經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教案3

第1章經(jīng)濟(jì)學(xué)概述（6學(xué)時(shí)）

課題L1什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本前提

2.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)資源、資源配置、機(jī)會(huì)成本等基本概念

3.掌握生產(chǎn)可能性曲線模型

4.計(jì)算機(jī)會(huì)成本

5.運(yùn)用機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性曲線解釋和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

6.提升節(jié)約意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)資源、資源配置、機(jī)會(huì)成本等基本概念

難點(diǎn)：機(jī)會(huì)成本和生產(chǎn)可能性曲線

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授江、討論法、案例法、練習(xí)江

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分也教學(xué)內(nèi)求備過(guò)

第一節(jié)什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)

素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)基本前提

1.經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性

課堂討論：

1）經(jīng)濟(jì)資源的概念與分類

教材思考與討論1.17.3

45'2）經(jīng)濟(jì)資源的有限性與人類需要的無(wú)限性

2資.源配置的可選擇性

視頻案例：賣空氣的小伙

1）資源配置的概念與可選擇性

2）機(jī)會(huì)成本的概念、條件、作用與實(shí)例

視頻案例：二孩，生還是不生

3）生產(chǎn)可能性曲線的概念、模型、意義與實(shí)例

二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義

素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

1羥.濟(jì)學(xué)的概念

2經(jīng).濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題

1）資源配置問(wèn)題

45，

2）資源利用問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)1教材P1：練習(xí)題六、2,3

1繪.制生產(chǎn)可能性曲線

2計(jì).算會(huì)計(jì)成本和機(jī)會(huì)成本

課題L2經(jīng)濟(jì)體制（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

?.理解絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)

教案

2.掌握經(jīng)濟(jì)體制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制等基本概念

3.掌握市場(chǎng)運(yùn)行模型、價(jià)格機(jī)制

4.能畫出具體情況卜的市場(chǎng)運(yùn)行圖

5.能區(qū)分絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)

6.提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：市場(chǎng)運(yùn)行模型、價(jià)格機(jī)制

難點(diǎn)：絕對(duì)優(yōu)勢(shì)與比較優(yōu)勢(shì)

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

案例法、講授法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分也教學(xué)內(nèi)走備這

導(dǎo)入案例1.1,提出問(wèn)題

三、經(jīng)濟(jì)體制

1.經(jīng)濟(jì)體制的概念與分類

1）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制課堂討論：

2）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制思考與討論1.47.6

3）混合經(jīng)濟(jì)體制

45'

2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制素質(zhì)與思政：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

1）市場(chǎng)運(yùn)行簡(jiǎn)圖（不考慮政府）

2）市場(chǎng)、市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

視頻案例：看不見(jiàn)的手

3）價(jià)格機(jī)制的概念、運(yùn)行過(guò)程及功能視頻案例：公辦幼兒園要''搖

分析案例1.1問(wèn)題，得出結(jié)論號(hào)”

3.貿(mào)易的好處

1）絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)、大

2）比較優(yōu)勢(shì)

局意識(shí)

45，視頻案例：比較優(yōu)勢(shì)

課堂討論：

實(shí)訓(xùn)2教材P16練習(xí)題六、1

思考與討論1.7

1.認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體及市場(chǎng)機(jī)制

2.能畫出市場(chǎng)運(yùn)行圖

課題1.3經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系與方法（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

【.了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系與研究方法

2.理解學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義與學(xué)習(xí)方法

3.提升大局意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要區(qū)別

2

2.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、練習(xí)法、討論法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、復(fù)習(xí)與測(cè)試資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分此致學(xué)內(nèi)求各律

第二節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)素質(zhì)與思政：大局意識(shí)

三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系課堂討論：

45'

第三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的

一、均衡分析法主要區(qū)別有哪些？

二、邊際分析法

三、經(jīng)濟(jì)模型分析法

第四節(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義課堂討論：

⑹一、為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要收益是什

二、怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)么？

30'復(fù)習(xí)與測(cè)試教材PI4-17

第二章供求與價(jià)格理論（12學(xué)時(shí)）

課題2.1需求理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

?.掌握需求的概念

2.掌握需求定理

3.掌握需求函數(shù)及其影碓因素

4.正確區(qū)分需求與需求量的變動(dòng)

