?！窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。句意為：張士誠(chéng)起義發(fā)兵后，招收接納流民，安撫百姓，流民有一大半得以回家。“張士誠(chéng)起兵”是一個(gè)表意完整的句子，應(yīng)和后文斷開(kāi)；“招納流移”“安撫百姓”是兩個(gè)并列的連謂短語(yǔ)，彼此之間應(yīng)斷開(kāi)；“流民大半歸家”是承接上文而來(lái)的結(jié)果，應(yīng)和前文斷開(kāi)；故斷句為：張士誠(chéng)起兵/招納流移/安撫百姓/流民大半歸家。（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：使張士誠(chéng)十分憤怒。忿：使……憤怒。②句意：消滅那些平時(shí)欺侮過(guò)他的有錢(qián)人家。素：一向、平時(shí)。③句意：各種賦稅全部減免。悉：全、都。④句意：年老者背著兵器回答道。荷：肩負(fù)、抗。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：方，正；苦，為……多痛苦。句意為：當(dāng)時(shí)鹽丁們正為繁重的勞役所痛苦（鹽丁們正苦于繁重的勞役），便共同推舉張士誠(chéng)為首領(lǐng)。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：猶，還；足，充足。句意為：我的糧食仍然充足可以支撐多年，哪里/怎么會(huì)向你投降？（4）①本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。根據(jù)“赤鹵茫茫草盡枯，灶底無(wú)柴空積鹵（鹽堿地一片荒蕪，草木都已枯黃，灶里沒(méi)有柴火，只剩下一堆無(wú)用的鹵鹽）”可知，這兩句詩(shī)描繪了一幅非?；臎龅木跋?，不僅展示了自然環(huán)境的惡劣，也描繪出生活物資的匱乏，體現(xiàn)了鹽民在這種環(huán)境下的艱辛與無(wú)奈，據(jù)此可概括為：鹽堿之地煎鹵艱辛，草木都燒光；根據(jù)“雪花點(diǎn)散不成珠，池面半鋪盡泥土（鹵鹽就像雪花一樣星星點(diǎn)點(diǎn)不連成珠，池塘表面被部分覆蓋，而未被覆蓋的部分則顯露出泥土的本色）”可知，鹵鹽產(chǎn)量不好，只是星星點(diǎn)點(diǎn)地鋪在池面上，沒(méi)有辦法連成片，由此可概括為：鹽民在曬鹵艱難，很難結(jié)晶成鹽巴，好不容易煎煮好的鹵水鋪到池面上都只剩下泥土了；根據(jù)“胼手胝足度朝昏，終日熬波煎淋鹵（手腳都長(zhǎng)滿了繭還是從早到晚辛勤勞作，一整天都在熬鹽制鹵）”可知，鹽民們不畏艱辛，手腳的皮膚都已變得粗糙，為了生計(jì)不辭辛勞?！鞍静ā焙汀凹辶茺u”指的是鹽工們?cè)诎局汽}鹵的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間守在爐火旁，煎熬鹽鹵，提煉出鹽來(lái)。這一過(guò)程既耗時(shí)又耗力，需要極大的耐心和毅力。據(jù)此可概括為：手腳生長(zhǎng)出厚厚的繭依然沒(méi)日沒(méi)夜的浸泡在鹵水中；根據(jù)“催征不讓險(xiǎn)無(wú)阻（官府的催征讓鹽民們即使面對(duì)艱難險(xiǎn)阻也無(wú)法逃避）”可知，官府的稅收增加了鹽民們的生活負(fù)擔(dān)，也使他們處于一種無(wú)助和無(wú)奈的狀態(tài)。據(jù)此可概括為：鹽稅繁重，再兇險(xiǎn)的情況都要上交賦稅；根據(jù)“公差追捉如狼虎（官府鹽差追捉百姓如狼似虎）”可知，描述了鹽差對(duì)勞動(dòng)者的無(wú)情追逼?！叭缋腔ⅰ钡谋扔餍蜗蟮卣宫F(xiàn)了公差們的兇狠和殘忍，使得勞動(dòng)者們生活在恐懼之中，無(wú)法正常勞作和生活。據(jù)此可概括為：鹽差追討像虎狼一般，令人恐懼。②本題考查詩(shī)歌手法分析?！稇扄}丁》根據(jù)“雪花點(diǎn)散不成珠（鹵鹽就像雪花一樣星星點(diǎn)點(diǎn)不連成珠）”可知，一方面把鹵鹽比作雪花，另一方面又把鹵鹽比作珍珠，可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把鹵鹽比作雪花，是寫(xiě)出鹵鹽像雪花一樣星星點(diǎn)點(diǎn)無(wú)法連成一片，寫(xiě)出鹵鹽結(jié)晶的困難，同時(shí)把鹵鹽比作珍珠，因?yàn)榄h(huán)境惡劣，因?yàn)楫a(chǎn)鹽量底，更體現(xiàn)鹵鹽的珍貴，而鹽民們卻還要在這種境況下堅(jiān)持不斷曬眼、煉鹽，表達(dá)了作者對(duì)鹽民艱苦生活的同情與憐憫；《鹽丁苦》根據(jù)“公差追捉如狼虎（官府鹽差追捉百姓如狼似虎）”可知，把鹽差比作虎狼，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地展現(xiàn)了公差們的兇狠和殘忍，展現(xiàn)了鹽民備受煎熬的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)鹽民的同情與憐憫。據(jù)此分析可知，兩首詩(shī)都運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合上述分析闡述理由即可。（5）本題考查文言文表現(xiàn)手法分析。根據(jù)語(yǔ)句“茍富貴，無(wú)相忘”“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉”可知，通過(guò)陳涉所說(shuō)的話表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)就是個(gè)有理想有抱負(fù)的人，也反映了他對(duì)同伴目光短淺的惋惜，據(jù)此可知，此處是用對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物；根據(jù)語(yǔ)句“一時(shí)士人被難，擇地視東南若歸。后城困三載，民皆為王死守，無(wú)叛志”可知，士人遭難的時(shí)候把張士誠(chéng)治理的江浙一帶看做歸屬地，后來(lái)城池被圍困，百姓也都積極守衛(wèi)，沒(méi)有一人叛變，由此可見(jiàn)張士誠(chéng)治理有方，由此可知，此處是通過(guò)對(duì)他人的行為的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)張士誠(chéng)的形象，屬于襯托。