語文學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
語文學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
語文學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
語文學(xué)科教師教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?語文學(xué)科老師教學(xué)工作方案一、工作背景與目的作為語文學(xué)科的老師,我們的教學(xué)工作方案旨在提升學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)他們獨(dú)立考慮和創(chuàng)新才能,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到語文的魅力。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,我們將全面深化課程改革,創(chuàng)新教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)與任務(wù)1.深化開展課程改革,以學(xué)生為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和綜合素質(zhì)。2.創(chuàng)新教學(xué)方法,將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合,進(jìn)步教學(xué)效果。3.加強(qiáng)師資培訓(xùn),進(jìn)步老師教育教學(xué)程度,提升教育教學(xué)質(zhì)量。4.深化語文學(xué)科研究,推動(dòng)教育教學(xué)改革,形成具有特色的語文教學(xué)形式。5.積極開展學(xué)生活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。三、詳細(xì)措施1.課程改革〔1〕以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,制定個(gè)性化的教學(xué)方案?!?〕施行分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?!?〕創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。2.教學(xué)方法創(chuàng)新〔1〕運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等,豐富教學(xué)手段。〔2〕開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組討論等,進(jìn)步學(xué)生的參與度和積極性。〔3〕注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生考慮問題,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立考慮才能。3.師資培訓(xùn)〔1〕定期組織老師參加教育教學(xué)培訓(xùn),進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度?!?〕開展校本教研活動(dòng),促進(jìn)老師間的交流與合作?!?〕鼓勵(lì)老師參加課題研究,提升老師的教育科研才能。4.語文學(xué)科研究〔1〕開展語文學(xué)科課題研究,推動(dòng)教育教學(xué)改革?!?〕加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作,共享教育教學(xué)資。5.學(xué)生活動(dòng)〔1〕組織各類語文學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?〕開展豐富多彩的課余活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)?!?〕加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。四、工作進(jìn)度與評(píng)估1.第一個(gè)月:完成課程改革方案的制定,開展教學(xué)方法創(chuàng)新理論。2.第二個(gè)月:開展師資培訓(xùn)活動(dòng),組織老師參加教育教學(xué)培訓(xùn)。4.第四個(gè)月:組織學(xué)生活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.課程改革〔1〕結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。〔2〕引入跨學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才能。2.教學(xué)方法創(chuàng)新〔1〕運(yùn)用AR/VR技術(shù),為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?!?〕開展工程式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。3.師資培訓(xùn)〔1〕組織老師參加國(guó)際教育教學(xué)交流,理解先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。〔2〕邀請(qǐng)專家講座,提升老師的教育教學(xué)理念。4.語文學(xué)科研究〔1〕積極參與國(guó)內(nèi)外語文學(xué)科研究,不斷豐富自己的教育教學(xué)理論。5.學(xué)生活動(dòng)〔1〕組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類競(jìng)賽,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?!?〕開展志愿效勞等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。二、重點(diǎn)和考前須知1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。3.加強(qiáng)師資培訓(xùn),提升老師的教育教學(xué)程度和科研才能。4.積極開展語文學(xué)科研究,推動(dòng)教育教學(xué)改革,形成具有特色的教學(xué)形式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論