5.能運(yùn)用需求理論解釋、分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

6.提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.需求的概念及其影響氏素

2.需求定理

3.需求與需求量的變動(dòng)（難點(diǎn)）

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

教案

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分治教學(xué)內(nèi)求備注

第一節(jié)需求理論課堂討論：

一、需求視破案例：幸福我做主思考與討論2.1~2.4

45，

二、影響需求的因素及需求函數(shù)案例2.2

視頻案例：水果大戰(zhàn)素質(zhì)與思政：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

三、需求定理及例外

視頻案例：吉芬商品課堂討論：

四、需求與需求量的變動(dòng)思考與討論2.5

45，

實(shí)訓(xùn)3

1區(qū).分需求與需求量的變動(dòng)

2需.求定理及需求曲線的運(yùn)用

課題2.2供給理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

【.掌握供給的概念

2.掌握供給定理

3.掌握供給函數(shù)及影響區(qū)素

4.正確區(qū)分供給與供給量的變動(dòng)

5.能運(yùn)用供給理論解釋、分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

6.提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.供給的概念及其影響伏素

2.供給定理

3.供給與供給量的變動(dòng)（難點(diǎn)）

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件?、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)家各di

第二節(jié)供給理論課堂討論:

45'一、供給思考與討論2.6

二、影響供給的因素及供給函數(shù)素質(zhì)與思政：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

三、供給定理及例外課堂討論：

四、供給與供給量的變動(dòng)思考與討論2.7

45'實(shí)訓(xùn)4

1區(qū).分供給與供給量的變動(dòng)

2供.給定理與供給曲線的運(yùn)用

4

課題2.3均衡價(jià)格理論（2學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握均衡價(jià)格的概念

2.掌握均衡價(jià)格的形成及變動(dòng)規(guī)律

3.熟練掌握均衡分析法

4.能運(yùn)用均衡價(jià)格理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

5.提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.供求定理

2.均衡分析方法

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分冊(cè)教學(xué)內(nèi)求備注

導(dǎo)入案例2.1,提出問(wèn)題

第三節(jié)均衡價(jià)格理論素質(zhì)與思政：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí)

一、均衡價(jià)格決定

1.均衡價(jià)格的概念

2.均衡價(jià)格的形成

45'

二、均衡價(jià)格的變動(dòng)

1.供給不變，需求變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響

2需.求不變，供給變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的影響

3.供求同時(shí)變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響課堂討論：

分析案例2.1問(wèn)題1-3,得出結(jié)論思考與討論2.8,2.9

三、政府限價(jià)的影響

⑹1.支持價(jià)格素質(zhì)與思政：大局意識(shí)

2.限制價(jià)格

實(shí)訓(xùn)5教材P42練習(xí)題六、3,4

30，

均衡分析方法及其運(yùn)用

課題2.4需求的價(jià)格彈性理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握需求價(jià)格彈性概念、計(jì)算與分類

2.能正確運(yùn)用需求彈性理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.需求價(jià)格彈性的計(jì)算

2.需求的價(jià)格彈性與總收益的關(guān)系（難點(diǎn)〉

三、課型

教案

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配數(shù)學(xué)內(nèi)袞備di

第四節(jié)彈性理論

一、需求的價(jià)格彈性

1,概念

45'2計(jì).算

3分.類

分析案例2.1問(wèn)題4,得出結(jié)論

4.需求彈性的影響因素

案例分析：日本人“鬼”在哪里？

5.需求的價(jià)格彈性與總收益

45'

1）缺乏彈性的商品

視頻案例：價(jià)格有彈性

2）富有彈性的商品

課題2.5實(shí)訓(xùn)6（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.計(jì)算均衡價(jià)格，分析政府限價(jià)的影響

2.計(jì)算彈性系數(shù)

