9《心中的“110”》（教學(xué)實錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

9《心中的“110”》（教學(xué)實錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《心中的“110”》

授課年級：三年級

教材版本：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治

本節(jié)課通過講解心中的“110”，引導(dǎo)三年級學(xué)生認(rèn)識遇到困難和危險時，如何撥打110求助，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合教材內(nèi)容，通過情景模擬、討論互動等方式，讓學(xué)生了解撥打110的注意事項，提高他們的求助能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并掌握求助的正確方式和110報警電話的使用方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和緊急情況下的應(yīng)變能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，學(xué)會在日常生活中如何預(yù)防和避免危險，提高自我保護(hù)意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握110報警電話的正確撥打方法：強(qiáng)調(diào)在撥打110時，要清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，包括地點(diǎn)、事件、危險程度等關(guān)鍵信息。例如，通過模擬報警場景，讓學(xué)生實踐如何快速而準(zhǔn)確地報告情況。

-理解自我保護(hù)意識的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到在遇到危險時，如何迅速做出判斷并采取有效措施保護(hù)自己。例如，通過討論不同的危險情境，引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)自我保護(hù)的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-在緊急情況下保持冷靜：學(xué)生在遇到危險時可能會慌亂，導(dǎo)致無法有效求助。通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬的緊急情況下練習(xí)保持冷靜，例如模擬被綁架或遇到陌生人跟蹤的情境。

-理解并運(yùn)用法律知識保護(hù)自己：學(xué)生可能對法律知識不熟悉，不知道如何運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。通過講解相關(guān)的法律知識，并結(jié)合具體案例，如被欺凌或遭受家庭暴力時如何求助，讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的方法。

-區(qū)分不同情況下求助的正確渠道：學(xué)生可能不清楚在哪些情況下應(yīng)該撥打110，哪些情況下應(yīng)該尋求其他幫助。通過舉例說明，如遇到家庭矛盾、心理問題等，引導(dǎo)學(xué)生理解不同情況下應(yīng)該選擇的求助途徑。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解110報警電話的撥打方法及重要性，確保學(xué)生理解基本概念。

2.情景模擬：通過模擬緊急情況，讓學(xué)生實際操作如何撥打110，提高實踐能力。

3.小組討論：分組討論不同情境下的自我保護(hù)策略，培養(yǎng)學(xué)生的合作和思考能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，直觀地傳達(dá)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。

3.現(xiàn)場演示：教師現(xiàn)場演示如何撥打110，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)操作步驟。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到危險時應(yīng)該怎么做，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。例如，詢問學(xué)生在遇到壞人或緊急情況時會怎么做，然后引入本節(jié)課的主題“心中的‘110’”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示110報警電話的撥打方法和重要性，同時講解在撥打110時需要注意的細(xì)節(jié)，如準(zhǔn)確描述事件、保持冷靜等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解在哪些情況下需要撥打110，以及如何判斷情況的緊急程度。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在不同情境下如何保護(hù)自己，如何預(yù)防危險的發(fā)生。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬撥打110報警電話，讓學(xué)生實際操作并體會報警的過程。

-學(xué)生分小組，每組設(shè)計一個關(guān)于安全知識和自我保護(hù)的海報，要求海報內(nèi)容清晰、有趣，能夠吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)110報警電話的正確撥打方法以及自我保護(hù)意識的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識，提高自身的安全意識和自我保護(hù)能力。

-教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家長分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情景模擬和小組討論，學(xué)生能夠較好地理解撥打110的重要性，但在實際操作中，部分學(xué)生仍顯得緊張和不確定。同時，對于法律知識的講解可能過于抽象，學(xué)生理解程度不一。

2.教學(xué)改進(jìn)：今后教學(xué)中，可以增加更多的情景模擬練習(xí)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中多次實踐，提高他們的應(yīng)對能力。同時，結(jié)合動畫片或漫畫形式講解法律知識，使之更加生動形象，易于學(xué)生理解。此外，可以邀請專業(yè)人士進(jìn)行客串教學(xué)，增強(qiáng)課程的實用性和權(quán)威性。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集相關(guān)安全教育視頻，如正確撥打110的示范視頻，以及緊急情況下的自我保護(hù)教育視頻，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)。

-圖片：準(zhǔn)備一系列與安全相關(guān)的圖片，如不同的緊急情況、110報警電話標(biāo)志等，用于講解和討論。

-音頻：錄制或收集安全知識的音頻資料，如安全提示、法律知識講解等，供學(xué)生在課余時間收聽。

2.閱讀材料：

-精選與課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，包括關(guān)于安全意識、法律知識、自我保護(hù)技巧的文章和故事，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對課程內(nèi)容的理解。

-設(shè)計安全知識問答或案例分析，作為課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合閱讀材料進(jìn)行思考和解答。

3.在線工具：

-利用在線教育平臺，提供與課程內(nèi)容相關(guān)的互動練習(xí)，如安全知識測試、模擬撥打110的游戲等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-使用在線教學(xué)軟件，如在線詞典、法律知識查詢工具，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中隨時查閱相關(guān)資料。

-推薦學(xué)生使用聽力練習(xí)軟件，通過聽力練習(xí)提高學(xué)生在緊急情況下準(zhǔn)確傳達(dá)信息的能力。

4.輔助材料：

-設(shè)計并打印安全知識手冊，內(nèi)容包括110報警電話的使用方法、自我保護(hù)技巧、法律知識等，供學(xué)生隨時查閱。

-制作安全知識海報，展示在教室顯眼位置，提醒學(xué)生關(guān)注安全。

5.家校合作：

-通過家長信或家長會，向家長介紹課程內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注孩子的安全教育。

-提供家長指導(dǎo)材料，幫助家長了解如何在家庭中教育孩子提高安全意識和自我保護(hù)能力。

6.社會資源：

-與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)合作，邀請警官到校進(jìn)行安全知識講座，提高課程的權(quán)威性和實用性。

-利用社區(qū)資源，如社區(qū)安全展覽、安全教育講座等，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

在完成《心中的“110”》這一課的教學(xué)后，我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及模擬情景中的實際操作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評估。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠理解并掌握撥打110的正確方法，在模擬緊急情況下能夠較為冷靜地傳達(dá)關(guān)鍵信息。同時，學(xué)生們在小組討論中也表現(xiàn)出較高的參與度和合作精神，能夠結(jié)合案例思考自我保護(hù)的策略。然而，也有部分學(xué)生在實際操作中表現(xiàn)出緊張和不自信，對于法律知識的理解也不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，我計劃在未來的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：

-增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)撥打110和應(yīng)對緊急情況，提高他們的自信心和應(yīng)對能力。

-對于法律知識的講解，我將嘗試采用更加生動形象的方式，比如通過故事講解、動畫展示等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-對于那些在實際操作中表現(xiàn)緊張的學(xué)生，我會提供更多的個別輔導(dǎo)機(jī)會，通過一對一的練習(xí)，幫助他們克服緊張情緒，提高應(yīng)對緊急情況的能力。

-我還會考慮邀請專業(yè)人士，如警察或法律顧問，來校進(jìn)行客串教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生對安全知識和法律意識的認(rèn)識。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際需要。

-加強(qiáng)與家長的溝通，鼓勵家長參與孩子的安全教育，共同促進(jìn)孩子安全意識的提高。九、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與度，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋。我會肯定他們的積極表現(xiàn)，同時指出