2023-2024學(xué)年七上期中模擬卷02（人教版）【測試范圍：七上第1、2單元】（考試版）A3版

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方2/22/22023-2024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試02七年級生物（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七上人教版必修1第1、2單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是A．聚沙成塔 B．鐵樹開花 C．公雞打鳴 D．蜻蜓點水2．“統(tǒng)計2023年全國人口的數(shù)量”所運用的科學(xué)探究方法是A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法3．某生物興趣小組在調(diào)查完校園植物后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其他生物三類。他們所采用的分類依據(jù)是A．壽命長短 B．生物用途 C．形態(tài)結(jié)構(gòu) D．個體大小4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競爭5．牽?；ㄔ谠绯繛榧t色，隨日照時間延長，花的顏色會逐漸加深，中午時呈現(xiàn)紫色。影響牽?；ㄗ兩姆巧镆蛩刂饕茿．土壤 B．水分 C．光照 D．溫度6．燕都湖景色秀美，下列關(guān)于它的描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A．湖中的水 B．湖中的荷花 C．湖中的全部魚 D．一條河流7．在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇”這個食物鏈中，如果蛇被大量捕殺，則在這個生態(tài)系統(tǒng)中食草昆蟲的數(shù)量會A．增加 B．減少 C．先少后多 D．先多后少8．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫A．生物圈 B．食物鏈 C．生態(tài)平衡 D．食物網(wǎng)9．用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)，用于觀察的生物材料必須是A．新鮮的 B．薄而透明的 C．染色的 D．完整的10．指紋識別是多數(shù)智能手機的標配功能，小小的指紋包含了重要的信息。控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于A．線粒體 B．細胞核 C．細胞膜 D．葉綠體11．檢測發(fā)現(xiàn)：蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠遠低于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是A．細胞壁 B．線粒體 C．細胞質(zhì) D．細胞膜12．下列植物的可食用部分，屬于生殖器官的是A．黃花菜 B．馬鈴薯 C．芹菜 D．胡蘿卜13，下列各項中，所有生物都具有的特征是A．都由細胞構(gòu)成 B．都能進行光合作用C．都能繁殖后代 D．都能運動14．到了寒冷的冬天，法國梧桐的樹葉紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥，這種現(xiàn)象說明了A．法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境15．生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是指A．以生產(chǎn)者為食的動物B．以食草動物為食的動物C．能通過光合作用制造有機物D．直接或間接地以綠色植物為食的動物16．細胞分裂過程中對生物遺傳具有重要意義的是A．細胞中出現(xiàn)染色體 B．形成了兩個新的細胞核C．染色體復(fù)制加倍后平均分配到兩個子細胞D．細胞質(zhì)的平均分配17．下列四個選項中，正確表示食物鏈的是A．陽光→草→?！?B．鼠→蛇→鷹C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D．草→兔→鷹18．一條蛇捕食了一只青蛙，下列說法正確的是A．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 B．青蛙的能量流向了蛇C．青蛙的數(shù)量會一直減少 D．青蛙和蛇構(gòu)成了一條食物鏈19．素有“地球之肺”之稱的是A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．淡水生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)20．下列說法正確的是A．所有的物質(zhì)都能穿過細胞膜B．細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體C．細胞中的物質(zhì)都是自己制造的D．細胞中的物質(zhì)只有無機物21．實驗探究是初中生物學(xué)的重要內(nèi)容，下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實驗的說法正確的是A．“探究光對黃粉蟲生活影響”時，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對照B．“制作口腔上皮細胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水C．“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”時，應(yīng)先在載玻片上滴生理鹽水D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞有細胞壁和液泡，而口腔上皮細胞沒有此結(jié)構(gòu)22．如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的關(guān)系，下列分析不正確的是

A．過程①由生產(chǎn)者完成，過程③由分解者完成B．食物鏈上的生物共同參與，即可完成物質(zhì)循環(huán)C．水藻將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量沿食物鏈流動D．碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式為二氧化碳23．下圖是克隆羊多莉的誕生過程。關(guān)于多莉的分析，正確的是

