廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024

廣西百色德保縣惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、贊譽(yù)考驗(yàn)著人的__________，誹謗考驗(yàn)著人的堅(jiān)強(qiáng)度。若聞譽(yù)則喜、聞謗而怒，就會(huì)像被操控的木偶，成為外在評(píng)價(jià)的奴仆。心力沒能充

分發(fā)揮，往往是被毀譽(yù)等名利得失所________。只有超越自我，心靈達(dá)到澄明境界，才能洞察事物規(guī)律。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．冷靜度威脅

B．謹(jǐn)慎度牽制

C．清醒度束縛

D．辨識(shí)度羈絆

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“誹謗考驗(yàn)著人的堅(jiān)強(qiáng)度。若聞譽(yù)則喜、聞謗而怒”可知，誹謗會(huì)讓人憤怒、失望，考驗(yàn)著人的堅(jiān)強(qiáng)程度，而贊

譽(yù)會(huì)使人高興，故橫線處應(yīng)表達(dá)人面對(duì)“贊譽(yù)”需要保持冷靜、清醒，有準(zhǔn)確的認(rèn)知，A項(xiàng)“冷靜度”、C項(xiàng)“清醒度”均符合文意，

保留。B項(xiàng)“謹(jǐn)慎度”側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“辨識(shí)

度”指辨別、認(rèn)識(shí)的程度，側(cè)重強(qiáng)調(diào)是否容易辨認(rèn)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“只有超越自我，心靈達(dá)到澄明境界，才能洞察事物規(guī)律”可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)心力沒能充分發(fā)揮是受

到名利得失的牽絆、約束，C項(xiàng)“束縛”指使受到拘束、限制，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“威脅”指用權(quán)力或武力恐嚇別人，與文意

不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明論壇·溫故：不誘于譽(yù)，不恐于誹》

2、基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的總開關(guān)，是一切科學(xué)技術(shù)的________。這些年，隨著一批重大科技成果相繼問世，我國(guó)科技在部分領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)從跟跑

到領(lǐng)跑的轉(zhuǎn)變，一些領(lǐng)域甚至率先進(jìn)入“__________”，這對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)研究提出了更高的要求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．濫觴深水區(qū)

B．源頭無(wú)人區(qū)

C．橋梁管控區(qū)

D．媒介解放區(qū)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“是······，是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與前文的“總開關(guān)”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)體現(xiàn)起源的語(yǔ)義，A項(xiàng)“濫觴”比

喻事情的起源、發(fā)端，B項(xiàng)“源頭”指水發(fā)源處，比喻事物的本源，均符合文意，保留。C項(xiàng)“橋梁”、D項(xiàng)“媒介”均指建立雙方聯(lián)

系的途徑，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前的“領(lǐng)跑”和“率先”可知，我國(guó)率先研究了別人沒有研究過的一些科技領(lǐng)域，B項(xiàng)“無(wú)人區(qū)”指沒人居住的地

區(qū)，可生動(dòng)地體現(xiàn)出我國(guó)率先研究了別人沒有研究過的一些科技領(lǐng)域，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“深水區(qū)”比喻已經(jīng)到了重點(diǎn)時(shí)

期，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓人才潛心基礎(chǔ)研究，還有哪些難題待解》

3、①一頓美味的晚餐，就像一次美妙的旅行，會(huì)讓一個(gè)平平常常的日子閃閃發(fā)光，擁有節(jié)日般的歡愉

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②在所有的幸福中，舌尖上的幸?；蛟S是最容易獲得，也是最直抵人心的

③“辛苦揾來(lái)自在食”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的話，努力工作就是為了享受生活

④只要一遇到美食，他們一個(gè)個(gè)笑容可掬，好像這個(gè)世界上壓根就沒有憂愁，也沒有煩惱

⑤在粵港澳大灣區(qū)生活的時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，這里的人個(gè)個(gè)都是美食家

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②①⑤④③

B．①⑤④②③

C．②④⑤③①

D．④⑤①②③

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句表達(dá)觀點(diǎn)，指出美味晚餐會(huì)讓平常日子更加歡愉，②句強(qiáng)調(diào)舌尖上的幸福最直抵人心，均可作首

句，保留A、B、C三項(xiàng)；④句出現(xiàn)指代詞“他們”，指代不清，不適合作首句，排除D項(xiàng)。

結(jié)合題干，③句出現(xiàn)指代詞“他們”，④句也出現(xiàn)“他們”，④③兩句可以構(gòu)成捆綁，⑤句出現(xiàn)“粵港澳大灣區(qū)的人們”，⑤③兩句

捆綁亦可，保留A、C兩項(xiàng)；②句論述舌尖上的幸福最直抵人心，與“他們”無(wú)關(guān)，②③兩句話題不一致，無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B

項(xiàng)。

結(jié)合題干，④句出現(xiàn)指代詞“他們”，⑤句出現(xiàn)“粵港澳大灣區(qū)的人們”，⑤④兩句可以構(gòu)成捆綁，且④③兩句指代詞“他們”均指

代⑤句中“粵港澳大灣區(qū)的人們”，鎖定A項(xiàng)；②句強(qiáng)調(diào)舌尖上的幸福，與④句話題不一致，不能構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《飲和食德余味長(zhǎng)》

4、之所以對(duì)擴(kuò)大內(nèi)需予以特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)主要原因是2022年以來(lái)內(nèi)需的表現(xiàn)有些____________，甚至在一定程度上拖累了經(jīng)濟(jì)大盤。上半

年，在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)“三駕馬車”中，出口________了2021年以來(lái)的高位運(yùn)行態(tài)勢(shì)，投資也保持了較快增長(zhǎng)，唯獨(dú)消費(fèi)增長(zhǎng)________

于經(jīng)濟(jì)整體增速。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．差強(qiáng)人意賡續(xù)落后

B．不孚眾望保持停滯

C．不盡人意延續(xù)滯后

D．乏善可陳承襲滯緩

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，2022年內(nèi)需表現(xiàn)情況并不好，B項(xiàng)“不孚眾望”指不能使群眾信服，C項(xiàng)“不盡人意”指某件事物的結(jié)果

不完全符合人的意愿，D項(xiàng)“乏善可陳”指說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒有什么好稱道的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體

上還能使人滿意，與文意相悖，排除。

第二空，搭配“態(tài)勢(shì)”，B項(xiàng)“保持”、C項(xiàng)“延續(xù)”均與“態(tài)勢(shì)”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“承襲”指沿襲舊制，與“態(tài)勢(shì)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)消費(fèi)增長(zhǎng)跟不上經(jīng)濟(jì)整體增速，C項(xiàng)“滯后”指落在形勢(shì)發(fā)展的后面，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“停滯”程度過重，且與“于”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《擴(kuò)大內(nèi)需須消費(fèi)投資齊發(fā)力》

5、隨著時(shí)代發(fā)展，鄉(xiāng)村價(jià)值正在被重新________?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)村不再是________從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方，還有重要的生態(tài)涵養(yǎng)功能，令人向往

的休閑觀光功能，獨(dú)具魅力的文化體驗(yàn)功能。迅速興起的休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，為農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、農(nóng)民增收創(chuàng)收、農(nóng)村發(fā)展創(chuàng)新提供澎湃動(dòng)

力。如何________農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源，向開發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能要效益，向一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要效益，成為休閑農(nóng)業(yè)健康發(fā)展的必答題。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．考量封閉轉(zhuǎn)化

B．審視單一依托

C．培植固定憑借

D．評(píng)估簡(jiǎn)單借鑒

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“鄉(xiāng)村價(jià)值”，根據(jù)文意可知，鄉(xiāng)村有了新變化，橫線處表達(dá)鄉(xiāng)村價(jià)值需要被重新考慮之意，A項(xiàng)“考量”指考慮、

思量，B項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，D項(xiàng)“評(píng)估”指評(píng)價(jià)，估計(jì)，均與“鄉(xiāng)村價(jià)值”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“培植”指培養(yǎng)人

才或扶植某種勢(shì)力而使之壯大，與“鄉(xiāng)村價(jià)值”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)鄉(xiāng)村不再只是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方之意，B項(xiàng)“單一”指只有一種，D項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指不復(fù)雜，

均符合文意，保留。A項(xiàng)“封閉”指嚴(yán)密蓋住或關(guān)住，使斷絕或隔絕，文段并非強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村不開放，與文意不符，排除。

