計算機教案四篇

實用的計算機教案四篇

計算機教案篇1

教材分析：

本課主要是讓學生了解計算機病毒的危害性，知道它的產(chǎn)生

及傳播途徑，正確對待計算機病毒，了解計算機殺毒軟件，學會

自我保護的方法。通過學習，要加強學生的計算機信息安全和軟

件保護意識

教學目標：

知識目標：

L什么是計算機病毒？

2.計算機病毒的產(chǎn)生、傳播過程。

3.如何預防計算機病毒？

技能目標：

1.學會使用殺毒軟件。

2.學會預防計算機病毒的方法（殺毒、使用正版、安裝軟

件、備份等）。

情感目標：

通過學習，學生能自覺遵守計算機信息安全和軟件保護等條

例。

教學重難點：

教學重點：

1.什么是計算機病毒？

2.計算機病毒的產(chǎn)生、傳播過程。

3.如何預防計算機病毒。

4.計算機信息安全和軟件保護的學習。

教學難點：

L認識計算機病毒。

X2.正確使用殺毒軟件。

3.如何加強學生的計算機信息安全和軟件保護的意識。

課前準備：windows_p系統(tǒng)、殺毒軟件。

教學設(shè)備：機房

教學課時：1課時

教學過程：

教師活動

1、同學們平時在使用電腦的過程中是否遇到過病毒？

2、這節(jié)課我們就來學習關(guān)于病毒的一些知識，首先來看一

則flash

（播放flash：小胖vs電腦病毒）

1、看了這則flash,大家有什么想法？

2、flash中的小胖是怎么對待電腦病毒的？

3、我們同學在使用電腦過程中，如果遇上病毒了是怎么解

決的呢？

4、看來同學們家里都很有錢，電腦中病毒了換一臺就好

了，你們的方法都是正確的，但是也是不可取的，下面讓同學們

從書上、網(wǎng)上以及老師放在你們桌面上的資料里了解一下病毒，

在看資料的同時找出下面四個問題的答案：

（1）什么是電腦病毒

（2）病毒的特征

（3）病毒的傳播方式

（4）怎么預防病毒

5、學生回答

6、計算機病毒知識競答

7、小結(jié)：flash電腦病毒的自白

8、看了病毒的自述，我們知道，其實計算機病毒并不可

怕，大家回去可以為你的電腦做一次全身檢查。

問題答案：

（1）指編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者

數(shù)據(jù)，影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者

程序代碼。

(2)傳染性、寄生性、隱蔽性、觸發(fā)性、破壞性

(3)網(wǎng)絡(luò)，u盤，光盤

(4)防火墻

課堂點評

學生積極性很高

回答比較積極

課堂活躍計算機教案篇2

學會正確開、關(guān)機教案

教學目的和要求

學會開、關(guān)機

教學難點：

1、了解計算機外設(shè)的開、關(guān)順序

2、正確學會開、關(guān)機

教學準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)

教學過程()：

一、教學導入

同學們，在你們面前看到的是什么呀？

對了，是電腦。

老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在

睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不

好？

二、教學新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問

題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復一遍，是第

一件事。

剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗

臉，還有的小朋友說疊被子，但老師劉不同意小朋友的意見，再

好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？

對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才

能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼

睛，然后才能和小朋友一起學習。所以第一步我們要讓電腦睜

開眼睛。怎么做？

1、教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起

做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實很

簡單，就是接通電源。

2、教師出示巨源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開

機情況

按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩

個燈熄滅了。

現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學

生做示范。

剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我

們還是讓他休息吧，下面我們就先來學習如何關(guān)機。

4、教師一步一步示范，手把手教學生關(guān)機，并重復幾次。

小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把

眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦

把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小

朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電

腦的顯示器關(guān)掉。

5、教師示范關(guān)顯示器。

（二）、學生練習開、關(guān)電腦

在教師的,組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。

教師巡視指導。

全課總結(jié)（咚）

［教后記）計算機教案篇3

教學內(nèi)容：利用金山打字通20__軟件中的“自由錄入”功

能，錄入一份英文“自我介紹”然后，繪制出錄入曲線。

教學目的：

1、繼續(xù)提高同學們的打字速度和準確性。

2、掌握一部分功能鍵的使用。

教學重點：輸入中功能鍵的應(yīng)用。

教學時間：二課時

教學過程：

第一課時

一、課前準備

學校正在招聘英語小主持人，你有信心去應(yīng)聘嗎？別忘了，

用英文寫一份“自我介紹”喲！

瞧！這是一位同學寫的“自我介紹”。

MynameisMa_iaohong.Iam13yearsold.IthinkI

amabeautifulgirl.Doyouthinkso?IlikeEnglish.I

readEnglishbookeverymorning.IlikesingingEnglish

songsandwatchingTV,too.