A．是受精卵發(fā)育的結(jié)果 B．遺傳物質(zhì)和黑面白羊2一致C．性狀和黑面白羊1相同 D．性別由白羊決定24．下表是某同學(xué)對池塘中幾種生物消化道內(nèi)的食物進行分析的結(jié)果，有關(guān)說法不正確的是生物種類大魚小魚水蚤河蚌消化道內(nèi)的食物小魚水蚤小球藻水蚤、小球藻A．小球藻屬于生產(chǎn)者B．表中生物可以構(gòu)成一個食物網(wǎng)C．根據(jù)表中的信息，可寫出3條食物鏈D．如果池塘受到重金屬污染，則河蚌體內(nèi)重金屬含量最高25．糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。為探究口服胰島素能否治療糖尿病。某生物探究小組設(shè)計了如下方案：步驟甲鼠乙鼠丙鼠a發(fā)育狀況基本相同的甲乙丙三只小鼠，將甲乙的胰島破壞，丙小鼠不作處理b定時喂等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量胰島素定時喂等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素定時喂等量的全營養(yǎng)飼料c重復(fù)b步驟幾天后，采集三只小鼠尿液，檢測其葡萄糖含量，僅在乙鼠的尿液中檢測到葡萄糖，分析得出結(jié)論下列說法不正確的是A．在探究中起對照組作用的是丙鼠B．步驟a將兩只小鼠的胰島破壞，是為了避免胰島素的干擾C．為避免偶然性使實驗結(jié)果更準確，應(yīng)該多用幾只小鼠D．該實驗得到結(jié)論：治療糖尿病，胰島素既可以注射也可以口服非選擇題：本卷共7小題，除特殊標注外，每空1分，共50分（“[]”內(nèi)填序號或字母，答案寫在答題卡上）。26．（8分）蔣麗嬌同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”的知識后，繪制了如下的概念圖。請將概念圖補充完整，再分析回答下列問題：(1)請將圖中①②③的內(nèi)容補充完整：①②

③(2)下列屬于生命現(xiàn)象的是。a.鐵樹開花

b.禮花綻放

c.火山噴發(fā)

d.蜜蜂采蜜

e.獵豹捕食斑馬(3)圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實例：除病毒外，生物都是由構(gòu)成的。(4)“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是；“蚯蚓能使土壤變得疏松肥沃”，這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是；“谷雨前后適于播種和移栽植物”這種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是。27．（6分）某興趣小組的同學(xué)隨機調(diào)查了六年級100名學(xué)生在2018年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：（1）調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和，制定合理的。（2）興趣小組采用的調(diào)查方法是（選填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。（3）為了使調(diào)查結(jié)果真實可靠，他們在選取樣本時應(yīng)。（選填“以男生為主”“以女生為主”或“隨機抽樣”）（4）分析圖中數(shù)據(jù)，六年級學(xué)生的發(fā)病規(guī)律是。（5）對于預(yù)防感冒，你有什么建議？。28．（5分）日本不顧全球反對，決定于2023年春夏期間向海洋排放福島核電站核污水。核污水不但會對海洋生態(tài)產(chǎn)生污染，還會嚴重危害周邊國家人民健康安全。如圖1是某海洋生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系示意圖，甲、乙存在捕食關(guān)系，餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量，請回答下列問題：

(1)若圖1表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是圖2中的[]。(2)請寫出圖2中的生物組成的食物鏈。(3)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強的原因是。(4)經(jīng)檢測某海域被輻射后，該水域生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物體內(nèi)有不同放射性活度的碘131（放射性物質(zhì)），其含量如下表，請分析回答：檢測物abcd碘-131的放射性活度30001144443007600如果表中所檢測生物恰好對應(yīng)圖一中某食物鏈，則d代表圖一中的。(5)科學(xué)家預(yù)測，日本此次事件造成被污染生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境在今后相當長時間內(nèi)難以恢復(fù)正常，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的。29．（7分）某生物興趣小組同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，并用圖一所示顯微鏡進行觀察，圖二是某同學(xué)繪制的洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)洋蔥鱗片葉表皮細胞與人的口腔上皮細胞都具有的基本結(jié)構(gòu)有、、。（填結(jié)構(gòu)名稱）(2)圖二中控制著細胞一切生命活動的結(jié)構(gòu)是[