第三空，搭配“農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)依靠農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資源之意，B項(xiàng)“依托”指依靠，與“農(nóng)業(yè)農(nóng)村

特色資源”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“借鑒”指跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)，與“農(nóng)業(yè)農(nóng)村特色資

源”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《休閑農(nóng)業(yè)深挖鄉(xiāng)村特色（話說(shuō)新農(nóng)村）》

6、酚醛樹脂是人類歷史上第一種人工合成塑料，自誕生以來(lái)已經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。20世紀(jì)以來(lái)，盡管高性能工程塑料的持續(xù)加速了酚醛樹脂的

替代，但因具有機(jī)械性能、電絕緣性、防火性和化學(xué)穩(wěn)定性等方面的優(yōu)勢(shì)，酚醛樹脂在民用制品、建筑材料、裝飾和軍工領(lǐng)域中仍然占有。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．涌現(xiàn)一席之地

B．浮現(xiàn)一席之地

C．涌現(xiàn)一隅之地

D．浮現(xiàn)一隅之地

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手。根據(jù)文意可知，此處應(yīng)表達(dá)酚醛樹脂在一些領(lǐng)域有一定的地位?！耙幌亍敝敢欢ǖ奈恢?，符合文

意，保留A、B項(xiàng)?！耙挥缰亍毙稳莸赜颡M小，與文意無(wú)關(guān)，排除C、D項(xiàng)。

第一空，搭配“持續(xù)”，表達(dá)“高性能工程塑料”不斷出現(xiàn)之意。A項(xiàng)“涌現(xiàn)”意思是在同一時(shí)期大量的出現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“浮現(xiàn)”指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來(lái)，浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等，對(duì)象多是人的形象、印象、往事、表情等，搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳統(tǒng)人工合成塑料可“老樹發(fā)新芽”》

7、在漫長(zhǎng)的閱讀接受史上，安徒生童話經(jīng)過不斷的流傳、反復(fù)的言說(shuō)，逐漸成為童話的一種標(biāo)本：純凈、美好、與童心童趣相契合。這樣的看

法，其實(shí)遮蔽了安徒生童話內(nèi)部的悖論。如果將其還原為一系列的文本書寫，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作品既寓教于樂，不乏道德規(guī)訓(xùn)，又在故事編織間

掩藏不住欲望的放肆與沖動(dòng)，真善美與黑暗欲望幾乎勢(shì)均力敵。164篇色彩斑斕的童話，掙扎的是一顆尋求秩序卻失卻了秩序的靈魂，呈現(xiàn)的是

一個(gè)充滿悖論性的復(fù)雜言說(shuō)體。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．充滿悖論性的童話故事

B．安徒生童話的內(nèi)部沖突

C．童話存在的多層次意蘊(yùn)

D．安徒生強(qiáng)烈的道德意識(shí)

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《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出安徒生童話經(jīng)過不斷的流傳，成為童話界的標(biāo)本，且認(rèn)為其充滿純凈與美好，通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”，引出文段的

中心句，即“安徒生童話內(nèi)部的悖論”。接著圍繞中心句進(jìn)行解釋說(shuō)明，故整個(gè)文段為總分的結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)“安徒生童話內(nèi)部

的悖論”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的主體為安徒生童話，“童話故事”和“童話”范圍均擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，文段圍繞安徒生的童話展開論述，而非安徒生本人，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《安徒生童話的內(nèi)部沖突》

8、在以往的研究中，一般把“辯”作為中國(guó)邏輯的對(duì)象，解為論辯、辯學(xué)等，按照一般的理解，邏輯主要是思維活動(dòng)與過程，而論辯則更多地表

現(xiàn)為語(yǔ)言及其他相關(guān)的活動(dòng)與過程，所以，以論辯為主的這部分學(xué)說(shuō)還不能構(gòu)成中國(guó)邏輯的主體內(nèi)容。因此，要解決這一問題，就需要我們從

邏輯與哲學(xué)關(guān)系的角度重新認(rèn)識(shí)中國(guó)文化傳統(tǒng)的邏輯。如果將“辯”解為“辨”，則不僅包括了言談辯說(shuō)的語(yǔ)言活動(dòng)，也可以擴(kuò)展到人的思維活動(dòng)和

認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“辨”就與先秦時(shí)期察實(shí)、辨物而度類的思維活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在了一起，也與不同階段中國(guó)哲學(xué)討論的相關(guān)主題有機(jī)地聯(lián)系在一起了。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．作為“談?wù)f之術(shù)”的中國(guó)之“辯”

B．作為“明同異”的中國(guó)之“辨”

C．不同階段中國(guó)哲學(xué)討論的相關(guān)主題

D．為何要轉(zhuǎn)變思路將“辯”解為“辨”

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹以往的研究中一般把“辯”作為中國(guó)邏輯的對(duì)象，并不把“辨”作為研究主體，接著進(jìn)行原因解釋，即人們普遍認(rèn)

為“辨”并不是思維過程。最后說(shuō)明如果將“辯”解為“辨”，不僅包括了言談辯說(shuō)，還可以擴(kuò)展到思維活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，具有積極

意義。因此文段接下來(lái)應(yīng)依次介紹對(duì)“辯”的認(rèn)識(shí)，“辨”所拓展的認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“辨”的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)在介紹完“辯”后再行介紹，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“辯”，排除；

D項(xiàng)，“為何要轉(zhuǎn)變思路將‘辯’解為‘辨’”為前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，接下來(lái)不會(huì)再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《邏輯在中國(guó)哲學(xué)發(fā)展中的根基作用》

9、正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們

首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等，所以，直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是生存的基礎(chǔ)，從而一個(gè)民族或一

個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成上層建筑的基礎(chǔ)，人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，因

而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋，而不是像過去那樣做得相反。

這段文字的主旨是（）。

A．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律及其意義

B．馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律及其意義

C．直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)是基礎(chǔ)

D．人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，文中提出“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)”，其他內(nèi)容都是

圍繞這個(gè)“簡(jiǎn)單事實(shí)”而展開的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律。

10、17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克用自制的顯微鏡，第一次觀察到了單細(xì)胞生物，人類也從此打開了微生物學(xué)的大門。從前，人們大多是利用X射線

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

10、17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克用自制的顯微鏡，第一次觀察到了單細(xì)胞生物，人類也從此打開了微生物學(xué)的大門。從前，人們大多是利用X射線

來(lái)觀察列文虎克顯微鏡的內(nèi)部，好像醫(yī)院里拍片那樣。但X射線不易穿透金屬，很難檢測(cè)出里面的鏡片是什么形狀。于是，代爾夫特大學(xué)的科學(xué)

家們改用中子層析的辦法。發(fā)射中子束，科學(xué)家就可以看出現(xiàn)存放大倍數(shù)最高的那臺(tái)列文虎克顯微鏡里面的樣子了：不論從哪個(gè)方向看，鏡片

的截面都是圓形。也就是說(shuō)，那是顆玻璃球。而從用顯微鏡觀察物體時(shí)的視角看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條玻璃線與玻璃球相連。而當(dāng)科學(xué)家們對(duì)另一臺(tái)

中等放大倍數(shù)的列文虎克顯微鏡也做了成像，發(fā)現(xiàn)鏡片倒是扁了許多，更像小扁豆的形狀。新的成像打破了舊有的認(rèn)知，但也沒有完全超出科

學(xué)家的想象。因?yàn)?，他們?duì)那種一個(gè)球連著一條線的形狀有印象。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A．科學(xué)家們通過發(fā)射中子束得以深入研究列文虎克自制的顯微鏡

B．科學(xué)家通過中子層析發(fā)現(xiàn)列文虎克顯微鏡鏡片的截面都是圓形

C．列文虎克是第一個(gè)發(fā)明顯微鏡并觀察單細(xì)胞生物的科學(xué)家

D．在列文虎克利用顯微鏡之前，人們大多使用X射線觀察微生物

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“于是，代爾夫特大學(xué)的科學(xué)家們改用中子層析的辦法。發(fā)射中子束，科學(xué)家就可以······”可知，科學(xué)家們通過發(fā)

射中子束得以深入研究列文虎克自制的顯微鏡，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“發(fā)射中子束，科學(xué)家就可以看出現(xiàn)存放大倍數(shù)最高的那臺(tái)列文虎克顯微鏡里面的樣子了：不論從哪個(gè)方向看，鏡

