2024高中語文考點(diǎn)鏈接5語言文字運(yùn)用提升訓(xùn)練含解析新人教版必修5

PAGEPAGE6考點(diǎn)鏈接(五)——語言文字運(yùn)用eq\o(\s\up7(作業(yè)時(shí)限：50分鐘作業(yè)滿分：60分),\s\do5())第一組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡，又為志向的光環(huán)所覆蓋著的山水，它是作者幻化出的________。在當(dāng)代中國(guó)，無論東西南北，都能________找到“桃花源”。人們對(duì)志向家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。但每一個(gè)“桃花源”里好像都有陶淵明的影子，真可謂“一處桃源一陶翁”。陶淵明在歸隱前也不是沒有參加過政治，讀書人誰不想建功立業(yè)？他一上任就在自己從政的小舞臺(tái)上________地搞改革，卻引來了上級(jí)監(jiān)察和考核官員政績(jī)的官吏來找麻煩。陶淵明大怒：“我安能為五斗米折腰？”連夜罷官而去。從今，他就這樣始終在鄉(xiāng)下讀書、思索、種地。最終在他棄彭澤令回家16年后的57歲時(shí)寫成________的《桃花源記》。陶淵明不是政治家，卻勾畫出一個(gè)志向社會(huì)，讓人們不斷去追求；他不是特地的游記作家，卻描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷地去找尋；他不是特地的哲學(xué)家，卻給出了人生才智，設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài)，讓人們得到解脫。假如真要說專業(yè)的話，陶淵明只是一個(gè)詩人，他開創(chuàng)了田園詩派，用美來凈化人們的心靈。()。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A．空中樓閣順藤摸瓜大張旗鼓喜聞樂見B.空中樓閣按圖索驥大刀闊斧喜聞樂見C.空中樓閣順藤摸瓜大張旗鼓喜聞樂見D.空中樓閣按圖索驥大刀闊斧喜聞樂見解析：空中樓閣：多用來比方虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、安排等；空中樓閣：比方虛幻的事物。按圖索驥：指依據(jù)圖像找尋好馬，比方依據(jù)線索找尋，也比方辦事機(jī)械、死板；順藤摸瓜：比方沿著發(fā)覺的線索追究根底。大張旗鼓：比方聲勢(shì)和規(guī)模很大；大刀闊斧：比方辦事堅(jiān)決而有魄力。喜聞樂見：指美味人人都愛吃，比方好的詩文或事物，人們都贊揚(yáng)；喜聞樂見：喜愛聽、樂意看，形容很受歡迎。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A．人們把對(duì)志向家園不同的理解認(rèn)知折射出不同的“桃花源”。B．人們從對(duì)志向家園不同的理解認(rèn)知中折射出不同的“桃花源”。C．不同的“桃花源”，折射出不同的人對(duì)志向家園的理解認(rèn)知。D．不同的“桃花源”，折射出人們對(duì)志向家園不同的理解認(rèn)知。解析：畫線句主客顛倒，主體應(yīng)是“不同的‘桃花源’”，客體應(yīng)是“人們對(duì)志向家園不同的理解認(rèn)知”。A、B兩項(xiàng)，主客體顛倒；C項(xiàng)，其次個(gè)“不同的”語序不當(dāng)。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A．中外文學(xué)史上從來沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建了一種山水布景、一個(gè)社會(huì)模式、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中B．中外文學(xué)史上沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建出一個(gè)從來沒有的社會(huì)模式、山水布景、人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中C．中外文學(xué)史上沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建出一種從來沒有的山水布景、社會(huì)模式、人生哲學(xué)，在后人心中深深地植根D．中外文學(xué)史上從來沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)建了一個(gè)社會(huì)模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中解析：依據(jù)前文“政治家”“游記作家”“哲學(xué)家”，應(yīng)選“一個(gè)社會(huì)模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)”，解除A、C；“從來沒有”應(yīng)修飾“詩人”，不是否定“社會(huì)模式、山水布景、人生哲學(xué)”，解除B。