2024年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文仿真模擬卷03（解析版）

遼寧省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試語文仿真模擬試卷03第I卷選擇題(共40分)一、(本題共3小題，9分)1．下列各句中畫橫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。B．“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時(shí)地向全黨敲響了警鐘。C．有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。D．西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生辨析和正確使用成語的能力。A.“美輪美奐”，形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。語境的對(duì)象是“花鳥蟲獸、人物形象”，對(duì)象誤用。B.“危言聳聽”，指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。使用正確。C.“司空見慣”，指某事常見，不足為奇。語境主要講“有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失”已經(jīng)習(xí)慣，使用正確。D.“意興闌珊”，形容一個(gè)人興致已失的樣子。合乎語境，使用正確。故選A。2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。B．依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國(guó)接受測(cè)試的91家大小銀行，只有七家未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。C．老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形制、格局方面難免會(huì)有些千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D．大型情景音舞詩畫《天安門》，一開場(chǎng)就采用“幻影成像”與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，營(yíng)造出遠(yuǎn)古“北京人”穿越時(shí)空向人們跑來?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，“采用”缺賓語中心語，在“供電”后面加“的方式”；“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當(dāng)，可改為“具有高雅、時(shí)尚、方便的特點(diǎn)和環(huán)保的作用”。B.句式雜糅，“依據(jù)……結(jié)果”或“……結(jié)果顯示”兩句雜糅到一起，保留一個(gè)即可。D.成分殘缺，“營(yíng)造”缺少賓語中心語，可在“跑來”后加“的氣氛”。故選C。3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)家訓(xùn)只是古代家書的一種形式。更多的古代家書則曉之以理，娓娓道來，勸誡子孫為人處世之道，治家中業(yè)之理，做一個(gè)符合儒家倫理規(guī)范的謙謙君子。父輩們總是用豐富的生活閱歷、滄桑歷盡的人生經(jīng)驗(yàn)、偉岸正直的道德人格來教益自家子孫，但不經(jīng)意中，家書穿越了千年的時(shí)空，豐富了民族文化的收藏，成為所有子孫后代的一筆公共財(cái)富。即便是今日翻開閱讀，仍覺熠熠生輝。（）。沈從文的結(jié)發(fā)妻子張兆和手抄數(shù)百封家書，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。柳亞子在寫給夫人鄭佩宜的信中，從飲食起居到鍋碗瓢盆，事無巨細(xì)，一一過問，其情深切，感人至深。家書里的文字是那么靈動(dòng)而飽含深情。隨意走進(jìn)一個(gè)章節(jié)，家書里的情節(jié)都是那么生動(dòng)感人；隨意從一個(gè)章節(jié)出發(fā)，都可以輕松地“鏈接”到我們現(xiàn)在的生活場(chǎng)景中來。A．家書中蘊(yùn)含的真情十分打動(dòng)人心，就像家書的教益讓人稱頌和受益B．家書的教益固然讓人稱頌和受益，其蘊(yùn)含的真情卻也一樣打動(dòng)人心C．讓人稱頌和受益的是家書的教益，而家書蘊(yùn)含的真情卻也一樣打動(dòng)人心D．家書中蘊(yùn)含的真情能夠打動(dòng)人心，其中的教益更是讓人稱頌和受益【答案】B【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。根據(jù)語境，括號(hào)上文側(cè)重家書之“理”，下文側(cè)重家書之“情”，故先說其“理”，再言其“情”，與上下文銜接才更緊密，由此可以排除A、D兩項(xiàng)。比較B、C兩項(xiàng)，C項(xiàng)前一分句話題不是“家書”，與全段不協(xié)調(diào)；B項(xiàng)前一分句說“家書的教益”，后一分句接著說家書“蘊(yùn)含的真情”，句式整齊，故B項(xiàng)更恰當(dāng)。