片的截面都是圓形······而當(dāng)科學(xué)家們對(duì)另一臺(tái)中等放大倍數(shù)的列文虎克顯微鏡也做了成像，發(fā)現(xiàn)鏡片倒是扁了許多，更像小

扁豆的形狀”可知，放大倍數(shù)最高的那臺(tái)列文虎克顯微鏡鏡片的截面是圓形，而另一臺(tái)中等放大倍數(shù)的列文虎克顯微鏡鏡片截

面的形狀文段并未說(shuō)明，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“17世紀(jì)，荷蘭人列文虎克用自制的顯微鏡，第一次觀察到了單細(xì)胞生物，人類也從此打開了微生物學(xué)的大門”可

知，文段只說(shuō)明列文虎克是第一個(gè)利用顯微鏡觀察單細(xì)胞生物的科學(xué)家，未提及是第一個(gè)發(fā)明顯微鏡的科學(xué)家，無(wú)中生有，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“從前，人們大多是利用X射線來(lái)觀察列文虎克顯微鏡的內(nèi)部”可知，從前的人們大多利用X射線觀察列文虎克顯微鏡

的內(nèi)部，“觀察微生物”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《列文虎克死守的秘密，終于被科學(xué)家揭開：就這？》

11、周公是西周禮樂文明的締造者，基于周公之言在西周武、成兩朝的法式、鑒戒功用，以及春秋時(shí)期周公言論廣為流傳并被列國(guó)卿大夫奉為

行事指南，至孔子編書，及通過書教使周公之言成為儒家學(xué)者追求理想、塑造人格之圭臬，再到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周公言論成為諸子著書立說(shuō)的公共文

化資源，上述周公之言產(chǎn)生、流傳、集結(jié)的歷史過程，影響著戰(zhàn)國(guó)時(shí)代《逸周書》編纂者使用具有“法”義的“格”字，來(lái)彰顯周公之言的法式、鑒

戒功用。此即“格言”一詞產(chǎn)生之淵源所在。

這段文字意在說(shuō)明：

A．周公之言在不同時(shí)期的發(fā)展過程

B．周公與“格言”一詞之間的關(guān)系

C．“格言”一詞的產(chǎn)生與周公之言有關(guān)

D．周公之言對(duì)文明的締造具有重要作用

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出周公是西周禮樂文明的締造者，接著論述周公之言產(chǎn)生、流傳、集結(jié)的歷史過程，并指出這一歷史過程影響

著“格”字的使用，尾句通過指代詞“此”指代前文并得出結(jié)論，即前文是“格言”一詞產(chǎn)生的淵源。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“格

言”一詞的產(chǎn)生與周公之言有關(guān)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“格言”，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“格言”一詞的產(chǎn)生與周公之言有關(guān)，“周公”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《周公之言與“格言”由來(lái)》

12、雖然大學(xué)校園環(huán)境的文化濡染作用是在潛移默化中逐步實(shí)現(xiàn)的，但為了保證校園環(huán)境有效地發(fā)揮作用，有必要對(duì)某些非言語(yǔ)信息有意識(shí)地

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

12、雖然大學(xué)校園環(huán)境的文化濡染作用是在潛移默化中逐步實(shí)現(xiàn)的，但為了保證校園環(huán)境有效地發(fā)揮作用，有必要對(duì)某些非言語(yǔ)信息有意識(shí)地

進(jìn)行，讓其主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注。不過，盡量不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩，以免使人產(chǎn)生心理。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引導(dǎo)厭倦

B．整合抵觸

C．強(qiáng)化排斥

D．改造逆反

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處搭配“非言語(yǔ)信息”，且根據(jù)“讓其主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的關(guān)注”可知，橫線處需體現(xiàn)為了保證校園環(huán)境發(fā)揮作用，需要

讓某些非言語(yǔ)信息更加凸顯，讓其存在更加引人注目，C項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意，保留。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過用某種手段或方法去帶

動(dòng)某事物的發(fā)展，D項(xiàng)“改造”指改變、打造，兩項(xiàng)均與“非言語(yǔ)信息”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，

文段沒有體現(xiàn)出重新組合之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，與前文“不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩”對(duì)應(yīng)，以免產(chǎn)生排斥心理，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《非言語(yǔ)信息在大學(xué)校園環(huán)境設(shè)計(jì)中的作用研究》

13、游長(zhǎng)城、看展覽、親手剪紙——“長(zhǎng)城印象”主題剪紙活動(dòng)設(shè)置了如上的活動(dòng)順序，這一設(shè)計(jì)讓參與家庭能夠____________，直觀感受長(zhǎng)

城的宏偉壯觀，并在充分感受之后動(dòng)手操作，將自己對(duì)長(zhǎng)城的印象融入剪紙作品。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耳濡目染

B．循序漸進(jìn)

C．身臨其境

D．大顯身手

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線前“這”指代“設(shè)置了如上的活動(dòng)順序”，且由橫線后“直觀感受······充分感受之后······”可知，橫線處側(cè)重體現(xiàn)整個(gè)過程有

一定的次序，B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)或工作按照一定的步驟逐漸深入或提高，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響，側(cè)重“在無(wú)形中受到影響”，D項(xiàng)“大顯身手”指充分顯露自己的本領(lǐng)，均

與“次序、順序”含義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“身臨其境”指親自到了那個(gè)環(huán)境，雖可對(duì)應(yīng)“直觀感受”，但無(wú)法體現(xiàn)“直觀感受······充分

感受之后······”這一按次序進(jìn)行的過程，與“次序、順序”含義無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“長(zhǎng)城印象”主題剪紙活動(dòng)舉行游長(zhǎng)城看展覽》

14、每年的寒假前夕，各高校都會(huì)發(fā)布關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)通知，讓一部分有實(shí)際學(xué)習(xí)困難的學(xué)生重新選擇專業(yè)，這一舉措對(duì)于目前基本上還處

于“一考定終身”的高考專業(yè)志愿填報(bào)來(lái)講，一定意義上屬于“____________”，一定程度緩解了學(xué)生當(dāng)初盲目選擇專業(yè)給自己學(xué)習(xí)生活所帶來(lái)

的困擾。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．事后諸葛

B．亡羊補(bǔ)牢

C．江心補(bǔ)漏

D．曲突徙薪

《正確答案》

B

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

根據(jù)文意，各高校發(fā)布關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)通知可以讓一部分學(xué)生重新選擇專業(yè)，一定程度緩解了學(xué)生當(dāng)初盲目選擇專業(yè)帶來(lái)

的困擾，即通過轉(zhuǎn)專業(yè)這一舉措可補(bǔ)救之前盲目選擇專業(yè)的問題，B項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼

續(xù)受損失，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“事后諸葛”指事前無(wú)意見，事后才高談闊論的人，比喻事后自稱有先見之明的人，諷刺那些自作聰明放馬后炮的人，與文

意不符，排除；

C項(xiàng)“江心補(bǔ)漏”比喻補(bǔ)救已遲，無(wú)法挽回差錯(cuò)或敗局，與文意相悖，排除；

D項(xiàng)“曲突徙薪”比喻事先采取預(yù)防措施，以免發(fā)生災(zāi)禍，文段重在強(qiáng)調(diào)事后采取補(bǔ)救的措施，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高校轉(zhuǎn)專業(yè)熱點(diǎn)新聞背后的冷思考》

15、知識(shí)學(xué)習(xí)在短視頻平臺(tái)的發(fā)展，讓越來(lái)越多的專業(yè)人士積極“觸網(wǎng)”，這些學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容________了上百個(gè)專業(yè)學(xué)科，打破了科研機(jī)構(gòu)與

大眾之間的________，通過____________的授課方式，讓看似艱澀的知識(shí)變得有滋有味，讓更多的年輕人打開眼界、激發(fā)好奇心，不斷探

索知識(shí)的世界。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．包含藩籬言簡(jiǎn)意賅

B．囊括窠臼鞭辟入里

C．聯(lián)結(jié)桎梏妙趣橫生

D．覆蓋壁壘深入淺出

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“上百個(gè)專業(yè)學(xué)科”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容多的意思。A項(xiàng)“包含”指含有，B項(xiàng)“囊括”指把全

