【畢業(yè)設(shè)計(jì)】泥石流遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及其模擬教學(xué)法案例設(shè)計(jì) 畢業(yè)答辯

泥石流遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及其模擬教學(xué)法案例設(shè)計(jì)匯報(bào)人：李旭偉職業(yè)教育師范學(xué)院目錄Contents一總體構(gòu)思二緒論四系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)三系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)五系統(tǒng)功能測(cè)試六模擬教學(xué)法案例設(shè)計(jì)標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere一、論文總體思想標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere4監(jiān)測(cè)ZigBeeGSM總體方案構(gòu)思標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere5泥石流災(zāi)害形成原理通信方案硬件節(jié)點(diǎn)方案CC2431芯片輸入文研究滑坡泥石流地質(zhì)災(zāi)害的形成原理研究系統(tǒng)所適用的通信方案研究系統(tǒng)所適用的硬件節(jié)點(diǎn)方案研究主要內(nèi)容標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere二、論文緒論課題的研究意義7提高我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)技術(shù)水平對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)的保護(hù)起到重要的示范作用提高區(qū)域性地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere本課題的開(kāi)展趨勢(shì)8標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere1對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)環(huán)境評(píng)估，能夠?qū)Φ刭|(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)降雨量進(jìn)行評(píng)估。2多元預(yù)警模型系統(tǒng)建立，能夠提前做出地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生判斷和區(qū)域定位。3多維立體監(jiān)控和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用于災(zāi)害評(píng)估和救援。9標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere承接各種很吊PPT的定制效勞論文整體框架1第一章緒論部分主要是對(duì)課題的選題依據(jù)及意義2第二章ZigBee和GSM提出了本系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案3第三章實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境終端、雨量終端協(xié)調(diào)器網(wǎng)關(guān)的設(shè)計(jì)4第四章災(zāi)害預(yù)警模型進(jìn)行初步研究5第五章模擬教學(xué)法教學(xué)案例設(shè)計(jì)標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere三、系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere環(huán)境節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)框圖11標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere12雨量單桶單閥方案圖第一方案標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere13雨量雙桶單閥方案圖第二方案標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere14本章小結(jié)本章首先對(duì)地質(zhì)災(zāi)害形成進(jìn)行了分析，主要是對(duì)降雨性的滑坡和泥石流形成所需的條件進(jìn)行了分析，其分析的主要目的是為了更好找出監(jiān)測(cè)方案所需要的監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)類(lèi)型；確定了監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)類(lèi)型以后，對(duì)監(jiān)測(cè)中的網(wǎng)絡(luò)通信方案做了介紹。最后針對(duì)要監(jiān)測(cè)的降雨量、傾斜角等環(huán)境信息，提出了幾種節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)方案，經(jīng)過(guò)比較以后，選取了CC2431+MC37I的控制方案。并詳細(xì)分析了降雨量監(jiān)測(cè)節(jié)點(diǎn)和環(huán)境信息監(jiān)測(cè)節(jié)點(diǎn)的方案組成。標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere四、系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere16IAREW8051軟件平臺(tái)介紹在TICC2431的硬件的根底上，系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)平臺(tái)都是基于IAREW8051集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的，IAREW8051是IAREmbeddedWorkbenchforMCS-51,是一套用于匯編、C或C++編寫(xiě)的嵌入式應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具，具有IAR的C/C++編譯器，匯編器，連接器，文件管理器，文本編輯器，工程管理器和C-SPY調(diào)試器的多功能平臺(tái)，非常適合本系統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)。在整個(gè)系統(tǒng)的軟件研發(fā)中，無(wú)論是數(shù)據(jù)的采集，還是路由傳輸，都是基于一個(gè)TIZ-Stack的一個(gè)ZigBee2006協(xié)議棧來(lái)進(jìn)行研究的。TIZ-Stack是一種基于輪轉(zhuǎn)查詢(xún)式的操作系統(tǒng)，在TIZ-Stack中的main函數(shù)主要做兩件事情，一個(gè)是系統(tǒng)的初始化，通過(guò)啟動(dòng)程序代碼來(lái)初始化硬件系統(tǒng)都和軟件架構(gòu)中所需的各個(gè)模塊，除此之外就是執(zhí)行操作系統(tǒng)的實(shí)體。標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere17最新高動(dòng)態(tài)中國(guó)風(fēng)模板采集信息流程圖標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere18最新高動(dòng)態(tài)中國(guó)風(fēng)模板采集信息流程圖標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere五、系統(tǒng)功能測(cè)試標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere系統(tǒng)分析測(cè)試20在節(jié)點(diǎn)硬件裝置設(shè)計(jì)好以后，對(duì)節(jié)點(diǎn)的進(jìn)行軟件的嵌入和調(diào)試。本系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)應(yīng)用C51RF-3結(jié)合IAR平臺(tái)實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)仿真器來(lái)進(jìn)行編譯調(diào)試，由于在節(jié)點(diǎn)硬件設(shè)計(jì)的時(shí)候設(shè)計(jì)了SoCDebug接口，能夠直觀方便的對(duì)硬件節(jié)點(diǎn)的功能進(jìn)行調(diào)試。在安裝好仿真器C51RF-3的驅(qū)動(dòng)以后，C51RF-3的USB接口電腦上，另一端節(jié)點(diǎn)虛編譯調(diào)試的硬件節(jié)點(diǎn)上，并查看仿真器指示燈是否點(diǎn)亮。在編好程序以后，點(diǎn)擊IAR平臺(tái)的下載按鈕，待程序下載結(jié)束以后，可以對(duì)植入CC2431的內(nèi)部程序運(yùn)行進(jìn)行在線(xiàn)調(diào)試，可以進(jìn)行全局調(diào)試，或者單步調(diào)試，或者在程序前設(shè)置斷點(diǎn)進(jìn)行調(diào)試，其能夠直觀的觀察到內(nèi)部存放器的變化獲編譯的匯編語(yǔ)言結(jié)構(gòu)標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere〔4〕可通過(guò)對(duì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)〔5〕對(duì)硬件節(jié)點(diǎn)優(yōu)化其尺寸和布線(xiàn)，進(jìn)一步的加以提高和完善21標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere六、模擬教學(xué)法教學(xué)案例設(shè)計(jì)標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere案例實(shí)施示意圖：標(biāo)題一Texthere目錄Contents標(biāo)題二Texthere標(biāo)題三Texthere標(biāo)題四Texthere標(biāo)題五Texthere標(biāo)題六Texthere最后嘮叨兩句：本課題是在導(dǎo)師楊帆老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇、理論研究、最終方案確實(shí)立到論文的撰寫(xiě)、定稿，都滲透著導(dǎo)師的心血，她兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和寬以待人、認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)必將在今后的學(xué)習(xí)和工作中