（6）本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)第一段“頗輕財(cái)好施，得群輩心”可知，張士誠(chéng)沉默寡言，但是平時(shí)喜歡施舍錢(qián)財(cái)幫助他人，由此受到他人敬重，據(jù)此可概括為：平時(shí)經(jīng)常施舍錢(qián)財(cái)，因此很得人心；根據(jù)第一段“即帥諸弟及壯士李伯升等十八人，殺義并素所陵辱者，并滅諸富家，縱火焚其居”可知，張士誠(chéng)面對(duì)欺辱他的世家子弟，直接待人進(jìn)行消滅他們，由此可概括為：有敢于反抗的精神；根據(jù)第一段“元以萬(wàn)戶告身招之，不受”可知，用萬(wàn)戶官職招降，張士誠(chéng)拒不接受，他有他自己的行為操守，據(jù)此可概括為：元朝元朝用金錢(qián)詔安，不為所動(dòng)；根據(jù)第二段“張士誠(chéng)起兵，招納流移，安撫百姓，流民大半歸家”可知，張士誠(chéng)在騎兵之后，接收流民，安撫百姓，以至于后來(lái)流民半數(shù)都得以歸家，據(jù)此可概括為：招收接納流民，安撫百姓；根據(jù)第二段“賦悉免，賜當(dāng)年田租十之四，并賜高年粟、帛及貧民粥糜”可知，張士誠(chéng)給百姓們減免賦稅，只收取原來(lái)的百分之四十，并且對(duì)老者給予糧食等幫助，據(jù)此可概括為：照顧老弱，減免賦稅；根據(jù)第二段“張士誠(chéng)據(jù)有吳浙，頗以仁厚有稱(chēng)于其下，開(kāi)賓賢館，以禮羈寓”“未嘗先發(fā)一兵侵暴鄰邑”可知，張士誠(chéng)在占據(jù)江浙一帶之后，以仁義寬厚治理，用禮治對(duì)待文人游子，讓士人都把這一代看作自己的歸屬，哪怕也朱元璋爭(zhēng)戰(zhàn)期間，也不曾排一兵侵犯鄰鎮(zhèn)，由此可概括為：禮賢下士，不好戰(zhàn)不擾民，仁厚寬宏。答案：（1）張士誠(chéng)起兵/招納流移/安撫百姓/流民大半歸家。（2）①使……憤怒。②一向、平時(shí)。③全、都。④肩負(fù)、抗。（3）①當(dāng)時(shí)鹽丁們正為繁重的勞役所痛苦（鹽丁們正苦于繁重的勞役），便共同推舉張士誠(chéng)為首領(lǐng)。②我的糧食仍然充足可以支撐多年，哪里/怎么會(huì)向你投降？（4）①鹽堿之地煎鹵艱辛，草木都燒光2、曬鹵艱難，很難結(jié)晶成鹽巴，好不容易煎煮好的鹵水鋪到池面上都只剩下泥土了；手腳生長(zhǎng)出厚厚的繭依然沒(méi)日沒(méi)夜的浸泡在鹵水中；鹽稅繁重，再兇險(xiǎn)的情況都要上交賦稅；鹽差追討像虎狼一般，令人恐懼。②都運(yùn)用了比喻的修辭手法，《憫鹽丁》中將鹽鹵稀薄比成雪花散落，寫(xiě)出曬鹽結(jié)晶的過(guò)程艱難，把鹽比作珍珠，又突出鹽的珍貴難得，表達(dá)作者對(duì)鹽民曬鹽的艱難的同情和憐憫?！尔}丁苦》中將鹽差比作狼虎，像狼和虎一樣兇狠，點(diǎn)出公差收征方式非常兇暴殘忍的特點(diǎn)，同樣表達(dá)了作者對(duì)底層鹽民的同情之情。（5）對(duì)比襯托（6）張士誠(chéng)平時(shí)經(jīng)常施舍錢(qián)財(cái)，因此很得人心；敢于反抗；元朝用金錢(qián)詔安，不為所動(dòng)；招收接納流民，安撫百姓；照顧老弱；減免賦稅7、禮賢下士；不好戰(zhàn)不擾民；仁厚寬宏5．小妍同學(xué)在探究海鹽文化的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)施耐庵、羅貫中都曾是張士誠(chéng)的軍師，引發(fā)以下思考。第五十回：那鍾離老人只是下拜。他又道：“我連日在此攪擾你們百姓，今日打破了祝家莊，與你村中除害，所有各家，賜糧米一石，以表人心?！本椭R離老人為頭給散。一面把祝家莊多馀糧米，盡數(shù)裝載上車(chē)。金銀財(cái)賦，犒賞三軍眾將。其馀牛羊騾馬等物，將去山中支用。當(dāng)有村坊鄉(xiāng)民，扶老挈幼，香花燈燭，于路拜謝。第五十四回：說(shuō)雷橫提了首級(jí)，都下山來(lái)，先使人去飛報(bào)主帥。戰(zhàn)塵蔽日，喊殺走了高廉，收軍進(jìn)高唐州城內(nèi)，宋江先傳下將令：“休得傷害百姓”。一面出榜安民，秋毫無(wú)犯。（1）有學(xué)者認(rèn)為“宋江原型出自于張士誠(chéng)”，結(jié)合語(yǔ)段談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（2）張士誠(chéng)和宋江，一面深得民心，一面圖安逸念招安，這就是“圓形人物”。英國(guó)福斯特將小說(shuō)中性格比較豐滿，表達(dá)出人物的復(fù)雜性和多面性稱(chēng)為圓形人物。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)分析下列名著中的一位“圓形人物”。A．《西游記》B．《水滸傳》C．《簡(jiǎn)?愛(ài)》D．《駱駝祥子》【解答】（1）本題考查賞析人物形象。結(jié)合“他又道：‘我連日在此攪擾你們百姓，今日打破了祝家莊，與你村中除害，所有各家，賜糧米一石，以表人心’”“一面把祝家莊多馀糧米，盡數(shù)裝載上車(chē)。金銀財(cái)賦，犒賞三軍眾將”“當(dāng)有村坊鄉(xiāng)民，扶老挈幼，香花燈燭，于路拜謝”，可知：宋江給所有家庭，賜一石糧米，將祝家莊的金銀財(cái)寶全分給眾將，對(duì)村中的弱勢(shì)群體非常優(yōu)待，他是一個(gè)厚待鄉(xiāng)民，仗義豪爽，同情弱勢(shì)群體的人。結(jié)合“收軍進(jìn)高唐州城內(nèi)，宋江先傳下將令：‘休得傷害百姓’。一面出榜安民，秋毫無(wú)犯”，可知：宋江下令不能傷害百姓，可見(jiàn)他是宅心仁厚，體恤百姓的人。（2）本題考查賞析名著人物形象。結(jié)合題干“英國(guó)福斯特將小說(shuō)中性格比較豐滿，表達(dá)出人物的復(fù)雜性和多面性稱(chēng)為圓形人物”，可知：本題要求分析的是名著中人物的復(fù)雜性和多面性。示例：《西游記》：孫悟空是《西游記》里塑造得最具特色的圓形人物。