《我們的班規(guī)我們訂》（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課統(tǒng)編版

《我們的班規(guī)我們訂》（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《我們的班規(guī)我們訂》（第一課時(shí)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課《我們的班規(guī)我們訂》。課程主要圍繞班級(jí)規(guī)則的制定和遵守，引導(dǎo)學(xué)生理解班級(jí)規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)在班級(jí)中遵守規(guī)則，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。內(nèi)容包括：班級(jí)規(guī)則的作用、班級(jí)規(guī)則的內(nèi)容、如何遵守班級(jí)規(guī)則等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則對(duì)維護(hù)班級(jí)秩序的重要性，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)規(guī)則的制定，提高學(xué)生的責(zé)任感和參與意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的自覺性，增強(qiáng)法治觀念。

4.通過討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解班級(jí)規(guī)則的作用和內(nèi)容，以及如何在班級(jí)中遵守規(guī)則。具體細(xì)節(jié)如下：

-理解班級(jí)規(guī)則的作用：通過案例分享，如“小明在班級(jí)中隨意說(shuō)話導(dǎo)致課堂秩序混亂”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則對(duì)于維護(hù)正常學(xué)習(xí)秩序的重要性。

-班級(jí)規(guī)則的內(nèi)容：介紹《班級(jí)規(guī)則手冊(cè)》中的具體規(guī)則，如按時(shí)到校、保持環(huán)境衛(wèi)生、尊重師長(zhǎng)等，讓學(xué)生明確班級(jí)規(guī)則的具體要求。

-遵守規(guī)則的實(shí)踐：通過模擬情景，如“排隊(duì)打飯時(shí)的秩序維護(hù)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中如何遵守班級(jí)規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生積極參與班級(jí)規(guī)則的制定，以及如何培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。具體細(xì)節(jié)如下：

-參與班級(jí)規(guī)則的制定：難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的參與熱情，可以通過小組討論的形式，如“討論如何制定合理的遲到處罰措施”，讓學(xué)生積極參與規(guī)則的制定過程。

-培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的意識(shí)：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的必要性，并通過實(shí)例分析，如“分析不遵守規(guī)則導(dǎo)致的后果”，讓學(xué)生深刻理解遵守規(guī)則的重要性。

-規(guī)則與自由的平衡：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解規(guī)則與自由的關(guān)系，通過討論“在遵守規(guī)則的同時(shí)如何保持個(gè)性”，引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則是為了更好地享受自由。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻資料展示不同班級(jí)遵守規(guī)則的實(shí)例，圖片展示班級(jí)規(guī)則的海報(bào)，以及音頻播放相關(guān)故事，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與班級(jí)規(guī)則相關(guān)的短文，讓學(xué)生通過閱讀理解班級(jí)規(guī)則的意義和作用。

3.在線工具：利用在線投票系統(tǒng)收集學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的意見和建議，以及使用互動(dòng)白板軟件進(jìn)行課堂討論和活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過講述“悖論酒店”的故事，讓學(xué)生思考邏輯悖論的含義和影響。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)邏輯學(xué)的興趣，為深入學(xué)習(xí)邏輯推理打下基礎(chǔ)。

舉例：假設(shè)一個(gè)酒店只有一層，且只有當(dāng)它是唯一一層樓時(shí)才是最高的，那么這個(gè)酒店是否是最高的？

2.講授新知

概念講解：詳細(xì)解釋邏輯推理中的概念、判斷、推理，通過“所有的人都會(huì)死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底會(huì)死”的例子，讓學(xué)生理解三段論的結(jié)構(gòu)。

演繹推理：通過實(shí)例演示，如“所有的鳥都有翅膀，企鵝是鳥，所以企鵝有翅膀”。

歸納推理：講解歸納推理的種類，并通過“觀察所有天鵝都是白色的，推斷所有天鵝都是白色”的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解歸納推理。

邏輯謬誤：介紹“偷換概念”（如將“蘋果”偷換成“水果”）、“以偏概全”（如從個(gè)別例子推斷整體情況）等邏輯謬誤，并舉例說(shuō)明如何避免。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)邏輯推理題，如“下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的三段論？”讓學(xué)生在課堂上完成。

