1 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》是2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版的重要內(nèi)容。本節(jié)課為第二課時(shí)，旨在讓學(xué)生在掌握一位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用豎式計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，通過兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，理解乘法在生活中的應(yīng)用。

2.發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)推理能力，通過豎式計(jì)算方法，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和效率。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算自信，通過解決乘法問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行基本乘法計(jì)算，并對(duì)乘法口訣有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際問題較為感興趣，喜歡通過動(dòng)手操作和游戲來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于觀察和模仿，但個(gè)別學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算存在恐懼心理。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過直觀演示和實(shí)踐操作來理解抽象概念。

3.學(xué)生在兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)較大數(shù)位的乘法運(yùn)算感到困惑，難以掌握豎式計(jì)算的步驟，以及在進(jìn)位時(shí)容易出錯(cuò)。此外，將乘法應(yīng)用于解決實(shí)際問題時(shí)，可能難以理解乘法在生活中的意義和運(yùn)用。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過清晰的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理。

2.互動(dòng)討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論計(jì)算方法，分享解題策略，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)踐操作法，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作練習(xí)本節(jié)課的乘法計(jì)算，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示乘法豎式的動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算過程。

2.利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)題，讓學(xué)生在電腦或平板上進(jìn)行操作，即時(shí)反饋答案。

3.制作實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)棒或積木，輔助學(xué)生進(jìn)行直觀的乘法演示和理解。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過提問一位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。接著，展示一些兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)例，讓學(xué)生嘗試計(jì)算，并討論計(jì)算的注意事項(xiàng)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過實(shí)物教具和多媒體動(dòng)畫演示，直觀展示兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程。接著，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)豎式計(jì)算方法，并講解豎式中每一位的計(jì)算規(guī)則和進(jìn)位原則。在講解過程中，教師可以舉例說明，并讓學(xué)生跟隨演示進(jìn)行同步計(jì)算。隨后，學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，教師逐一檢查并給予指導(dǎo)。最后，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享計(jì)算過程中的疑問和心得。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法解決問題。例如，計(jì)算物品的總價(jià)、人數(shù)的總和等。學(xué)生可以獨(dú)立或合作完成這些問題，并在班級(jí)內(nèi)分享他們的解題過程和答案。教師對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到乘法在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力。最后，布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并在下一節(jié)課前進(jìn)行反饋和討論。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算有了較好的掌握，但在進(jìn)位處理上還顯得有些手忙腳亂。我注意到，通過實(shí)物教具和動(dòng)畫演示，學(xué)生們對(duì)計(jì)算過程的理解更加深刻了。接下來，我會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化進(jìn)位的概念，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練操作。此外，實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，這一點(diǎn)我很欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)容易混淆，我會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高解題能力。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我在課堂上密切觀察學(xué)生們的反應(yīng)和參與度，注意他們?cè)谛〗M討論和實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。通過檢查他們的作業(yè)，我能夠了解他們對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的掌握程度。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上提問和分享想法，這樣我可以即時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和困惑。

改進(jìn)策略：根據(jù)我對(duì)學(xué)生們的觀察和作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在計(jì)算過程中對(duì)進(jìn)位的處理還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在下一堂課專門安排一些練習(xí)，讓學(xué)生們通過大量練習(xí)來鞏固進(jìn)位的規(guī)則。對(duì)于那些在理解上仍有困難的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)，通過一對(duì)一的指導(dǎo)幫助他們克服難關(guān)。

我還會(huì)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間去消化和練習(xí)新知識(shí)。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)提供不同難度的題目，以滿足不同水平學(xué)生的需求。對(duì)于那些對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣的學(xué)生，我會(huì)提供一些挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

另外，我會(huì)更加注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，通過設(shè)計(jì)一些與生活緊密相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生們意識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和重要性。這樣不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)概念。

我還會(huì)定期與家長們溝通，了解學(xué)生們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況，尋求家長的支持和配合，共同促進(jìn)學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。通過這些改進(jìn)策略，我相信能夠幫助學(xué)生們更好地掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，同時(shí)也能提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了提高教學(xué)效果，我建立了一個(gè)邏輯推理教學(xué)資源庫，該資源庫涵蓋了與蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材相關(guān)的課件、案例、視頻和文章等資源。以下是資源庫的具體內(nèi)容：

1.課件資源：包含本節(jié)課的PPT課件，其中詳細(xì)展示了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算過程，以及相關(guān)的計(jì)算規(guī)則和注意事項(xiàng)。

2.案例資源：收集了各種兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算案例，包括簡(jiǎn)單的乘法題目和稍微復(fù)雜的應(yīng)用題，旨在幫助學(xué)生逐步提高計(jì)算能力。

3.視頻資源：包含了乘法計(jì)算的動(dòng)畫演示視頻，這些視頻生動(dòng)形象地展示了計(jì)算步驟，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

4.文章資源：整理了一些關(guān)于數(shù)學(xué)乘法的教育文章，這些文章不僅提供了乘法的教學(xué)策略，還探討了乘法在日常生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

我利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程教學(xué)和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以下是平臺(tái)的具體應(yīng)用：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：通過平臺(tái)，我可以進(jìn)行在線直播授課，學(xué)生可以在家中觀看課程，參與課堂互動(dòng)。

2.互動(dòng)討論：平臺(tái)提供了討論區(qū)，學(xué)生可以在這里提問、交流學(xué)習(xí)心得，教師可以及時(shí)回答學(xué)生的問題，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。

3.在線作業(yè)：學(xué)生可以在平臺(tái)上完成在線作業(yè)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)批改選擇題和填空題，提高了作業(yè)的反饋速度。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持措施被采?。?/p>

1.教學(xué)設(shè)備：學(xué)校配備了足夠的多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀和音響系統(tǒng)，確保了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：學(xué)校提供了穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源庫的流暢訪問。

3.技術(shù)培訓(xùn)：學(xué)校定期為教師提供技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)軟件的使用方法。

4.技術(shù)維護(hù)：學(xué)校設(shè)有專門的技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)維護(hù)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和安全性。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

為了讓學(xué)生們能夠鞏固今天所學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，我布置了以下作業(yè)：

1.練習(xí)題：從教材配套的練習(xí)冊(cè)中選取了10道兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并自行檢查答案。

2.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)了一些與生活相關(guān)的應(yīng)用題，如購物找零、計(jì)算物品總重量等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.家長參與題：鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)，布置一道題目，讓學(xué)生與家長一起討論如何運(yùn)用乘法知識(shí)解決家庭生活中的問題。

4.自主探索題：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的計(jì)算方法來解決問題，并思考哪種方法最有效。

作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋：

1.對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)檢查，記錄下他們的錯(cuò)誤類型，如計(jì)算錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤等。

2.對(duì)于普遍存在的問題，我會(huì)在下一堂課進(jìn)行集中講解，確保學(xué)生們能夠理解和糾正錯(cuò)誤。

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