他藝高膽大，勇敢無(wú)畏，嫉惡如仇。他在三打白骨精中，面對(duì)狡猾奸詐的白骨精，他對(duì)此毫不留情，即使是被師傅誤解也要將其除掉。取經(jīng)路上，他大戰(zhàn)妖魔鬼怪，毫不膽怯，讓人肅然起敬，但他行事魯莽，遇事急躁。他在五莊觀里，面對(duì)誤解自己的道童，他一氣之下就將人參果樹(shù)推倒，闖下大禍，幸好最后他將功補(bǔ)過(guò)，請(qǐng)觀音用他的凈瓶甘露復(fù)活果樹(shù)。孫悟空復(fù)雜的特點(diǎn)上既有神性，也有人性?！端疂G傳》：武松是《水滸傳》里塑造得最具特色的圓形人物。他有勇有謀，在得知大哥無(wú)辜冤死后，他狀告西門(mén)慶失敗后，宴請(qǐng)四鄰，記下潘金蓮和王婆的口供，將潘金蓮殺死，取其首級(jí)；然后又到獅子橋下酒樓殺西門(mén)慶，取其頭，將兩人首級(jí)供于武大靈前，他自己自首。可見(jiàn)他是一個(gè)有仇必報(bào)，有勇有謀的人。但他被蔣門(mén)神陷害后，他在鴛鴦樓殺死了蔣門(mén)神、張團(tuán)練、張都監(jiān)后，他也將在場(chǎng)的其他人都?xì)⑺懒恕Ｓ纱丝梢?jiàn)他雖勇猛剛強(qiáng)，嫉惡如仇，但又濫殺無(wú)辜。這些事情體現(xiàn)他性格的多面性?！逗?jiǎn)?愛(ài)》：海倫?彭斯是一個(gè)心思細(xì)膩又體貼的少女，她求知欲強(qiáng)，熱愛(ài)看書(shū)，總是在學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，她知道很多簡(jiǎn)?愛(ài)不知道的事情，還會(huì)說(shuō)拉丁語(yǔ)。她為人善良，還有著她那個(gè)年紀(jì)少有的睿智。她教會(huì)簡(jiǎn)?愛(ài)學(xué)會(huì)忍耐。她告訴簡(jiǎn)?愛(ài)：“生命太短促，不能用來(lái)記仇蓄恨?！弊尯?jiǎn)?愛(ài)忘記仇恨，忘記由此引起的激憤情緒，在她的開(kāi)導(dǎo)下，簡(jiǎn)?愛(ài)漸漸變得寬容起來(lái)。但她又很懦弱，不講衛(wèi)生，她雖然完美的回答出斯凱契德小姐的提問(wèn)，但還是被責(zé)罵為人骯臟討厭，還被老師用枝條抽打。最后她因患上肺病不幸去世。她是一位既睿智又懦弱的人。《駱駝祥子》：虎妞潑辣又善于管理的中年婦女，生就一副男兒性格，她會(huì)打理事物，將人和車(chē)場(chǎng)管理得井井有條。她敢于追求自己的幸福，為了嫁給祥子，她頗有心計(jì)的她安排好了一場(chǎng)騙局，騙取祥子和她結(jié)了婚，想以此要挾父親，但卻沒(méi)料到父親會(huì)狠心拋下她不管，賣(mài)了廠子到外地去了。她真心對(duì)祥子好，當(dāng)祥子感覺(jué)自己身體不如以前的時(shí)候，她不讓祥子拉車(chē)。最終由于她的好吃懶做引起難產(chǎn)而死去了，她的一切結(jié)局都是她自己一手造成的，算來(lái)算去結(jié)果把自己的命也算了進(jìn)去。她是一位既精明又可憐的人。答案：（1）仗義疏財(cái)；照顧老弱；仁愛(ài)寬厚、善待百姓。（2）示例一：豬八戒是《西游記》中最具特色的圓形人物，他是一個(gè)具有豬頭和人身的妖精，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而被天庭貶為禽獸，被轉(zhuǎn)生為豬八戒。豬八戒性格貪玩、貪吃、懶惰，喜歡占小便宜，但同時(shí)又是個(gè)重情重義的角色。他在取經(jīng)路上經(jīng)常偷吃唐僧的法寶，惹出了不少麻煩，但同時(shí)也是唐僧最得力的護(hù)法之一、豬八戒的困境和遭遇，使讀者在欣賞他的憨厚可愛(ài)之余，也會(huì)為他感到心疼和同情。示例二：唐僧是《西游記》中的圓形人物，他是個(gè)慈祥善良的和尚，帶領(lǐng)著孫悟空、豬八戒和沙悟凈一起西天取經(jīng)。唐僧的形象給人一種圣潔、正直、無(wú)私的感覺(jué)，他是眾人的精神領(lǐng)袖和指引，經(jīng)常以自己的榜樣引領(lǐng)眾人的行為和思想，很是執(zhí)著勇敢。然而，唐僧也經(jīng)常面臨各種險(xiǎn)境和困難，他善惡不辯、迂腐固執(zhí)、膽小怕事。比如被妖怪所追，被困在魔宮中等，這些遭遇展現(xiàn)了他的復(fù)雜特點(diǎn)。示例三：林沖是《水滸傳》中一個(gè)典型的“圓形人物”，林沖的形象不僅具有“重情重義”的一面，同時(shí)也展現(xiàn)了“妥協(xié)忍讓”的一面，例如，林沖在面對(duì)高衙內(nèi)的多次陷害時(shí)，雖然內(nèi)心憤怒，但最終選擇了忍耐，以保全自己的生活。這種性格的矛盾性，既有剛強(qiáng)正義的一面，也有在特定情境下選擇妥協(xié)的柔弱，正是圓形人物的特點(diǎn)之一。示例四：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的羅切斯特先生是圓形人物，表面上看似冷漠且有些固執(zhí)，但在簡(jiǎn)?愛(ài)的眼中，他的性格陰郁且多變，散發(fā)出一種不可忽視的男性魅力。他是一位獨(dú)立且自尊心極強(qiáng)的人物，盡管家財(cái)萬(wàn)貫，卻飽受家庭中父親和兄長(zhǎng)的傷害。他雖然外表看似陰沉與冷漠，但內(nèi)心深處卻飽含深情與善良。他對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)的深情顯露了他對(duì)愛(ài)情中貧富差異的漠視，體現(xiàn)出他的專(zhuān)一與癡情，同時(shí)他又堅(jiān)持獨(dú)立，不愿與簡(jiǎn)?愛(ài)分享自己的秘密，顯示出他強(qiáng)烈的個(gè)性。示例五：祥子是圓形人物，祥子來(lái)自農(nóng)村，他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，立志買(mǎi)一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。但在經(jīng)過(guò)三起三落以后，愿望終于完全破滅。他喪失了對(duì)生活的任何企求和信心，由上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落，隨著情節(jié)的發(fā)展，時(shí)間的流動(dòng)，祥子的性格發(fā)生了很大的變化，作者正是借祥子的悲劇表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。