部包羅在內(nèi)，D項(xiàng)“覆蓋”指遮蓋、掩蓋，均能體現(xiàn)內(nèi)容多的意思，符合文意，保留。C項(xiàng)“聯(lián)結(jié)”指結(jié)合在一起，文段意在體現(xiàn)

內(nèi)容多，而非強(qiáng)調(diào)將所有學(xué)科結(jié)合在一起之意，與文意不符，排除。

第二空，搭配“打破”，且根據(jù)“科研機(jī)構(gòu)與大眾之間”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)科研機(jī)構(gòu)與大眾之間存在界限之意。A項(xiàng)“藩

籬”比喻界限或屏障，D項(xiàng)“壁壘”比喻對(duì)立的事物和界限，均符合文意，保留。B項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模式，

與“界限”無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“讓看似艱澀的知識(shí)變得有滋有味”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)授課方式讓艱澀的知識(shí)變得易懂之意。D項(xiàng)“深入淺

出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”指言辭簡(jiǎn)練，意思完備，與文意不符，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)展“云學(xué)習(xí)”，短視頻平臺(tái)大有可為》

16、海頓、莫扎特和貝多芬都在巴赫之后，這時(shí)期的音樂已經(jīng)漸漸從純粹的教堂音樂轉(zhuǎn)向市民化。音樂情感的表達(dá)和宣泄到了貝多芬被推到了

高峰，讓后來(lái)的作曲家無(wú)法企及，于是他們只得____________，將音樂與文學(xué)結(jié)合起來(lái)，在作品中________出一首詩(shī)和文學(xué)作品的名稱或

標(biāo)題，告訴人們音樂的主題，于是音樂的內(nèi)涵與巴赫時(shí)代就____________了，更貼近了人們的日常生活和情感，這便是浪漫派音樂的特征。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)出機(jī)杼凸顯貌合神離

B．劍走偏鋒體現(xiàn)惺惺相惜

C．另辟蹊徑標(biāo)識(shí)漸行漸遠(yuǎn)

D．改弦更張表達(dá)背道而馳

《正確答案》

C

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

第一空，根據(jù)“讓后來(lái)的作曲家無(wú)法企及”可知，后來(lái)的作曲家只能另選擇一條道路，C項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方

法，符合文意，保留。A項(xiàng)“獨(dú)出機(jī)杼”比喻文章的命題和構(gòu)思獨(dú)特新穎，與眾不同，與“作曲家”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“劍走偏

鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦法來(lái)解決問題，以求出奇制勝，文段并未體現(xiàn)出奇制勝的意思，排除；D項(xiàng)“改弦

更張”比喻去舊更新，改變制度或做法等，文段并未體現(xiàn)去舊更新的意思，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，對(duì)應(yīng)后文“告訴人們音樂的主題”，C項(xiàng)“標(biāo)識(shí)”指標(biāo)示識(shí)別，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“漸行漸遠(yuǎn)”指由于性格、觀念、背景、立場(chǎng)等的不同，導(dǎo)致前進(jìn)的方向與目標(biāo)之間發(fā)生偏離，置于此

處形容此時(shí)音樂的內(nèi)涵更加市民化，與純粹的教堂音樂越來(lái)越遠(yuǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《為什么巴赫的音樂“不接地氣”》

17、身份權(quán)均為雙向的，故其實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了義務(wù)，且其具體內(nèi)容因時(shí)而異。傳統(tǒng)親屬法強(qiáng)調(diào)，父母享有按其價(jià)值觀和生活方式撫養(yǎng)子女的至高

親權(quán)?，F(xiàn)代家庭法的“兒童福利轉(zhuǎn)向”和“兒童最大利益”原則，要求以兒童視角配置家庭資源，它關(guān)注父母為其子女提供生活必需品、愛和關(guān)懷等

精神必需品的義務(wù)，顛覆了以父母權(quán)利為中心的傳統(tǒng)。首先，父母對(duì)未成年子女承擔(dān)支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)；其次，父母應(yīng)尊重未成年人的情感，

照料其身心健康。這些資源配置的目的首先在于防免父母逃避源其基于人倫秩序的義務(wù)；其次在于將父母培養(yǎng)為合格的公民，使其在履行撫養(yǎng)

義務(wù)的過程中塑造更整全的人格。

這段文字意在說(shuō)明：

A．身份權(quán)蘊(yùn)含著義務(wù)且其內(nèi)容因時(shí)而異

B．約束父母是家庭資源配置的最終目的

C．現(xiàn)在家庭法的內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)親屬法

D．中國(guó)法律中的身份權(quán)的內(nèi)容因時(shí)而異

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句說(shuō)明了身份權(quán)內(nèi)蘊(yùn)了義務(wù)，且其具體內(nèi)容因時(shí)而異。第二句和第三句具體解釋了身份權(quán)的內(nèi)容因時(shí)而異的表現(xiàn)，第

四句介紹了身份權(quán)包含的兩項(xiàng)義務(wù)，尾句介紹了身份權(quán)蘊(yùn)含義務(wù)的目的，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了身份權(quán)蘊(yùn)含著義務(wù)

且其內(nèi)容因時(shí)而異，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“家庭資源配置的最終目的”對(duì)應(yīng)文段尾句，為原因解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“現(xiàn)在家庭法的內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)親屬法”對(duì)應(yīng)文段第二、三句的內(nèi)容，為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“身份權(quán)的內(nèi)容因時(shí)而異”僅對(duì)應(yīng)文段的部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《私法中的分配層次》

18、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)商業(yè)航天企業(yè)超過400家，在軌商業(yè)衛(wèi)星超過350顆。商業(yè)航天釋放了可觀的經(jīng)濟(jì)潛能，目前市場(chǎng)規(guī)模超過萬(wàn)億元。作為戰(zhàn)略

性新興產(chǎn)業(yè)，商業(yè)航天催生出眾多民用科技產(chǎn)品，為構(gòu)筑現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系注入新動(dòng)能。近年來(lái)，我國(guó)商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)亮點(diǎn)紛呈，快舟火箭、長(zhǎng)征

火箭等發(fā)展快速，藍(lán)箭航天、星際榮耀、星河動(dòng)力等公司成果不斷。商業(yè)星座建設(shè)初具規(guī)模，衛(wèi)星批量化、智能制造能力持續(xù)提升，商業(yè)航天

新型空間基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展空間廣闊。

下列哪種說(shuō)法不能從文中得到支持？

A．商業(yè)航天企業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛能巨大

B．商業(yè)航天賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的建構(gòu)

C．商業(yè)火箭、衛(wèi)星批量化生產(chǎn)能力持續(xù)提升

D．商業(yè)航天新型空間基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)前景廣闊

《正確答案》

C

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)商業(yè)航天企業(yè)超過400家，在軌商業(yè)衛(wèi)星超過350顆。商業(yè)航天釋放了可觀的經(jīng)濟(jì)潛能，目前市場(chǎng)規(guī)

模超過萬(wàn)億元”可知，可以從文中得到支持，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，商業(yè)航天催生出眾多民用科技產(chǎn)品，為構(gòu)筑現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系注入新動(dòng)能”可知，可以從文中

得到支持，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“商業(yè)星座建設(shè)初具規(guī)模，衛(wèi)星批量化、智能制造能力持續(xù)提升”可知，文段僅論述“衛(wèi)星批量化、智能制造能力提

升”，并未闡述“商業(yè)火箭生產(chǎn)能力提升”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“商業(yè)航天新型空間基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展空間廣闊”可知，可以從文中得到支持，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《首枚成功入軌的液氧甲烷火箭——朱雀二號(hào)（科技自立自強(qiáng)）》

19、①然而，當(dāng)前市面上流行的兒童食品，卻未必是順應(yīng)兒童成長(zhǎng)發(fā)育所研發(fā)的

②但目前兒童食品的通用標(biāo)準(zhǔn)屬于行業(yè)協(xié)會(huì)出臺(tái)的指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，并不具有強(qiáng)制性，對(duì)商家的約束作用比較有限

③因此，必須要有相關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)管，要讓產(chǎn)品符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)才能打上兒童食品標(biāo)志，讓兒童食品不再成為商家想打就打的“概念牌”

④有專家指出，市場(chǎng)中的兒童食品并非食品分類，其行情火爆的背后，是兒童消費(fèi)品市場(chǎng)的高溢價(jià)和好掙錢

⑤兒童成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相當(dāng)豐富，同時(shí)對(duì)食品添加劑的排解能力相對(duì)較差，所以他們對(duì)食品的需求與成年人并不完全相同

