7 可愛的動物 第二課時（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

7可愛的動物第二課時（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為“7可愛的動物第二課時”，教材為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版《道德與法治》一年級下冊。本課時主要圍繞動物與人類的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物，尊重生命，樹立正確的生態(tài)觀念。課程內(nèi)容包括：認識不同種類的動物、了解動物的生活習(xí)性、探討動物與人類的關(guān)系等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識，認識到動物是人類的朋友，理解尊重和保護動物的重要性。

2.提升學(xué)生的觀察與思考能力，通過觀察不同動物的特點，學(xué)會分析動物與人類生活的關(guān)系。

3.增強學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，激發(fā)學(xué)生對動物的關(guān)愛之情，形成正確的生態(tài)倫理觀念。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解動物與人類生活的密切關(guān)系，以及如何尊重和保護動物。具體細節(jié)如下：

-通過圖片和實例，讓學(xué)生認識不同種類的動物，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。

-通過故事或情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生感受動物的情感和需求，認識到動物與人類的相似之處。

-通過討論和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何保護動物，比如不捕捉野生動物、不食用珍稀動物等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于讓學(xué)生真正理解和內(nèi)化尊重生命、保護動物的觀念，具體細節(jié)如下：

-難點一：理解動物的情感。例如，通過展示動物照顧幼崽的視頻，讓學(xué)生認識到動物也有情感，需要被尊重。

-難點二：理解人類與動物共生的關(guān)系。例如，通過講解某些動物對生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵作用，如蜜蜂的授粉作用，讓學(xué)生理解人類與動物相互依存的現(xiàn)實。

-難點三：如何將保護動物的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。例如，討論如何減少使用一次性塑料制品，以減少對海洋生物的傷害，讓學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：收集動物圖片、視頻和音頻，如動物的生活場景、動物保護公益廣告等，用于導(dǎo)入課程，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與動物保護相關(guān)的短文，讓學(xué)生通過閱讀了解動物的生活習(xí)性和保護動物的重要性。

3.在線工具：使用在線互動平臺，如動物知識問答游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，如動物保護網(wǎng)站，提供更多學(xué)習(xí)素材。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于動物與人類互動的溫馨視頻，引發(fā)學(xué)生對動物與人類關(guān)系的興趣。

-目的：通過視頻中的情感共鳴，讓學(xué)生思考動物對人類生活的影響，為學(xué)習(xí)如何保護動物打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹“生態(tài)意識”的概念，通過展示動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色，如授粉、種子傳播等，讓學(xué)生理解生態(tài)平衡的重要性。

-演繹推理：以動物保護法為例，講解為什么不能捕捉野生動物，通過演繹推理，讓學(xué)生理解保護動物的法律依據(jù)。

-歸納推理：通過展示多種動物保護的案例，引導(dǎo)學(xué)生歸納出保護動物的一般原則，如尊重生命、保護生態(tài)環(huán)境。

-邏輯謬誤：分析常見的錯誤觀點，如“動物只是資源”，指出這種觀點忽略了動物的情感和生態(tài)價值，是邏輯上的以偏概全。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于動物保護的選擇題和判斷題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗他們對保護動物知識的掌握。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中實踐動物保護，如減少使用塑料、拒絕購買動物制品等。

4.深化理解

-案例分析：分析真實案例，如某個地區(qū)因捕獵過度導(dǎo)致生態(tài)失衡的例子，讓學(xué)生運用所學(xué)知識提出解決方案。

-辯論活動：組織辯論，題目為“是否應(yīng)該禁止動物表演”，讓學(xué)生正反雙方展開辯論，鍛煉他們的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)保護動物的重要性和具體做法。

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，如對動物保護有了更深的理解，認識到自己在日常生活中可以做出的改變。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課孩子們對動物保護的認識有了明顯提升，但我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。在講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些概念對于一年級的孩子來說可能還是有點抽象，下次我會嘗試用更具體、直觀的例子來解釋。另外，在小組討論時，有些孩子參與度不高，我會在下次課前給他們一些準(zhǔn)備時間，或者調(diào)整分組策略，讓每個孩子都有機會發(fā)言。課堂練習(xí)的設(shè)計也需要進一步優(yōu)化，增加一些互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，這樣既能提高他們的興趣，也能加深他們對知識的理解。總的來說，我會根據(jù)孩子們的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)方法，讓課堂更加生動有趣，更有效地傳遞知識。七、結(jié)語八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“可愛的動物”這一課，為了幫助大家更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.觀察作業(yè)：在接下來的幾天里，請你仔細觀察周圍的動物，選擇一種你感興趣的動物，記錄下它的外形特征、生活習(xí)性以及你對它的感受。要求至少寫50字，并嘗試用畫筆描繪出它的樣子。

2.閱讀作業(yè)：閱讀教材中關(guān)于“動物與人類的關(guān)系”的相關(guān)內(nèi)容，思考動物對人類生活的影響，以及我們?nèi)绾伪Ｗo動物。寫下你的想法，不少于100字。

3.實踐作業(yè)：和家人一起制定一個家庭動物保護計劃，比如減少使用一次性塑料制品、不購買動物制品等，記錄下你們的行動和感受，下節(jié)課和大家分享。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認真完成作業(yè)，對所學(xué)內(nèi)容有了很好的理解和掌握。以下是一些具體的反饋：

-觀察作業(yè)：很多同學(xué)對動物的描述非常詳細，能夠準(zhǔn)確地抓住動物的特點。但也有一些同學(xué)描述不夠具體，希望下次能夠更加細致地觀察。

-閱讀作業(yè)：大部分同學(xué)能夠結(jié)合教材內(nèi)容，表達自己對動物保護的看法。但有些同學(xué)的觀點還需要更加深入，希望能夠在閱讀時多思考、多提問。

-實踐作業(yè)：我很高興看到很多同學(xué)的家庭動物保護計劃都非常實際，能夠從生活中做出改變。但也有少數(shù)同學(xué)的計劃較為籠統(tǒng)，希望下次能夠更加具體和可行。

針對以上反饋，我給出一些建議：

1.在完成觀察作業(yè)時，可以嘗試從更多角度去觀察動物，比如它們的行為、飲食習(xí)慣等。

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