示例六：高媽在處理事務(wù)上顯示出了她的圓滑和機(jī)智。在書(shū)中，當(dāng)祥子受傷時(shí)，高媽立即行動(dòng)起來(lái)，不僅忙著照顧祥子，還不忘對(duì)太太表示關(guān)切，擔(dān)心太太看不出來(lái)事情的嚴(yán)重性。她的行為和語(yǔ)言都表明她是一個(gè)很會(huì)處理人際關(guān)系的人，能夠巧妙地調(diào)解各種復(fù)雜的關(guān)系。其次，高媽的善良也得到了體現(xiàn)。她向祥子講述自己過(guò)去的經(jīng)歷，通過(guò)自己的故事來(lái)勸慰祥子，顯示出她的同情心和善意。她雖然曾經(jīng)也有過(guò)艱難的日子，但她能夠理解并關(guān)心他人的困境，這進(jìn)一步展現(xiàn)了她善良的本性。6．閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：2022年11月5日，在《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)開(kāi)幕式上，習(xí)近平總書(shū)記指出：我們要凝聚珍愛(ài)濕地全球共識(shí)，深懷對(duì)自然的敬畏之心，減少人類(lèi)活動(dòng)的干擾破壞，守住濕地生態(tài)安全邊界，為子孫后代留下大美濕地。2023年，習(xí)近平總書(shū)記考察鹽城時(shí)，點(diǎn)贊鹽城是“麋鹿的天堂”。材料二：鹽城九年的自然濕地保護(hù)率如圖所示（根據(jù)2023年鹽城濕地保護(hù)管理報(bào)告整理）材料三：鹽城黃海濕地于2019年7月作為中國(guó)黃（渤）海候鳥(niǎo)棲息地（第一期）列入世界遺產(chǎn)名錄后，黃海濕地博物館、珍禽保護(hù)區(qū)、麋鹿保護(hù)區(qū)、鹽城師范學(xué)院濕地學(xué)院，以及社會(huì)研學(xué)機(jī)構(gòu)等積極組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的研學(xué)活動(dòng)，吸引中小學(xué)生走進(jìn)濕地、探索自然。除了研學(xué)活動(dòng)，基于自然教育的其他科普活動(dòng)也受到市民歡迎。今年4月23日是“世界讀書(shū)日”，又逢江蘇省第四十二屆愛(ài)鳥(niǎo)周。在“當(dāng)世界讀書(shū)日遇上愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，出版社編輯與讀者分享了對(duì)濕地科普書(shū)籍《生靈?奇境——中國(guó)鹽城黃海濕地》的讀后感?！拔冶粫?shū)里的圖文吸引住了，加深了對(duì)自然的熱愛(ài)?！贝髮W(xué)畢業(yè)后到鹽城工作的鄧曰悅說(shuō)，她計(jì)劃參加撿拾海洋垃圾等保護(hù)生態(tài)的公益活動(dòng)。記者在黃海濕地博物館的文創(chuàng)區(qū)看到，可愛(ài)的鹽小勺（勺嘴鷸）形象被印在了T恤、杯子、扇子上，制作成美觀實(shí)用的文創(chuàng)產(chǎn)品?！盀榱烁玫赝七M(jìn)自然教育的普及工作，我們推出了城市形象代言——鹽小勺?！苯K黃海濕地文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理徐紅欣介紹，鹽小勺被大眾喜愛(ài)的過(guò)程，也是自然教育理念在更多人心中生根發(fā)芽的過(guò)程。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）材料四：條子泥濕地是全球最重要的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)之一。每年春秋遷徙季，至少有200種、上百萬(wàn)只候鳥(niǎo)在此停歇，補(bǔ)充遷徙所需的能量，為北遷繁殖或南遷越冬積累足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以便種群更好地繁衍、存續(xù)。為了幫助來(lái)?xiàng)l子泥濕地覓食的候鳥(niǎo)就近找一塊躲避漲潮的歇腳棲息地，據(jù)王衛(wèi)國(guó)介紹，2020年4月，東臺(tái)沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)在離候鳥(niǎo)覓食區(qū)最近的圍墾養(yǎng)殖區(qū)，專(zhuān)門(mén)辟出720畝的區(qū)域（這是“720”代號(hào)的由來(lái)），投入百萬(wàn)元人民幣進(jìn)行微地形改造、濕地修復(fù)、環(huán)境整治并實(shí)行封閉管理，將其打造成國(guó)內(nèi)第一塊固定高潮位候鳥(niǎo)棲息地。同時(shí)，對(duì)自然形成的3000畝黑嘴鷗繁殖地和1萬(wàn)畝雁、鴨類(lèi)候鳥(niǎo)高潮位棲息地加強(qiáng)保護(hù)。其中，對(duì)黑嘴鷗繁殖地實(shí)行專(zhuān)職人員24小時(shí)巡視管護(hù)，保證繁殖地內(nèi)鳥(niǎo)類(lèi)繁衍不受人為干擾。據(jù)賈亦飛介紹，以去年為例，為了監(jiān)測(cè)江蘇南部沿海水鳥(niǎo)種群數(shù)量，北京林業(yè)大學(xué)東亞—澳大利西亞候鳥(niǎo)遷徙研究中心和紅樹(shù)林基金會(huì)組織聯(lián)合考察隊(duì)于2020年8至11月開(kāi)展了持續(xù)的種群監(jiān)測(cè)工作，對(duì)條子泥區(qū)域水鳥(niǎo)數(shù)量及種類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查，至少記錄到95種、287340只次水鳥(niǎo)，其中極危物種勺嘴鷸于條子泥濕地被觀測(cè)到至少117只，瀕危物種小青腳鷸于條子泥濕地720畝高潮停歇地記錄到1150只，超過(guò)全球?qū)W界目前公認(rèn)的種群統(tǒng)計(jì)數(shù)目?！