小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊教學(xué)計劃樣本

?小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊教學(xué)方案樣本一、教學(xué)目的1.知識與技能：讓學(xué)生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊的全部知識點(diǎn)，包括四那么混合運(yùn)算、幾何圖形、計量單位、分?jǐn)?shù)和小數(shù)等。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、動手操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們積極考慮、勇于探究的精神，進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：四那么混合運(yùn)算(1)加減法混合運(yùn)算(2)乘除法混合運(yùn)算(3)括號的使用2.第二單元：幾何圖形(1)平面圖形：三角形、四邊形、五邊形、六邊形(2)立體圖形：正方體、長方體、圓柱、圓錐3.第三單元：計量單位(1)長度單位：米、分米、厘米(2)面積單位：平方米、平方分米、平方厘米(3)體積單位：立方米、立方分米、立方厘米(4)質(zhì)量單位：克、千克、噸(5)時間單位：時、分、秒4.第四單元：分?jǐn)?shù)(1)分?jǐn)?shù)的定義及根本性質(zhì)(2)分?jǐn)?shù)的加減法(3)分?jǐn)?shù)的乘除法5.第五單元：小數(shù)(1)小數(shù)的意義及性質(zhì)(2)小數(shù)的加減法(3)小數(shù)的乘除法(4)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系三、教學(xué)安排1.教學(xué)時間：本冊教材共需教學(xué)20周，每周5課時。2.教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作等方法，讓學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)、考慮和探究。3.教學(xué)評價：定期進(jìn)展課堂測試、單元測試和期中、期末考試，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、教學(xué)資1.教材：采用人民教育出版社出版的小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊教材。2.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、幾何模型、計量工具等。3.學(xué)具：練習(xí)本、文具、計算器等。五、教學(xué)建議1.注重培養(yǎng)學(xué)生的根底知識，加強(qiáng)計算才能和幾何直觀才能的訓(xùn)練。2.注重數(shù)學(xué)思維才能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使全體學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功。5.注重教學(xué)評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)方法的詳細(xì)理論〔1〕啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探究問題。〔2〕案例教學(xué)：選取生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)展分析、解決問題?！?〕小組合作：組織學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作才能。2.教學(xué)評價的多元化〔1〕課堂評價：關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)言、提問等進(jìn)展點(diǎn)評，給予積極的反應(yīng)?！?〕測試評價：定期進(jìn)展課堂測試、單元測試和期中、期末考試，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！?〕綜合素質(zhì)評價：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新才能等，進(jìn)展全面評價。3.教學(xué)資的整合與利用〔1〕校內(nèi)外資：充分利用學(xué)校、家庭和社會的資，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔2〕網(wǎng)絡(luò)資：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、教育軟件等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資。〔3〕理論活動：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽、科普活動等，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕根底知識的學(xué)習(xí)與穩(wěn)固：分?jǐn)?shù)、小數(shù)、幾何圖形、計量單位等根底知識的學(xué)習(xí)。〔2〕運(yùn)算才能的培養(yǎng)：加減乘除、括號、四那么混合運(yùn)算等計算才能的培養(yǎng)。〔3〕問題解決才能的提升：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的才能。2.考前須知：〔1〕關(guān)注學(xué)生的個體差異：因材施教，使全體學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功?！?〕注重學(xué)生的心理安康：關(guān)注學(xué)生的心理需求，營造輕松、愉快的教學(xué)氣氛?！?〕加強(qiáng)與家長的溝通：及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長?！?〕進(jìn)步自身教學(xué)程度：老師要不斷學(xué)習(xí)、研究，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。我們需要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問題的才能，同時加強(qiáng)與家長、社會的溝通，共同關(guān)心學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。老師要注重