4 選舉產(chǎn)生班委會 教學實錄-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

4選舉產(chǎn)生班委會教學實錄-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《選舉產(chǎn)生班委會》，我們將學習班委會的組成、選舉班委會的重要性以及如何進行公正、公平的選舉。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與五年級上冊道德與法治教材中“班級管理”章節(jié)相關，學生在之前已經(jīng)學習了班級管理的基本概念和重要性，本節(jié)課將在此基礎上，具體學習班委會的選舉過程，讓學生了解班級管理的實際操作，提高學生的參與意識和責任感。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已具備基本的道德與法治知識，了解班級管理的基本概念，但對班委會的選舉過程和實際操作較為陌生，參與班級管理的實踐經(jīng)驗不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞班委會選舉的核心環(huán)節(jié)，規(guī)劃以下教學內(nèi)容和活動：講解班委會的職能和選舉的重要性，介紹選舉的基本流程和原則；通過案例分析，讓學生理解選舉的公正性和公平性；設計模擬選舉活動，讓學生親自參與選舉過程，體驗選舉的各個環(huán)節(jié)；討論如何提高班級管理效率和班級凝聚力，引導學生思考如何在班級中發(fā)揮班委會的作用。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過播放一段班級選舉的實際視頻，讓學生了解班委會選舉的真實場景，激發(fā)他們對學習內(nèi)容的興趣。

-情境模擬：設置一個虛構(gòu)的班級選舉情境，讓學生扮演不同角色，如班主任、候選人、選民等，模擬選舉過程中的各個環(huán)節(jié)。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論教材中提供的選舉案例，引導學生從不同角度分析選舉的重要性和可能遇到的問題。

-角色扮演：讓學生扮演選舉委員會成員，通過角色扮演來理解選舉規(guī)則，并解決模擬選舉中出現(xiàn)的爭議。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生反思本節(jié)課的學習體驗，思考自己在模擬選舉中的表現(xiàn)和所學到的知識。

-同伴評價：組織學生進行小組內(nèi)部的同伴評價，讓他們互相評價在選舉過程中的表現(xiàn)，提出改進意見。四、教學方法與策略

1.選擇講授與案例研究相結(jié)合的教學方法，通過講授介紹班委會選舉的基本知識和原則，通過案例研究讓學生分析具體選舉過程中的問題和解決策略。

2.設計角色扮演和小組討論的教學活動，讓學生在模擬選舉中扮演不同角色，如候選人、選民、選舉監(jiān)督員等，通過實際操作體驗選舉流程，并在小組討論中交流各自的觀點和想法。

3.確定使用多媒體教學工具，如選舉流程圖、視頻資料和互動投票軟件，以直觀展示選舉過程，增強學生的參與感和互動性。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示班級管理相關的圖片或視頻，如班級活動的照片、同學們合作學習的場景，引導學生思考班級管理的重要性。

-提問：你們認為一個良好的班級需要什么樣的管理？班委會在班級中扮演什么角色？引出本節(jié)課的主題“選舉產(chǎn)生班委會”。

2.新知學習（25分鐘）

-講解班委會的職能和選舉的重要性：介紹班委會的職責，如組織班級活動、維護班級秩序等，強調(diào)選舉班委會的公平、公正性對班級管理的影響。

-案例分析：提供幾個成功和不成功的班委會選舉案例，讓學生分析其原因，提取選舉班委會的關鍵要素。

-選舉原則學習：講解選舉班委會的基本原則，如公開、公平、公正、民主等，并引導學生理解這些原則在實際操作中的重要性。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論如何進行公正、公平的班委會選舉，包括選舉流程的設計、候選人的提名和投票方式等。

-角色扮演：讓學生扮演選舉過程中的不同角色，如班主任、候選人、選民等，模擬選舉過程，體驗選舉的各個環(huán)節(jié)。

4.實踐應用（10分鐘）

-模擬選舉：組織學生進行一次模擬班委會選舉，讓學生實際操作選舉流程，體驗提名、競選演講、投票和計票等環(huán)節(jié)。

-選舉結(jié)果分析：討論模擬選舉的結(jié)果，分析選舉過程中可能出現(xiàn)的問題和解決方案。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)選舉班委會的公平、公正性對班級管理的重要性。