捌鞓?biāo)號(hào)為Y—VE的勺嘴鷸個(gè)體第一次是在8月1日被監(jiān)測(cè)到，最后一次被目擊則是在去年10月10日，說(shuō)明它在條子泥及附近地區(qū)至少停留了71天?！辟Z亦飛說(shuō)。“如果把東亞一澳大利西亞候鳥(niǎo)遷飛區(qū)比作國(guó)際航線，條子泥濕地就是候機(jī)樓，而‘720高地’則是安全舒適的高規(guī)格候機(jī)大廳。”賈亦飛說(shuō)。參與“720”高潮位棲息地規(guī)劃建設(shè)的北京林業(yè)大學(xué)雷光春教授表示，無(wú)論是世界遺產(chǎn)保護(hù)管理的最佳實(shí)踐，還是《生物多樣性公約》的生物多樣性保護(hù)，條子泥濕地和720畝高潮位棲息地都是全球保護(hù)的最佳案例。確實(shí)，“720高地”是不少鳥(niǎo)友選擇的觀鳥(niǎo)點(diǎn)，因?yàn)榭梢钥吹健叭壶B(niǎo)翔集”的壯觀場(chǎng)面。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）（1）下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是DA．從材料二可以推斷，鹽城的濕地保護(hù)率逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)。B．鹽城濕地主題文創(chuàng)作品被大眾喜愛(ài)的過(guò)程，也是自然教育理念在更多人心中生根發(fā)芽的過(guò)程。C．條子泥濕地是全球最重要的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)之一，是全球濕地保護(hù)的最佳案例。D．條子泥專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“720高地”的初衷是為了方便鳥(niǎo)友觀測(cè)到“群鳥(niǎo)翔集”的壯觀場(chǎng)面。（2）結(jié)合材料三、四概括哪些舉措提升了材料二圖表中的保護(hù)率。（3）材料四中劃線句用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。（4）閱讀材料一中習(xí)總書(shū)記的話，思考中學(xué)生應(yīng)該怎樣守護(hù)綠色濕地資源，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際具體談一談?！窘獯稹浚?）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)【材料四】②段“為了幫助來(lái)?xiàng)l子泥濕地覓食的候鳥(niǎo)就近找一塊躲避漲潮的歇腳棲息地……專(zhuān)門(mén)辟出720畝的區(qū)域（這是“720”代號(hào)的由來(lái)），投入百萬(wàn)元人民幣進(jìn)行微地形改造、濕地修復(fù)、環(huán)境整治并實(shí)行封閉管理，將其打造成國(guó)內(nèi)第一塊固定高潮位候鳥(niǎo)棲息地”，而非“為了方便鳥(niǎo)友觀測(cè)到‘群鳥(niǎo)翔集’的壯觀場(chǎng)面”。故選：D。（2）材料二圖表是關(guān)于鹽城市自然濕地的保護(hù)。結(jié)合材料三第一段“黃海濕地博物館、珍禽保護(hù)區(qū)、麋鹿保護(hù)區(qū)、鹽城師范學(xué)院濕地學(xué)院，以及社會(huì)研學(xué)機(jī)構(gòu)等積極組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的研學(xué)活動(dòng)，吸引中小學(xué)生走進(jìn)濕地、探索自然。除了研學(xué)活動(dòng)，基于自然教育的其他科普活動(dòng)也受到市民歡迎?！笨芍?，設(shè)立濕地保護(hù)、宣傳的相關(guān)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展形式多樣的濕地科普、研學(xué)活動(dòng)的措施來(lái)提升保護(hù)率；結(jié)合材料三第二段“記者在黃海濕地博物館的文創(chuàng)區(qū)看到，可愛(ài)的鹽小勺（勺嘴鷸）形象被印在了T恤、杯子、扇子上，制作成美觀實(shí)用的文創(chuàng)產(chǎn)品?！笨芍?，擴(kuò)大宣傳范圍，擴(kuò)充宣傳機(jī)構(gòu)如博物館，加大濕地主題文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度，研發(fā)相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品吸引市民興趣；根據(jù)材料四第二段“東臺(tái)沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)在離候鳥(niǎo)覓食區(qū)最近的圍墾養(yǎng)殖區(qū)，專(zhuān)門(mén)辟出720畝的區(qū)域（這是“720”代號(hào)的由來(lái)），投入百萬(wàn)元人民幣進(jìn)行微地形改造、濕地修復(fù)、環(huán)境整治并實(shí)行封閉管理，將其打造成國(guó)內(nèi)第一塊固定高潮位候鳥(niǎo)棲息地。同時(shí)，對(duì)自然形成的3000畝黑嘴鷗繁殖地和1萬(wàn)畝雁、鴨類(lèi)候鳥(niǎo)高潮位棲息地加強(qiáng)保護(hù)。其中，對(duì)黑嘴鷗繁殖地實(shí)行專(zhuān)職人員24小時(shí)巡視管護(hù)，保證繁殖地內(nèi)鳥(niǎo)類(lèi)繁衍不受人為干擾。”可知，投入資金，建立更多的濕地候鳥(niǎo)歇腳棲息地，設(shè)置專(zhuān)門(mén)人員巡視保護(hù)，加強(qiáng)監(jiān)管；（3）根據(jù)材料四中劃線句“如果把東亞一澳大利西亞候鳥(niǎo)遷飛區(qū)比作國(guó)際航線，條子泥濕地就是候機(jī)樓，而‘720高地’則是安全舒適的高規(guī)格候機(jī)大廳?！笨芍?