3.熟練運(yùn)用均衡分析法分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.政府限價(jià)的影響

2.均衡分析方法

三、課型

實(shí)訓(xùn)課

四、教學(xué)方法

案例法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)求各注

一、案例分析

1）教材P32案例2.3

2）視頻案例：

45'

案例1美國(guó)加征關(guān)稅的影響

案例2為什么我國(guó)家用轎車在降價(jià)？

案例3消費(fèi)稅下調(diào)引化妝品降價(jià)

45'二、教材P42練習(xí)題六、1

6

課題2.6其他彈性及商品需求預(yù)測(cè)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解需求的收入彈性、交叉彈性和供給彈性

2.計(jì)算各種彈性系數(shù)

3.能正確分析政府稅收低影響

4.能運(yùn)用彈性理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

5.運(yùn)用供求與價(jià)格理論預(yù)測(cè)商品需求量

6.運(yùn)用均衡分析法預(yù)測(cè)商品價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：收入彈性和交叉強(qiáng)性，均衡分析法

難點(diǎn)：分析政府稅收的影響

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料、發(fā)習(xí)與測(cè)試資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)參備注

二、需求的收入彈性和交叉彈性

視頻案例：“草原天路”取消收費(fèi)課堂討論:

三、供給彈性思考與討論2.10

45，

四、政府稅收的影響

L直接稅思考與討論2.11

2.間接稅

第五節(jié)運(yùn)用供求與價(jià)格理論進(jìn)行預(yù)測(cè)

一、商品需求量預(yù)測(cè)

1.運(yùn)用需求曲淺或函數(shù)進(jìn)行預(yù)測(cè)

2.運(yùn)用需求價(jià)格彈性進(jìn)行預(yù)測(cè)

二、商品價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)

L均衡分析法操作步驟

45'

2.視頻案例分析：

案例］七夕到：鮮花暢銷價(jià)格暴漲

案例2寧安高鐵首日通乍：沿線長(zhǎng)途汽運(yùn)受影響

案例3阿膠價(jià)格暴漲一斤5000元

案例4為什么重慶房?jī)r(jià)五年只漲了12%

復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P40~42

第三

教案

章消費(fèi)者行為理論（6學(xué)時(shí)）

課題3.1基數(shù)效用理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握效用、總效用、邊際效用、消費(fèi)者剩余等概念

2.掌握邊際效用遞減規(guī)律

3.掌握消班者均衡及均衡條件

4.能運(yùn)用效用理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

5.提升節(jié)約意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.邊際效用遞減規(guī)律

2.消費(fèi)者均衡條件

二、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)定備注

導(dǎo)入案例3.1,遑出問(wèn)題

第一節(jié)基數(shù)效用理論

一、效用的定義與衡量課堂討論：

45，1效.用思考與討論3.1~3.3

2.總效用與邊際效用視頻案例：鉆石與水的悖論

二、邊際效用遞減規(guī)律

三、消費(fèi)者均衡素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

四、消費(fèi)者剩余課堂討論：

五、邊際效用理論的運(yùn)用思考與討論3.4~3.5

分析案例3.1,得出結(jié)論視頻案例：團(tuán)購(gòu)力量大

45，

實(shí)訓(xùn)7教材P61練習(xí)題六、1視頻案例：多購(gòu)為哪般

1.計(jì)算邊際效用與總效用案例3.2

2.確定消費(fèi)者最優(yōu)商品組合

課題3.2序數(shù)效用理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

?.掌握無(wú)差異曲線、商品的邊際替代率及預(yù)算線等概念

2.掌握消費(fèi)者均衡條件

8

3.能運(yùn)用效用理論解釋及分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

4.提升節(jié)約意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【.無(wú)差異曲線與預(yù)算線

2.商品的邊際替代率與花費(fèi)者均衡條件（難點(diǎn)）

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分必教學(xué)內(nèi)求各di

第二節(jié)序數(shù)效用理論

一、偏好及三個(gè)基本假定課堂討論：

45'