⑥讓兒童食品名副其實(shí)，關(guān)鍵是要標(biāo)準(zhǔn)先行

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．④②⑤③①⑥

B．④⑤①③⑥②

C．⑤①④⑥②③

D．⑤⑥①③②④

《正確答案》

C

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，判斷首句。④句引出專家的觀點(diǎn)，⑤句介紹兒童成長(zhǎng)對(duì)食品的需求，均符合首句特征，不易排除。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句存在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，強(qiáng)調(diào)兒童食品未必是順應(yīng)兒童成長(zhǎng)發(fā)育所研發(fā)的，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，故①句

之前應(yīng)論述兒童成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)的食品需求，①句前分別為③句、⑤句和⑥句，③句介紹應(yīng)對(duì)兒童食品進(jìn)行監(jiān)管這一對(duì)策，無(wú)法

與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)；⑤句介紹兒童成長(zhǎng)對(duì)食品的需求，可以與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故⑤①兩句構(gòu)成捆綁，保留

B、C兩項(xiàng)；⑥句介紹讓兒童食品名副其實(shí)的對(duì)策，無(wú)法與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除D項(xiàng)。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)的尾句，②句提出目前的兒童食品通用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)商家的約束作用比較有限這一問題，③句通過結(jié)論詞“因此”提出

相關(guān)部門應(yīng)對(duì)兒童食品進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，以約束商家行為這一對(duì)策，按照邏輯順序，應(yīng)先提出問題，再給出對(duì)策，故②句應(yīng)在

③句之前，③句更適合作尾句，排除B項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《莫使“兒童”二字成食品營(yíng)銷噱頭》

20、被負(fù)面情緒掌控時(shí)，吃一點(diǎn)甜的會(huì)開心起來(lái)，因?yàn)樘鹞犊梢源龠M(jìn)多巴胺的合成。而中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的多巴胺可以傳遞興奮、開心的情緒。

但這個(gè)甜味打造的“開心騙局”終究會(huì)被揭穿。因?yàn)檫@份快樂是多巴胺的獎(jiǎng)賞機(jī)制產(chǎn)生的，并非真正的快樂感受。當(dāng)一個(gè)人食用糖時(shí)，它會(huì)激活舌

頭味覺受體向大腦傳遞信號(hào)，點(diǎn)亮腦中的獎(jiǎng)賞系統(tǒng)，吃的糖越多，釋放的多巴胺就越多，會(huì)體驗(yàn)到強(qiáng)烈的興奮感。身體聰明地記下了第一次吃

到甜食后的積極情緒，所以每次心情低落的時(shí)候，大腦就會(huì)提醒你“吃點(diǎn)甜的吧”。如果對(duì)糖形成依賴，便很難離開它。

下列說(shuō)法與原文相符的一項(xiàng)是：

A．情緒低落時(shí)吃糖就能消除很多煩惱

B．多巴胺是控制情緒的腦內(nèi)分泌物質(zhì)

C．多巴胺獎(jiǎng)賞機(jī)制或使人們體驗(yàn)快樂

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D．保持樂觀的情緒是戒糖的有效手段

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，由“這個(gè)甜味打造的‘開心騙局’終究會(huì)被揭穿。因?yàn)檫@份快樂是多巴胺的獎(jiǎng)賞機(jī)制產(chǎn)生的，并非真正的快樂感受”可知，

吃甜食并不能感受到真正的快樂，“就能消除很多煩惱”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，由“多巴胺可以傳遞興奮、開心的情緒”可知，“控制情緒”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，由“這份快樂是多巴胺的獎(jiǎng)賞機(jī)制產(chǎn)生的”可知，“多巴胺獎(jiǎng)賞機(jī)制或使人們體驗(yàn)快樂”表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段并未涉及如何“戒糖”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《控制！心情不好就吃甜的會(huì)上癮》

21、雖然史前歷史證明了在黃河、長(zhǎng)江兩大文明之間，曾有過淮河文明，考古發(fā)現(xiàn)文物也一再給我們提供著族群和有說(shuō)服力的文化證據(jù)，但事

實(shí)上，作為身處長(zhǎng)江、黃河兩大強(qiáng)勢(shì)文明夾縫中的弱勢(shì)文明，淮河尷尬的自然地理位置，再加上社會(huì)演進(jìn)中、權(quán)力和利益博弈中，被一次次犧

牲的結(jié)果，隨著政治、經(jīng)濟(jì)的衰退，文化也逐漸式微。可是，事物總有其兩面性，邊界模糊，就會(huì)有新的氣象出現(xiàn)，文化交互與多元、文化的

互補(bǔ)與融合，就會(huì)相對(duì)充分。南來(lái)北往、南腔北調(diào)，自然會(huì)有失文化身份的危險(xiǎn)與尷尬，但也給新的文化生長(zhǎng)帶來(lái)機(jī)會(huì)。楚文明的融入，就是

這種機(jī)會(huì)的成功把握。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．楚文明的誕生及演變史

B．淮河流域新文化的形成

C．楚地與淮河流域人文風(fēng)俗的比較

D．楚文明與淮河文明融合的歷史背景

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句。尾句指出楚文明的融入，給淮河文明帶來(lái)了新的生長(zhǎng)機(jī)會(huì)，故后文應(yīng)圍繞“楚文明融入淮

河文明”展開，D項(xiàng)“楚文明與淮河文明融合”與尾句話題一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，尾句話題為“楚文明的融入”，而非其誕生及演變史，排除；

B項(xiàng)，缺乏尾句關(guān)鍵詞“楚文明”，排除；

C項(xiàng)，尾句并未提及“人文風(fēng)俗”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《不該被歷史風(fēng)塵遮蔽的淮河文明》

22、在新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興的背景下，義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的問題仍然突出，長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村教師質(zhì)量不高的難題制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提

升。對(duì)五級(jí)行政區(qū)域小學(xué)4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平的整體測(cè)試結(jié)果顯示，五個(gè)層級(jí)間教師知識(shí)存在明顯的差距。其中，得分最高的為省會(huì)城

市教師，教師知識(shí)得分為78.95分；最低的為村小教師，教師知識(shí)得分僅為38.54分。教師素質(zhì)的差異是造成城鄉(xiāng)間教育質(zhì)量差異的重要因素。

基于此，可從教師培養(yǎng)、篩選補(bǔ)充、在職培訓(xùn)和使用管理等方面入手，系統(tǒng)破解鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量難題，打造一支熱愛鄉(xiāng)村教育、愿意任

教鄉(xiāng)村學(xué)校、自覺融入鄉(xiāng)村社會(huì)的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。

這段文字主要介紹：

A．打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急

B．縮小城鄉(xiāng)間教師差距勢(shì)在必行

C．提升教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是關(guān)鍵

D．建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的途徑

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首句指出義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的問題仍然突出，并通過數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平的整體測(cè)試結(jié)果進(jìn)一步證明鄉(xiāng)村教師質(zhì)量不高的

問題，然后指出教師素質(zhì)的差異是造成城鄉(xiāng)間教育質(zhì)量差異的重要因素，后文通過“基于此”對(duì)該問題提出解決對(duì)策，即可從

教師培養(yǎng)、篩選補(bǔ)充、在職培訓(xùn)和使用管理等方面入手，系統(tǒng)破解鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量難題，故文段主要介紹如何破解鄉(xiāng)

村教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的問題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“教師隊(duì)伍”概念擴(kuò)大，文段的核心話題是“鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍”，排除；

B項(xiàng)，是針對(duì)文段中解釋說(shuō)明部分的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，未體現(xiàn)“鄉(xiāng)村教師質(zhì)量”的問題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍》

23、當(dāng)前，文學(xué)批評(píng)的正常運(yùn)行受到諸多文學(xué)之外的因素影響。比如一些文學(xué)批評(píng)活動(dòng)深受作家與批評(píng)家個(gè)人關(guān)系的影響，出現(xiàn)了“人情批

評(píng)”，批評(píng)家的工作難以做到理性與客觀。除了文學(xué)內(nèi)部因素的影響，文學(xué)外部的影響也很突出，其中的代表就是商業(yè)文化。在現(xiàn)代社會(huì)，商業(yè)

