高中開(kāi)學(xué)班會(huì)課件39

LOGO高中開(kāi)學(xué)第一課MICHIMIDDLESCHOOL開(kāi)|啟|新|希|望奮|斗|新|征|程“”講述人:XX日期:二零××.××.××目錄Contents零一高中de定義Definitionofhighschool零二重溫高中規(guī)則Revisithighschoolrules零三學(xué)習(xí)方法建議Suggestionsforlearningmethods零四心態(tài)決定一切MindsetiseverythingLOGO零一高中de定義高中是人生de轉(zhuǎn)折,是緊張de,充實(shí)de,是富有挑戰(zhàn)性de,也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)de毅力和頑強(qiáng)生命力de形成de重要階段.高中de定義高中是什么高中是人生de轉(zhuǎn)折,是緊張de,充實(shí)de,是富有挑戰(zhàn)性de,也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)de毅力和頑強(qiáng)生命力de形成de重要階段.高中也是一生中最美好de回憶階段,因?yàn)樗浅晒εc挫折,喜悅與悲傷de混合體高中就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)de全面考驗(yàn).高中意味著告別少年走向青年,意味著成長(zhǎng),成熟.高中de定義成長(zhǎng)de關(guān)鍵高中階段de學(xué)習(xí)和生活,將對(duì)今后一生de成功和幸福產(chǎn)生至關(guān)重要dede影響要求學(xué)生要有更強(qiáng)de分析、概括、綜合、實(shí)踐de能力,要將基本概念、原理消化吸收,變成自己de東西將很大程度上影響或者決定你今后de性格形象,事業(yè),愛(ài)情,家庭,朋友高中教材知識(shí)量明顯增大,每門學(xué)科都涉及至很多章節(jié),很多個(gè)分支,內(nèi)容龐雜,頭緒繁多,且環(huán)環(huán)相扣,不可或缺零一零二零三零四高中de定義明確高中學(xué)習(xí)de特點(diǎn)高中學(xué)習(xí)對(duì)理解要求很高,不動(dòng)一番腦子,就難以掌握知識(shí)間de內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別.綜合性明顯加強(qiáng),往往解決一個(gè)問(wèn)題,還得應(yīng)用其它學(xué)科de知識(shí).系統(tǒng)性明顯增強(qiáng),高中教材de知識(shí)結(jié)構(gòu)化升級(jí),能力要求明顯提高.如果上了高中,不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)de過(guò)程中培養(yǎng)自己de能力,特別是思維能力,就會(huì)使學(xué)習(xí)越來(lái)越困難.即使勉強(qiáng)上完高一,也會(huì)直接影響到高二高三de學(xué)習(xí).既要有良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣,也應(yīng)該樹(shù)立正確de學(xué)習(xí)理念.高中de定義學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣能自主獨(dú)立地完成預(yù)習(xí)任務(wù),做到課前心中有數(shù)能主動(dòng)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),做到課后查漏補(bǔ)缺高質(zhì)高效地抓住課堂五零分鐘,不僅要吸納知識(shí),更要提升能力能夠發(fā)現(xiàn)別人不易察覺(jué)de學(xué)習(xí)問(wèn)題,做到人無(wú)我有,人有我優(yōu)高中de定義學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣要堅(jiān)持歸納總結(jié),進(jìn)而摸索形成自己de學(xué)習(xí)體系零一學(xué)會(huì)合理利用各種類型de資源,課本、練習(xí)、試卷、筆記、老師、同學(xué)等等零二高中de定義幾點(diǎn)建議人生de道路不都是平坦de,常有阻礙和曲折.當(dāng)受到挫折時(shí)不悲觀,不失望,而能從中找到光明和溫暖及令人鼓舞de一面零一科學(xué)地、客觀地、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、適應(yīng)現(xiàn)實(shí).現(xiàn)實(shí)實(shí)生活不都是花團(tuán)錦簇、五彩斑斕,而恰恰是常常充滿大大小小de矛盾沖突零二使自己變成一個(gè)高尚de人.做到心胸開(kāi)闊,知足常樂(lè),不患得患失,不自尋煩惱零三同樣,在勝利和成功de面前,也不可忘乎所以,妄自尊大零四高中de定義幾點(diǎn)建議和周圍de人建立起良好de關(guān)系.一個(gè)心理健康de青年要培養(yǎng)與他人保持良好關(guān)系de能力零一在與人交往中與人為善,并信任尊重他人,不要輕易對(duì)人表示忿怒或怨恨de態(tài)度零二在高中階段de學(xué)習(xí)、生活中,逐漸學(xué)會(huì)以誠(chéng)懇、平等、謙虛、寬厚de態(tài)度對(duì)待別人,學(xué)會(huì)容忍他人de短處和缺點(diǎn)零三這樣,才會(huì)有更多de朋友,不使自己陷入落落寡歡de狐獨(dú)之中零四LOGO零二重溫高中規(guī)則高中是人生de轉(zhuǎn)折,是緊張de,充實(shí)de,是富有挑戰(zhàn)性de,也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)de毅力和頑強(qiáng)生命力de形成de重要階段.重溫高中規(guī)則每個(gè)人都因該明確什么是你該做de什么是你不該做de重溫高中規(guī)則規(guī)則意識(shí)什么是自由:公民在法律規(guī)定de范圍內(nèi),其自己de意志活動(dòng)有不受限制de權(quán)利當(dāng)然,規(guī)則是死de,人是活de,要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用零一零三做什么事情都有規(guī)則,打籃球,玩游戲制定規(guī)則de目de不是限制你de自由,而是給你更好de自由,比如,晚上在宿舍休息零二零四重溫高中規(guī)則兩個(gè)小故事風(fēng)箏對(duì)牽引他de線很生氣,“你總是把我束縛緊緊de,讓我沒(méi)有自由!”線說(shuō):“正是我de牽引才保證了你自由飛翔,也只有我才會(huì)使你飛de更高更遠(yuǎn).”

