7的乘法口訣（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

7的乘法口訣（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：7的乘法口訣

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生掌握7的乘法口訣為核心，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解和記憶7的乘法表。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和運(yùn)算能力，通過(guò)7的乘法口訣的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練背誦并正確運(yùn)用7的乘法表，增強(qiáng)對(duì)乘法概念的理解，提高問(wèn)題解決能力，以及在日常生活中運(yùn)用乘法進(jìn)行估算和計(jì)算的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“7的乘法口訣”，包括7的乘法表的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握7與1至9的乘積，并能熟練運(yùn)用這些乘積解決實(shí)際問(wèn)題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解并記憶7的乘法口訣，能夠熟練進(jìn)行7的乘法運(yùn)算。

-教學(xué)中，將通過(guò)具體實(shí)例和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生形象地理解7的乘法口訣的意義，如通過(guò)七彩花、七個(gè)小矮人等故事情景，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)7的乘法表中的規(guī)律，如“逢七進(jìn)一”的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶。

-難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

-教學(xué)難點(diǎn)在于如何將乘法口訣應(yīng)用到實(shí)際情境中，例如計(jì)算物品的總數(shù)、進(jìn)行價(jià)格估算等。

-將通過(guò)設(shè)置生活化的情景題，如購(gòu)物、分糖果等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用7的乘法口訣，提高其解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電子白板、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、乘法表卡片、游戲化學(xué)習(xí)工具五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：以歌曲《七彩陽(yáng)光》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)拍手，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。接著，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道七彩陽(yáng)光中有多少種顏色嗎？每種顏色有幾道光芒呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，自然過(guò)渡到7的乘法口訣的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-利用電子白板展示7的乘法表，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

-以小組討論的形式，讓學(xué)生相互交流7的乘法口訣的記憶方法，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

-通過(guò)實(shí)物模型（如七彩花、七個(gè)小矮人等）進(jìn)行直觀演示，讓學(xué)生在具體的情境中理解7的乘法口訣。

-進(jìn)行互動(dòng)游戲，如“快速問(wèn)答”，教師提問(wèn)，學(xué)生搶答7的乘法口訣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)記憶。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，用7的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算物品的總數(shù)、分糖果等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)生活化的情景題，如購(gòu)物、分水果等，要求學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣計(jì)算結(jié)果。

-每個(gè)小組需要制作一張海報(bào)，展示他們解決問(wèn)題的過(guò)程，包括計(jì)算的步驟和結(jié)果。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并合作完成海報(bào)，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生代表上臺(tái)，展示他們的海報(bào)，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

-教師總結(jié)7的乘法口訣的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-最后，教師布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后運(yùn)用7的乘法口訣解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，并將結(jié)果分享給家長(zhǎng)，增強(qiáng)家校互動(dòng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了7的乘法口訣?？吹胶⒆觽兎e極參與、主動(dòng)思考，我感到非常欣慰。但也有幾個(gè)地方需要改進(jìn)。比如，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因?yàn)榫o張而沒(méi)有搶答成功，下次我可以提前做一些更充分的準(zhǔn)備，讓學(xué)生更加自信地參與進(jìn)來(lái)。另外，在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，一些小組在合作時(shí)出現(xiàn)了分工不明確的情況，我需要在今后的課程中加強(qiáng)對(duì)小組合作的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。還有，布置的課后作業(yè)要更貼近學(xué)生的生活，讓他們能夠真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。我會(huì)根據(jù)今天的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，讓每個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)7的乘法口訣有了初步的理解和掌握。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)的積極參與，到新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的互動(dòng)游戲，再到實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的小組合作，學(xué)生們都表現(xiàn)出了很高的興趣。我看到很多學(xué)生能夠熟練地背誦7的乘法口訣，而且在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。特別是小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠相互幫助，共同完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，有些學(xué)生由于緊張或者不自信，沒(méi)有積極參與進(jìn)來(lái)，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)今天的課堂教學(xué)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面的改進(jìn)是必要的：

-首先，我會(huì)增加一些針對(duì)個(gè)體的鼓勵(lì)和激勵(lì)措施，特別是在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，要讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-其次，我會(huì)調(diào)整互動(dòng)游戲的難度，確保所有學(xué)生都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的自信心。

-再次，我會(huì)在小組合作環(huán)節(jié)加入更多的指導(dǎo)，比如明確每個(gè)小組成員的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到小組活動(dòng)中，避免出現(xiàn)分工不明確的情況。

-另外，我會(huì)嘗試引入更多的實(shí)物模型和故事情景，讓抽象的乘法口訣更加具體形象，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。

-我還會(huì)考慮在課后作業(yè)中增加一些與學(xué)生們生活緊密相關(guān)的問(wèn)題，讓他們能夠更加直觀地感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

-對(duì)于那些在課堂上沒(méi)有積極參與的學(xué)生，我計(jì)劃在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的困難和問(wèn)題，針對(duì)性地幫助他們提高。

-最后，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信能夠幫助學(xué)生們更加有效地學(xué)習(xí)7的乘法口訣，提高他們的數(shù)學(xué)能力。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的7的乘法口訣，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.請(qǐng)大家回家后，獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)第15頁(yè)的練習(xí)題，這些題目涵蓋了7的乘法口訣的應(yīng)用，能夠幫助你們加深對(duì)乘法口訣的理解。

2.選擇一個(gè)你喜歡的物品，比如玩具、水果或文具，想象你有7個(gè)這樣的物品，用7的乘法口訣計(jì)算總共有多少個(gè)。將這個(gè)過(guò)程記錄在你的數(shù)學(xué)日記里，并畫(huà)出相應(yīng)的圖畫(huà)。

3.家長(zhǎng)可以幫助你們進(jìn)行一次“7的乘法口訣”小測(cè)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以隨機(jī)提問(wèn)，你們需要快速回答。這個(gè)活動(dòng)可以增強(qiáng)記憶，也可以讓家長(zhǎng)了解你們的學(xué)習(xí)情況。

4.下次上課時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的數(shù)學(xué)日記，所以請(qǐng)認(rèn)真完成，準(zhǔn)備好分享你的想法和計(jì)算過(guò)程。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，很高興看到大部分同學(xué)都能夠正確運(yùn)用7的乘法口訣解題。以下是一些反饋和建議：

-在練習(xí)冊(cè)的題目中，有些同學(xué)在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)了小錯(cuò)誤，這很正常。重要的是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。請(qǐng)仔細(xì)檢查你們的答案，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，嘗試找出錯(cuò)誤的原因，并重新計(jì)算。

-在數(shù)學(xué)日記中，我看到了很多有創(chuàng)意的想法和詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程。這非常好，因?yàn)橥ㄟ^(guò)記錄和繪畫(huà)，你們能夠更好地理解和記憶7的乘法口訣。請(qǐng)繼續(xù)保持這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-對(duì)于“7的乘法口訣”小測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在回答時(shí)不夠自信。這可能是由于緊張或者不夠熟練。我建議你們?cè)诩依锒嗑毩?xí)，可以和家長(zhǎng)一起玩這個(gè)游戲，直到你們能夠流暢地回答所有問(wèn)題。

-我注意到有些同學(xué)在作業(yè)中沒(méi)有寫(xiě)上名字或者日期，這會(huì)導(dǎo)