人教版九年級上冊化學(xué)第五單元測試卷及答案

人教版九年級上冊化學(xué)第五單元測試題評卷人得分一、單選題1．實驗室里硝酸銀常裝在棕色瓶中，是因為硝酸銀見光易分解。其分解的產(chǎn)物不可能是（）A．N2 B．NO C．NO2 D．NH32．某倉庫工作人員違章操作，在雨天轉(zhuǎn)運“保險粉”引起爆炸?！氨ｋU粉”化學(xué)名為連二亞硫酸鈉(Na2S2O4)，主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2S2O4＝Na2S2O3＋Na2SO3＋X。下列有關(guān)說法錯誤的是A．X的化學(xué)式為SO2B．連二亞硫酸鈉與水能劇烈反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)很活潑C．Na2SO3是一種鹽，其中硫元素的化合價為+3價D．Na2S2O4通常要在干燥陰涼處密閉貯存3．下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（）A．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)一定不變B．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，屬于不同種元素4．實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖象正確的是（）A．B．C．D．5．下列情況中，能實現(xiàn)“1+1=2”這一結(jié)果的是（）A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液B．1克硫粉加1克氧氣完全反應(yīng)得到2克二氧化硫C．1克氫氧化鈣加1克水充分溶解后得到2克氫氧化鈣溶液D．1克氯化鋇溶液加1克硫酸溶液充分反應(yīng)后得到2克混合溶液6．用下列裝置來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（）A．B．C．D．7．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．8．我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子數(shù)目不變B．參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為8：1C．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2OD．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)9．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認識錯誤的是（）A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子C．轉(zhuǎn)化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞D．守恒觀：4g氫氣和16g氧氣反應(yīng)，應(yīng)該生成20g水10．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是A．該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)B．戊一定是該反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23D．該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:2711．在一定條件下，5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC，則生成D的質(zhì)量是（）A．5g B．6g C．7g D．4g12．在一密閉容器中，甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙，測得甲與丙的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A．隨著反應(yīng)的進行，容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量逐漸增多B．反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比是3：2C．可能是鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂D．a(chǎn)點表示乙充分反應(yīng)完評卷人得分二、填空題13．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱新國標(biāo)）中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項增加到106項。對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。（1）新國標(biāo)在無機物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是_____（填序號）。A原子B分子C元素D單質(zhì)（2）日常生活中，可用_____區(qū)分硬水和軟水；常用_____的方法將硬水軟化。（3）新國標(biāo)中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_____（填“物理”或者“化學(xué)”）變化。②氯胺（NH2C1）由_____（填數(shù)字）種元素組成。用氯胺消毒時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HCO，其中X的化學(xué)式為_____。14．84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請閱讀信息并回答。（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（2）消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到次氯酸（HClO）和小蘇打，化學(xué)方程式為_____；次氯酸中氯元素的化合價是_____。15．按要求寫出化學(xué)方程式：（1）請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學(xué)方程式：_____（2）請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學(xué)方程式_____。（3）2018年10月23日，一項偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題：在焊接大橋時，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）近日，霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對我校學(xué)生身體健康的影響，學(xué)校提醒學(xué)生出行最好配戴填充活性炭的口罩等?？谡种小熬d紗”和“活性炭”的作用分別是_____、_____。為減輕霧霾天氣的出現(xiàn)，需大力治理汽車尾氣污染，對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置，進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。其化學(xué)方程式為_____。評卷人得分三、實驗題16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計四個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律如圖所示：（1）實驗A中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，小氣球的作用是_____。（2）實驗B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____偏轉(zhuǎn)，其原因是_____。（3）如圖C所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：①_____②_____。其原因是_____。（4）如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量，在空氣中點燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡，其原因是_____。（5）在四個實驗中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)？_____，請從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因_____。評卷人得分四、科學(xué)探究題17．初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置：（討論與探究）（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。