，運(yùn)用的是打比方的說(shuō)明方法；“把東亞一澳大利西亞候鳥(niǎo)遷飛區(qū)比作國(guó)際航線”把“條子泥濕地”比作“候機(jī)樓”把“720高地”比作“安全舒適的高規(guī)格候機(jī)大廳”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“720高地”的功能和作用為候鳥(niǎo)提供了固定高潮位候鳥(niǎo)棲息地，體現(xiàn)了“720高地”的安全舒適性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（4）從“中學(xué)生”的角度著手，結(jié)合結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活簡(jiǎn)要列舉兩條措施即可。示例：參與保護(hù)自然的公益宣傳活動(dòng)；節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。答案：（1）D（2）①設(shè)立濕地保護(hù)、宣傳的相關(guān)機(jī)構(gòu)（例如博物館）；②開(kāi)展形式多樣的濕地科普、研學(xué)活動(dòng)；③加大濕地主題文創(chuàng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)力度；④投入資金，建立更多的濕地候鳥(niǎo)歇腳棲息地。（3）①打比方；②將東亞一澳大利西亞候鳥(niǎo)遷飛區(qū)比作國(guó)際航線，將條子泥濕地比作停機(jī)樓，將“720高地”比作高規(guī)格候機(jī)大廳：③說(shuō)明了條子泥濕地的“720高地”為候鳥(niǎo)提供了固定高潮位候鳥(niǎo)棲息地這一內(nèi)容，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了“720高地”的安全舒適性。（4）①積極參加保護(hù)、宣傳濕地資源的公益活動(dòng)：②愛(ài)護(hù)濕地動(dòng)植物，珍惜每一寸水土。7．閱讀文學(xué)類(lèi)文本，完成題目。夢(mèng)之海劉慈欣①顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前，長(zhǎng)出一口氣，抬頭掃了一眼天空。就在這時(shí)，他第一次看到了低溫藝術(shù)家。②“你們的星球一定很冷?！鳖伓瑔?wèn)。③“是的，所謂溫暖，不過(guò)是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng)，它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，能量將消失；只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美?！钡蜏厮囆g(shù)家淡淡地說(shuō)。④顏冬從飛機(jī)上向下看，下面早已是一片汪洋。這時(shí)，低溫藝術(shù)家突然停下了，靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。⑤“我要開(kāi)始創(chuàng)作了！”低溫藝術(shù)家說(shuō)，沒(méi)等顏冬回話，它突然垂直降落下去，很快消失在海面藍(lán)色的背景中，在那個(gè)位置的海面上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，這白點(diǎn)很快擴(kuò)大成一個(gè)白色的圓形區(qū)域。⑥顏冬看到他們飛行在一個(gè)狹長(zhǎng)的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開(kāi)后在海中留下的空間。它形成幾千米高的懸崖！這是摩西劈開(kāi)紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，整個(gè)過(guò)程居然很慢！這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀。⑦五天來(lái)，低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地球軌道上去。它在每個(gè)冰塊的表面覆蓋了一層透明濾光膜，這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進(jìn)入冰塊，發(fā)熱頻段的光線都被反射，所以冰塊保持不化。⑧“我們應(yīng)該好好談?wù)劻?。”顏冬說(shuō)。⑨“我約你來(lái)就是為了談?wù)劊覀冎徽勊囆g(shù)?！钡蜏厮囆g(shù)家說(shuō)。⑩顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問(wèn)：“藝術(shù)對(duì)你很重要嗎？”?“是一切。”?“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作?！?低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來(lái)，冰面的振動(dòng)使顏冬的腳心有些癢癢：“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了?！?“那社會(huì)生活和政治呢？”?“以后個(gè)體將融入主體，也就沒(méi)有什么社會(huì)和政治了。”?“那科學(xué)，總有科學(xué)吧？文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎？”?“當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡(jiǎn)單，科學(xué)也就沒(méi)必要了?！?“只剩下藝術(shù)？”?“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由?！?“我詛咒你該死的藝術(shù)！”顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來(lái)。?此時(shí)，被送入地球軌道的巨冰閃著無(wú)數(shù)的光芒，構(gòu)成了一條壯麗的天河，這天河在地球的天空莊嚴(yán)地流動(dòng)著，像一條流過(guò)藍(lán)色平原的鉆石大河。?低溫藝術(shù)家沒(méi)有理會(huì)顏冬的詛咒，說(shuō)：“我完成了，你覺(jué)得怎么樣？”