感恩類(lèi)的演講稿三篇

【精華】感恩類(lèi)的演講稿三篇使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的感恩類(lèi)的演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。感恩類(lèi)的演講稿篇1尊敬的老師同學(xué)們：大家好。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。一首唱響大江南北的歌曲《感恩的心》，她動(dòng)人心魄的旋律，感人肺腑的歌詞，曾引起無(wú)數(shù)人的共鳴，震撼了多少顆真誠(chéng)善良的兒女心。是啊，懂得感恩、知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德?！巴短覉?bào)李”，“銜環(huán)結(jié)草”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”等典故都體現(xiàn)著感激和報(bào)答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、救命之恩的情節(jié)。這“感恩”的理念，傳承久遠(yuǎn)，澤被千秋，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。沐浴在中華民族常懷感恩之心的傳統(tǒng)美德里，我們廣大青少年兒童也在感悟，也在覺(jué)醒，也在行動(dòng)。讓我們自覺(jué)地來(lái)培植、澆灌、呵護(hù)生長(zhǎng)于心中的那顆感恩之樹(shù)。感恩父母吧!“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有您，沒(méi)有您哪有我。”從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界上，父母便奉獻(xiàn)了他們無(wú)私的愛(ài)，他們粗糙的雙手，為我們撫平生活的坎坎坷坷，撐起了一片廣袤的藍(lán)天，他們臉上刻著的每一條皺紋，都記載著我們成長(zhǎng)的足跡。感恩父母!讓我們從孝順開(kāi)始，從小事做起。感恩類(lèi)的演講稿篇2世界上什么東西是最美麗的?有人會(huì)說(shuō)是鮮花;有人會(huì)說(shuō)是珠寶;有人會(huì)說(shuō)是精美的工藝品……如果讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我的答案是：世間萬(wàn)物都是最美麗的'，包括失敗。也許有人會(huì)問(wèn)：“失敗為什么也是美麗的呢?失敗會(huì)讓一個(gè)人的理想破碎;失敗會(huì)讓一個(gè)人的信心崩潰;失敗會(huì)讓一個(gè)人的財(cái)富瞬間消失，失敗是個(gè)多么可惡的東西啊!”其實(shí)，失敗并不是人們想象中的那么可惡，失敗可以讓人們記住這次的失誤，提醒他們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤;人們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，下次就不會(huì)繼續(xù)失敗。人們都說(shuō)：“失敗是成功之母”，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，又怎能取得成功呢?偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，找了很多的材料做燈絲，結(jié)果都失敗了。有人勸他不要再試了，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“這次的實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但至少我知道了不能用這種材料做燈絲?！弊罱K，愛(ài)迪生找到了一種可以做燈絲的材料，他成功了。我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“嘗試沒(méi)有失敗，除了你不再?lài)L試?！爆F(xiàn)在有些人失敗了一次后就沒(méi)有信心，所以他會(huì)永遠(yuǎn)失敗。我們要像愛(ài)迪生一樣，遇到難題不能輕易放棄，這種方法解決不了，就用另一種方法解決，最終你會(huì)找到合適你的那種方法。失敗并不可怕，我們要對(duì)自己有信心，不能因?yàn)橐淮问【褪チ诵判模@樣你就不可能成功。一個(gè)人成功的最重要條件就是自信，只有對(duì)自己有信心，才不會(huì)被挫折打倒，就會(huì)取得成功。感恩類(lèi)的演講稿篇3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認(rèn)真地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀唐詩(shī)》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來(lái)上班，我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話(huà)，讓我去她家，她親自教我。凌老師和我一起坐在地上，只見(jiàn)凌老師慢慢地把手抬起，繞過(guò)頭頂，向后延伸、拉長(zhǎng)。我跟著凌老師的動(dòng)作，身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí)，凌老師站起來(lái)，拉著我的小手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過(guò)：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來(lái)不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)時(shí)，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動(dòng)作，凌老師輕輕地說(shuō)：“專(zhuān)注點(diǎn)，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說(shuō)：“知道了?！绷枥蠋熡终f(shuō)：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣?！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校，給我們輔導(dǎo)聲樂(lè)。沒(méi)有空調(diào)的音樂(lè)教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認(rèn)真的模樣，我們誰(shuí)都不叫苦叫累。走出凌老師家，也近10點(diǎn)，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒冷，因?yàn)橛辛枥蠋煹囊I(lǐng)讓我走上了一條熱