2023年浙江嘉興南湖學院招聘思政課專任教師和工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年浙江嘉興南湖學院招聘思政課專任教師和工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.個體功能和社會功能D.正向功能和負向功能【答案】：B2.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否自覺地關(guān)注學生B.能否關(guān)注自身的生存適應性C.能否充分考慮教學情境D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：A3.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風暴法C.培養(yǎng)恒心法D.集體研究法【答案】：B4.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D5.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.國際學術(shù)交流B.師德建設(shè)C.學術(shù)水平D.教書育人【答案】：B6.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：B7.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自我性C.自律性D.自覺性【答案】：D8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.關(guān)鍵D.決定【答案】：A9.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學規(guī)章D.高校教學進度【答案】：A10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.科學文化修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D11.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.獨立精神【答案】：B12.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)？（）。A.政府機構(gòu)B.企業(yè)和公民個人C.任何組織和個人D.事業(yè)單位【答案】：B13.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.長時記憶C.工作記憶D.瞬時記憶【答案】：D14.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構(gòu)成的是（）。A.無私的職業(yè)特性B.崇高的人格形象C.優(yōu)越的經(jīng)濟報酬D.光榮的角色稱號【答案】：C15.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.提問B.面質(zhì)C.澄清D.具體化【答案】：C16.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.記憶B.知覺C.感覺D.想象【答案】：C17.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.國家博士的設(shè)置B.副博士的設(shè)置C.專業(yè)學位的設(shè)置D.準學位的設(shè)置【答案】：C18.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：A19.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵—動機功能B.導向功能C.調(diào)節(jié)功能D.反饋功能【答案】：B20.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B21.[]依法治教的重點是（）A.教育法律的遵守B.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育法學教育和研究D.教育立法【答案】：B22.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術(shù)進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的改造期B.教育心理學的新生期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的繁榮期【答案】：A23.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會傳統(tǒng)B.社會行為C.社會潮流D.社會輿論【答案】：B24.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學B.普通心理學C.社會心理D.管理心理學【答案】：A25.下列選項不屬于我國高校辦學自主權(quán)的是（）。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.人事配置權(quán)C.依法自主設(shè)置學科專業(yè)D.自主開展與境外高校的合作【答案】：B26.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.嚴格的方法學訓練B.形成學術(shù)權(quán)威C.建立完整的理論體系D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：B27.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問學生出身貴賤B.教師應當關(guān)心愛護學生C.教師應當謙虛D.教師應當以身作則【答案】：A28.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：A29.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性B.內(nèi)化性和意志性C.積極性D.適應性和社會性【答案】：A30.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.賞罰分明D.公平合理地對待和評價所有學生【答案】：D31.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等教育B.初等教育C.中等職業(yè)教育D.普通中等教育【答案】：A32.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.職業(yè)威信C.知識威信D.權(quán)力威信【答案】：A33.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學術(shù)為主C.以教學和科研為主要任務D.以培養(yǎng)實用型人才為主【答案】：D34.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.學而時習之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責于人【答案】：D35.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視實驗法C.重視個體的自我實現(xiàn)D.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系【答案】：C二、多選題36.按照性質(zhì)，應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實踐課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ACD37.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會生活環(huán)境與教育C.學習D.遺傳素質(zhì)【答案】：BD38.社會公德特點包括（）。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.全民性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AC39.大學生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.人格發(fā)展特征B.思維特征C.感知覺特征D.記憶特征【答案】：BCD40.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE41.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD42.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.替同事著想，給同事方便B.寬容諒解C.尊重同事隱私D.工作認真負責【答案】：ABCD43.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.批評教師C.加強舍管教師的安全教育培訓D.侮辱教師E.由專業(yè)保安看管F.檢查維修宿舍設(shè)施G.毆打教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：CFH44.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD45."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的主體性C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：BCD46.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神?！敬鸢浮浚篈BD47.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.人才培養(yǎng)質(zhì)量B.科學研究水平C.社會服務與學科聲譽D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD48.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：ABCD49.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導留下好印象C.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”【答案】：CD50.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：AD51.高校隱性課程的建設(shè)應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.大量開設(shè)選修課E.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：BCE52.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人民的責任B.對社會應負的責任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對黨的責任【答案】：ABC53.以下說法中，你認為正確的是（）。A.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性B.學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)C.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)