二、無(wú)差異曲線思考與討論3.6~3.7

三、商品的邊際替代率教材P61練習(xí)題六、2

四、預(yù)算線課堂討論：思考與討論3.8,案例3.3

45'五、消費(fèi)者均衡素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

六、基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的關(guān)系

課題3.3恩格爾系數(shù)與消費(fèi)政策（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)政策

2.掌握恩格爾系數(shù)的計(jì)算方法

3.掌握恩格爾定律

4.能運(yùn)用恩格爾系數(shù)及定律解釋和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

5.提升守法意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

恩格爾系數(shù)的計(jì)算與運(yùn)用

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、調(diào)研法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分見(jiàn)教學(xué)內(nèi)求備過(guò)

第三節(jié)消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)

一、消費(fèi)結(jié)構(gòu)（概念與分類）

45'

二、恩格爾系數(shù)視頻案例：張大爺?shù)募彝ベ~木

1.概念與公式

教案

2恩.格爾定律

3.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織恩格爾系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)

第四節(jié)消費(fèi)政策素質(zhì)與思政：守法意識(shí)

一、消費(fèi)者權(quán)益及消費(fèi)者基本權(quán)利

1消.贄者權(quán)益視頻案例：從三星手機(jī)召回看

2消.費(fèi)者基本權(quán)利消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

二、保護(hù)消費(fèi)者政策視頻：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

三、消費(fèi)外在化的干預(yù)政策案例3.4

復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P596I

實(shí)訓(xùn)8教材P6I練習(xí)題六、3

45'

1計(jì).算恩格爾系數(shù)

2調(diào).研我國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)

第4章生產(chǎn)理論（4學(xué)時(shí)）

課題4.1短期生產(chǎn)函數(shù)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

【.理解廠商的主要組織形式

2.理解企業(yè)的本質(zhì)

3.掌握短期生產(chǎn)函數(shù)的變動(dòng)規(guī)律

4.能確定一種可變要素的合理投入?yún)^(qū)域

5.能運(yùn)用邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

6.提升節(jié)約意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【.短期生產(chǎn)函數(shù)的變動(dòng)規(guī)律

2.一種可變要素最佳投入?yún)^(qū)域的確定方法（難點(diǎn)）

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)走備這

第一節(jié)廠商概述素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

一、廠商的主要組織形式視頻：中國(guó)的工業(yè)企業(yè)課堂討論：

二、企業(yè)的本質(zhì)視頻案例:念舊的商家思考與討論4.1~4.5

三、廠商的目標(biāo)案例4.2

45，

四、生產(chǎn)要素與生產(chǎn)函數(shù)

1.生產(chǎn)要素

視頻：企業(yè)家

視頻；企'業(yè)家精神案例4.3

10

2.生產(chǎn)函數(shù)及分類

第二節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)視頻案例：人多不一定刀量大

一、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量

二、邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律

三、短期生產(chǎn)的三個(gè)階段

1.第I階段

2第.II階段

3第.川階段

四、短期生產(chǎn)的決策區(qū)間第II階段

第II階段的起點(diǎn)：是平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)，也是邊際產(chǎn)量

45'案例4.4

曲線與平均產(chǎn)量曲線的交點(diǎn)：

第11階段的止點(diǎn)：是總產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)，同時(shí)邊際產(chǎn)量為

素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

零。

實(shí)訓(xùn)9教材P79練習(xí)題六、1

1.認(rèn)識(shí)短期生.決策區(qū)域

2確.定一種可變要素合理投入?yún)^(qū)域

課題4.2長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

【.理解規(guī)模報(bào)酬與適度規(guī)模

2.掌握生產(chǎn)者均衡及其條件

3.能確定兩種牛?產(chǎn)要素依最優(yōu)投入組合

4.能判斷規(guī)模報(bào)酬變化飲三個(gè)階段，尋找適度規(guī)模

5.提升節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.邊際技術(shù)替代率

2.生產(chǎn)者均衡條件

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分必教學(xué)內(nèi)來(lái)備注

導(dǎo)入案例4.1,提出問(wèn)題課堂討論：思考與討論4.6

第三節(jié)長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)