4．下面是某市電力公司的一則通告的片段，其中有五處不符合書面語體的要求，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。(5分)為保障春節(jié)用電順當(dāng)，我公司確定對(duì)轄區(qū)電網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)，現(xiàn)將有關(guān)事情通告如下：準(zhǔn)備于2024年12月20日上午8時(shí)至12月21日上午8時(shí)，對(duì)以下區(qū)域?qū)嵭信R時(shí)停電措施：北大街沿線、復(fù)興大道沿線、金明大道沿線。停電時(shí)候給大伙帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。答：①將“順當(dāng)”改為“暢通”；②將“事情”改為“事宜”；③將“準(zhǔn)備”改為“安排”；④將“時(shí)候”改為“期間”；⑤將“大伙”改為“用戶”。5．閱讀下面的材料，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求內(nèi)容全面，不超過50個(gè)字。(6分)作為一項(xiàng)自愿且不圖物質(zhì)酬勞的社會(huì)事業(yè)，志愿服務(wù)重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要助力。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美妙價(jià)值，志愿服務(wù)就是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會(huì)獲得精神上的滿意。答：志愿服務(wù)能彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足，能推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展，能使志愿者獲得精神上的滿意。其次組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。千百年來，人類的發(fā)展都是為了更好的生存。離開生態(tài)環(huán)境的支撐，發(fā)展就成了________、無本之木。小目標(biāo)也好，大遠(yuǎn)景也罷，“漂亮中國(guó)”始終是________的關(guān)鍵詞。構(gòu)建生態(tài)文明體系，確保到2035年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，漂亮中國(guó)目標(biāo)得以基本實(shí)現(xiàn)。用歷史唯物主義的邏輯來看，美妙的生態(tài)環(huán)境皆建立于良好的生態(tài)觀之上。青年________，青春使命在肩。莊子在《齊物論》中有言：“天地與我并生，而萬物與我為一。”中華傳統(tǒng)文化中，便有著哲理般的生態(tài)文明思想。及至新時(shí)代澎湃而至，更多人意識(shí)到，()，建設(shè)綠色家園是人類的共同幻想。攻堅(jiān)治污也好，環(huán)保問責(zé)也罷，事后治理總不如事前________。假如青年能扛起環(huán)保責(zé)任、堅(jiān)守生態(tài)理念，欠債再多總能還清，路阻且長(zhǎng)也總能抵達(dá)終點(diǎn)。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．無米之炊天經(jīng)地義義不容辭有備無患B．無米之炊首當(dāng)其沖義不容辭有備無患C．無源之水天經(jīng)地義責(zé)無旁貸防患未然D．無源之水首當(dāng)其沖責(zé)無旁貸防患未然解析：無米之炊：比方缺少必要的條件無法辦成事。無源之水：沒有源頭的水；比方?jīng)]有基礎(chǔ)的事物。常與“無本之木”連用。天經(jīng)地義：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。首當(dāng)其沖：最先受到攻擊或遭受災(zāi)難。義不容辭：道義上不允許推辭。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。有備無患：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比方事先做好準(zhǔn)備。