第7課 穿越森林-多變補間動畫 教學(xué)實錄 -2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級上冊

第7課穿越森林——多變補間動畫教學(xué)實錄-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第7課穿越森林——多變補間動畫

2.教學(xué)年級和班級：初中信息技術(shù)八年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級上冊，主要包括補間動畫的基本概念、創(chuàng)建補間動畫的方法以及補間動畫的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握補間動畫的制作技巧，為后續(xù)動畫制作打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的敏感度和興趣，提高其對補間動畫在數(shù)字媒體創(chuàng)作中作用的認(rèn)識。

2.信息素養(yǎng)：通過實踐操作，提升學(xué)生運用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計和問題解決的能力。

3.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解補間動畫的原理，培養(yǎng)其邏輯思維和創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)對動畫制作流程的掌控。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-補間動畫的創(chuàng)建與編輯：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何使用Flash（或其他動畫制作軟件）創(chuàng)建補間動畫。具體包括補間動畫的創(chuàng)建步驟、關(guān)鍵幀的設(shè)置、屬性的調(diào)整等。例如，如何通過設(shè)置起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀，自動生成中間幀，以實現(xiàn)平滑的運動效果。

-動畫屬性的動畫化：強(qiáng)調(diào)如何對動畫對象的屬性（如大小、位置、顏色、透明度等）進(jìn)行動畫化處理，以及如何使用動畫預(yù)設(shè)庫來簡化動畫制作過程。

2.教學(xué)難點

-補間動畫的時間軸控制：學(xué)生對時間軸的理解和操作往往是難點，如何精確控制動畫的開始、結(jié)束時間，以及動畫的持續(xù)時間，是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技巧。例如，學(xué)生可能難以理解如何調(diào)整補間動畫的持續(xù)時間，以及如何同步多個動畫元素的時間軸。

-動畫效果的自然過渡：實現(xiàn)動畫的自然過渡是另一個難點，學(xué)生可能不知道如何調(diào)整緩動效果（如EaseIn和EaseOut），以達(dá)到更自然的動畫效果。此外，如何處理動畫元素在運動過程中的形變和旋轉(zhuǎn)，也是學(xué)生需要克服的難題。

-動畫元素的層級關(guān)系：在制作復(fù)雜動畫時，學(xué)生需要理解動畫元素的層級關(guān)系，如何正確使用引導(dǎo)層、遮罩層等高級功能，以及如何管理多個動畫元素之間的層級和交互，這些都是學(xué)生容易混淆和出錯的地方。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、動畫制作軟件（如Flash）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、動畫素材庫、補間動畫制作教程

-教學(xué)手段：案例演示、現(xiàn)場操作指導(dǎo)、小組討論、作品展示五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-展示一段精心制作的補間動畫作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-簡要介紹補間動畫在日常生活中的應(yīng)用，如動畫片、網(wǎng)頁動畫、游戲動畫等。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為制作這樣一個動畫需要哪些步驟和技巧？”

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-講解補間動畫的基本概念，包括補間動畫的定義、分類和特點。

-演示如何使用動畫制作軟件創(chuàng)建一個簡單的補間動畫，包括設(shè)置起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀、調(diào)整動畫屬性、使用動畫預(yù)設(shè)庫等。

-分步驟指導(dǎo)學(xué)生跟隨演示操作，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

-介紹時間軸控制、緩動效果設(shè)置、動畫元素層級關(guān)系等高級技巧，并演示如何在實際操作中應(yīng)用這些技巧。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組使用電腦和動畫制作軟件，根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)作一個簡單的補間動畫。

-教師在教室內(nèi)巡視，提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問題。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試調(diào)整動畫的參數(shù)，以實現(xiàn)更豐富的動畫效果。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-讓學(xué)生展示他們創(chuàng)作的動畫作品，并邀請其他同學(xué)進(jìn)行評價。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)補間動畫制作的關(guān)鍵步驟和技巧。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索動畫制作的其他功能，如遮罩動畫、骨骼動畫等，并預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了同學(xué)們對補間動畫制作的熱情和努力。大家在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的積極性，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到自己的作品中。但也有同學(xué)在時間軸控制和動畫過渡效果上遇到了困難，這提示我需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對這些難點的講解和輔導(dǎo)。我會考慮增加一些互動環(huán)節(jié)，比如小組間的討論和作品互評，這樣可以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握補間動畫的制作技巧。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