一、兩種生產(chǎn)要素投入的最優(yōu)組合素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)

45'1.等產(chǎn)量曲線案例4.5

2等成本線視頻案例：機(jī)器作用大

3.生產(chǎn)者均衡視頻案例：智能機(jī)器人小i

分析案例4.1、4.5,得出結(jié)論視頻案例：智能倉(cāng)庫(kù)里搬運(yùn)機(jī)器人替代人工

教案

4.生產(chǎn)擴(kuò)展線視頻案例：移動(dòng)支付逐漸全面取代現(xiàn)金

二、規(guī)模報(bào)酬與適度規(guī)模案例4.6

1.規(guī)模報(bào)酬（概念、分類、一般變化規(guī)律》課堂討論：思考與討論4.7

2.適度規(guī)模（概念、影響因素、適度規(guī)模標(biāo)素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

準(zhǔn)）

45'

復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P77~79

實(shí)訓(xùn)10教材P79練習(xí)題六、2

1認(rèn).識(shí)生產(chǎn)者均衡及條件

2確.定最優(yōu)生產(chǎn)要素組合

第五章成本與收益理論（4學(xué)時(shí)）

課題5.1短期成本理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握成本的概念與分類

2.掌握各類理期成本的變化規(guī)律及相互關(guān)系

3.掌握收支相抵點(diǎn)與停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)意義

4.區(qū)分各類成本

5.計(jì)算成本和收益

6.確定收支相抵點(diǎn)與停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)

7.確定盈利區(qū)間及最大利澗

8.提升節(jié)約意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.各類短期成本的變化規(guī)律及相互關(guān)系，規(guī)模經(jīng)濟(jì)

2.收支相抵點(diǎn)。停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)意義

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、討論法、案例法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配放等內(nèi)袞備注

導(dǎo)入案例5.1,提出問(wèn)題素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

第一節(jié)成本概述課堂討論：

一、幾組重要的成本的概念思考與討論5.1

1.顯性成本與隱性成本

45'2.私人成本與社會(huì)成本課堂討論：

3.機(jī)會(huì)成本與沉沒(méi)成本視頻案例：沉沒(méi)成本思考與討論5.2

4,短期成本與長(zhǎng)期成本

5.總成本、平均成本與邊際成本案例5.2,5.3

二、成本函數(shù)

12

第二節(jié)短期成本函數(shù)

一、短期成本的分類

1短.期總成本視頻案例：可變成本

2短.期平均成本

3短.期邊際成本

二、各種短期成本的變動(dòng)規(guī)律及其相互關(guān)系

1,短期總成本與固定成本、可變成本

2短.期平均成本的變動(dòng)規(guī)律

3.短期邊際成本與短期平均成本、平均可變成本

實(shí)訓(xùn)11教材P96練習(xí)題五、1,六、1

45'

1識(shí).別各種短期成本函數(shù)

2區(qū).分成本的種類

課題5.2長(zhǎng)期成本理論與收益理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解規(guī)模經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)效應(yīng)

2.掌握收益、利潤(rùn)的概念與分類

3.掌握利潤(rùn)最大化原則及條件

4.能運(yùn)用成本與收益理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

5.提升節(jié)約意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.利潤(rùn)的計(jì)算

2.利潤(rùn)最大化條件

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分治教學(xué)內(nèi)走各注

第三節(jié)長(zhǎng)期成本函數(shù)素質(zhì)與思政：節(jié)約意識(shí)

一、長(zhǎng)期成本的分類

L長(zhǎng)期總成本課堂討論：

2長(zhǎng)期平均成本思考與討論5.3

3.長(zhǎng)期邊際成本

二、規(guī)模經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)效應(yīng)課堂討論：

45'

1.規(guī)模經(jīng)濟(jì)思考與討論5.4

2.學(xué)習(xí)效應(yīng)

第四節(jié)收益與利潤(rùn)視頻案例：寶武重組

一、收益視頻案例：規(guī)模經(jīng)濟(jì)

