七年級(jí)上冊(cè)道德與法治2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第二次月考 （原卷版）

2023-2024學(xué)年度七年級(jí)第三次大聯(lián)考道德與法治試卷考生注意：本卷共有兩大題，17小題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)）1.10歲的愛因斯坦進(jìn)人了德國(guó)慕尼黑的路提波德中學(xué)，他喜歡上了數(shù)學(xué)，并開始自學(xué)高等數(shù)學(xué)。中學(xué)時(shí)代的辛勤付出為愛因斯坦成功的人生奠定了重要的基礎(chǔ)。這啟示我們要（)A．努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，立志成為科學(xué)家B．珍視當(dāng)下，為美好的明天付出不懈的努力C．樹立夢(mèng)想，并為之努力奮斗D．珍惜中學(xué)時(shí)代，盡情享受中學(xué)生活的美好2．對(duì)漫畫《少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》的理解正確的是（）A．實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)B．先實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)廣C．中國(guó)夢(mèng)比少年夢(mèng)重要“D．少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。3．在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打噸，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@條格言啟迪我們（)A．要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B．要樹立遠(yuǎn)大理想，減少睡眠時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)C．要為自己而學(xué)，在承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任中成長(zhǎng)D．社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多，選擇的難度就越大4.《伊索寓言》中有這么一則故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥看見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊身上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧羊人見了，便跑過去捉住了穴鳥，并剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們玩。這則寓言故事主要說明了（)A．鷹是很強(qiáng)大的B．有的人不能正確認(rèn)識(shí)自己，自以為是C．穴鳥應(yīng)該抓羊羔D．鷹很聰明，不去抓公羊5．李亮經(jīng)常對(duì)自己說：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！崩盍吝@是（)A．懂得欣賞自己、積極接納自己的表現(xiàn)B．自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己C．在維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)D．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)6．美國(guó)著名企業(yè)家戴爾卡耐基說過：“一個(gè)人事業(yè)的成功，只有15％要靠他的專業(yè)技術(shù)，另外的85％要靠人際關(guān)系和處世技巧?！倍倌猩倥畡t把人際關(guān)系和友誼稱為“人生最美麗的風(fēng)景線”。這是因?yàn)椋?A．友誼是成長(zhǎng)中不可缺少的力量B．友誼能夠使人取得事業(yè)的成功C．友情能排解我們所有的煩惱和憂愁D．擁有了友情，我們就將擁有一切7．中央電視臺(tái)2017年7月27日，“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)在央視網(wǎng)正式啟動(dòng)。貴州省晴隆縣花貢鎮(zhèn)的13歲少年王人榮，從9歲便開始獨(dú)自照顧因受傷癱瘓的爸爸。為了讓爸爸躺得舒服些，擦洗身子是王人榮4年來堅(jiān)持給爸爸做的事情……王人榮被評(píng)為2017年“最美孝心少年”，他的事跡診釋了（)A．要告別依賴，保持樂觀的心態(tài)B．溝通是跨越代溝的最好方式C．調(diào)適逆反心理，善于理解父母D．盡孝在當(dāng)下8一項(xiàng)調(diào)查顯示，意外傷害是我國(guó)0一14歲兒童的首位死亡原因。兒童死亡事故原因有游泳溺水窒息、高處跌落、食物中毒、觸電、機(jī)動(dòng)車交通事故、燒傷燙傷等。加強(qiáng)安全教育勢(shì)在必行。這警示我們（)A．拒絕獨(dú)自外出，保護(hù)生命安全B．強(qiáng)化安全意識(shí)能避免未成年人意外事故的發(fā)生C．必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力D．為救助他人生命必須放棄自己的生命9.2017年河南省“最美教師”程?hào)|頒獎(jiǎng)詞：你從城里人變成了山里人，卻把山里娃兒變成了城里人。癡情守望，你是山村夜空的恒星；照亮童心，你是太陽(yáng)坡上的太陽(yáng)。頒獎(jiǎng)詞體現(xiàn)了（)①社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可和尊重②教師承擔(dān)著教書育人的使命③教師是人類最風(fēng)光的職業(yè)④所有教師的人格都是高尚的A.①②B.①③C.①④D.②④10．右邊的《初中生校園生活苦與樂情況統(tǒng)計(jì)表》告訴我們①要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的苦②要善待自己，回避學(xué)習(xí)中的辛苦③學(xué)習(xí)是多方面的，并不是時(shí)刻都能感受到快樂④中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④11．