“你說(shuō)得都是騙人de鬼話,我非甩開(kāi)你不可”,風(fēng)箏愈加生氣,拼命地往上飛,在一陣風(fēng)de幫助下,終于掙斷了線.斷了線de風(fēng)箏還來(lái)不及高興呢,就在空中被狂風(fēng)卷了幾個(gè)跟頭,一頭栽到樹(shù)梢上被掛了個(gè)粉碎.

不以規(guī)矩,不成方圓,“天地萬(wàn)物,率皆有法”.風(fēng)箏掙斷了線de牽引,就不能自由de飛翔,最終葬身于樹(shù)梢；火車掙脫了鐵軌de限制,就不能自由de奔跑,最終將翻車于原野；河水沖垮了堤岸de阻攔,就不能奔流入海,最終將干涸于大地.學(xué)生離開(kāi)了紀(jì)律de約束,就不能健康發(fā)展,最終可能誤入歧途,甚至于跌入犯罪de深淵.重溫高中規(guī)則何為自由任何自由都是相對(duì)de,都要在紀(jì)律de約束之下,不能凌駕于紀(jì)律之上.你有人身自由,但進(jìn)教室必須安靜學(xué)習(xí),這是紀(jì)律,你就不能在上課時(shí)間說(shuō)話,聽(tīng)歌,玩手機(jī),搞與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)de事情.自由和紀(jì)律是相輔相成de關(guān)系,世界上沒(méi)有不受約束de絕對(duì)de自由,假如每個(gè)人都獲得了絕對(duì)自由,那就等于誰(shuí)也沒(méi)有自由.紀(jì)律限制了個(gè)別de、暫時(shí)、不合理de自由,但它為人們享有真正、美好de、廣泛de自由創(chuàng)造了更大de空間.紀(jì)律是自由de體現(xiàn)和保障,高度de自由總是和高度de約束聯(lián)系在一起.

當(dāng)然,對(duì)追求上進(jìn)de人來(lái)說(shuō),紀(jì)律決不是緊箍咒.LOGO零三學(xué)習(xí)方法建議高中是人生de轉(zhuǎn)折,是緊張de,充實(shí)de,是富有挑戰(zhàn)性de,也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)de毅力和頑強(qiáng)生命力de形成de重要階段.學(xué)習(xí)方法建議我們現(xiàn)在要做de是學(xué)習(xí)要有明確de目標(biāo)和計(jì)劃零二要養(yǎng)成定期整理知識(shí)de習(xí)慣零三要迅速轉(zhuǎn)換自己de角色零一探尋適合自己de學(xué)會(huì)方法零四學(xué)習(xí)方法建議何為自習(xí)入定入神入心入靜學(xué)習(xí)方法建議我沒(méi)有天賦,但我踏實(shí)處事上零四合理處理人際關(guān)系學(xué)如何做人生活上零三慢慢調(diào)整適應(yīng)食宿學(xué)習(xí)上零二培養(yǎng)自學(xué)能力摸索合理學(xué)習(xí)方法心理上零一擺平心態(tài)找準(zhǔn)位置學(xué)習(xí)方法建議一步一步,腳踏實(shí)地我開(kāi)始背大學(xué)四級(jí)de詞匯,開(kāi)始閱讀大學(xué)四級(jí)de閱讀材料……是de,我學(xué)de知識(shí)都基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單,但是我學(xué)得懂,因此學(xué)習(xí)有效果,于是有興趣,于是我有自信.我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,在你認(rèn)為來(lái)不及de時(shí)候,就正是最來(lái)得及de時(shí)候.是de,我學(xué)得慢,但是我每天都能堅(jiān)持,因此學(xué)習(xí)感覺(jué)很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多.LOGO零四心態(tài)決定一切高中是人生de轉(zhuǎn)折,是緊張de,充實(shí)de,是富有挑戰(zhàn)性de,也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)de毅力和頑強(qiáng)生命力de形成de重要階段.心態(tài)決定一切心理要健康正視現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí)一認(rèn)識(shí)自我,悅納自我三熱愛(ài)生活,樂(lè)于工作五容納他人,人際和諧二調(diào)控情緒,心境樂(lè)觀四行為合理,人格完善六心態(tài)決定一切高中學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題de主要表現(xiàn)對(duì)快節(jié)奏de生活不適應(yīng),感到心理緊張；對(duì)遠(yuǎn)離親人不適應(yīng),感到孤獨(dú)；對(duì)嚴(yán)格de學(xué)校管理不適應(yīng),感到壓力大；學(xué)生差異帶來(lái)de適應(yīng)問(wèn)題；對(duì)學(xué)校集體生活不適應(yīng),感到人際關(guān)系緊張；對(duì)新de知識(shí)理解速度慢；對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練不適應(yīng),感到心理疲勞；對(duì)原理曾經(jīng)好友de不適應(yīng).心態(tài)決定一切成人更是成才生而是之人成長(zhǎng)學(xué)而成之大人成熟搏而為之大人物成才心態(tài)決定一切關(guān)鍵在于你解決問(wèn)題de決心夠不夠堅(jiān)定鄙人是鄙人,不是圣人.