六年級語文上冊六單元測試卷及答案真題

第六單元測試卷

一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“。（8分）

顛修(bUbo)織女(zi:zhi)

MW(yingyin)房檐（yonzhan)

晶葷(yinying)濫用(jianlan)

資源(zizhi)回落(d6ngtang)

三、按要求完成下列練習。（7分）

L“慨”按部首查字法，應先查_______部，再查________畫；用音序查字法，應先查

大寫字母_______,再查音節(jié)________o“充滿正氣，情緒激昂”指的是這個詞

語。

2.“璀璨”的意思是（）A.形容珠玉等光彩鮮明。B.形容衣服等非常好看。

用這個詞語寫一個句子：______________________________________________________

四、給下面的句子選擇合適的說明方法。（5分）

A.作比較B.打比方C.分類別D.舉例子E.列數(shù)字

1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（）

2.拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形

成的。（）（）

3.科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的

第二個星球。（）

4.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

五、按要求完成句子練習。（8分）

1.我不禁鼻子一酸也許老人進去后就再也出不來了（加標點符號）

2.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）

3.三黑看見自己種的養(yǎng)麥已經開花，白霎霎的像一片雪。（仿寫比喻句）

4.用打比方的說明方法寫一句話。

六、根據(jù)課文內容判斷對錯，對的畫“，錯的畫“x”。（4分）

1.“浪淘沙”是劉禹錫寫的一首詞的詞牌名。（）

2.“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。（）

3.詩人杜牧特意讓南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦

朧迷離的色彩。（）

4.“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。”這句話說明了破壞地球后果的

嚴重性。（）

七、課文回顧。（9分）

1.唐代詩人在《浪淘沙》（其一）中運用的修辭方法寫出了黃河的

氣勢，主要詩句是，o

2.宋代詩人的《書湖陰先生壁》中的詩句“一水護田將綠繞，兩山排闊送

青來”兩句堪作修辭名句。詩人運用了的句式，又運用了的修

辭方法，給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得既生機勃勃又清靜幽雅。

3.《江南春》一詩中描寫江南景物特點的詩句是:,

八、課內閱讀。（11分）

有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我

們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經證明，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內.沒有適合人類居住的第