故選B。二、(本題共5小題，15分)4．下列對(duì)全詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)夢(mèng)游天姥吟留別海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？A．這是一首記夢(mèng)詩，也是一首游仙詩。意境雄偉，變化惝恍莫測(cè)，想象奇特瑰麗，被視為李白的代表作之一。B．李白一生徜徉山水之間，熱愛山水，達(dá)到夢(mèng)寐以求的境地。此詩所描寫的夢(mèng)游，也許并非完全是虛的，這樣能更好地發(fā)揮他的想象才能。C．此詩形象輝煌流麗，繽紛多彩，富有濃郁的浪漫主義情調(diào)。D．此詩雖然在最后有一種不卑不亢的氣概，但作者逃避現(xiàn)實(shí)，宣揚(yáng)了一種消極意味的思想，給人一定的消沉之感。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。D.“宣揚(yáng)了一種消極意味的思想，給人一定的消沉之感”錯(cuò)誤。其實(shí)，這首詩寫夢(mèng)游奇境，并非真正依托于虛幻之中，而是在神仙世界虛無縹渺的描述中，依然著眼于現(xiàn)實(shí)。雖然神游天上仙境，而心覺“世間行樂亦如此”，這是詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的頓悟和達(dá)觀，是詩人向自己的過去告別、與黑暗的現(xiàn)實(shí)決裂的表白，它們與詩歌末尾的兩句一起表達(dá)了詩人不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)、蔑視權(quán)貴、傲岸不屈的豪邁情懷。這顯然沒有“宣揚(yáng)了一種消極意味的思想”，更不會(huì)給人消沉之感。故選D。5．下列對(duì)文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．假舟楫者，非能水也，而絕江河。（利用船和槳渡河的人，不一定善于游水，卻橫渡江河。）B．固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（所以知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來的說法是妄造的。）C．小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（小的方面到要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了，我沒有看到那些人是明智的。）D．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（簫聲使深谷中的蛟龍聽了起舞，使獨(dú)坐孤舟的寡婦聽了落淚。）【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。B.固：本來，當(dāng)然。句意：本來知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來的說法是妄造的。故選B。閱讀下面的文言文，完成6～8題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕泰以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逄孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．鄭既知亡矣既：既然。B．焉用亡鄭以陪鄰陪：增加。C．行李之往來行李：外交使者。D．若不闕秦闕：侵損、削減。7．下列句子中加點(diǎn)“而”的意義和用法，與例句相同的一項(xiàng)是（）(3分)例：夜縋而出A．蟹六跪而二螯B．賂秦而力虧C．順流而東也D．簡(jiǎn)能而任之8．下列對(duì)選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．燭之武見秦穆公，不在白天，不走城門，而是“夜縋而出”，進(jìn)一步說明了情勢(shì)之危急。B．燭之武先向秦穆公示弱，表示秦晉圍鄭，鄭國(guó)亡國(guó)在所難免，試圖以此博得秦穆公賞識(shí)。C．燭之武認(rèn)為對(duì)于秦國(guó)而言，亡鄭有害無益，存鄭有益無害，這是促使秦穆公退兵的主因。D．這個(gè)語段充分顯示了燭之武善于辭令的一面，他思路清晰，逆輯合理，用語也頗有分寸?！敬鸢浮?．A7．C8．B【解析】6．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。A.既：已經(jīng)。句意：鄭國(guó)已明白自己將會(huì)滅亡了。B.句意：為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？C.句意：出使的人來來往往。D.句意：如果不侵損秦國(guó)。故選A。7．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。例句：“夜縋而出”中“而”是連詞，表修飾。句意：深夜用繩子吊出城墻。A.連詞，表并列。句意：螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗。B.連詞，表因果，因而。句意：割地賄賂秦國(guó)，自己的力量就虧損了。C.