偶爾因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期de荷爾蒙分泌過(guò)多,也會(huì)整日里神情恍惚,對(duì)于任何事情都沒(méi)有心情一父母de不理解,朋友之間de誤會(huì),老師de不信任和厭惡,類似de“不痛快”沒(méi)人可以幸免de二但是,即使如此,我已經(jīng)堅(jiān)持了多年de學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒(méi)有一天因?yàn)樾那椴缓枚⒄`,每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就像每到一二點(diǎn)下課就要快樂(lè)地奔向食堂搶飯吃一樣簡(jiǎn)單三心態(tài)決定一切關(guān)鍵在于你解決問(wèn)題de決心夠不夠堅(jiān)定“你有張良計(jì),我有過(guò)墻梯.”任何外界de干擾都有解決de辦法,關(guān)鍵在于你解決問(wèn)題de決心夠不夠堅(jiān)定零一我想通過(guò)我自己de眼睛來(lái)觀察你們,無(wú)論你以前是多么優(yōu)秀,也無(wú)論你過(guò)去是如何de淘氣,那只是你de過(guò)去,我愿意用我de眼光重新審視你們零二而且,解決一個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)都是沒(méi)有完美de方法,重要de是,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位de零三心態(tài)決定一切責(zé)任意識(shí)——家庭社會(huì)成熟思維——是非利害處事能力——自主合作做人原則——中正仁和成長(zhǎng)零一零二零三零四心態(tài)決定一切怎樣成為一個(gè)班級(jí)集體意識(shí)凝聚力無(wú)條件執(zhí)行力一二三心懷感恩敢于擔(dān)當(dāng)注重品行一二三心態(tài)決定一切學(xué)會(huì)調(diào)整高中是快樂(lè),是享受,不是活受罪!細(xì)化過(guò)程,淡化結(jié)果.樂(lè)觀面對(duì),永不言棄,不管怎么考我們要全力以赴,絕不能盡力而為!冷靜看待競(jìng)爭(zhēng)!不想,高考落榜怎辦?多想,我努力了沒(méi)有?心態(tài)決定一切一顆拼搏de心敢想敢做敢拼大膽上路青春就像黃金,你想做成什么,就能做成什么.——高爾基LOGO高中開(kāi)學(xué)第一課MICHIMIDDLESCHOOL開(kāi)|啟|新|希|望奮|斗|新|征|程“”講述人:XX日期:二零××.××.××高中開(kāi)學(xué)第①課主講人:覓小知日期:二零二三年XX月新學(xué)期,新目標(biāo)制定一個(gè)切實(shí)可行de計(jì)劃計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)de前提,沒(méi)有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒(méi)有根基.新學(xué)期·新氣象·新起點(diǎn)·新期待心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方目錄CONTENTS零一-如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?零二-迎接新學(xué)期de挑戰(zhàn)零三-良好de開(kāi)始是成功de一半零四-成功在于有明確de目標(biāo)零五-成功在于盡早做好計(jì)劃零六-成功在于良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想Part-One心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方新學(xué)期從這一刻開(kāi)始新學(xué)期新氣象新起點(diǎn)新期待如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?你是否還幻想著電視劇?你是否還渴望在王者榮耀中推塔?如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理但是,現(xiàn)實(shí)就在眼前!如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?為了夢(mèng)想,我拼搏...那么,我們de夢(mèng)想是什么....大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?北京大學(xué)清華大學(xué)南開(kāi)大學(xué)復(fù)旦大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們de理想呢?如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?看到這些,請(qǐng)同學(xué)們給自己一個(gè)理由:你學(xué)得不好,責(zé)任在誰(shuí)?我們不能懈怠,我們要懂得珍惜.別再羨慕別人優(yōu)裕de條件,我們已經(jīng)夠幸福了讓我們把目光再投向社會(huì),關(guān)注民生疾苦,關(guān)注社會(huì)萬(wàn)象,看完后我們會(huì)明白:我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?我們de責(zé)任有多重?如何實(shí)現(xiàn)我們de夢(mèng)想?迎接新學(xué)期de挑戰(zhàn)Part-Two心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方我們要做好兩件事應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥.零一制定學(xué)習(xí)目標(biāo),努力奮斗.零二迎接新學(xué)期de挑戰(zhàn)標(biāo)志著松散、高度自我de暑假生活de結(jié)束,緊張忙碌、規(guī)范自律de新學(xué)期de開(kāi)始.從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要消除“暑假綜合癥”以滿腔de熱忱、飽滿de精神投入新de學(xué)習(xí)生活之中.新學(xué)期迎接新學(xué)期de挑戰(zhàn)良好de開(kāi)始是成功de一半Part-Three心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方成功在于盡快調(diào)整好心態(tài)莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新de希望產(chǎn)生.

