1《 開開心心上學(xué)去》（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

1《開開心心上學(xué)去》（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊《開開心心上學(xué)去》，主要包括認識學(xué)校、了解學(xué)校生活、培養(yǎng)上學(xué)的好習(xí)慣等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，通過教材中的章節(jié)“我上學(xué)啦”、“我們的校園”、“上學(xué)的好習(xí)慣”等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從自身的經(jīng)歷出發(fā)，了解學(xué)校環(huán)境、學(xué)校規(guī)則以及如何適應(yīng)學(xué)校生活，為一年級學(xué)生順利度過入學(xué)適應(yīng)期奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的道德與法治觀念，但對社會規(guī)則、學(xué)校生活的理解尚淺，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏自覺性和持續(xù)性。

2.內(nèi)容規(guī)劃：依據(jù)《開開心心上學(xué)去》章節(jié)內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動：

-閱讀教材中的“我上學(xué)啦”、“我們的校園”等章節(jié)，幫助學(xué)生了解學(xué)校的基本規(guī)則和校園環(huán)境。

-聽取教材中的故事或案例分析，如“上學(xué)的好習(xí)慣”，引導(dǎo)學(xué)生討論并理解上學(xué)時應(yīng)遵守的紀律和習(xí)慣。

-設(shè)計互動活動，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在實踐中體驗學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用故事導(dǎo)入，講述一個關(guān)于小朋友第一次上學(xué)的有趣故事，引發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的想象和興趣。

-情境模擬：模擬學(xué)校日常情景，如上課鈴響、排隊放學(xué)等，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則和禮儀。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在校園中遇到的問題和解決方法，如如何與同學(xué)友好相處、如何遵守課堂紀律。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演老師、同學(xué)等角色，模擬上課、下課的場景，通過角色扮演讓學(xué)生體驗學(xué)校生活的不同角色和責任。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生寫下自己在模擬情境中的表現(xiàn)和感受，思考如何改進。

-同伴評價：組織學(xué)生相互評價在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，鼓勵他們提出建設(shè)性的意見，促進相互學(xué)習(xí)和成長。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解《開開心心上學(xué)去》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校規(guī)則和良好習(xí)慣的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞教材中的情景對話進行小組討論，促進學(xué)生主動思考和表達。

3.情景模擬法：通過模擬學(xué)校生活場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗學(xué)校規(guī)則。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示學(xué)校環(huán)境、規(guī)則和良好習(xí)慣的圖片或視頻，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，設(shè)計游戲化學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線故事、動畫等，輔助教學(xué)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過播放一段動畫，展示一個小朋友第一次上學(xué)的故事，讓學(xué)生思考故事中的小朋友是如何適應(yīng)學(xué)校生活的。

目的：引發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，為學(xué)習(xí)如何適應(yīng)學(xué)校生活打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：詳細講解學(xué)校的規(guī)則和禮儀，如排隊、禮貌用語等，并結(jié)合教材中的實例幫助學(xué)生理解。

實例演示：通過模擬課堂情景，展示如何遵守課堂紀律，如何與同學(xué)友好相處。

互動討論：引導(dǎo)學(xué)生討論如何在學(xué)校中形成良好的習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、整理書包等。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計一些與學(xué)校生活相關(guān)的情景題，讓學(xué)生判斷哪些行為是正確的，哪些是錯誤的。

小組討論：組織學(xué)生就如何在學(xué)校中展示良好的行為習(xí)慣進行分組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和想法。

4.深化理解

案例分析：通過分析教材中的實際案例，如小朋友在學(xué)校的日常行為，讓學(xué)生思考如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

角色扮演：讓學(xué)生扮演老師、同學(xué)等角色，模擬學(xué)校生活中的各種場景，體驗不同角色在維護良好學(xué)校氛圍中的作用。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的學(xué)校規(guī)則和良好習(xí)慣，強調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實際學(xué)校生活中，提出改進措施。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生們對學(xué)校生活的理解有了明顯的提升。通過動畫導(dǎo)入和角色扮演，孩子們對學(xué)校規(guī)則和禮儀有了更直觀的認識。在小組討論環(huán)節(jié)，我也注意到學(xué)生們能夠積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但也有不足之處，比如在互動討論時，有些孩子還是顯得有些害羞，不太愿意表達自己的觀點。我會在下一節(jié)課中更加鼓勵他們，嘗試引入更多的小組合作活動，讓每個孩子都有機會發(fā)言，增強他們的自信心。此外，我也要繼續(xù)觀察每個孩子的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個孩子都能適應(yīng)學(xué)校生活，快樂學(xué)習(xí)。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.繪本故事：《小豬佩奇上學(xué)記》、《我愛幼兒園》等，通過生動的故事情節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)校生活。

2.視頻資源：《學(xué)校生活A(yù)BC》系列視頻，介紹學(xué)校的基本規(guī)則和禮儀，以及如何適應(yīng)學(xué)校生活。

3.書籍推薦：《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》、《快樂校園生活指南》等，為學(xué)生提供更多關(guān)于學(xué)校生活的指導(dǎo)。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的繪本故事，通過故事了解學(xué)校生活，為適應(yīng)學(xué)校生活做好準備。

2.觀看視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看學(xué)校生活相關(guān)的視頻，通過視頻學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則和禮儀，提高自我管理能力。

3.家庭作業(yè)：布置學(xué)生和家長一起完成的作業(yè)，如制作一份“我的學(xué)校生活計劃”，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)校生活。

4.主題活動：組織學(xué)校生活主題的班會或課外活動，如“我心中的理想學(xué)?！?、“學(xué)校生活我來說”等，讓學(xué)生分享自己的思考和感受。

5.家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)校生活，如參加家長會、親子活動等，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為孩子提供必要的支持。

6.小組研究：組織學(xué)生進行小組研究，選擇一個與學(xué)校生活相關(guān)的話題，如“如何提高課堂注意力”、“如何與同學(xué)友好相處”等，讓學(xué)生通過調(diào)查、研究和分享，深入了解學(xué)校生活。

7.社會實踐：鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、參觀學(xué)校等，讓學(xué)生在實際操作中體驗學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的社會行為。

8.自我反思：引導(dǎo)學(xué)生定期進行自我反思，思考自己在學(xué)校生活中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的行為習(xí)慣和社交能力。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《開開心心上學(xué)去》這一課，我們一起了解了學(xué)校生活的基本規(guī)則，探討了如何在學(xué)校中做一個有禮貌、守紀律的好學(xué)生?？吹酱蠹曳e極參與討論，認真思考，老師非常高興。學(xué)校是我們成長的搖籃，希望你們在這里能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長。記住，每一天都是新的開始，每一天都要充滿活力，讓我們一起期待美好的學(xué)校生活吧！希望你們能夠把今天學(xué)到的知識和習(xí)慣帶到每一天的學(xué)校生活中，讓我們的校園因為你們而更加溫馨和諧。加油，孩子們！九、評價與反饋機制

過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，及時給予積極的反饋和必要的指導(dǎo)，確保每個孩子都能在活動中得到鍛煉和提升。

成果