和例句均為連詞，表修飾。句意：順著水流向東前進(jìn)。D.連詞，表承接。句意：選拔有才能的人而任用他。故選C。8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“試圖以此博得秦穆公覺識(shí)”錯(cuò)誤，原文“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰”，可看出只是表明秦晉與鄭實(shí)力相差懸殊，鄭國(guó)必?cái)o疑的事實(shí)。故選B。參考譯文：在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。三、(本題共3小題，16分)閱讀下面的文字，完成9～11題。三月香雪鐵凝上世紀(jì)八十年代初，我是一家文學(xué)雜志的小說編輯，工作之余我在小說《哦，香雪》那樣的山區(qū)農(nóng)村有過短暫的生活。還記得那是一個(gè)晚秋，我乘火車在北京與河北省交界處的一個(gè)小村下了車。站在高高的路基向下望去，就看見了村口那個(gè)破敗的小學(xué)校：沒有玻璃、沒有窗紙的教室門窗大敞著，一群衣衫襤褸的小學(xué)生正在黃土院子里做著手勢(shì)含混、動(dòng)作隨意的課間操，幾只黑豬白豬就在學(xué)生的隊(duì)伍里穿行……貧瘠的土地和多而無用的石頭使這里的百姓年復(fù)一年在困頓中平靜地守著日子，沒有發(fā)現(xiàn)他們四周那奇妙峻美的大山是多么誘人，也沒有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別——這里無法耕種小麥，白面被認(rèn)為是至高無上的。于是就有了北京人乘一百公里火車，攜帶掛面到這里換雞的奇特交易：一斤掛面足能換得一只肥雞！這小村的生活無疑是拮據(jù)寒酸的，滯重封閉的，求變的熱望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行動(dòng)上。我在一個(gè)晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個(gè)女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影，問過之后才知道她們從來沒有看過電影，她們是去看火車，去看每晚七點(diǎn)鐘在村口只停留一分鐘的一列火車。為了這一分鐘，她們仔細(xì)地洗去勞動(dòng)一天蒙在臉上的黃土，她們甚至還洗腳，穿起本該過年才拿出來的家做新鞋，也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點(diǎn)心酸——那火車上的人，誰會(huì)留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢(mèng)想的開始，這就是希冀的起點(diǎn)。她們會(huì)為了一個(gè)年輕列車員而吃醋、不和，她們會(huì)為沒有看清車上某個(gè)女人頭上的新型發(fā)卡而遺憾。少女像企盼戀人一樣地注視無比雄壯的火車，火車也會(huì)借了這一分鐘欣賞窗外的風(fēng)景——或許這風(fēng)景里也包括女孩子們?；疖嚿系娜藗冇肋h(yuǎn)不會(huì)留神女孩子那刻意的打扮，可她們對(duì)火車仍然一往情深?！杜叮阊钒l(fā)表于1982年的《青年文學(xué)》雜志，1983年春獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)和被文學(xué)前輩肯定的喜悅心情尚未褪去，同年3月25日、26日的《人民日?qǐng)?bào)》“大地”副刊又續(xù)兩天刊載我的這篇小說，且配以大幅插圖?？梢韵胍娫诋?dāng)年，作為一個(gè)初出茅廬的業(yè)余作者我接連讀到那兩天的《人民日?qǐng)?bào)》的心情，那是意外的驚喜，是自我感動(dòng)，也還有夾雜著虛榮心的亢奮。我在報(bào)刊亭買了那兩天能夠買到的所有《人民日?qǐng)?bào)》，分別寄贈(zèng)親朋好友，并留出兩份擺在書桌顯眼處，每日“捧讀”幾遍。1983年的那個(gè)春天，我不斷接到讀者來信，那些信來自不同的地方，寫得熱情、誠(chéng)摯，信的主題是同一個(gè)：讀者們?cè)凇度嗣袢請(qǐng)?bào)》上讀到了《哦，香雪》，他們喜歡這個(gè)小說，喜歡并心疼著香雪。我應(yīng)當(dāng)感謝香雪，她從深山皺褶里出來，走進(jìn)了那么多普通讀者的心。我那顆自我陶醉的心漸漸沉靜下來，因?yàn)槲宜@得的榮譽(yù)，實(shí)在是那個(gè)變革的大時(shí)代給予一個(gè)青年作者遠(yuǎn)超出她文學(xué)才能之上的慷慨饋贈(zèng)。三十五年過去了，如今，當(dāng)我在文學(xué)交流的場(chǎng)合同讀者見面時(shí)，卻常常聽他們講起當(dāng)年讀《哦，香雪》的感受。一位在鐵路系統(tǒng)工作的記者告訴我，1983年他在村里念初中，讀到了《哦。香雪》，便渴望將來當(dāng)個(gè)列車員，又神氣又好談對(duì)象。幾年前的一次文學(xué)講座中，一位金融業(yè)的職員告訴我，他是湖南人，當(dāng)年因?yàn)樽x了《哦，香雪》，就決定一定要考上大學(xué)，從自己的小山村走出來見大世面。在這些年輕人身上，我看到一個(gè)醒來的民族打量自己那積極的驚異目光，一個(gè)時(shí)代那求變的、期盼新生活的勢(shì)不可擋的行動(dòng)力。