同學們，請你也寫一份“自我介紹”，你會怎樣寫？你想在

強手如云的競選中獲勝嗎？那就準備一份能充分表現(xiàn)自己才華的

“自我介紹”吧！

二、教授新課

1、指導同學們將自己準備的“自我介紹”利用金山打字通

20_中的“自由錄入”功能來進行文章的錄入。

(1)、啟動金山打字通20_。

(2)、選擇“自由錄入”菜單。

(3)、英文錄入。

在英文句子中，第一個單詞字母必須是大寫，詞于詞之間用

空格隔開。例如：“MynameisMa_iaohong”。

A、輸入英文“My”。

方法一：

按一下鍵盤上的大小寫鎖定鍵，你會發(fā)現(xiàn)鍵盤由上方中間的

指示燈亮了。這時輸入字母M,觀察屏幕上顯示輸入的字母一定

是大寫的。

如果按一下大小寫鎖定鍵，鍵盤由上方中間的指示燈就滅

了，這時輸入字母y,觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫

的。

方法二、

按住鍵盤上的上檔鍵的同時，再按一下要輸入的英文字母，

輸入的英文字母就是大寫字母。

B、用空格鍵夾隔開單詞

再輸入英文的過程中，單詞之間的空格是通過鍵盤上的空格

鍵輸入的。例如：在“My”與“name”之間有一個空格，只要在

輸入完“My”之后，用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，繼續(xù)輸入

“name”就可以了。

三、結(jié)束并繪制錄入曲線

輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？

只要單擊“自由錄入”界面中的“結(jié)束并繪制錄入曲線”按

鈕就可以得到答案了，如圖所示。

四、自我測試

一分鐘能錄入個字符。

五、課堂練習

1、進一步練習“自由錄入"O

2、練習短詩：AppleSweet

Appleround,applered,Applejuicy,applesweet.計

算機教案篇4

［教學過程］

一、導入

同學們在使用計算機的過程中，有的同學認為計算機不是我

家的，可以隨便地刪除修改文件，造成計算機無法正常的工作，

更有甚者隨意破壞計算機的鼠標器、鍵盤等硬件設(shè)備。今天我們

大家就來學習如何規(guī)范地使用計算機。

二、新授

(板書：第22課規(guī)范使用計算機)

1.了解有關(guān)計算機的法律和法規(guī)

請同學們以小組形式討論以下問題：

(1)在計算機安全方面我國有哪些法律和法規(guī)？分別是怎樣

規(guī)定的？

(2)什么是知識產(chǎn)權(quán)？相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)法包括哪些？

學生帶著以上問題以小組形式討論。

學生匯報。不完整的，由其它小組來補充。

師小結(jié)：剛才同學們討論地很好。在計算機安全方面我國制

定了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》，知識產(chǎn)

權(quán)定義中的智力成果，例如利用計算機編寫的軟件，設(shè)計的小創(chuàng)

造小發(fā)明等，均屬于知識產(chǎn)權(quán)。

2.遵守使用計算機的道德規(guī)范

師：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在使用計算機方面也有

相應(yīng)的道德規(guī)范。請同學自己讀一讀這部分內(nèi)容。對照上面的規(guī)

定，看看自己在使用計算機時，沒有違返上述的規(guī)定。

學生閱讀計算機道德規(guī)范。

檢討自己在使用計算機時不規(guī)范操作。

師：剛才這些都很好，都能勇敢地承認了自己的錯誤，知錯

就改，就是老師和同學喜愛的好學生。隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，許多

同學在學?；蛟诩依锒伎梢栽谝蛱鼐W(wǎng)上沖浪，可以利用網(wǎng)絡(luò)查資

料、聊天、發(fā)貼子等等。國家于20_年9月頒布的《互聯(lián)網(wǎng)信

息服務(wù)管理辦法》對此有相應(yīng)的規(guī)定。請同學齊讀“讀一讀”中

的內(nèi)容。

學生讀“讀一讀”

師：“計算機病毒”對同學們并不陌生吧，在報紙、雜志、

電視都能聽到見到這個詞，似乎它無孔不入。

（板書：計算機病毒）

師：計算機病毒是能自我復制的一組計算機指令或者程序代

碼，破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)。計算機病毒是人為設(shè)計的程

序，它具有生物病毒類似的特點：潛伏性、隱藏性、傳染性、破

壞性等。

（板書：潛伏性隱藏性傳染性破壞性）

（師講解）計算機被感染之后，有的病毒會立即發(fā)作，有的病

毒要達到一定的條件才會發(fā)作。例如：CIH病毒，它在每月的

26日發(fā)作，每年的4月26日是它發(fā)作的高峰期，使許多的計算

機無法工作，有的甚至造到嚴重破壞，所有保存的數(shù)據(jù)均全部丟

失，給計算機用戶造成重大損害。我們平時用的磁盤都有可能攜

帶計算機病毒，當你使用這些帶有病毒的磁盤時，就會把病毒傳

播到另一個磁盤上。所以我們要增強“防病毒”意識，使用正版

的殺毒軟件，定期查