]。(3)該小組同學(xué)使用5×的目鏡、4×的物鏡進行觀察，則顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。若該組同學(xué)想要將觀察到的細胞放大，可轉(zhuǎn)動圖一中的[

]，換用放大倍數(shù)更高的物鏡。若在觀察時發(fā)現(xiàn)視野中的物像較模糊，可轉(zhuǎn)動[

]進行調(diào)節(jié)。30．（7分）北京奧林匹克公園位于城市中軸線北端，園內(nèi)的“龍形水系”是亞洲最大的城區(qū)人工水系，意喻中國歷史文化的延續(xù)。(1)“龍形水系”是由眾多生物和構(gòu)成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在修建該濕地的過程中，填充了富含多種微生物的底泥，保證了該生態(tài)系統(tǒng)的正常進行。(2)“龍形水系”生物種類豐富，圖2為部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。根據(jù)圖2寫出一條包含蒼鷺的最長的食物鏈：；從圖2中看，水蚤和蝦之間存在的生物關(guān)系有；這些生物所需能量的根本來源是。(3)“龍形水系”的水源是氮、磷超標的再生水，為篩選適宜植物，研究人員對部分水生植物“去除”氮、磷的情況進行了研究，結(jié)果如圖3。由研究結(jié)果得出實驗結(jié)論：不同水生植物對氮的去除率（填“高于”或“低于”）對磷的去除率；不同植物對磷的去除率有差異，對磷的去除率最高。31．（10分）資料分析，回答問題資料1：經(jīng)過幾十年的努力，科學(xué)家最終成功地從牛身上獲得胚胎干細胞，來自牛胚胎的干細胞可發(fā)育成皮膚、肌肉、骨等。資料2：白血病亦稱作血癌，在青少年和兒童中發(fā)病率很高。白血病患者的腫瘤細胞能在血液中惡性增殖，并隨血液擴散到全身。造血干細胞移植可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)，因而是一種有效的治療方法。資料3：克隆猴“中中”和“華華”的誕生，意味著中國科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無法克隆靈長類動物的世界難題?？寺『锏募夹g(shù)流程如下：取猴甲的一個卵母細胞a，把細胞核去掉，再把一個體細胞b與去核的a融合，構(gòu)建克隆胚胎，然后將克隆胚胎移植到代孕母猴乙體內(nèi)，發(fā)育成克隆猴丙。(1)絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體和的基本單位。(2)資料1中，胚胎干細胞發(fā)育成皮膚、肌肉、骨等各種不同細胞群的過程稱為，從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，皮膚屬于。當皮膚被劃傷時，人會感覺疼痛，說明構(gòu)成皮膚的組織中包括組織。(3)資料2中，若兩個腫瘤細胞同時進行分裂，經(jīng)過三次分裂后，最終形成個細胞。在細胞分裂過程中，細胞核中的的變化最為明顯。(4)資料3中的融合細胞是在（填“體內(nèi)”或“體外”）培養(yǎng)形成克隆胚胎的，克隆胚胎被移植到代孕母猴乙的子宮內(nèi)完成發(fā)育。克隆猴丙的遺傳物質(zhì)來自細胞（填“a”或“b”），說明控制著細胞的生命活動和遺傳。32．（7分）鎘是人體非必需的元素，自從1955年日本富山縣發(fā)生聞名于世的骨病以來，鎘污染及其防治已引起世界各國的關(guān)注。廢電池處理不當也會污染水體和土壤。近年來我國多地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道，為了解鎘對生物體的影響，實驗小進行了實驗。實驗過程和設(shè)計如下：I．用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。Ⅱ．取若干只體重為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。Ⅲ．把小鼠隨機平均分成5組，雌雄各半，并編號A、B、C、D、E。Ⅳ．把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進行實驗培養(yǎng)。其操作和結(jié)果如下表：組別灌胃液鎘濃度灌胃液體用量實驗小鼠數(shù)量48h死亡率A0mg/mL1mLa只0B0.015mg/mLbmL10只10％C0.025mg/mL1mL10只20％D0.