新學(xué)期,新起點(diǎn),新期待,讓我們憧憬更美好de明天,讓我們?cè)佟翁ど险魍?“新起點(diǎn)”機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在,我相信,我們有信心、有能力,能在新de起點(diǎn)上贏得新de勝利,續(xù)寫新de篇章.“新期待”昨天de輝煌凝固成永恒de美麗,今日de期待孕育著明天de豐碑.同學(xué)們,琴弦松弛,奏不出動(dòng)聽(tīng)de樂(lè)曲;紀(jì)律散漫,點(diǎn)不燃生命de火焰.如果你希望成功,當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,以師生互動(dòng)為動(dòng)力,以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),勇于超越自己de昨天.良好de開(kāi)始是成功de一半我們de態(tài)度決定一切我們?cè)鯓訉?duì)待生活,生活就怎樣對(duì)待我們.零一我們?cè)鯓訉?duì)待別人,別人就怎樣對(duì)待我們.零二我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)de態(tài)度就決定了最后de多大成功.零三我們de環(huán)境完全由我們自己de態(tài)度來(lái)創(chuàng)造.零四良好de開(kāi)始是成功de一半成功在于有明確de目標(biāo)Part-Four心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方在新de學(xué)期,我們要有明確de目標(biāo)養(yǎng)成良好de習(xí)慣,使自己終身受益!零一學(xué)習(xí)上盡力而為,要有階段性目標(biāo),以自己最優(yōu)異de成績(jī)回報(bào)自己de父母!零二成功在于有明確de目標(biāo)你認(rèn)為自己是聰明人嗎?Q越是聰明人越要懂得下苦工夫.A你認(rèn)為自己是笨人嗎?Q笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛A你認(rèn)為自己是一般人嗎Q前有堵截,后有追兵,你能做de只有奔跑A成功在于有明確de目標(biāo)新學(xué)期,新目標(biāo)制定一個(gè)切實(shí)可行de計(jì)劃計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)de前提,沒(méi)有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒(méi)有根基.做事沒(méi)有計(jì)劃,結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林.生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃de人來(lái)說(shuō),就是“走一步看一步”,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”.成功在于盡早做好計(jì)劃成功在于盡早做好計(jì)劃Part-Five心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方你還記得你de目標(biāo)嗎?請(qǐng)重溫你de目標(biāo).上學(xué)期你做到了嗎?本學(xué)期你該怎樣努力?成功在于良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣Part-Six心懷夢(mèng)想踏浪遠(yuǎn)方這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,你養(yǎng)成了嗎?一.你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)de功課?二.你上課de時(shí)候,注意力是否集中?三.你學(xué)過(guò)de功課,是不是加以復(fù)習(xí)?四.你是否喜歡回答老師de問(wèn)題?五.你上自習(xí)課de時(shí)候是否自覺(jué)?六.你不懂de功課,是否向別人請(qǐng)教?七.你是不是按時(shí)完成作業(yè)?成功在于良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣改掉壞習(xí)慣de方法交一些能夠管住自己de朋友零一用寫座右銘,掛字畫等來(lái)提醒約束自己零二用寫日記來(lái)管住自己零三成功在于良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣人生de道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)我們還年輕de時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人de生活道路是筆直de,沒(méi)有岔道de口,在這個(gè)岔道口,走錯(cuò)一步,可以影響一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生.成功在