?顏冬沉默良久，只說(shuō)出了兩個(gè)字：“服了。”?他真的服了，這之前，他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán)，不吃不喝，直到虛脫，他覺(jué)得永遠(yuǎn)也看不夠，他被這宏大的美完全征服了，整個(gè)靈魂都融化于其中。?“不過(guò)嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎?！?“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊。”?顏冬坐到鹽地上，把頭埋在雙臂間，沉浸在悲哀之中。這是一個(gè)藝術(shù)家在看到自己永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造的美時(shí)，在感覺(jué)到自己永遠(yuǎn)無(wú)法超越的界限時(shí)，產(chǎn)生的最深的悲哀?！澳敲矗覀円黄鸾o這件作品起個(gè)名字吧，叫——夢(mèng)之環(huán)，如何？”顏冬想了一會(huì)兒，緩緩地?fù)u了搖頭：“不好，它來(lái)自于海洋，或者說(shuō)是海洋的升華，我們做夢(mèng)也想不到海洋還具有這種形態(tài)的美，就叫——夢(mèng)之海吧?！薄皦?mèng)之?！芎煤芎茫徒羞@個(gè)名字，夢(mèng)之海?！边@時(shí)顏冬想起了自己的使命：“我想問(wèn)，你在離開(kāi)前，能不能把夢(mèng)之海再恢復(fù)成我們的現(xiàn)實(shí)之海呢？”“讓我親自毀掉自己的作品，笑話！”?干旱持續(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類(lèi)成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，負(fù)責(zé)人帶他來(lái)到了一個(gè)叫海洋回收部的部門(mén)。見(jiàn)到海洋回收部的總工程師后，顏冬對(duì)他說(shuō)：“我?guī)?lái)了一個(gè)回收冰塊的方案?！闭f(shuō)著他打開(kāi)背包，拿出了一根白色的長(zhǎng)管子和一個(gè)反射鏡，顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。?顏冬的回收海洋方案終于通過(guò)了。當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了。?顏冬跑到最近的水洼前，他捧起一捧水，把它撤到自己的臉上，任它和淚水一同流下，哽咽著說(shuō)“海啊，我們的海啊……”（有刪改）（1）本文以顏冬的心理推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。①低溫藝術(shù)家只顧沉浸藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生②詛咒/憤怒③悲哀/落寞/沮喪/失落（2）劉慈欣的作品中科學(xué)的詩(shī)意永遠(yuǎn)是一種基本情調(diào)。聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。①?gòu)男揶o角度賞析第④段畫(huà)橫線的句子。靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，但由于高空中的強(qiáng)風(fēng)，雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)。②??段兩人口中的“瑣碎”，人物的語(yǔ)氣和表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)具體分析?！安贿^(guò)嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎?！薄笆前。姨嵥?，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊。”（3）文章以顏冬的視角展現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場(chǎng)景，簡(jiǎn)要分析作者塑造顏冬這一人物形象的用意。（4）標(biāo)題是文章的眼睛，帶你觸摸文章的靈魂。閱讀全文，探究標(biāo)題“夢(mèng)之海”的含義。（5）魯迅先生說(shuō)科幻小說(shuō)是“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”的藝術(shù)。本文和《帶上她的眼睛》一樣，硬科幻下有一顆柔軟的心。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和小說(shuō)加以分析?！炬溄印啃≠N士：科幻小說(shuō)有“軟”和“硬”之分，硬科幻更具備科學(xué)依據(jù)，軟科幻回避小說(shuō)中的科技原理，憑借著大膽的想象，帶領(lǐng)讀者在科學(xué)領(lǐng)域里無(wú)拘無(wú)束地“異想天開(kāi)”。但依據(jù)一定科學(xué)原理展開(kāi)的幻想，一直是科幻小說(shuō)的不懈追求。??“在我下面6000多公里深處，我看到了停泊在地心的‘落日六號(hào)’地航飛船，感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽(tīng)到了她吟唱的《月光》。有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了?！薄稁纤难劬Α贰窘獯稹浚?）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑩﹣?段“顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問(wèn)：‘藝術(shù)對(duì)你很重要嗎？’”“是一切”“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作”“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了”可知，低溫藝術(shù)家只顧沉浸藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生；結(jié)合第?