文化通過市場(chǎng)行為、商業(yè)運(yùn)作等多種方式，深刻地介入到社會(huì)文化之中，文學(xué)自然難以例外。在當(dāng)下，要求文學(xué)批評(píng)完全與商業(yè)文化隔離不現(xiàn)

實(shí)，也沒有必要，但二者應(yīng)該保持必要的距離。只是在現(xiàn)實(shí)中，不少文學(xué)批評(píng)活動(dòng)直接或間接地被“看不見的手”主宰，一些文學(xué)批評(píng)家也已經(jīng)

習(xí)慣于按照商業(yè)文化的邀請(qǐng)來(lái)從事文學(xué)批評(píng)活動(dòng)。在一定程度上，文學(xué)成為他們與商業(yè)文化進(jìn)行交易的籌碼，文學(xué)因素已經(jīng)退居邊緣。

畫橫線處“被‘看不見的手’主宰”指的是：

A．批評(píng)家囿于人情關(guān)系無(wú)法做到理性客觀

B．商業(yè)文化對(duì)文學(xué)批評(píng)過度侵染甚至主導(dǎo)

C．文學(xué)批評(píng)與商業(yè)文化無(wú)法實(shí)現(xiàn)完全隔離

D．文學(xué)批評(píng)由文學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律所支配

《正確答案》

B

《專家解析》

聯(lián)系上下文分析畫橫線處的含義。前文指出文學(xué)批評(píng)的正常運(yùn)行受到諸多文學(xué)之外因素的影響，除文學(xué)內(nèi)部因素的影響外，

文學(xué)外部的影響也很突出，其中的代表是商業(yè)文化。隨后詳細(xì)闡述商業(yè)文化對(duì)文學(xué)批評(píng)的影響。橫線所在句子指出不少文學(xué)

批評(píng)活動(dòng)被“看不見的手”主宰，隨后進(jìn)一步指出一些文學(xué)批評(píng)家也習(xí)慣按照“商業(yè)文化的邀請(qǐng)”從事文學(xué)批評(píng)活動(dòng)，在一定程度

上，文學(xué)成為了一些文學(xué)批評(píng)家與商業(yè)文化交易的籌碼。根據(jù)橫線后進(jìn)一步的解釋可知，“被‘看不見的手’主宰”指的是文學(xué)批

評(píng)活動(dòng)被商業(yè)文化所主宰，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人情關(guān)系”對(duì)應(yīng)文段開頭，橫線處重點(diǎn)討論商業(yè)文化的影響，與前文無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，橫線前指出要求文學(xué)批評(píng)完全與商業(yè)文化隔離“沒有必要”，故橫線處闡述的問題并非文學(xué)批評(píng)與商業(yè)文化無(wú)法隔離，排

除；

D項(xiàng)，“文學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律”為文學(xué)內(nèi)部因素，而橫線處闡述的是文學(xué)外部因素，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)批評(píng)應(yīng)回歸文學(xué)本體的懷抱》

24、碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)過一系列熱處理轉(zhuǎn)化而成，含碳量高于90%的無(wú)機(jī)高性能纖維，是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，其比重不到鋼的五

分之一。碳纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度是鋼的7至9倍，還具有出色的耐熱性、優(yōu)秀的抗腐蝕性與抗輻射性。以碳為主要原料，以碳纖維復(fù)合材

料、石墨烯等為核心的新一代復(fù)合材料是21世紀(jì)最具應(yīng)用前景的新材料，可應(yīng)用于飛機(jī)結(jié)構(gòu)材料、人工韌帶等身體代用材料以及火箭外殼、工

業(yè)機(jī)器人等領(lǐng)域，但碳纖維復(fù)合材料發(fā)展也面臨著高質(zhì)量樹脂基材缺乏等發(fā)展瓶頸問題。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．碳纖維是一種含碳量高的有機(jī)纖維

B．碳正成為21世紀(jì)的主導(dǎo)型先進(jìn)材料

C．碳纖維樹脂復(fù)合材料的抗拉強(qiáng)度優(yōu)于鋼

D．碳纖維樹脂復(fù)合材料是一種最耐熱且最堅(jiān)硬的材料

《正確答案》

C

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)過一系列熱處理轉(zhuǎn)化而成，含碳量高于90%的無(wú)機(jī)高性能纖維”可知，碳纖維是一種“無(wú)機(jī)

高性能纖維”，而非“有機(jī)纖維”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“以碳為主要原料，以碳纖維復(fù)合材料、石墨烯等為核心的新一代復(fù)合材料是21世紀(jì)最具應(yīng)用前景的新材料”可

知，21世紀(jì)最具應(yīng)用前景的新材料是“新一代復(fù)合材料”而非“碳”本身，偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“碳纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度是鋼的7至9倍”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“碳纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度是鋼的7至9倍，還具有出色的耐熱性、優(yōu)秀的抗腐蝕性與抗輻射性”可知，“最”表述

絕對(duì)，且“最堅(jiān)硬”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

25、“窮游”是指在自由旅行的同時(shí)，最大限度地省錢，花最少的錢尋求最大的精神收獲，這種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的旅行方式受到大學(xué)生廣泛歡迎。但是

大學(xué)生若為了一味省錢而頻繁“賴”在賓館大廳過夜，不僅會(huì)使賓館管理者左右為難，還有可能會(huì)落人口實(shí)，給人留下對(duì)大學(xué)生的壞印象，打上污

名標(biāo)簽。上述情況假如引發(fā)了更大規(guī)模的跟風(fēng)，將會(huì)給旅游業(yè)帶來(lái)不良影響，長(zhǎng)此以往并不利于整個(gè)旅游業(yè)健康發(fā)展。學(xué)會(huì)換位思考，為自己

的行為負(fù)責(zé)，是大學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，畢竟“窮游”不能成為無(wú)理的擋箭牌。所以，理性出游才是旅游的正確打開方式，合理規(guī)劃行程才能收獲快樂

舒適的旅程。

這段文字針對(duì)的主要問題是：

A．大學(xué)生“窮游”中出現(xiàn)的一些無(wú)理行為

B．大學(xué)生“窮游”帶給人們一些壞印象

C．大學(xué)生“窮游”阻礙了旅游業(yè)的健康發(fā)展

D．部分大學(xué)生對(duì)“窮游”的錯(cuò)誤認(rèn)知

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹什么是“窮游”，并指出該旅行方式受到大學(xué)生廣泛歡迎，接著由轉(zhuǎn)折詞“但是”引出問題，大學(xué)生若為了一味省錢

而頻繁“賴”在賓館大廳過夜會(huì)帶來(lái)一系列危害，并提出如果更大規(guī)模出現(xiàn)這種情況將會(huì)不利于整個(gè)旅游業(yè)的健康發(fā)展，隨后

指出大學(xué)生要學(xué)會(huì)換位思考，“窮游”不能成為無(wú)理的擋箭牌，最后由結(jié)論詞“所以”引出結(jié)論，指出理性出游才是旅游的正確打

開方式，由于題干問的是問題，故正確答案應(yīng)為問題的同義替換，即大學(xué)生“窮游”不能不講道理，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，“壞印象”與“阻礙了旅游業(yè)的健康發(fā)展”均是無(wú)理“窮游”帶來(lái)的危害，而非主要問題，排除；

D項(xiàng)，文段核心話題是大學(xué)生無(wú)理“窮游”，而非大學(xué)生對(duì)“窮游”的認(rèn)知錯(cuò)誤，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《賓館大堂擠滿過夜游客？“窮游”不是無(wú)理的擋箭牌》

26、15世紀(jì)，地圖學(xué)、航海技術(shù)和造船技術(shù)等技術(shù)進(jìn)步為遠(yuǎn)洋航海提供了可能。沒有這些技術(shù)創(chuàng)新，全球性貿(mào)易和東西方思想的交流也就無(wú)從

談起。工業(yè)革命進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新之后，洲際公路、遠(yuǎn)洋海輪和集裝箱的使用都為大規(guī)模國(guó)際運(yùn)輸提供了可能，電話、電報(bào)使人們的交流更加便

利。21世紀(jì)初，互聯(lián)網(wǎng)興起，使得原本無(wú)緣參與國(guó)際交易的企業(yè)、個(gè)人都能夠參與到全球化之中?；诨ヂ?lián)網(wǎng)、移動(dòng)端、社交APP，世界各個(gè)角