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)難尚未發(fā)生時(shí)實(shí)行預(yù)防措施。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(A)A．生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類將來B．物質(zhì)文明建設(shè)關(guān)乎人類將來C．人類將來離不開生態(tài)文明建設(shè)D．人類將來離不開物質(zhì)文明建設(shè)解析：文段爭(zhēng)論的中心話題是“生態(tài)文明”，與“物質(zhì)文明”無關(guān)，故解除B、D兩項(xiàng)；依據(jù)下一句“建設(shè)綠色家園是人類的共同幻想”表述的重點(diǎn)和依次，和C項(xiàng)相比，A項(xiàng)更恰當(dāng)。3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(D)A．隨著其次架試飛飛機(jī)轉(zhuǎn)場(chǎng)東營(yíng)試飛基地，中國(guó)商飛公司正式開啟C919大型客機(jī)“1＋M＋N”多機(jī)場(chǎng)、多區(qū)域協(xié)同試飛模式同時(shí)進(jìn)行。B．對(duì)烏拉圭隊(duì)的進(jìn)攻，法國(guó)隊(duì)已經(jīng)做好了打困難仗的準(zhǔn)備，德尚說：“競(jìng)賽中，我們必需要有耐性；對(duì)于明天的競(jìng)賽，我們充溢了信念。”C．40年改革開放既變更了中國(guó)，也變更了中國(guó)與亞洲、世界的關(guān)系，中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿υ?，成為亞洲?jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者。D．黑莉于2018年6月19日宣布美國(guó)退出聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)，聯(lián)合國(guó)隨后表示，美國(guó)空出的席位將由其他國(guó)家填補(bǔ)。解析：A項(xiàng)，句式雜糅，將“同時(shí)進(jìn)行”刪掉；B項(xiàng)，“對(duì)烏拉圭隊(duì)的進(jìn)攻”表意不明；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，將“成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿υ础迸c“成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者”互換位置。4．下面是某中學(xué)給即將來校進(jìn)行教學(xué)改革講座的張教授發(fā)送的短信的部分內(nèi)容，其中有五處存在表達(dá)上的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。(5分)聽說先生不日來敝校進(jìn)行教學(xué)改革講座，我代表全校師生表示熱情的慶賀！傾聽先生的報(bào)告，將使我們廣闊中學(xué)老師的教學(xué)目標(biāo)更加高遠(yuǎn)，教學(xué)理念更加先進(jìn)，教學(xué)手段更加多樣。真誠(chéng)希望先生傾盡綿薄之力，使這次講座圓滿勝利！答：①將“聽說”改為“欣聞”；②將“慶賀”改為“歡迎”；③將“傾聽”改為“傾聽”；④將“高遠(yuǎn)”改為“明確”；⑤將“綿薄之力”改為“全力”。5．下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請(qǐng)依據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)答：①農(nóng)歷五月初五__②起源(或：由來、來由)__③別稱__④習(xí)俗__⑤劃龍舟(或：掛菖蒲、女兒回娘家、掛鐘馗像等其他端午節(jié)活動(dòng))__⑥影響(或：價(jià)值)第三組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。四腳蛇是蜥蜴的一種，但它生活在草地里，俗名草上飛。據(jù)說這東西長(zhǎng)得像蛇，但又多出腳，外號(hào)叫“蛇舅母”。想想也真有意思，四腳蛇與蛇_(dá)_______。城市邊緣草叢里的四腳蛇體形不大，一般十幾厘米長(zhǎng)，我見過最大的也就一拃長(zhǎng)。()。假如你試圖抓住它，最可能的結(jié)局是它斷尾求生，甩下一段小尾巴在地上跳動(dòng)，它卻________了。據(jù)說這截還能動(dòng)彈的小尾巴是它的法寶，用來吸引捕獵者的留意力，以達(dá)到自我求生的目的。