-鼓勵學生分享在模擬選舉中的體驗和感受，提出對班級管理的建議和改進措施。

-布置作業(yè)：要求學生根據(jù)本節(jié)課的學習，思考如何在本班開展一次成功的班委會選舉，并撰寫一份選舉計劃和反思報告。

6.課堂延伸（5分鐘）

-邀請學生思考班委會選舉與班級日常管理的關系，討論班委會成員如何在日常學習中發(fā)揮作用。

-鼓勵學生關注班級管理中的其他問題，如如何提高班級凝聚力、如何解決班級沖突等，為下一節(jié)課的學習埋下伏筆。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過模擬選舉的形式，讓學生直觀地理解了班委會選舉的過程和重要性。看到他們積極參與，熱烈討論，我感到非常欣慰。但也有幾點需要改進的地方。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學生可能還不太清楚各自的角色應該如何發(fā)揮作用，下次我會提前準備更詳細的角色說明。另外，對于選舉原則的講解，我覺得可能還可以更加深入一些，讓學生不只是理解，還能在實踐中更好地運用。接下來，我會根據(jù)今天的反饋，調(diào)整教學方案，希望能讓每個學生都能更好地參與到班級管理中來。七、結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了班委會的選舉過程，大家的表現(xiàn)都非常出色。通過模擬選舉，你們不僅了解了選舉的基本步驟，還體會到了公平、公正、公開的原則在班級管理中的重要性。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識應用到實際的班級生活中，積極參與班級管理，共同營造一個和諧、有序的班級氛圍。記住，每個人都是班級管理的一份子，我們共同努力，班級才能更加美好。下次課，我們將繼續(xù)探討班級管理中的其他話題，期待大家的到來。加油！八、教學資源拓展

1.拓展資源

-《班級管理理論與實踐》：本書詳細介紹了班級管理的基本理論和方法，包括班委會的選舉、班級規(guī)章制度的建設等內(nèi)容，適合學生深入了解班級管理知識。

-《小學生班級自治手冊》：該手冊以小學生視角出發(fā)，提供了班級自治的具體案例和實踐建議，有助于學生理解班委會的作用和意義。

-《班級管理案例匯編》：收錄了多個班級管理的真實案例，包括班委會選舉的成功與失敗案例，供學生分析和學習。

-《班級活動設計與組織》：本書介紹了如何設計和組織班級活動，包括班委會在活動中的作用，以及如何通過活動提升班級凝聚力。

2.拓展建議

-閱讀相關書籍：鼓勵學生在課余時間閱讀上述推薦的書籍，以加深對班級管理的理解和認識。

-參與班級管理實踐：學生可以主動參與班級管理活動，如擔任班委會成員或參與班級決策，通過實踐提升自己的管理能力。

-觀看教育視頻：推薦學生觀看有關班級管理和班委會選舉的教育視頻，如紀錄片、講座等，以獲取更多視覺和聽覺的信息。

-組織班級討論：班主任可以定期組織班級討論，讓學生分享自己在班級管理中的經(jīng)驗和感悟，促進班級成員之間的交流與學習。

-開展模擬選舉活動：學生可以嘗試在班級中開展模擬班委會選舉活動，通過實際操作，了解選舉流程和技巧。

-參加學校社團活動：鼓勵學生參加學校的社團活動，如學生會、志愿者協(xié)會等，這些活動可以幫助學生提升組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。

-訪問班級管理論壇：學生可以在網(wǎng)上尋找班級管理論壇或社區(qū)，與其他班級成員交流管理經(jīng)驗和建議，互相學習，共同進步。

-定期反思與總結(jié)：學生應定期對自己的班級管理實踐進行反思和總結(jié)，分析自己的長處和不足，不斷調(diào)整和優(yōu)化管理策略。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.研究性作業(yè)：要求學生深入思考班委會選舉的意義，結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，撰寫一篇關于“如何提高班委會選舉的公正性和有效性”的研究報告。報告中應包括對現(xiàn)行選舉制度的分析，以及提出至少三項改進建議。

2.實踐性作業(yè)：學生需要根據(jù)本節(jié)課的模擬選舉經(jīng)驗，設計一份“班級管理計劃書”。計劃書應包括班委會的職責分工、班級活動安排、班級規(guī)則制定等內(nèi)容，要求具體、可行，并能夠促進班級的和諧發(fā)展。

3.反思性作業(yè)：學生撰寫一篇個人反思日記，記錄在模擬選舉過程中的所思所感，包括自己在選舉中的角色扮演、對選舉規(guī)則的理解、以及如何將所學應用于實際班級管理中等。

作業(yè)反饋：

1.對于研究報告，我會重點關注學生的分析能力和創(chuàng)新思維，評價其提出的改進建議是否具有可行性和有效性。在反饋時，我會指出報告中邏輯不夠嚴密、論據(jù)不足或建議不具體的地方，并給出改進的建議。

2.對于班級管理計劃書，我會評