落原本不可能有交集的個(gè)人建立起了聯(lián)系，文化傳播和交流的限制大大減少。

文段意在說(shuō)明：

A．經(jīng)濟(jì)和文化的全球化對(duì)技術(shù)創(chuàng)新有促進(jìn)作用

B．技術(shù)創(chuàng)新對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

C．技術(shù)創(chuàng)新有利于全球性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化傳播

D．技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)了各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

《正確答案》

C

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廣西百色德保縣惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

文段開頭講述15世紀(jì)，技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了遠(yuǎn)洋航海，讓全球性貿(mào)易和交流成為可能；之后指出工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新為大規(guī)模國(guó)

際運(yùn)輸提供了可能；接著講述21世紀(jì)初，互聯(lián)網(wǎng)的興起讓人人都能參與到全球化之中，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化交流。而這

些都體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)了全球性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化傳播，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)了全球化，而不是全球化促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新，邏輯錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新在全球貿(mào)易和文化方面的影響，而非在“生活”方面的影響，排除；

D項(xiàng)，文段并沒有明確體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)了“各個(gè)國(guó)家”的發(fā)展，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人類全球化的緣起和演進(jìn)》

27、鑒于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)回升的基礎(chǔ)仍不穩(wěn)固、經(jīng)營(yíng)主體的發(fā)展信心亟待________，因此經(jīng)濟(jì)政策要落實(shí)、落細(xì)、落常。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的挑戰(zhàn)

性前所未有，周期性和結(jié)構(gòu)性矛盾交織疊加，使得經(jīng)濟(jì)運(yùn)行必然呈現(xiàn)出非線性演進(jìn)的形態(tài)，需要對(duì)短期波動(dòng)中的上升因素與不斷積累的新動(dòng)能

加以關(guān)注，____________予以有效應(yīng)對(duì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．重塑未雨綢繆

B．釋放對(duì)癥下藥

C．提振因勢(shì)利導(dǎo)

D．增強(qiáng)順勢(shì)而為

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“信心”，A項(xiàng)“重塑”、C項(xiàng)“提振”、D項(xiàng)“增強(qiáng)”均與“信心”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“釋放”有脫掉、解除的意思，與“信

心”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“短期波動(dòng)中的上升因素與不斷積累的新動(dòng)能”可知，橫線處需體現(xiàn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素應(yīng)該加以引導(dǎo)，C

項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”比喻順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，與文意不符，排

除；D項(xiàng)“順勢(shì)而為”指要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，不如“因勢(shì)利導(dǎo)”主動(dòng)性強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)恢復(fù)需要保持戰(zhàn)略定力》

28、植物生長(zhǎng)中充滿了生存智慧。眾所周知，葉片的主要作用是進(jìn)行光合作用，并將合成的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)輸送給樹木，以供其生長(zhǎng)繁殖。當(dāng)天氣寒

冷時(shí)，葉片里的水分會(huì)結(jié)冰、細(xì)胞結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞，失去光合作用的能力，葉片表面的蒸騰作用還將進(jìn)一步降低樹木的溫度。因此，為了生存，

植物進(jìn)化出更敏銳的機(jī)制，植物體內(nèi)的光敏色素和隱花色素會(huì)根據(jù)一天內(nèi)的光照時(shí)長(zhǎng)和溫度來(lái)感知?dú)夂蜃兓?/p>

接下來(lái)作者最有可能講述的是：

A．秋天的樹葉為何是黃橙色或紅色的

B．植物在秋冬季節(jié)如何進(jìn)行光合作用

C．無(wú)需落葉四季常青的植物如何過冬

D．植物如何利用機(jī)制來(lái)感知?dú)夂蜃兓?/p>

《正確答案》

D

第13頁(yè)廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024

廣西百色德保縣惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握文段最后討論的核心話題。文段首先指出葉片的

主要作用是進(jìn)行光合作用，接著指出當(dāng)天氣寒冷時(shí)葉片會(huì)失去光合作用的能力，尾句通過“因此”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)植物進(jìn)化出

了更敏銳的機(jī)制，即體內(nèi)的色素會(huì)根據(jù)光照時(shí)長(zhǎng)和溫度來(lái)感知?dú)夂蜃兓?。故文段尾句的核心話題為植物用來(lái)感知?dú)夂蜃兓?/p>

機(jī)制，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞這一話題展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“秋天的樹葉”、B項(xiàng)“如何進(jìn)行光合作用”、C項(xiàng)“無(wú)需落葉四季常青的植物”均偏離尾句核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《金秋樹葉為何色彩絢麗？》

29、這些年來(lái)，因兒童票“唯身高論”引發(fā)的爭(zhēng)議并不鮮見。無(wú)論是作為國(guó)內(nèi)首宗未成年人消費(fèi)權(quán)益保護(hù)公益訴訟的“廣東省消委會(huì)因兒童優(yōu)惠票

標(biāo)準(zhǔn)起訴長(zhǎng)隆”，還是備受關(guān)注的民事訴訟“廣東法官因10歲孩子被要求買成人票起訴迪士尼”，都曾將“以身高作為兒童票標(biāo)準(zhǔn)”之弊帶入公眾視

線。但司法個(gè)案撬動(dòng)的某個(gè)場(chǎng)所規(guī)則之變，仍難帶動(dòng)整體性的規(guī)則調(diào)整：在當(dāng)下，兒童坐鐵路飛機(jī)、去景點(diǎn)樂園，能否享受兒童票待遇，仍是

以看身高為主。“1.2米以下免票”“1.2米-1.5米半票”的規(guī)定，也是原鐵道部在2010年因時(shí)而變調(diào)整后的規(guī)定，但至今也已10余年。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．就如何讓兒童票標(biāo)準(zhǔn)不再“唯身高論”給出建議

B．分析兒童票采用“唯身高論”標(biāo)準(zhǔn)不合理的原因

C．介紹兒童票“按身高”劃分在現(xiàn)實(shí)生活中的案例

D．說(shuō)明“不按身高按年齡”能夠有效保障兒童權(quán)益

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇指出兒童

票“唯身高論”引起諸多爭(zhēng)議，緊接著列舉了兩個(gè)具體的案例，隨后指出個(gè)案難以帶動(dòng)整體性的規(guī)則調(diào)整，并通過冒號(hào)繼續(xù)列

舉了事例說(shuō)明。故整個(gè)文段的核心話題為兒童票“唯身高論”，且這種規(guī)則存在諸多不合理之處，按照話題一致性原則，接下

來(lái)應(yīng)該就兒童票“唯身高論”為何不合理進(jìn)行解釋說(shuō)明，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均為針對(duì)兒童票“唯身高論”給出對(duì)策，根據(jù)“提出問題+分析原因+提出對(duì)策”的邏輯，應(yīng)先分析原因再提出對(duì)策，

銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“案例”為文段已論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童票“不按身高按年齡”當(dāng)成常態(tài)》

30、從力學(xué)角度來(lái)講，榫卯節(jié)點(diǎn)屬于半剛接節(jié)點(diǎn)。所謂半剛接節(jié)點(diǎn)，即節(jié)點(diǎn)不是完全固定，而是可以轉(zhuǎn)動(dòng)，但受到一定限制，不能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。

這種限制力源于榫頭與卯口之間的擠壓、咬合。作為半剛接節(jié)點(diǎn)中的一種，榫卯結(jié)構(gòu)非常有利于古建筑抗震。因?yàn)殚久?jié)點(diǎn)有限的轉(zhuǎn)動(dòng)能力，

有利于減小梁柱構(gòu)架的晃動(dòng)幅度。不僅如此，榫頭與卯口之間的相對(duì)滑移、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)，可以耗散部分地震能量，減小結(jié)構(gòu)整體破壞。其機(jī)理

在于，當(dāng)?shù)卣鹉芰孔饔糜诠沤ㄖr(shí)，可被轉(zhuǎn)化為3個(gè)部分，即構(gòu)架變形的變形能，構(gòu)架破壞的內(nèi)能和構(gòu)架運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能；當(dāng)?shù)卣鹉芰?、?gòu)架變形能

都不變時(shí)，榫卯節(jié)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)能越大，則構(gòu)架的內(nèi)能越小，因而受到破壞的程度越小。

這段文字意在說(shuō)明：

A．我國(guó)古建筑中蘊(yùn)含著抗震科學(xué)

