幼兒園教師衛(wèi)生保健崗位職責(zé)

幼兒園教師衛(wèi)生保健崗位職責(zé)一、崗位概述幼兒園教師在衛(wèi)生保健方面的職責(zé)主要是保障幼兒的身體健康和心理健康，促進(jìn)其全面發(fā)展。教師需具備一定的衛(wèi)生保健知識，能夠識別和處理常見的健康問題，營造安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、健康教育教師需定期開展健康教育活動，向幼兒傳授基本的衛(wèi)生知識和健康習(xí)慣。通過生動有趣的方式，幫助幼兒理解個人衛(wèi)生、飲食營養(yǎng)、運動的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。三、日常衛(wèi)生管理教師負(fù)責(zé)幼兒園內(nèi)的日常衛(wèi)生管理工作，包括教室、活動室、餐廳及衛(wèi)生間的清潔與消毒。確保環(huán)境整潔，定期檢查衛(wèi)生設(shè)施，及時處理衛(wèi)生死角，預(yù)防傳染病的發(fā)生。四、健康監(jiān)測教師需定期對幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測，包括體溫、體重、皮膚狀況等。發(fā)現(xiàn)異常情況時，及時記錄并向家長反饋，必要時建議家長帶幼兒就醫(yī)，確保幼兒的健康狀況得到及時關(guān)注。五、飲食管理教師需參與幼兒的飲食管理，確保提供營養(yǎng)均衡的餐食。了解幼兒的飲食偏好和過敏情況，合理安排膳食，確保幼兒在園期間的飲食安全與健康。六、疾病預(yù)防教師需了解常見傳染病的預(yù)防知識，定期組織幼兒進(jìn)行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理傳染病病例。對有傳染病癥狀的幼兒，需及時隔離并通知家長，防止疾病在園內(nèi)傳播。七、心理健康關(guān)懷教師需關(guān)注幼兒的心理健康，及時識別情緒問題和行為異常。通過與幼兒的溝通和互動，建立信任關(guān)系，幫助幼兒緩解焦慮、恐懼等負(fù)面情緒，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。八、家園溝通教師需與家長保持良好的溝通，定期向家長反饋幼兒的健康狀況和在園表現(xiàn)。通過家長會、電話、微信等多種方式，增強家長對幼兒健康的重視，共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展。九、應(yīng)急處理教師需具備一定的應(yīng)急處理能力，能夠在突發(fā)情況下迅速采取措施。包括處理幼兒的意外傷害、突發(fā)疾病等，及時進(jìn)行簡單的急救處理，并在必要時聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)。十、專業(yè)發(fā)展教師需不斷學(xué)習(xí)和更新衛(wèi)生保健知識，參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新知識、新技能，增強自身在衛(wèi)生保健方面的能力，為幼兒提供更好的健康保障。十一、團(tuán)隊協(xié)作教師需與其他教職員工密切合作，共同維護(hù)幼兒園的衛(wèi)生保健工作。定期參加衛(wèi)生保健工作會議，分享經(jīng)驗和建議，形成合力，提高整體衛(wèi)生保健水平。十二、記錄與報告教師需做好衛(wèi)生保健工作的記錄，包括健康監(jiān)測、飲食管理、疾病預(yù)防等方面的記錄。定期向園方匯報衛(wèi)生保健工作情況，提出改進(jìn)建議，確保衛(wèi)生保健工作有序進(jìn)行。通過以上職責(zé)的明確，幼兒園教師在衛(wèi)生保健崗位上能夠