守護(hù)生命，除了要關(guān)愛身體健康，還需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精神的做法的有（)①曠課到網(wǎng)吧玩游戲②參觀愛國(guó)主義教育基地③閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品④參加社區(qū)公益活動(dòng)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④12．江西省道德模范胡啟初，13歲因疾病癱瘓，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運(yùn)抗?fàn)?，并用還能活動(dòng)的左手寫出了長(zhǎng)篇小說《又見杜十娘》《情劍歸鞘》等作品，他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童。對(duì)此，下列理解正確的有（)①增強(qiáng)生命韌勁，戰(zhàn)勝挫折②生命是可貴的，要珍愛生命和健康③生命的價(jià)值在于寫長(zhǎng)篇小說④生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、綜合探究題（本大題共5小題，第13小題10分，第14小題14分，第15、16小題各12分，第17小題16分。共64分）13.(10分）材料一在評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，七年級(jí)（1)班學(xué)生對(duì)徐亮能否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。班上大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為徐亮符合當(dāng)選條件，但個(gè)別同學(xué)不同意。甲同學(xué)認(rèn)為，期中考試徐亮總成績(jī)比自己少了10分；乙同學(xué)認(rèn)為，體育測(cè)試10。米他比徐亮跑得快；丙同學(xué)說，他的書法在區(qū)里得過獎(jiǎng)，而徐亮沒有。對(duì)此，徐亮失去了信心，覺得自己確實(shí)不行。(1)甲、乙、丙同學(xué)對(duì)徐亮同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？(4分）材料二小強(qiáng)是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人經(jīng)常向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，但他卻害怕因此而耽誤自己的學(xué)習(xí)，他總是對(duì)他們說：“你自己想去！”有時(shí)他還欺騙同學(xué)說：“我也不會(huì)?！彼綍r(shí)經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)，當(dāng)其他同學(xué)給他誠(chéng)懇地指出缺點(diǎn)時(shí)，他認(rèn)為別人是在有意為難他。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往，原有的朋友也離他而去。現(xiàn)在，小強(qiáng)感覺自己越來越孤單，可他不知該怎么辦。(2)針對(duì)小強(qiáng)的情況，請(qǐng)你告訴他該怎么做。(6分）14.(14分）隨著智能手機(jī)的普及運(yùn)用，手機(jī)上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生來說已不再是個(gè)新鮮詞。有些同學(xué)上課時(shí)，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，使用微信“搖一搖”躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽（任意發(fā)表言論）……手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任性地永遠(yuǎn)在線。(1)材料反映了什么問題？(2分）(2)請(qǐng)你從不同角度對(duì)“使用微信‘搖一搖’躲在被子里和陌生人暢聊”的同學(xué)提出適時(shí)的提醒。(4分）(3)針對(duì)材料中的現(xiàn)象，請(qǐng)你給中學(xué)生一些合理化建議。(8分）15.(12分）材料一美國(guó)作家霍桑讀初中時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，他辛辛苦苦寫的文稿被沒收，還被數(shù)學(xué)老師狠狠批評(píng)了一頓……有一天，他垂頭喪氣地對(duì)語(yǔ)文老師說：“我就是一個(gè)數(shù)學(xué)白癡?！闭l知，他的語(yǔ)文老師聽了卻對(duì)他說：“你很有文學(xué)天賦，我一直相信你有寫作的才華，你一定會(huì)寫出名著來的。”材料二孔子一生中有一大半的時(shí)間是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。相傳他有弟子三千。他創(chuàng)造了卓越的教育、教學(xué)方法，提出了一系列有深遠(yuǎn)影響的教育思想。《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。(1）如果你是材料一中的霍桑，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)和數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？(4分）(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。(4分）(3）如果在不久的將來，你有幸成為一名新時(shí)代的教師，你將努力使自己成為一個(gè)什么樣的好教師？(4分）16.(12分）人生，是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷，挫折總會(huì)如期而至。在弱者面前，挫折會(huì)使其六神無主，萬念俱灰；在強(qiáng)者面前，挫折會(huì)使其超然灑脫，老練成熟。痛苦，既磨煉人，也造就人。(1)對(duì)于以上論述，你是怎樣理解的？(6分）(2)每個(gè)人都想成為生命中的強(qiáng)者，你有哪些增強(qiáng)生命韌性的方法？(6分）17.(16分）【談家庭】習(xí)近平指出：“中華民族歷來重視家庭。正所謂‘天下之本在家’。尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。”(1)習(xí)近平總書記的上述講話體現(xiàn)了道德與法治課所學(xué)的哪些知識(shí)？(8分）【議變化】一位母親的訴說：“我的兒