（2）請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應(yīng)_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。（實驗結(jié)論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結(jié)論是：_____。（實驗分析）化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_____。評卷人得分五、簡答題18．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知，該過程中鎂條的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能，說明化學(xué)變化同時伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的。(2)鎂條燃燒的化學(xué)方程式為__，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示___的質(zhì)量。(3)實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_____；若用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，則應(yīng)將該實驗改在_____的環(huán)境中進行。評卷人得分六、計算題19．化學(xué)小組為測定某樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量，進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（1）完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_____g。（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____參考答案1．D【解析】硝酸銀由銀、氮、氧三種元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，硝酸銀分解后不能生成含有氫元素的物質(zhì)，即硝酸銀見光分解后，其分解的產(chǎn)物不可能是氨氣，故選D。2．C【解析】A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2S2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X，Na原子個數(shù)前后相等，由S、O原子個數(shù)守恒，則X的化學(xué)式為SO2，說法正確，不符合題意；B、連二亞硫酸鈉在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，說法正確，不符合題意；C、Na2SO3中Na元素為+1價，O元素為-2價，則由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0可知，S元素的化合價為+4價，說法錯誤，符合題意；

D、由該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒可知，該物質(zhì)應(yīng)在干燥陰涼處密閉貯存，說法正確，不符合題意。

故選C。3．C【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)可能不變，原子個數(shù)一定不變，選項錯誤；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項錯誤；C、水通電后生成氧氣，氫氣和氧氣點燃后生成水，所以氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，選項正確；D、氯原子和氯離子的核外電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，選項錯誤，故選C?！军c睛】原子得失電子形成離子，改變的只是原子核外最外層的電子數(shù)，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不變，所以原子與該原子形成的離子屬于同一種元素。4．D【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻緼、高錳酸鉀受熱分解，開始的一段時間不會生成氧氣，達到一定的溫度才能放出氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解，固體質(zhì)量逐漸減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故B錯誤：C、二氧化錳的質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故C錯誤；D、在化學(xué)反應(yīng)中，固體中錳鉀元素的質(zhì)量不變，固體中錳鉀元素的質(zhì)量比不變，故D正確。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。5．B【解析】【詳解】A、酒精分子與水分子的大小與分子間的間隙均不同，1毫升酒精和1毫升水混合后，兩種分子相互穿插，最終得到的溶液的體積小于2毫升，選項錯誤；B、硫與氧氣燃燒后只生成二氧化硫一種物質(zhì)，且1克硫粉與1克氧氣能恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得到2克二氧化硫，選項正確；C、氫氧化鈣微溶于水，將1克氫氧化鈣加到1克水中，只能溶解少量的氫氧化鈣，即氫氧化鈣固體有剩余，則所得溶液的質(zhì)量小于2克，選項錯誤；D、氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成鹽酸和硫酸鋇沉淀，所以1克氯化鋇溶液和1克硫酸溶液充分反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量小于2克，選項錯誤，故選B。6．B【解析】【詳解】A、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，得到的固體質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量增加，不能較好地體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；B、硫酸銅與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，沒有氣體參加反應(yīng)，也沒有生成氣體，裝置的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，選項正確；C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳氣體揮發(fā)，則反應(yīng)后裝置的質(zhì)量減少，不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；D、白磷燃燒后生成的少量白煙會從集氣瓶口逸出，裝置的質(zhì)量在反應(yīng)后會減少，不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，選項錯誤，故選B?！军c睛】通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參加或生成的實驗應(yīng)該在密閉容器中進行。7．B【解析】【詳解】該反應(yīng)是在點燃的條件下進行的，且生成物氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式為，故錯誤；B.在高溫的條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳氣體，化學(xué)方程式書寫正確；C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為，故錯誤；D.該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為，故錯誤。故選：B。8．A【解析】【詳解】A、甲烷燃燒屬于化學(xué)變化，在化學(xué)反應(yīng)中各原子的質(zhì)量與種類不變，選項正確；B、由圖可知，A為甲烷，B為氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為16：（32×2）=1：4，選項錯誤；C、甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，選項錯誤；D、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特征，選項錯誤，故選A。9．D【解析】【詳解】A、元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；B、微粒觀：金剛石是碳的單質(zhì)，則保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子，故B正確；C、轉(zhuǎn)化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞，故C正確；D、守恒觀：4g氫氣完全燃燒需要32g氧氣，題中只給定16g氧氣，只能和2g氫氣反應(yīng)生成18g水，故D不正確。故選D。10．C【解析】【詳解】A、反應(yīng)后甲、丁質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，由題意不能確定物質(zhì)的種類，不一定是置換反應(yīng)，故A錯誤；B、戊在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；