而一個(gè)寫作者，只有像谷穗對(duì)大地深深彎下腰那樣，對(duì)生活深深彎下腰去，才有可能聽見大山深處一個(gè)女孩子的心跳，才有可能捕捉到一個(gè)時(shí)代富有活力的脈動(dòng)。三十五年過去了，香雪的深山已是河北省著名旅游風(fēng)景區(qū)的一部分，火車和鐵路終于讓更多的人發(fā)現(xiàn)這里原本有著珍禽異獸出沒的原始次生林，有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻有著氣勢(shì)磅礴的百里大峽谷，有著清澈明麗的拒馬河，從前那些無用的石頭們?cè)诮裉煲沧兂煽梢孕蕾p的風(fēng)景。香雪們?cè)缇筒幌竦却龖偃艘粯拥氐却疖?，她們有的考入度假村做了服?wù)員導(dǎo)游，有的則成為家庭旅館的女店主。她們的目光從容自信，她們的衣著干凈時(shí)新，她們懂得價(jià)值，她們說：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊?！睆那八齻儼崖糜握f成“流油”——“真是一樁流油的事哩”，而香雪們的下一代也已成人。時(shí)間在前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)在飛奔，人類的物質(zhì)文明在過去二百年里發(fā)生的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前五千年。我愿意擁抱高科技帶給人類所有的進(jìn)步和幸福，但巨大的物質(zhì)力量最終并不是我們生存的全部依據(jù)，它應(yīng)該是巨大精神力量的預(yù)示和陪襯。如今，養(yǎng)育我們的山川大地已是日新月異，舊貌換新顏，為什么許多讀者還會(huì)心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女？我想起當(dāng)年一位讀者給我的信中寫到，純凈的香雪滌蕩了我們心頭征戰(zhàn)生活多年的灰塵。當(dāng)我們渴望精神發(fā)展的速度和心靈成長(zhǎng)的速度能夠跟上科學(xué)發(fā)明的速度，有時(shí)候我們必須有放慢腦步回望從前的勇氣，有屏住呼吸審視心靈的能力。遙遠(yuǎn)的香雪們身上散發(fā)出來的人間溫暖和清新的美德，就依然值得我們葆有和珍惜。1983年3月的《人民日?qǐng)?bào)》在我手上已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆，但我面前呈現(xiàn)的卻是一場(chǎng)晶瑩的香雪過后，如云如煙的山桃花怒放之后，鳥兒鳴唱，滿目青山。（有刪改）9．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A．“我”在京冀交界處那個(gè)香雪生活的山村里短暫地生活過，那里的人們和景象給“我”留下了深刻印象，“我”也正是在那里結(jié)識(shí)了香雪。B．那個(gè)小山村的姑娘們隆重地梳洗打扮去看在村口只停留一分鐘的火車，她們對(duì)火車的“一往情深”中，既有夢(mèng)想和希望，也有對(duì)世界的好奇。C．“我”在報(bào)刊亭大量購買連續(xù)刊載了“我”的《哦，香雪》這篇小說的《人民日?qǐng)?bào)》寄贈(zèng)給親朋好友，這體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的驚喜和感動(dòng)以及虛榮心的亢奮。D．把旅游說成“流油”，是從前香雪們的說法，也是時(shí)代之聲，是改革開放初期社會(huì)心態(tài)的一個(gè)縮影，而現(xiàn)在香雪們一改過去的貧窮閉塞變得從容自信。10．下列對(duì)本文思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A．在回憶上世紀(jì)八十年代初在山村中的見聞與經(jīng)歷時(shí)，作者既有豐富的客觀性描述，也巧妙地融合了個(gè)人態(tài)度與心底的情感。B．在回顧《哦，香雪》發(fā)表至今的經(jīng)歷時(shí)，作者用直接引述的方式寫這篇小說對(duì)讀者產(chǎn)生的影響和他們對(duì)這篇小說的評(píng)價(jià)。C．文中連續(xù)兩段以“三十五年過去了”作為開頭，分別引出了《哦，香雪》帶給讀者及作者自身的影響和當(dāng)年那個(gè)小山村發(fā)生的巨變。D．最后兩段先將時(shí)間和話題延伸，又轉(zhuǎn)回到“香雪”身上，表達(dá)深刻的時(shí)代思考，最后以呼應(yīng)和以景結(jié)情的方式收束全文，極具藝術(shù)張力。11．與1983年相比，如今香雪們和她們所處的世界都已發(fā)生巨變，本文卻著重表達(dá)了作者作為一名作家身處巨變之中的不變的態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】9．A10．B11．①作家應(yīng)貼近生活，關(guān)心生活，捕捉時(shí)代富有活力的脈搏。②作家要始終不忘巨大精神力量的主體性，重視精神發(fā)展的速度和心靈成長(zhǎng)的速度，學(xué)會(huì)回望從前、審視心靈。③作家要珍惜和葆有“香雪”身上那種人間的溫暖和清新的美德。【解析】9．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“‘我’在京冀交界處那個(gè)香雪生活的山村里短暫地生活過，……‘我’也正是在那里結(jié)識(shí)了香雪”錯(cuò)。