段“‘我詛咒你該死的藝術(shù)！’顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來(lái)”可知，詛咒/憤怒；結(jié)合第?段“顏冬坐到鹽地上，把頭埋在雙臂間，沉浸在悲哀之中。這是一個(gè)藝術(shù)家在看到自己永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造的美時(shí)，在感覺(jué)到自己永遠(yuǎn)無(wú)法超越的界限時(shí)，產(chǎn)生的最深的悲哀”可知，悲哀/落寞/沮喪/失落。（2）①本題考查從修辭手法的角度賞析句子。“雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)”運(yùn)用比喻的修辭手法，把“大量的氧氮雪花”比作“隨風(fēng)飄舞的白發(fā)”，“隨風(fēng)飄舞”展現(xiàn)了“寒冷之美”，結(jié)合“只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美”可知，富有詩(shī)意的語(yǔ)言體現(xiàn)了劉慈欣語(yǔ)言科學(xué)的詩(shī)意。②本題考查理解句子含義。結(jié)合第?段“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作”，第?段“那社會(huì)生活和政治呢？”，第?段“那科學(xué)，總有科學(xué)吧？文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎？”可知，低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”，意思是在乎細(xì)小的事情（藝術(shù)創(chuàng)作之外的所有事情），結(jié)合“不過(guò)嘛，你也就是看看”可知，語(yǔ)氣是不屑一顧，冷冰冰；結(jié)合第?段“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊”可知，顏冬提到的“瑣碎”，意思是為生存而勞作，生活中甜蜜負(fù)擔(dān)，工作，養(yǎng)家糊口，有關(guān)家人安危的所有事情。語(yǔ)氣是理性清醒的（自嘲的也可以）。（3）本題考查材料的安排。結(jié)合第?段“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由”，第?段“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊”可知，通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了顏冬和低溫藝術(shù)家對(duì)生存（生活）意義的不同理解；結(jié)合第?段“顏冬的回收海洋方案終于通過(guò)了。當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了”可知，顏冬這一人物形象是人類(lèi)視角的回歸，人類(lèi)雖然渺小，但也有自己的追求，體現(xiàn)了顏冬作為拯救地球工程師的責(zé)任和使命：結(jié)合第④段“顏冬從飛機(jī)上向下看，下面早已是一片汪洋”，第?段“干旱持續(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類(lèi)成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，負(fù)責(zé)人帶他來(lái)到了一個(gè)叫海洋回收部的部門(mén)”可知，借這個(gè)人物形象來(lái)推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展。本題考查標(biāo)題的含義和作用。標(biāo)題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，還要挖掘其比喻義、象征義。表層含義：結(jié)合第?段“它來(lái)自于海洋，或者說(shuō)是海洋的升華，我們做夢(mèng)也想不到海洋還具有這種形態(tài)的美，就叫——夢(mèng)之海吧”可知，結(jié)合低溫藝術(shù)家為了完成創(chuàng)作，毫不猶豫地攫取海洋資源，創(chuàng)作了一件曠世奇跡的藝術(shù)品——夢(mèng)之海；深層含義：結(jié)合第?段“顏冬的回收海洋方案終于通過(guò)了。當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了”可知，而在美景與奇跡背后，人類(lèi)即將面臨著水源枯竭的災(zāi)難。為了生存，人類(lèi)只能啟動(dòng)回收海洋行動(dòng)，夢(mèng)之海又變回現(xiàn)實(shí)的海。（4）本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合小貼士可知，硬科幻更具備科學(xué)依據(jù)，軟科幻回避小說(shuō)中的科技原理，憑借著大膽的想象，帶領(lǐng)讀者在科學(xué)領(lǐng)域里無(wú)拘無(wú)束地“異想天開(kāi)”。小說(shuō)：小說(shuō)中出現(xiàn)了大量的科學(xué)元素，如第⑤⑥段低溫藝術(shù)家的取冰經(jīng)過(guò)、第⑦段存冰技術(shù)，以及第??段顏冬對(duì)地球的拯救都使用了科學(xué)手段；小說(shuō)第??段通過(guò)對(duì)低溫藝術(shù)家為藝術(shù)的震撼而不惜犧牲地球生命行為的批判，表達(dá)科學(xué)的使用不能以犧牲資源、傷害生命為代價(jià)的主旨，顯示出作家的人文關(guān)懷。鏈接：“有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了”這一句是硬科幻與軟科幻的完美結(jié)合?！案惺艿搅藦牡厍蛑行膫鞒龅乃男奶?tīng)到了她吟唱的《月光》”表達(dá)了“我”對(duì)“她”深刻的同情和敬意，同樣也是科技與人性的完美結(jié)合。