2016年秋八年級生物上冊 第5單元 第1章 第7節(jié) 哺乳動物教學實錄 （新版）新人教版

2016年秋八年級生物上冊第5單元第1章第7節(jié)哺乳動物教學實錄（新版）新人教版一、教學背景

授課內(nèi)容：哺乳動物

授課年級：八年級

教材版本：2016年秋八年級生物上冊新人教版

本節(jié)課旨在讓學生了解哺乳動物的特征、分類及其與人類生活的關(guān)系。通過觀察、討論和實踐活動，引導學生掌握哺乳動物的基本知識，提高學生的觀察和思考能力，培養(yǎng)學生的生命科學素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.讓學生能夠描述哺乳動物的主要特征，理解哺乳動物在生物分類中的地位。

2.培養(yǎng)學生通過觀察和比較來分析哺乳動物適應環(huán)境的能力。

3.引導學生探究哺乳動物與人類生活的聯(lián)系，增強學生的環(huán)保意識和社會責任感。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是哺乳動物的特征和分類。首先，將介紹哺乳動物的基本特征，如體表被毛、哺乳、有脊椎等。接著，通過圖片和實例，讓學生了解不同種類的哺乳動物，包括它們的形態(tài)、生活習性以及分布情況。最后，討論哺乳動物與人類的關(guān)系，包括它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及對人類生活的影響。

2.重點難點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握哺乳動物的特征和分類方法。難點在于如何讓學生理解哺乳動物的進化和適應環(huán)境的過程，以及它們與人類生活的密切聯(lián)系。教師需要通過生動的實例和形象的比喻，幫助學生理解這些概念，并運用互動討論和實踐活動來加深學生的理解。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備、生物標本模型、顯微鏡

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：教學PPT、網(wǎng)絡視頻資料、電子教科書

4.教學手段：小組討論、實驗觀察、互動問答五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示不同哺乳動物的圖片，如蝙蝠、海豚、人類等，引導學生觀察它們的共同特征。

-提問：你們能說出這些動物的共同點嗎？它們?yōu)槭裁幢粴w為同一類動物？引出本節(jié)課的主題——哺乳動物。

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：介紹哺乳動物的定義、特征（如體表被毛、哺乳、有脊椎等）和分類（如哺乳綱、鳥綱等）。

-實物觀察：展示哺乳動物標本，讓學生親自觀察并描述其特征。

-案例分析：通過視頻資料，展示不同哺乳動物的生存環(huán)境和適應策略，如北極熊的白色皮毛、海豚的流線型身體等。

-互動問答：教師提問，學生回答，檢查學生對哺乳動物特征和分類的理解。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學生分組，討論哺乳動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它們與人類的關(guān)系。

-分享交流：每組選取代表，分享討論成果，其他組進行補充和評價。

4.實踐應用（10分鐘）

-情境模擬：模擬一場關(guān)于保護瀕危哺乳動物的研討會，學生分組扮演不同角色（如科學家、環(huán)保主義者、政府官員等），討論保護措施。

-角色扮演：學生根據(jù)角色，提出保護哺乳動物的建議和策略。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)哺乳動物的重要性和保護意識。

-學生分享個人在實踐應用環(huán)節(jié)的感受和學習心得，提出改進建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后，查閱資料，了解一種瀕危哺乳動物的現(xiàn)狀，并撰寫一份保護報告。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵學生參加校外的環(huán)?；顒?，如植樹造林、野生動物保護等，將課堂所學延伸到實際生活中。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過圖片、視頻和實物觀察等多種方式，學生對哺乳動物的特征和分類有了直觀的認識。但在互動討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于哺乳動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用理解不夠深入，今后我需要在討論環(huán)節(jié)加入更多實際案例，幫助學生建立聯(lián)系。另外，角色扮演活動中，一些學生表現(xiàn)出緊張和不自信，我計劃在下次課前加入一些簡單的熱身活動，幫助學生放松心情，增強自信。此外，我會鼓勵學生更多地參與課外實踐，將理論知識應用到實際生活中，提高他們的環(huán)保意識。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同哺乳動物的圖片，包括常見的家養(yǎng)動物、野生動物以及特殊適應環(huán)境的哺乳動物，用于導入新課和輔助學生理解哺乳動物的特征。

-視頻素材：剪輯有關(guān)哺乳動物生活習性、生態(tài)角色和保護現(xiàn)狀的視頻，用于課堂展示，增強學生的直觀感受。

-音頻素材：選取哺乳動物的叫聲錄音，用于讓學生感受哺乳動物的多樣性。

閱讀材料：

-教材節(jié)選：提供教材中關(guān)于哺乳動物特征、分類和生態(tài)作用的文本，讓學生在課前預習，課堂上進行討論。

-擴展閱讀：推薦一些關(guān)于哺乳動物研究的書籍和文章，供學有余力的學生自學。

實踐工具：

-觀察記錄表：設計一份觀察記錄表，供學生在觀察哺乳動物標本或視頻時記錄特征和感受。

-研討指南：制定一份角色扮演活動的研討指南，包括不同角色的職責、討論話題和評價標準。

教學參考資料：

-哺乳動物分類表：提供一份詳細的哺乳動物分類表，幫助學生理解哺乳動物的分類體系。

-生態(tài)保護資料：收集關(guān)于哺乳動物保護的資料，包括保護法規(guī)、成功案例和當前挑戰(zhàn)，用于課堂討論和課后研究。

技術(shù)支持：

-多媒體投影儀：用于展示圖片、視頻和音頻素材。

-電腦及網(wǎng)絡連接：用于播放多媒體資源和搜索實時信息。

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