香雪是作者在其小說中虛構(gòu)的人物。故選A。10．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析及對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“直接引述的方式”錯(cuò)，應(yīng)為間接引述的方式。故選B。11．本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。①由原文“在這些年輕人身上，我看到一個(gè)醒來的民族打量自己那積極的驚異目光，一個(gè)時(shí)代那求變的、期盼新生活的勢(shì)不可擋的行動(dòng)力。而一個(gè)寫作者，只有像谷穗對(duì)大地深深彎下腰那樣，對(duì)生活深深彎下腰去，才有可能聽見大山深處一個(gè)女孩子的心跳，才有可能捕捉到一個(gè)時(shí)代富有活力的脈動(dòng)”可知，作家應(yīng)貼近生活，關(guān)心生活，捕捉時(shí)代富有活力的脈搏。②由原文“當(dāng)我們渴望精神發(fā)展的速度和心靈成長(zhǎng)的速度能夠跟上科學(xué)發(fā)明的速度，有時(shí)候我們必須有放慢腦步回望從前的勇氣，有屏住呼吸審視心靈的能力”可知，作家要始終不忘巨大精神力量的主體性，重視精神發(fā)展的速度和心靈成長(zhǎng)的速度，學(xué)會(huì)回望從前、審視心靈。③由原文“遙遠(yuǎn)的香雪們身上散發(fā)出來的人間溫暖和清新的美德，就依然值得我們葆有和珍惜”可知，作家要珍惜和葆有“香雪”身上那種人間的溫暖和清新的美德。第Ⅱ卷非選擇題(共60分)四、(本題共3小題，20分)12．項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！保ā妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》）“愿為諸君快戰(zhàn)”有的版本作“愿為諸君決戰(zhàn)”，用“快戰(zhàn)”合適還是用“決戰(zhàn)”合適？請(qǐng)你結(jié)合項(xiàng)羽的性格和上面所給的片段說明理由。（8分）【答案】“快戰(zhàn)”合適。項(xiàng)羽所帶楚軍已經(jīng)面臨絕境，項(xiàng)羽自知必死無疑?！霸笧橹T君快戰(zhàn)”表明他最后的戰(zhàn)斗并不是為了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，而是為了暢快地盡情地展現(xiàn)自己的勇猛無敵，保住自己的一世英名，就像一場(chǎng)落幕前的演出，要以完美作為結(jié)尾。而“決戰(zhàn)”有魚死網(wǎng)破的味道，項(xiàng)羽的快意與滿足卻缺失了?！驹斀狻勘绢}考查考生的探究能力，考查學(xué)生閱讀文本、提取篩選、整合信息，并在此基礎(chǔ)上概括得出自己的觀點(diǎn)的能力。解答此類題目，要首先明確作者的看法，然后根據(jù)自己的理解，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容進(jìn)行歸納即可。解答此題，要先表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后再針對(duì)自己的觀點(diǎn)，從文中找出相關(guān)的根據(jù)，關(guān)鍵要根據(jù)當(dāng)時(shí)的背景，從理解“快戰(zhàn)”和“決戰(zhàn)”的含義入手，分析這種版本的合理性。本題中，“快戰(zhàn)”是說痛快的打一仗。而“決戰(zhàn)”是說雙方使用主力以決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗。當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽所帶楚軍已經(jīng)面臨絕境，他希望暢快地展現(xiàn)自己的勇猛無敵，所以“快戰(zhàn)”合適。13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)（1）曹操《短歌行》中，用比喻的手法恰如其分地表達(dá)了渴望賢才來歸的心意的句子是“，”。（2）對(duì)比襯托是古詩詞創(chuàng)作的常用手法，例如蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，先寫“”，以美女襯英雄；再寫“”，以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。（3）“煙”這個(gè)意象在古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如陶淵明《歸園田居（其一）》中“”一句描寫村落炊煙隨風(fēng)飄升，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》用“”一句形容大海上煙波渺茫。（4）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，通過對(duì)比四十三年前“”的慘烈回憶和現(xiàn)實(shí)中“”的熱鬧場(chǎng)景，含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)淪陷區(qū)百姓忘卻戰(zhàn)敗歷史的心痛之情。