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第2章細胞第1節(jié)細胞的基本結(jié)構和功能第2課時動物細胞的結(jié)構和功能學習目標1.識別動物細胞的基本結(jié)構并說出其異同點。2.初步理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性,形成細胞結(jié)構與功能相適應的生命觀念。新課導入構成動物體的細胞多種多樣,這些細胞的結(jié)構是怎樣的呢?實驗目的:
1.
練習制作人口腔上皮細胞臨時裝片。
2.
用顯微鏡觀察動物細胞的形態(tài)和結(jié)構。
3.
初步學會畫細胞結(jié)構簡圖。觀察人和動物細胞的基本結(jié)構新知講解1.制作人口腔上皮細胞臨時裝片滴(2)用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水。擦(1)用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。方法步驟:注意!載玻片和蓋玻片是易碎的玻璃制品,擦拭時要防止玻璃破碎扎傷手指。刮(3)用水漱口,清除口腔中食物碎屑。用消毒牙簽的鈍端在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下。涂(4)將牙簽的鈍端放在載玻片的生理鹽水中并涂抹均勻。染(6)在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,用吸水紙從蓋玻片對側(cè)引流,使碘液擴散到整個標本。蓋(5)用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊接觸載玻片上的液滴,然后緩緩地蓋在液滴上。蓋片時要防止裝片上出現(xiàn)氣泡。擦滴刮涂染蓋(1)將制作的口腔上皮細胞臨時裝片,安放在顯微鏡的載物臺上。(2)按照顯微鏡的操作步驟,用低倍物鏡觀察細胞臨時裝片,在視野中找到細胞物像,然后旋轉(zhuǎn)細準焦螺旋使物像清晰。(3)在視野中選擇一個完整的細胞,對照右圖(教材P34圖2-5)仔細觀察和識別細胞的內(nèi)部結(jié)構。2.觀察人口腔上皮細胞結(jié)構人口腔上皮細胞放大400倍(4)繪制1~2個口腔上皮細胞的結(jié)構簡圖。人口腔上皮細胞放大400倍閱讀教材P51:生物圖的畫法及注意事項平滑肌細胞上皮細胞神經(jīng)細胞3.觀察不同類型的動物細胞結(jié)構(1)選擇2~3種動物細胞的永久玻片標本,對照下圖(教材P34圖2-6)觀察不同類型的動物細胞結(jié)構。(2)比較不同類型動物細胞的形態(tài)結(jié)構差異,找出這些細胞結(jié)構的共同特征。(3)繪制1~2種動物細胞的結(jié)構簡圖,標注出主要結(jié)構名稱。平滑肌細胞上皮細胞神經(jīng)細胞1.你所觀察到的動物細胞在結(jié)構上有哪些相同點?2.比較幾種觀察過的動物細胞,它們有哪些不同點?細胞膜以內(nèi),細胞核以外的結(jié)構叫作細胞質(zhì)。在細胞質(zhì)內(nèi)也有許多微細的結(jié)構,如線粒體。細胞的許多生命活動都是在細胞質(zhì)中完成的。細胞膜細胞核細胞質(zhì)線粒體動物細胞最外面有一層極薄的膜,叫作細胞膜。細胞膜將細胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開,對細胞具有保護作用。細胞內(nèi)有一個近似球形的結(jié)構叫作細胞核。在細胞核內(nèi),有染色質(zhì)等微細的結(jié)構。細胞核控制著細胞的生命活動。人類能夠發(fā)現(xiàn)細胞并對細胞進行深入研究,與顯微鏡技術的發(fā)展有著密切關系。隨著顯微鏡技術的發(fā)展,人類對細胞結(jié)構的認識不斷加深,這促進了人類對細胞功能的深入研究。因此,要了解人類認識細胞的歷史,也應該了解顯微鏡技術發(fā)展的歷史。了解顯微鏡技術發(fā)展的歷史目的要求:
1.通過檢索查詢專業(yè)書籍、互聯(lián)網(wǎng)等,收集有關顯微鏡的資料。
2.初步學會整理收集的資料,撰寫綜述性小報告。1.在老師指導下,查閱專業(yè)書籍,搜索相關網(wǎng)頁,檢索和收集有關顯微鏡技術發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的資料。方法步驟:2.將收集的資料按照自己制訂的方案加以歸類,歸類應體現(xiàn)顯微鏡技術發(fā)展歷史的不同時期。3.按照對顯微鏡技術發(fā)展史的分期,整理不同時期細胞研究取得的成就,撰寫綜述性小報告。將小綜述報告在全班進行口頭交流或制作成墻報,體會顯微鏡技術的發(fā)展對人類認識細胞的影響。討論:1.
下列關于“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述,錯誤的是(
)。用擦鏡紙將載玻片和蓋玻片擦拭干凈先漱口,再用消毒牙簽輕刮口腔側(cè)壁蓋蓋玻片時要避免出現(xiàn)氣泡滴加碘液染色是為了便于觀察A思考與練習課堂訓練2.
如圖是某動物細胞的結(jié)構模式圖,下列敘述錯誤的是(
)。①對細胞具有保護作用②是細胞核③中含有線粒體等許多微細結(jié)構人體其他細胞與口腔上皮細胞的形態(tài)、結(jié)構不同D新課導入動物細胞結(jié)構簡圖課堂小結(jié)細胞核細胞膜細胞質(zhì)線粒體對細胞具有保護作用控制細胞的生命活動細胞質(zhì)內(nèi)
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