自幼時(shí)對(duì)蜥蜴斷尾我就引發(fā)了新奇：蜥蜴原委能讓自己有什么絕技斷尾。蜥蜴在緊急之時(shí)盡然能自動(dòng)斷尾，實(shí)在________。后來查百科全書才知，這種現(xiàn)象叫“自截”，遇險(xiǎn)時(shí)肌肉劇烈收縮導(dǎo)致尾端自動(dòng)斷開，斷開后過些日子還能再長(zhǎng)出一截尾巴，________。大自然真是奇妙，物競(jìng)天擇，適者生存。誰知今日寵物店盡然有賣蜥蜴的，什么顏色的都有，這讓我有些醋意。我們的童年和蜥蜴一樣，都是放養(yǎng)的；而今日孩子的童年與寵物蜥蜴一樣，都是圈養(yǎng)的。不知此舉是進(jìn)步還是退步？1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)A．沾親帶故逃之夭夭匪夷所思完好無損B．沾親帶故逃之夭夭不行思議完好如初C．出名無實(shí)溜之大吉不行思議完好如初D．出名無實(shí)溜之大吉匪夷所思完好無損解析：“沾親帶故”與上文的“蛇舅母”呼應(yīng)，凸顯字里行間的童趣；“出名無實(shí)”用在句中不合語法?！疤又藏病?，重在逃跑，合乎斷尾逃命的語意；“溜之大吉”重在溜走，指偷偷地走開或一走了之，含詼諧意，不關(guān)生死，不切合語境?！胺艘乃肌焙汀安恍兴甲h”都可表現(xiàn)斷尾的奇妙，但從語段表述的主體而言，當(dāng)指“我”的理解，而非平常人(夷)。“完好如初”強(qiáng)調(diào)新尾巴和老尾巴一樣，而“完好無損”強(qiáng)調(diào)的是沒有損害，明顯不切合已經(jīng)斷尾的情境。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．四腳蛇長(zhǎng)到一拃長(zhǎng)，就比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们逦?，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，露著賊光，一副誰都不信任的樣子B．四腳蛇長(zhǎng)到一拃長(zhǎng)，就比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们逦⊙劬β吨\光，滴溜溜地轉(zhuǎn)，一副誰都不信任的樣子C．一拃長(zhǎng)的四腳蛇比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们逦⊙劬β吨\光，滴溜溜地轉(zhuǎn)，一副誰都不信任的樣子D．一拃長(zhǎng)的四腳蛇比較疹人，因?yàn)樗谋亲友劬Χ甲屓丝吹们逦?，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，露著賊光，一副誰都不信任的樣子解析：“一拃長(zhǎng)的四腳蛇”與上文連接自然，強(qiáng)調(diào)主體，說明下文特別的效果；“四腳蛇長(zhǎng)到一拃長(zhǎng)”強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)態(tài)，不是語意表達(dá)的重點(diǎn)。后文“露著賊光”相對(duì)靜態(tài)，故前置；“滴溜溜地轉(zhuǎn)”系純動(dòng)態(tài)描寫，是對(duì)上文的推動(dòng)，也以動(dòng)作表現(xiàn)神態(tài)，與下文連接自然緊密。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(D)A．蜥蜴斷尾自幼時(shí)就引起了我的新奇：原委有什么絕技能讓蜥蜴自己斷尾。B．蜥蜴斷尾我自幼時(shí)就充溢了新奇：蜥蜴原委有什么絕技能讓自己斷尾。C．我自幼時(shí)對(duì)蜥蜴斷尾就引起了新奇：原委有什么絕技能讓蜥蜴自己斷尾。D．我自幼時(shí)就對(duì)蜥蜴斷尾充溢了新奇：蜥蜴原委有什么絕技能讓自己斷尾。解析：留意兩點(diǎn)：一是引起的用法，一般是客觀引起主觀；二是語序要合理，“我”是陳述主體，蜥蜴是陳述對(duì)象。4．下面是××工業(yè)高校辦公室向校友寄送的50周年校慶典禮的邀請(qǐng)函初稿，其中有多處措辭運(yùn)用不得體，請(qǐng)找出五處加以改正。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。(5分)敬愛的校友：你好！悠悠歲月似夢(mèng)，漫漫人生如歌。工大是全部工大人揮灑青春的家園，也是每個(gè)工高校子幻想起航的地方。你可能正在人生路上奮力前行，但肯定不會(huì)遺忘為母?；仡^。你可曾記得筑夢(mèng)園的蘭草花，還有荷花池的小青蛙？你可曾記得圖書館里的朝朝暮暮，還有體育館里的畢業(yè)典禮？我們信任，你心中肯定雪藏著那份工大情懷。母校的蓬勃發(fā)展期盼你的關(guān)愛與支持！2019年12月20日，我們將隆重實(shí)行母校50周年