B．榫卯結(jié)構(gòu)在古建筑抗震方面的優(yōu)勢(shì)

C．榫卯節(jié)點(diǎn)在抗震方面大有可為

D．榫卯節(jié)點(diǎn)可減小地震對(duì)建筑的破壞

《正確答案》

B

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

文段開篇介紹榫卯節(jié)點(diǎn)屬于半剛接節(jié)點(diǎn)，隨后介紹了半剛接節(jié)點(diǎn)的概念，指出榫卯結(jié)構(gòu)非常有利于古建筑抗震，并介紹其抗

震的原理，即榫卯節(jié)點(diǎn)有限的轉(zhuǎn)動(dòng)能力，有利于減小梁柱構(gòu)架的晃動(dòng)幅度，榫頭與卯口之間的運(yùn)動(dòng)，可以耗散部分地震能

量，減小結(jié)構(gòu)整體破壞，接著尾句從兩方面介紹其機(jī)理。故文段重在強(qiáng)調(diào)榫卯結(jié)構(gòu)有利于古建筑抗震，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“榫卯結(jié)構(gòu)”，偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“古建筑”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“建筑”范圍擴(kuò)大，文段主題詞為“古建筑”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《故宮古建筑的防震科學(xué)》

31、推進(jìn)服務(wù)型黨組織，要把群眾愿望作為工作目標(biāo)，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變以往____________的工作作風(fēng)，及時(shí)了解群眾

的所想所盼，________“智慧黨建”，進(jìn)一步________為民服務(wù)平臺(tái)，出硬招實(shí)招，有效解決群眾關(guān)注的“急、難、愁”問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高人一等借助搭建

B．曲高和寡參考更新

C．高不可攀秉承完善

D．高高在上依托優(yōu)化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“工作作風(fēng)”，且根據(jù)“及時(shí)了解群眾的所想所盼”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)轉(zhuǎn)變以往脫離群眾的工作作風(fēng)之

意。A項(xiàng)“高人一等”指比別人高出一個(gè)等級(jí)，C項(xiàng)“高不可攀”指高得沒法攀登，多指難以達(dá)到或攀附，D項(xiàng)“高高在上”形容領(lǐng)導(dǎo)

者不深入實(shí)際，脫離群眾，均符合文意，保留。B項(xiàng)“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，與“工作作風(fēng)”搭配

不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“智慧黨建”。A項(xiàng)“借助”指靠別的人或事物的幫助，D項(xiàng)“依托”指依靠、憑借，均與“智慧黨建”搭配恰當(dāng)，保留。

C項(xiàng)“秉承”指承受、接受，常搭配“指示”“旨意”等，與“智慧黨建”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“進(jìn)一步”“為民服務(wù)平臺(tái)”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)為民服務(wù)平臺(tái)不斷變好之意。D項(xiàng)“優(yōu)化”指

加以改變或選擇使優(yōu)良，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“搭建”指搭蓋，建立，與“進(jìn)一步”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《服務(wù)型黨組織建設(shè)需“刪繁就簡(jiǎn)”》

32、在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到對(duì)本民族傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的重要性，文化競(jìng)爭(zhēng)力成為決定某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，而

我國(guó)遺留下來(lái)的傳統(tǒng)戲曲文化更是提升其文化競(jìng)爭(zhēng)力的精華與靈魂。各地區(qū)通過對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化進(jìn)行系統(tǒng)地整理和創(chuàng)新，不但能增強(qiáng)該地區(qū)的

文化底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵，而且能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。如四川注重川劇的傳承與弘揚(yáng)，將川劇當(dāng)中的變臉以一種表演的形式滲透到當(dāng)?shù)夭?/p>

館、飲食店中，成為四川的旅游名片，從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

文段意在說(shuō)明：

A．充分挖掘傳統(tǒng)戲曲文化中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B．文化競(jìng)爭(zhēng)力與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成正向關(guān)系

C．創(chuàng)新傳統(tǒng)戲曲利于實(shí)現(xiàn)地區(qū)文化及經(jīng)濟(jì)繁榮

D．傳統(tǒng)戲劇文化是提升地域文化競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵

《正確答案》

A

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廣西百色德?？h惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca4fdb7badfb6

《專家解析》

文段開篇指出文化競(jìng)爭(zhēng)力成為決定某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，隨后利用程度詞“更”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，引出“我國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化對(duì)

提升其文化競(jìng)爭(zhēng)力很重要”這一話題，接著通過“不但······而且”強(qiáng)調(diào)“各地區(qū)通過對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化進(jìn)行系統(tǒng)地整理和創(chuàng)新”對(duì)當(dāng)

地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)戲曲文化中蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，屬于引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段主題詞為“傳統(tǒng)戲曲文化”，“創(chuàng)新傳統(tǒng)戲曲”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“經(jīng)濟(jì)”，且文段主題詞為“傳統(tǒng)戲曲文化”，“傳統(tǒng)戲劇文化”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳統(tǒng)戲曲文化的當(dāng)代價(jià)值研究》

33、在過去的一個(gè)世紀(jì)，中國(guó)所發(fā)生的變化用任何形容詞來(lái)表述都不為過。形容詞有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，可以讓每個(gè)人充分發(fā)揮自己的想象力；但這個(gè)

優(yōu)勢(shì)同時(shí)也是一個(gè)劣勢(shì)，那就是每個(gè)人想象的內(nèi)容是不可比較的。沒有比較，就難以看出系統(tǒng)性變化。能夠看出系統(tǒng)性變化的是基于一定標(biāo)準(zhǔn)

的追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)。非常遺憾的是，對(duì)人類歷史上發(fā)生的如此重大的變化，迄今為止，尚沒有可供比較的跟蹤數(shù)據(jù)。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．中國(guó)在一個(gè)世紀(jì)中發(fā)生了重大的變化

B．?dāng)?shù)據(jù)比較是準(zhǔn)確評(píng)價(jià)歷史變化的前提

C．應(yīng)該建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)反映中國(guó)發(fā)生的變化

D．人們對(duì)中國(guó)所發(fā)生的變化存在不同認(rèn)識(shí)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段通過說(shuō)明用“形容詞”來(lái)表述中國(guó)所發(fā)生的變化具有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，引出基于一定標(biāo)準(zhǔn)的追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)反映中國(guó)所發(fā)生

的變化的重要作用，而人類歷史發(fā)生的變化尚沒有可供比較的跟蹤數(shù)據(jù)。意在說(shuō)明我們應(yīng)該建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)來(lái)反映中國(guó)發(fā)生的

變化。因此C項(xiàng)正確。

34、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品自誕生之日起，每個(gè)階段受到讀者喜愛的網(wǎng)文品類，都是時(shí)代背景和社會(huì)心態(tài)的________。其特有的在線更新和開放評(píng)論

模式，________了讀者與作者之間距離，實(shí)現(xiàn)時(shí)代情緒的共振。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還以其天然的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮著傳承歷史文化并推動(dòng)其

________活力的作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．映射縮短煥發(fā)

B．縮影拉近施放

C．記錄消弭釋放

D．解讀弱化彰顯

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，與“距離”搭配，根據(jù)“實(shí)現(xiàn)時(shí)代情緒的共振”可知，橫線處詞語(yǔ)體現(xiàn)了距離的拉近，A項(xiàng)“縮短”、B項(xiàng)“拉

近”均搭配恰當(dāng)，保留；C項(xiàng)“消弭”指消除，制止，D項(xiàng)“弱化”指變?nèi)?，均與“距離”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，與“活力”搭配，A項(xiàng)“煥發(fā)”指光彩四射，振作，與“活力”為常見搭配，保留；B項(xiàng)“施放”指發(fā)射出，放出，與“活力”搭

配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“映射”指反射，反映，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，向世界講好中國(guó)故事》

35、一些來(lái)自高校的畢業(yè)致辭刷屏了，演講者穿透學(xué)子們的________，給他們提出一些具有參考價(jià)值與實(shí)用價(jià)值的建議。同時(shí)，告誡年輕人

要保持人性當(dāng)中的純真、善良與尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)如何完善、提升自己的人格。這些畢業(yè)致辭引起了廣大網(wǎng)友共鳴，________了當(dāng)下年輕人的心靈

琴弦。

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廣西百色德保縣惠保投資發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：dbd89d27c6c9bf9cb7aca