1總.收益

2平.均收益

教案

3.邊際收益

二、利潤(rùn)素質(zhì)與思政：創(chuàng)新意識(shí)

1概念視頻案例：利潤(rùn)最大化

2分.類視頻案例：創(chuàng)新生財(cái)

3利.潤(rùn)最大化條件視頻案例：“老字號(hào)”煥發(fā)新生機(jī)

分析案例5.1,得出結(jié)論視頻案例：中國(guó)的創(chuàng)新科技事業(yè)成果豐碩

復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P94~96

實(shí)訓(xùn)12教材P96練習(xí)題六、2,3

45'

1.計(jì)算各類成本和收益

2,確定盈利區(qū)間

第六章市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論（8學(xué)時(shí)）

課題6.1市場(chǎng)結(jié)構(gòu)概述（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

?.了解市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的劃分標(biāo)準(zhǔn)

2.認(rèn)識(shí)四種市場(chǎng)類型的基本特征

3.計(jì)算市場(chǎng)集中度

4.區(qū)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.市場(chǎng)集中度

2.市場(chǎng)壁壘（難點(diǎn)）

3.市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的類型及特征

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分治教學(xué)內(nèi)走各注

導(dǎo)入案例6.1,提出問(wèn)題

第一節(jié)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)概述

一、.劃分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的依據(jù)視頻案例：染料行業(yè)集中度高

45，1市.場(chǎng)集中度課堂討論：

分析案例6.1,得出結(jié)論思考與討論6.1

2產(chǎn).品差別化視頻案例：打破枸杞市場(chǎng)壁壘

3市.場(chǎng)壁壘

二、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的類型及特征

課堂討論：

1完.全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)及特征

分析學(xué)院食堂、超市及各種專業(yè)商店的市場(chǎng)

45'2整.斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)及特征

結(jié)構(gòu)類型。

3寡.頭壟斷市場(chǎng)及特征

4完.全壟斷市場(chǎng)及特征

14

視頻案例分析：

1.滴滴收購(gòu)UBER

2水.泥企業(yè)重組

課題6.2完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征

2.掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的均衡條件及意義

3.掌握完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略

4.能對(duì)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)類型廠商進(jìn)行利潤(rùn)最大化分析

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡分析

2.完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、討論法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分叱教學(xué)內(nèi)求各法

第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

一、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的概念與特征課堂討論：

二、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求曲線和收益曲線思考與討論6.2

1需.求曲線

45，2收.益曲線

三、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)廠商的短期均衡分析

1.盈利情形

2收.支相抵情形

3虧.損情形

四、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)廠商的長(zhǎng)期均衡分析

1.完全競(jìng)爭(zhēng)廠商長(zhǎng)期內(nèi)面臨的兩類選擇

1）調(diào)整所有生產(chǎn)要素，即生產(chǎn)規(guī)模（企業(yè)內(nèi)要素）

2）進(jìn)入或退出某一行業(yè)（行業(yè)內(nèi)企業(yè)數(shù)量的調(diào)整）

2長(zhǎng).期均衡的條件

3長(zhǎng).期均衡的意義

45'

五、完全競(jìng)爭(zhēng)T?場(chǎng)評(píng)價(jià)

1優(yōu).點(diǎn)

2缺.點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)13教材PU8練習(xí)題六、2

1.認(rèn)識(shí)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

2完.全競(jìng)爭(zhēng)廠商均衡分析

教案

課題6.3完全壟斷市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

i.理解完全壟斷市場(chǎng)的基本特征

2.掌握完全壟斷廠商的均衡分析

3.掌握壟斷廠商的定價(jià)策略

4.能對(duì)完全壟斷市場(chǎng)類型廠商進(jìn)行利潤(rùn)最大化分析

5.策劃定價(jià)策略

6.提升守法意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.完全壟斷廠商的均衡分析

2.壟斷廠商的定價(jià)策略

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分治教學(xué)內(nèi)求各CJL

第三節(jié)完全壟斷市場(chǎng)