小組討論：讓學(xué)生分組討論“如果所有人都應(yīng)該遵守規(guī)則，那么違反規(guī)則的人應(yīng)該受到懲罰”的邏輯合理性。

4.深化理解

案例分析：分析“法庭辯論中如何運(yùn)用邏輯推理”的案例，讓學(xué)生理解邏輯思維在解決實(shí)際問題中的作用。

辯論活動(dòng)：組織辯論賽，如辯題“是否應(yīng)該在學(xué)校中強(qiáng)制穿著校服”，讓學(xué)生運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行論證。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的邏輯推理知識(shí)，強(qiáng)調(diào)演繹推理和歸納推理的區(qū)別和聯(lián)系。

學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，如“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何區(qū)分邏輯謬誤”。六、教學(xué)反思

這節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解班級(jí)規(guī)則的重要性方面取得了不錯(cuò)的效果。通過多媒體資源的運(yùn)用，學(xué)生們對(duì)班級(jí)規(guī)則有了直觀的認(rèn)識(shí)。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何制定合理規(guī)則的思考還不夠深入，未來(lái)我需要更多鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新的想法。另外，辯論活動(dòng)雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生的邏輯思維還需加強(qiáng)，我計(jì)劃在下節(jié)課增加相關(guān)練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握邏輯推理的技巧。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與班級(jí)規(guī)則相關(guān)的圖片，如班級(jí)規(guī)則海報(bào)、班級(jí)秩序井然的場(chǎng)景等，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的關(guān)注和思考。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于班級(jí)規(guī)則重要性的短視頻，如其他班級(jí)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的對(duì)比，以及規(guī)則對(duì)班級(jí)氛圍的影響，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些班級(jí)規(guī)則相關(guān)的故事或案例的音頻，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中理解規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的必要性。

閱讀材料：

-文章素材：選擇一些關(guān)于班級(jí)規(guī)則和集體主義教育的短文，如《班級(jí)規(guī)則的意義》、《我們生活中的規(guī)則》等，讓學(xué)生通過閱讀深入理解班級(jí)規(guī)則的作用和意義。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀《班級(jí)管理手冊(cè)》、《學(xué)生行為規(guī)范》等書籍，讓學(xué)生更全面地了解班級(jí)規(guī)則的內(nèi)容和執(zhí)行方法。

實(shí)踐工具：

-規(guī)則制定工作表：設(shè)計(jì)一份班級(jí)規(guī)則制定的工作表，包含規(guī)則內(nèi)容、制定原因、執(zhí)行方法等欄目，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，參與班級(jí)規(guī)則的制定過程。

-規(guī)則遵守自我評(píng)估表：制作一份自我評(píng)估表，讓學(xué)生記錄自己在遵守班級(jí)規(guī)則方面的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以便學(xué)生自我監(jiān)督和反思。

-班級(jí)規(guī)則宣傳冊(cè)：制作一份班級(jí)規(guī)則宣傳冊(cè)，內(nèi)容包括班級(jí)規(guī)則的具體條款、規(guī)則背后的理念、規(guī)則執(zhí)行的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等，讓學(xué)生帶回家與家長(zhǎng)分享，增強(qiáng)家校合作。

教學(xué)資源具體內(nèi)容示例：

1.多媒體資源：

-圖片素材：展示一個(gè)班級(jí)在上課時(shí)學(xué)生隨意走動(dòng)、說(shuō)話的混亂場(chǎng)景，以及一個(gè)班級(jí)學(xué)生安靜聽講、整齊坐姿的有序場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀感受到規(guī)則對(duì)班級(jí)氛圍的影響。

-視頻素材：播放一段關(guān)于班級(jí)規(guī)則的視頻，展示一個(gè)班級(jí)在遵守規(guī)則前后的變化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于班級(jí)秩序的重要性。

-音頻素材：播放一段關(guān)于班級(jí)規(guī)則的故事，如《小明的規(guī)則之旅》，讓學(xué)生在聽故事的過程中理解規(guī)則的意義。

2.閱讀材料：

-文章素材：《班級(jí)規(guī)則的意義》一文，讓學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則對(duì)于維護(hù)班級(jí)秩序、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

-書籍推薦：《班級(jí)管理手冊(cè)》一書，為學(xué)生提供了班級(jí)規(guī)則制定和執(zhí)行的具體方法和案例，幫助學(xué)生更好地理解和遵守規(guī)則。

3.實(shí)踐工具：

-規(guī)則制定工作表：包含以下欄目：“規(guī)則名稱”、“規(guī)則內(nèi)容”、“制定原因”、“執(zhí)行方法”、“獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰”，讓學(xué)生在課堂上分組討論，填寫班級(jí)規(guī)則的具體內(nèi)容。