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文檔簡介
第二章
海水中的重要元素-鈉和氯第一節(jié)
鈉及其化合物第一課時(shí)
活潑的金屬單質(zhì)-鈉人教版(2019)高一必修一水能滅火,水能生火嗎?
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解鈉的物理性質(zhì),掌握鈉的化學(xué)性質(zhì),知道鈉是一種較活潑的金屬2、通過探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,合作學(xué)習(xí)的意識,以及科學(xué)探究與創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任感。鈉具有強(qiáng)還原性金屬的共性與非金屬單質(zhì)、酸、一些鹽等反應(yīng)原子結(jié)構(gòu)預(yù)測金屬活動(dòng)性順序KCaNaMgAlZnFe……預(yù)測鈉的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)2-1】用鑷子取一小塊鈉,用濾紙吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,觀察鈉的光澤和顏色,并注意切開的鈉的表面所發(fā)生的變化。思考1.從實(shí)驗(yàn)操作中你可以得到鈉的哪些物理性質(zhì)?固體、質(zhì)軟、硬度小、密度比煤油大、銀白色探究鈉的性質(zhì)2.鈉在空氣中為什么會(huì)變暗?4Na+O2——
2Na2O(白色固體)(1)受熱后熔化(2)劇烈反應(yīng)(3)發(fā)出黃色火焰(4)生成淡黃色固體(過氧化鈉)2Na+O2
——
Na2O2(淡黃色固體)探究鈉的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)2-2】將一個(gè)干燥的坩堝加熱,同時(shí)切取一塊綠豆大的鈉,迅速投到熱坩堝中。繼續(xù)加熱坩堝片刻,待鈉熔化后立即撤掉酒精燈,觀察現(xiàn)象?!鱊a與O2反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同。【預(yù)測】從物質(zhì)組成及氧化還原反應(yīng)的角度,預(yù)測鈉與水反應(yīng)的生成物:
。
認(rèn)真觀察鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn):從鈉在水中的位置、鈉的形狀的變化、溶液顏色的變化等方面觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出哪些結(jié)論?
【實(shí)驗(yàn)探究】:鈉與水反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)】在燒杯中加入一些水,滴入幾滴酚酞溶液,然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論浮在水面熔成小球在水面上四處游動(dòng)溶液由無色變紅伴有“嘶嘶”響聲密度比水的小反應(yīng)放熱,鈉的熔點(diǎn)低產(chǎn)生氣體生成堿性物質(zhì)反應(yīng)劇烈【結(jié)論】鈉與水反應(yīng)的生成物是_______________
NaOH和H2
【實(shí)驗(yàn)探究】:鈉與水反應(yīng)思考:如果鈉不慎著火,該如何滅火?魔術(shù)揭秘2與水反應(yīng)干燥的沙土蓋滅,脫脂棉中有鈉2Na+2H2O2NaOH+H2↑2Na+2H2O2Na++2OH?+H2↑雙線橋分析思考:實(shí)驗(yàn)室該如何保存金屬鈉?鈉的化學(xué)性質(zhì)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
金屬與鹽溶液的反應(yīng)探學(xué)科究金屬鈉與CuSO4溶液反應(yīng)【猜想】:生成紅色的銅單質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:生成氣體和藍(lán)色沉淀總反應(yīng)2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑點(diǎn)撥:鈉投入鹽溶液,一般是鈉先和水反應(yīng),然后考慮反應(yīng)生成的NaOH與鹽是否反應(yīng),可以概括為“先水后鹽”。①2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
②
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)】把一塊綠豆大的鈉放入硫酸銅溶液中。
【實(shí)驗(yàn)探究】:鈉與CuSO4反應(yīng)思考:把一小粒鈉投入FeCl3溶液會(huì)有什么現(xiàn)象呢?制備過氧化鈉鉀鈉合金導(dǎo)熱劑高壓鈉燈將其他金屬從鹵化物中還原出來,如Na還原TiCl4得到金屬Ti
鈉的應(yīng)用金屬鈉的性質(zhì)質(zhì)軟可切割,硬度比較小,銀白色,具有金屬光澤固體導(dǎo)電導(dǎo)熱性,密度比煤油大比水小,熔點(diǎn)低物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與氧氣反應(yīng)4Na+O2
——2Na2O(白色固體)2Na+O2
——Na2O2(淡黃色固體)與水的反應(yīng)與鹽反應(yīng)(先與水反應(yīng))
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