一、完全整斷市場(chǎng)的概念與特征

二、完全壟斷市場(chǎng)的需求曲線和收益曲線

1需.求曲線

2收.益曲線

三、完全壟斷市場(chǎng)廠商的利潤(rùn)最大化分析

45，1.短期均衡分析

2長(zhǎng).期均衡分析

1）壟斷廠商長(zhǎng)期內(nèi)調(diào)整全部生產(chǎn)要素面臨的選擇

令高產(chǎn)低價(jià)

＜低產(chǎn)高價(jià)

2）長(zhǎng)期均衡條件MR=LMC=SMC

3）均衡含義獲得超額利潤(rùn)

四、完全壟斷廠商的定價(jià)策略課堂討論：

1.單一定價(jià)策略思考以討論6.3

2.差別價(jià)格（歧視價(jià)格）策略案例6.2

45，

五、完全壟斷市場(chǎng)的評(píng)價(jià)教材P1I8練習(xí)題六、1

1優(yōu).點(diǎn)視頻案例：反壟斷法

2缺.點(diǎn)素質(zhì)與思政：守法意識(shí)

課題6.4壟斷競(jìng)爭(zhēng)與寡頭壟斷市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）

16

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

I.理解壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與寡頭壟斷市場(chǎng)的基本特征

2.掌握葦斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的均衡條件

3.掌握壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略

4.掌握寡頭壟斷廠商的定價(jià)策略

5.能策劃不同市場(chǎng)類型廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略

6.能運(yùn)用市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論解釋和分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

7.提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、守法意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.產(chǎn)品差異化策略

2.寡頭壟斷廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、討論法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例、復(fù)習(xí)與測(cè)試資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分配數(shù)學(xué)內(nèi)求各注

第四節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)素質(zhì)與思政：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)

一、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的概念與特征視頻案例：我愛(ài)限量版

二、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的均衡分析視頻案例：兩全其美

1.壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡視頻案例：i隹說(shuō)實(shí)體書店不行了？

2.壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡課堂討論：

45'三、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略1）思考與討論6.4~6.5

1.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)2）案例6.3

2.非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)（產(chǎn)品變異、廣告）3）學(xué)院周邊餐飲店的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及經(jīng)

四、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)評(píng)價(jià)營(yíng)特色

1優(yōu).點(diǎn)4）學(xué)院周邊日雜商店的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及

2缺.點(diǎn)經(jīng)營(yíng)特色

第五章寡頭壟斷市場(chǎng)

一、寡頭壟斷市場(chǎng)的概念與特征

二、.寡頭壟斷市場(chǎng)的成因

三、寡頭壟斷廠商的競(jìng)爭(zhēng)策略

視頻案例：納什均衡

1.博弈論

視頻案例：產(chǎn)油國(guó)聯(lián)手減產(chǎn)

.卡特爾

45，2素質(zhì)與思政：守法意識(shí)

3.價(jià)格領(lǐng)袖制

四、寡頭壟斷市場(chǎng)評(píng)價(jià)

課堂討論：

1優(yōu).點(diǎn)

思考與討論6.6

2缺.點(diǎn)

教材P1I8練習(xí)題六、3

復(fù)習(xí)與測(cè)試教材P116T18

教案

第7章收入分配理論（4學(xué)時(shí)）

課題7.1要素收入理論（2學(xué)時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

[.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要素市場(chǎng)及要素收入形式

2.掌握工資、利息、地租、利潤(rùn)等基本概念

3.掌握要素價(jià)格決定理論

4.能運(yùn)用均衡價(jià)格理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的要索價(jià)格問(wèn)題

5.提升守法意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

I.各類生產(chǎn)要素價(jià)格的名稱及含義

2.要素價(jià)格決定理論

三、課型

理論課

四、教學(xué)方法

講授法、案例法、練習(xí)法

五、教具

多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、案例及實(shí)訓(xùn)資料

六、教學(xué)進(jìn)程

時(shí)間分和教學(xué)內(nèi)走備41

導(dǎo)入案例7.1,提出問(wèn)題