二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（),

即使這些設想能實現(xiàn)，（）遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？

L在括號里填上合適的詞語。（3分）

2.這幾段話的主要內容是_________________________________________________________

__________________________________________________________________________o（2分）

3.從選文中畫橫線的詞語可以判定這句話運用了的說明方法。以此強調了

地球是的星球。（4分）

4.對加點的詞語“至少”理解正確的是（）。（2分）

A.表示目前最大的限度B.表示最小的限度

C.強調了目前的研究成果還只限于這個范圍

九、課外閱讀。（12分）

鸚鵡魚的唾衣

①地中海生活著一種魚，它色彩艷麗，脊背是紫紅色的，體側是玫瑰紅色，胸部和腹部

的鰭是淡黃色的，背鰭是灰黃色的，尾部鑲白色的邊，就像鸚鵡那樣漂亮，所以人們叫它鸚

鵡魚。

②羅馬人和古希臘人特別器重這種魚，把它當作珍品，這倒不是因為鸚鵡魚長得漂亮，

而是因為它們的團結互助的精神。據(jù)研究這種魚的學者發(fā)現(xiàn)，如果鸚鵡魚一旦不幸碰上了針

鉤，在千鈞一發(fā)之際，它的伙伴會很快趕來幫忙，咬斷釣魚線，從危險中救出同伴。如果有

的鸚鵡魚被魚筐圍住了，別的伙伴就會用牙齒咬住它的尾巴，拼命從筐縫中把它拉出來。所

以，一般的漁民很難捕獲到這種魚。

③雖然鸚鵡魚能夠互相幫助，一般的危險奈何不了它們，可是，這并不等于鸚鵡魚永遠

沒有危險。因為鸚鵡魚很怕死，所以常常在沒有危險的時候也憂慮忡忡，它們想，白天遇到

危險了，有同伴來救助，如果晚上同伴們都睡著了，誰來救自己呢？于是，鸚鵡魚們想出了

一種辦法。它們每天傍晚都會給自己織一件睡衣穿，這樣便確保了晚上的安全。

④它們織睡衣的方法像蠶吐絲作繭似的，從嘴里吐出白色的絲，利用它的腹鰭和尾鰭，

經過一兩個小時就能從頭到尾織成一個囪囹的殼，這就是它們的睡衣。每天晚上，它們睡在

自己編織的睡衣里，確實能夠防御敵人的侵害，并能安安靜岸地睡一晚?？墒撬鼈兊乃驴?/p>

得太堅固了，第二天早晨要費很大力氣才能把睡衣弄破，以便從里面鉆出來。到了晚上，鸚

鵡魚再織一件新的睡衣穿在身上。

⑤有時候，鸚鵡魚生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出來的時候，因為沒有足夠的力氣

鉆破唾衣，這就麻煬了，時間一長它必死無疑。因為，鸚鵡魚從不救助困在睡衣里的同伴，

它們會認為同伴還在睡覺，不便打擾。

⑥所以，對于鸚鵡魚來說，最大的危險丕是來自外界的傷害.而是因為作繭自縛的自殘。

人類也擁有像鸚鵡魚相似的一件睡衣，我們從來不缺乏互相幫助的精神，但卻逃不脫作繭自

縛的危險。

1.分別找出第①②③自然段中能概括段落中心意思的關鍵詞語。（3分）

①②③

2.理解下面句子中加點詞語的意思，體會說明文用詞的準確性。（2分）

⑴（它們）經過一兩個小時旗熊從頭到尾織成一個回囹的殼。

（2）第二天早晨要費很大力氣才能把睡衣弄破。

3.對畫“_”的句子理解正確的是（）（1分）

A.鸚鵡魚最大的危險不是來自別的魚類，而是同伴魚類的互相嫉妒。

B.因為平時鸚鵡魚受到外界傷害時，其他鸚鵡魚會很快來解救受困者，而當鸚鵡魚困在

睡衣里時，就會因得不到同伴的救助而死亡。

C.鸚鵡魚織的睡袋太結實，它們自己有時候就出不來，作繭自縛。

4.概括這篇文章的主要內容。（2分）

5.根據(jù)短文內容判斷對錯，對的畫“J”，錯的畫“X”。（2分）

（1）第①自然段先寫鸚鵡魚的全身色彩艷麗，又寫身體各個部位的不同顏色，所以是從整

體到局部的說明順序，也就是邏輯順序。（）

（2）第②自然段采用從結果到原因，又從原因到結果的邏輯說明順序。（）

（3）第①自然段運用的說明方法是下定義，第⑤自然段運用了舉例子的說明方法。（）

6.你是如何理解短文最后一句話的？結合實際說一說。（2分）

十、習作。(30分)

“綠水青山就是金山銀山”，作為一名小學生，我們該如何做呢？請你寫一份倡議書，

號召大家從自己做起，從身邊的小事做起，保護家園，保護地球。

參考答案

一、b6zhiyingydnyinglanzidang

二、涯慷裹籃落貢

三、1.19Kkai慷慨2.A地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟。

四、1.B2.DE3.E4.A

五、1.——o2.人類難道能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去嗎？3.明

月掛在深藍色的天空中，月光像流水一樣馮下來，大地一片銀白色。4.奏的小小的身軀是

一座非常奇妙的“加工廠”。

六、1.x2.V3.V4.V

七、1.劉禹錫夸張九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯2.王安石對偶擬人

3.千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風

八、1.但是也是2.人類無法移居到別的星球3.列數(shù)字唯一適合人類居住4.C

九、1.①色彩艷麗②團結互助③很怕死2.(1)“就能”一詞強調了鸚鵡魚編織睡衣

時間之短。(2)“才能”一詞突出了鸚鵡魚睡衣之堅固。3.B4.本文主要介紹了鸚鵡魚

的特點，以及它們?yōu)楸Ｗo自己反而作繭自縛的厄運。5.(1)V(2)V(3)V6.人類有團

結互助的精神，但是也存在跟鸚鵡魚類似的行為，所以也是作繭自縛。例如，人類在享受塑

料袋帶來的方便時，卻受到了白色污染的懲罰。人們造汽車、建化工廠，污染了空氣和水。

人們在讓生活變得更加便利的同時，卻讓自己的生存環(huán)境遭到了破壞，讓自己的生命受到了

威脅。

十、【寫作指導】1.首先確立主題“保護自然環(huán)境”。2.保護環(huán)境要注意細節(jié)，從身邊的小事

做起。3.明確倡議書的格式(標題、稱呼、正文、署名、日期)。六年級語文上冊期

末測試卷帶答案【通用】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

二、為加點的字選擇正確的讀音，寫在答題卡上C

松月旨（zhlzhi)撫摩(mome)扁舟(bianpian)阻撓(naorao)

塑料(sudsu)挫折(cuocud)歸宿(suxiu)瘦削(xiaoxue)