D、該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學(xué)計量數(shù)之比是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學(xué)計量數(shù)之比不是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不是44：27，故D錯誤。故選C?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。11．B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和進行分析?！驹斀狻坑少|(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和，5gA和7gB完全反應(yīng)生成6gC，則同時得到D的質(zhì)量是5g+7g-6g=6g。故選：B?！军c睛】解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。12．A【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。因為該反應(yīng)在一密閉容器中，所以隨著反應(yīng)的進行，容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變，符合題意；B、由圖象可以看出3g甲和2g的乙反應(yīng)可以生成5g的丙，所以反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比是3g：2g=3：2，不符合題意；C、每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)會生成80份質(zhì)量的氧化鎂，反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比是3：2，可能是鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，不符合題意；D、a點右邊隨著甲物質(zhì)質(zhì)量的增加，丙物質(zhì)質(zhì)量不變，所以a點表示乙充分反應(yīng)完，不符合題意。故選A。13．C肥皂水煮沸化學(xué)3H2O【解析】【詳解】（1）這里的鎘、鉛指的是物質(zhì)的組成，指的是元素，故填C；（2）硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫，所以可以用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水故，填肥皂水；煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中可以通過煮沸的方法使硬水軟化成軟水，故填煮沸。（3）①氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)，所以臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)變化，故填化學(xué)；②由化學(xué)式NH2Cl可知，氯胺中含有氮、氫、氯3種元素，故填3；根據(jù)所給化學(xué)方程式可以看出：化學(xué)方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，多出的原子全部來自1個X分子中，即X的化學(xué)式為H2O，故填H2O?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。14．Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2ONaClO+H2O+CO2＝HClO+NaHCO3+1【解析】【詳解】（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O。故填：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O。（2）次氯酸鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到次氯酸（HClO）和小蘇打，化學(xué)方程式為：NaClO+H2O+CO2＝HClO+NaHCO3；次氯酸中氫元素化合價是+1，氧元素化合價是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯元素的化合價是+1。故填：NaClO+H2O+CO2＝HClO+NaHCO3；+1。【點睛】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。15．。過濾固體顆粒；吸附有毒氣體、異味等；【解析】【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。（2）碳在高溫條件還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。（3）鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。（4）口罩中“綿紗”和“活性炭”的作用分別是過濾固體顆粒、吸附有毒氣體、異味等；一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：過濾固體顆粒；吸附有毒氣體、異味等；。16．4P+5O22P2O5平衡氣壓，防止橡皮塞飛出右碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出左邊一端銅絲變黑色玻璃棒a端下降，b端上升加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅鎂和氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂否反應(yīng)前后原子種類、質(zhì)量和總個數(shù)都不變【解析】【詳解】（1）實驗A中，白磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5；小氣球的作用是平衡氣壓，防止瓶中的氣體受熱膨脹使橡皮塞飛出，故填平衡氣壓，防止橡皮塞飛出。（2）實驗B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，故填右；指針偏轉(zhuǎn)是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出，使天平左盤中的物質(zhì)質(zhì)量減少，故填碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出。（3）觀察到的現(xiàn)象是：左邊一端銅絲變黑色，玻璃棒a端下降，b端上升，故填左邊一端銅絲變黑色，玻璃棒a端下降，b端上升；產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，使左端的物質(zhì)質(zhì)量增加，故填加熱條件下銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅。（4）觀察到反應(yīng)后天平不平衡的原因是鎂和氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，使固體的質(zhì)量增加，故填鎂和氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂。（5）在四個實驗中，沒有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)，故填否；原因是四個實驗的反應(yīng)前后原子種類、質(zhì)量和總個數(shù)都不變，均能遵循質(zhì)量守恒定律，故填反應(yīng)前后原子種類、質(zhì)量和總個數(shù)都不變。17．吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂否遵守等于催化參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和原子種類數(shù)目質(zhì)量有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)該在密閉容器中進行實驗【解析】【詳解】{討論與探究}（1）甲小組實驗中，磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂，故填吸收白磷燃燒時放出的熱量，讓裝置快速冷卻，同時防止錐形瓶局部驟熱而炸裂。（2）①乙組實驗中，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳從裝置中逸出，可觀察到現(xiàn)象是燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，天平指針偏向右盤，天平不平衡，故填否；此反應(yīng)中，天平失去平衡是由于二氧化碳逸出導(dǎo)致的，因此該反應(yīng)仍然遵守質(zhì)