在這節(jié)課中，我觀察到大部分學(xué)生對補間動畫制作表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與到課堂活動中。通過作品展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們基本掌握了補間動畫的制作方法，能夠獨立完成一個簡單的動畫作品。在課堂互動中，學(xué)生們也能夠提出自己在制作過程中遇到的問題，并積極尋求解決方案。然而，我也注意到一些學(xué)生在時間軸控制、動畫過渡效果等方面還存在一定的困難，這需要我在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和改進(jìn)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計劃從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)對補間動畫基礎(chǔ)知識的講解，特別是時間軸控制和動畫過渡效果的原理和操作方法，以幫助學(xué)生更好地理解動畫制作過程。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、作品互評等，讓學(xué)生在實踐中相互學(xué)習(xí)、交流，提高他們的合作能力和創(chuàng)新意識。

-在課堂教學(xué)中，盡量使用生動的案例和直觀的演示，以便學(xué)生更容易理解和掌握動畫制作技巧。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個別輔導(dǎo)，及時解答他們在制作過程中遇到的問題，幫助他們克服困難。

-在課后，鼓勵學(xué)生主動探索動畫制作的其他功能，如遮罩動畫、骨骼動畫等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

-定期組織作品展示和評價活動，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的作品，同時也讓他們學(xué)會如何評價和改進(jìn)自己的作品。

-收集學(xué)生們的反饋意見，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在小組討論和動畫制作實踐中，我會密切觀察學(xué)生的參與度和合作情況，對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時反饋，鼓勵他們積極表達(dá)自己的想法，同時也指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У嘏c他人溝通和協(xié)作。

2.成果評價：在學(xué)生完成動畫作品后，我會檢查每個學(xué)生的作品，關(guān)注他們在補間動畫制作方面的掌握程度，并鼓勵學(xué)生之間相互分享作品，互相學(xué)習(xí)，從而提高他們的技能和創(chuàng)意思維。

3.自我反思：我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們回顧學(xué)習(xí)過程，思考在補間動畫制作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，以及如何將所學(xué)的動畫制作技巧應(yīng)用到其他項目中，從而促進(jìn)他們的獨立思考和自我提升。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集和整理與補間動畫相關(guān)的圖片素材，如自然風(fēng)景、動物、人物等，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-視頻素材：挑選一些優(yōu)質(zhì)的補間動畫案例視頻，展示動畫的流暢性和視覺效果，幫助學(xué)生理解補間動畫在實際應(yīng)用中的效果。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些適合背景音樂和音效的音頻文件，供學(xué)生在制作動畫時使用，增加作品的吸引力。

閱讀材料：

-動畫制作原理書籍：提供一些關(guān)于動畫制作原理和技術(shù)細(xì)節(jié)的書籍，讓學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)，深入了解動畫制作的理論基礎(chǔ)。

-動畫設(shè)計指南：準(zhǔn)備一些動畫設(shè)計的指南和教程，指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計出更具創(chuàng)意和美觀的動畫作品。

實踐工具：

-動畫制作軟件：確保所有學(xué)生都能夠使用到動畫制作軟件，如Flash、AfterEffects等，以便他們能夠進(jìn)行實際操作和創(chuàng)作。

-項目管理工具：提供一些項目管理工具，如Trello或Asana，幫助學(xué)生規(guī)劃和跟蹤他們的動畫制作進(jìn)度。

-反饋與評價表：設(shè)計一份反饋與評價表格，用于學(xué)生在完成動畫作品后進(jìn)行自我評價和同伴評價，促進(jìn)反思和改進(jìn)。

教學(xué)資源具體內(nèi)容與使用方法：

1.多媒體資源的使用：

-在課程開始時，使用圖片素材和視頻素材導(dǎo)入新課，讓學(xué)生對補間動畫有一個直觀的認(rèn)識。

-在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生可以選用這些素材作為動畫的背景或主體元素，以豐富動畫內(nèi)容。

-在作品展示環(huán)節(jié)，播放學(xué)生的動畫作品時，可以使用音頻素材作為背景音樂，增強(qiáng)作品的觀賞性。

2.閱讀材料的使用：

-在課后，鼓勵學(xué)生閱讀動畫制作原理書籍和動畫設(shè)計指南，加深對動畫制作的理解。

-在課堂上，可以選取書中的案例進(jìn)行