【答案】（1）明明如月何時(shí)可掇（2）小喬初嫁了檣櫓灰飛煙滅（3）依依墟里煙煙濤微茫信難求（4）烽火揚(yáng)州路一片神鴉社鼓【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：掇、初、檣櫓、墟、濤、烽、社。14．根據(jù)要求，回答問題。《紅樓夢(mèng)》第二回賈雨村閑游遇到了冷子興，二人在聊起賈府時(shí)，冷子興有如下一段話：“虧你是進(jìn)士出身，原來不通！古人有云：‘百足之蟲，死而不僵?！缃耠m說不及先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。如今生齒日繁，事務(wù)日盛，主仆上下，安富尊榮者盡多，運(yùn)籌謀畫者無一；其日用排場(chǎng)費(fèi)用，又不能將就省儉。如今外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了。這還是小事，更有一件大事：誰知這樣鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族，如今的兒孫，竟一代不如一代了！”（第二回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國(guó)府）為了讓讀者更好地了解賈府，熟悉其人物關(guān)系，作者在《紅樓夢(mèng)》前6回中，安排了三個(gè)不同的人物帶著讀者走進(jìn)賈府，認(rèn)識(shí)賈府中形形色色的人與事。此三人分別是第二回中為賈雨村演說榮國(guó)府的冷子興和緊隨其后幾回中到賈府（事件概括不超過6個(gè)字）的（人物）以及到賈府（事件概括不超過6個(gè)字）的（人物）。這三人因性情、遭遇、背景和目的不同，眼中的賈府自然也是各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。（4分）【答案】投靠外祖母；林黛玉借錢（或?qū)で髱椭﹦⒗牙选驹斀狻勘绢}考查學(xué)生把握經(jīng)典名著相關(guān)內(nèi)容的能力。《紅樓夢(mèng)》第三回，林黛玉母親亡故，有沒有兄弟姐妹扶持，因而來投靠外祖母。黛玉進(jìn)入賈府，通過她一路目中所見，耳中所聞，不僅詳盡描寫了榮寧二府的格局布置，亦即人物的活動(dòng)環(huán)境，而且第一次生動(dòng)刻畫了賈母、賈氏三姐妹、鳳姐、邢夫人、寶玉和黛玉等好幾個(gè)主要人物。第六回，劉姥姥因女兒女婿日子過的緊，想起女婿家祖上與賈府連過親，于是想要到賈府來“打秋風(fēng)”借錢，此回通過劉姥姥的眼光和表現(xiàn)的行為寫出大觀園之大、豪華和美麗，寫活了許多人物，暗示了賈府未來的處境，為日后賈府?dāng)÷浜笄山惚粍⒗牙训墓适虑楣?jié)救埋下伏筆。五、(本題40分)15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。(40分)世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡自勉聯(lián)一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，8000多個(gè)日日夜夜，500米白徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國(guó)“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度?！陡袆?dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞這三則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“奮斗之歌”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選，可以記敘，抒情或議論。②不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。【答案】例文：用理想照亮未來，用奮斗成就精彩無論是“八一勛章”獲得者還是“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)獲得者，無論是科技工作者還是奧運(yùn)健兒，他們無一例外都是用自己奮斗拼搏的身軀，撐起了理想的美麗天空，也點(diǎn)燃了我們?cè)谑顨庵泻ㄋ亩分?，讓我們深刻地體悟到奮斗成就夢(mèng)想的真諦。長(zhǎng)路漫漫，如歌的行板中，我們?cè)摵稳ズ螐?？來路被我們拋在身后，去處卻在腳下彷徨，而能照亮這方向的唯有夢(mèng)想。夢(mèng)想是對(duì)人生的美好期待，是為未來描繪的藍(lán)圖，是信念堅(jiān)守的方向。有了夢(mèng)想，我們便不再彷徨，不再膽怯，不再迷茫。藍(lán)蒂裕的夢(mèng)想是為天下勞苦大眾翻身解放，所以在面對(duì)渣滓洞的非人折磨時(shí)，他沒有迷失方向；彭士祿的夢(mèng)想是研究中國(guó)的核潛艇，所以在面對(duì)悄無聲息的深潛時(shí)，他一直甘之如飴；張桂梅的夢(mèng)想是讓更多的貧困孩子接受教育，所以在面對(duì)重重困難時(shí)，她始終矢志不渝……他們始終心懷夢(mèng)想，所以眼前的道路一直明朗；他們始終心懷夢(mèng)想，所以柔弱的身軀才那樣有力量。一個(gè)有夢(mèng)想的人，就是一個(gè)眼中有光的人，就是一個(gè)未來有希望的人，就是一個(gè)知道人生之舟駛向何處的人。即使