三、先比一比，再組詞。

勺（）甩（）斑（）籃（________）

勻（）用（）班（）藍（）

四、先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入句中的橫線上。

一（一）無際無（—）無盡北風（—）號

恍然大（—）（____）（—）吞棗（）（）大笑

⑴聽了他講的故事，我忍不住（）o

（2）經過老師的指點，剛才還一頭霧水的我現(xiàn)在（________）o

（3）（________）,一個拉黃包車的光著腳拉著車在路上跑。

（4）閏土的心里有（）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

五、選詞填空。

拘束約束

1、大家見面，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不（）o

2、人們自覺接受道德、法律等方面的（）,這是社會的進步。

一碧千里翠色欲流

3.在天底下，草原（）,而并不茫茫。

4.那些小丘的線條是那么柔美，到處（_____）,輕輕流入云際。

六、按要求寫句子。

1.躍躍般攪地向那木橋擁去。（用加點詞語造句）

2.桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（改為“把”字句）

3.近一米高的洪水已經在路面上奔騰了。（改為擬人句）

4.老兵說：“走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院?。　保ǜ臑檗D述句）

七、回憶所學課文，完成練習。

L在心里背一背劉禹錫《浪淘沙其一》，這首詩中、和這三個四字詞

語讓我們體會到了黃河的磅礴氣勢。

2._______,o方鼓琴而志在泰山，錘子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山畫

線句子的大意是o

3.,o五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。從“騰細浪”“走泥丸”

中，我體會到紅軍戰(zhàn)士的情感。

4.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！“他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么

辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等

他們醒來?！边@段文字運用了、等描寫人物的方法，揭示漁夫

的特點。

八、閱讀理解。

沒有一種給予是理所當然的

①有一位老人是菲律賓華僑，在海外奮斗了半生，積攢了一筆財富。幾經沉浮，衣錦還

鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每位校

長提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助的對象。

②名單很快就回到了老人的手里。老人讓家人買了許多書，準備逐一寄給名單上的孩子。

家人面面相覷，心想：這樣微薄的禮物是不是太寒酸了？家人斷定書中自有“黃金屋二可翻

來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔，只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)

的學生XXX,落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人雖然疑惑不解，但是誰也

不愿違背老人的意愿，只好替他寄出了那些書。

③從黃葉飄零到瑞雪紛飛，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。誰也猜不

透老人的心事。

④新年前，老人收到一張很普通的賀卡，上面寫著：“感謝您給我寄來的書，雖然我不認

識您，但我會記著您。祝您新年快樂！”沒想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我

終于找到了一個可以資助的孩子！”

⑤家人這時才恍然大悟，終于明臼老人這些日子郁郁寡歡的原因：原來他寄出的書是塊

“試金石”，只有心存感激的人，才會有資格得到他的資助。

⑥老人意味深長地說：“'土地失去水分滋養(yǎng)會變成沙漠'，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。

不知感恩的人，即使給他陽光，日后他也不會給別人溫暖」

⑦其實，沒有種給予是理所當然的；沒有?種接受是可以無動于衷、心安理得的。?

朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚；一片葉會為一束陽光綠意盎然；一湖水也會因一片落葉蕩漾清

波。我們每個人都應該對別人的關愛與幫助充滿感激之情。

1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。

荒蕪：________________________________

無動于衷：___________________________________

2.下面四個選項中，能概括短文主要內容的一項是第（—）個。

①我們每個人都應該對別人的關愛與幫助充滿感激之情。

②有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，給每個需要資助的孩子寄去了書。

③接到老人寄的書后，只有一個孩子給老人回了信，老人決定資助他。

④有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，按校長提供的名單給每個需要資助的孩子寄去了書，

在老人的等待中，只有一個孩子在新年前給老人寄來賀卡表示感謝，老人說只有心存感激的

人，才會有資格得到他的資助。

3.結合短文內容，說說你如何理解文章題目“沒有一種給予是理所當然的二

4.文章最后一個自然段中畫橫線的句子有什么作用？

九、習作。

作文題目：一串快樂的音符

錚大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不再發(fā)生，

快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快

樂。不少于500字。

參考答案

1、恰好萬象間斷萬不得己截然一律彩繪分外甜膩

2、zhTmopiannaosiicudsbxue

3、勺子甩賣斑點籃球均勻利用班長藍天

4、望窮怒悟囪冏哈哈哈哈大笑恍然大悟北

風怒號無窮無盡

5、拘束約束一碧千里翠色欲流

6、

1.在泥濘的路上，他跌跌撞撞地向前走著。

2.桑娜用頭巾把睡著的孩子裹住。

3.近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。

4.老兵說，走之前，他總得把他們的母親送進瘋人院啊。

7、黃河萬里浪淘風簸直上銀河伯牙鼓琴錘子期聽之好??！你的琴彈得

這么好！琴聲中的泰山真是巍峨雄壯啊紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑英勇無

畏，不怕困難語言神態(tài)（或動作）善良，同情別人、愿意幫助別人

8、

1.本義是（田地）因無人管理而長滿野草，文中指人心沒有感激滋養(yǎng)會變得冷漠。本義

是心里一點不受感動；一點也不動心。文中指沒有一種接受是可以心里一點不受感動的。

2.④

3.“沒有一種給予是理所當然的”指的是不要把別人的給予當成是理所當然的事情，提醒我

們要學會感恩，對別人的幫助、給予、關愛要心存感激。

4