2023八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第二課 保障憲法實施 第2框 加強憲法監(jiān)督教學實錄 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第2框加強憲法監(jiān)督教學實錄新人教版一、教學背景

授課內容：《道德與法治》下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第2框加強憲法監(jiān)督

授課年級：八年級

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在讓學生了解我國憲法監(jiān)督的重要性和具體措施，培養(yǎng)他們的法治意識，使其認識到維護憲法權威、加強憲法監(jiān)督對于國家發(fā)展和社會進步的重要性。通過案例分析、討論交流等方式，引導學生積極參與課堂，提高他們的法律素養(yǎng)。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的憲法知識，對憲法有一定的認識，但對憲法監(jiān)督的概念、作用以及具體實施方法較為陌生，缺乏實際操作和深入理解的能力。

2.內容規(guī)劃：結合教材內容，從以下幾個方面進行教學設計：

a.憲法監(jiān)督的概念和重要性：通過講解憲法監(jiān)督的定義、意義，使學生明確憲法監(jiān)督在國家法治體系中的地位。

b.憲法監(jiān)督的機構和機制：介紹我國憲法監(jiān)督的機構設置、運行機制以及具體職能，幫助學生了解憲法監(jiān)督的實踐操作。

c.憲法監(jiān)督的實際案例：分析憲法監(jiān)督在維護社會公平正義、保障公民權利等方面的具體案例，使學生感受憲法監(jiān)督的實際效果。

d.學生互動活動：設計課堂討論、案例分析等互動環(huán)節(jié)，引導學生積極參與，提高他們的憲法監(jiān)督意識。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過呈現憲法監(jiān)督的實際案例，如公民權利受到侵犯時的救濟過程，引發(fā)學生對憲法監(jiān)督的興趣和關注。

-情境模擬：設置憲法監(jiān)督的場景模擬，讓學生扮演監(jiān)督者、被監(jiān)督者等角色，模擬憲法監(jiān)督的實施過程，增強學生的參與感和實踐經驗。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，針對憲法監(jiān)督的案例進行討論，鼓勵學生從不同角度分析問題，提出解決方案。

-角色扮演：讓學生分別扮演立法者、執(zhí)法者、司法者等角色，通過角色扮演來理解憲法監(jiān)督在實際工作中的應用和挑戰(zhàn)。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生撰寫反思日志，思考憲法監(jiān)督對于維護社會秩序和公民權利的作用，以及自己在課堂中的學習體會。

-同伴評價：組織學生進行小組內互評，評價彼此在討論和角色扮演中的表現，促進學生對憲法監(jiān)督的理解和批判性思維的發(fā)展。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用憲法宣傳視頻、憲法監(jiān)督相關圖片、憲法條款朗讀音頻等多媒體資源，幫助學生直觀理解憲法監(jiān)督的概念和實際操作。

2.閱讀材料：提供與憲法監(jiān)督相關的法律文獻、案例解析等閱讀材料，豐富學生的知識儲備，加深對憲法監(jiān)督的理解。

3.在線工具：運用在線法律數據庫、憲法學習平臺等資源，方便學生查找相關資料，進行自主學習，提高教學效果。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師播放一段憲法監(jiān)督的新聞視頻，引導學生關注憲法監(jiān)督在現實生活中的重要性。視頻結束后，教師提問：“視頻中提到了哪些憲法監(jiān)督的內容？憲法監(jiān)督對于社會公平正義有何意義？”通過問題引導學生思考憲法監(jiān)督的作用。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

a.教師講解憲法監(jiān)督的概念、意義和作用，介紹我國憲法監(jiān)督的機構和機制。

b.通過案例分析，讓學生了解憲法監(jiān)督在實際工作中的具體應用。

c.學生分組討論，分析憲法監(jiān)督案例中的問題，探討如何加強憲法監(jiān)督。

d.各小組匯報討論成果，教師點評并總結。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師給出一個憲法監(jiān)督的實際案例，要求學生分組設計一個憲法監(jiān)督海報，展示憲法監(jiān)督的流程和關鍵環(huán)節(jié)。學生需要運用所學知識，通過合作完成海報設計，以直觀、形象的方式呈現憲法監(jiān)督的重要性。每個小組在規(guī)定時間內完成海報設計，并準備進行展示。

4.展示與評價（約10分鐘）

內容：各小組展示憲法監(jiān)督海報，介紹設計理念和海報中的關鍵內容。其他小組和教師對每個海報進行評價，提出改進意見。通過展示和評價，學生可以進一步鞏固所學知識，提高憲法監(jiān)督意識。

5.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師總結本節(jié)課的主要學習內容，強調憲法監(jiān)督在維護社會公平正義、保障公民權利方面的重要作用。同時，教師提出憲法監(jiān)督在實際生活中的挑戰(zhàn)，鼓勵學生在日常生活中積極關注憲法監(jiān)督，提高法治意識。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于憲法監(jiān)督的感悟文章，以深化對憲法監(jiān)督的理解。六、教學反思與改進

這節(jié)課在引導學生理解憲法監(jiān)督的重要性方面做得還可以，但在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對憲法條款的理解不夠深入，導致他們在討論時難以準確把握案例的關鍵點。接下來，我計劃在課前提供更多背景資料和憲法條款的解讀，幫助學生更好地理解憲法監(jiān)督的具體內容。

另外，學生在角色扮演環(huán)節(jié)的表現也讓我意識到，他們對憲法監(jiān)督的實際操作流程還不夠熟悉。我打算在下一節(jié)課中加入更多的模擬練習，讓學生通過模擬憲法監(jiān)督的實際場景，加深對憲法監(jiān)督流程的理解。

此外，學生的自我反思和同伴評價環(huán)節(jié)較為簡單，未來我將引導學生更深入地反思自己在學習過程中的表現，以及憲法監(jiān)督對于個人和社會的意義，從而提高他們的法治素養(yǎng)。七、結語八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學到的憲法監(jiān)督知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請根據今天學習的憲法監(jiān)督內容，撰寫一篇短文，主題為“憲法監(jiān)督在我身邊的體現”，字數不少于300字。要求結合實際生活中的例子，說明憲法監(jiān)督對于維護社會秩序和公民權益的重要性。

2.從教材中選取一個憲法監(jiān)督的案例，分析案例中監(jiān)督機構是如何運行的，以及監(jiān)督過程是否符合憲法規(guī)定。撰寫案例分析報告，字數不少于500字。

3.以小組為單位，設計一個憲法監(jiān)督的宣傳海報，要求內容豐富、設計新穎，能夠直觀地展現憲法監(jiān)督的核心要素。下節(jié)課進行展示，并評選出最佳海報。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過程中，我發(fā)現以下幾方面的問題：

1.部分同學在撰寫短文時，對憲法監(jiān)督的概念理解不夠深入，導致文章內容較為膚淺。建議這部分同學重新閱讀教材，加深對憲法監(jiān)督的理解。

2.在案例分析報告中，部分同學對案例的描述不夠詳細，分析不夠深入。請同學們在撰寫報告時，注意把握案例的關鍵信息，并結合所學知識進行分析。

3.海報設計方面，部分小組的作品內容單一，缺乏創(chuàng)意。建議同學們在創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮自己的想象力，將憲法監(jiān)督的核心要素巧妙地融入設計中。

針對以上問題，我給出以下改進建議：

1.加強對憲法監(jiān)督概念的理解，多閱讀相關資料，提高自己的理論素養(yǎng)。