人教版小學(xué)三年級下體育教案

...wd......wd......wd...第1節(jié)課題：常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕通過隊列隊形的練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。掌握分隊走與并隊走的方法。復(fù)習(xí)播送操，為大課間的練習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)類容：隊列隊形分隊并隊走播送操學(xué)習(xí)過程：醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生成四列橫隊集合，并巡視檢查是否整齊讓間歇的學(xué)生站出隊伍用解放軍叔叔的高大英姿引起學(xué)生向往的興趣，到達讓學(xué)生主動聯(lián)系的目的說明標(biāo)準(zhǔn)的重要性，引起學(xué)生重視合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：教師先講解后做示范采用分組的方法進展練習(xí){由小組長負(fù)責(zé)}請同學(xué)上前做鏡面示范，教師口令指揮采用分組比賽的方法鼓勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進展動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進展探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成四個小組由組長帶著合作探究，完成動作階段教師活動：組織學(xué)生分成四組，啟發(fā)學(xué)生合作探究站隊變隊的方法和假設(shè)何才能做好播送操，并對練習(xí)結(jié)果進展匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進展學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進展正確動作練習(xí)

組織：分成四個小組由組長帶著學(xué)生活動：積極思考動作和方法

在組長的帶著下積極參與學(xué)習(xí)

積極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的缺乏之處并加以改正

學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因

積極參與集體練習(xí)和比賽，大膽展示自己的動作，并能努力提高自己的動作水平。第2節(jié)課題：足球的風(fēng)采

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過對足球的根本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對足球的根本技術(shù)有一定的了解2、讓大多數(shù)學(xué)生對足球運動產(chǎn)生興趣3、通過足球練習(xí)增強學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球——正腳背射門

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星，引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動：答復(fù)教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓教師解答二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的根本技術(shù)動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況

學(xué)生活動：看教師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作完整練習(xí)腳背射門的動作

積極參與比賽，能說出動作好、壞的差異

三、游戲：6人搶球教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求

組織學(xué)生進展游戲

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進展游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺，足球10個第3節(jié)課課題：身體素質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過對學(xué)生進展高抬腿等的練習(xí)讓學(xué)生了解高抬腿的技術(shù)動作。2、讓學(xué)生速度能力有一定的提高，開展學(xué)生下肢力量。3、通過游戲穩(wěn)固根基練習(xí)的動作技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑的專門練習(xí)游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：給學(xué)生講體操名將李寧的事跡，并提出他的成功是通過平時的一點一滴根本功的積累才換來的。提出根基練習(xí)是很重要的。學(xué)生活動：對體育名將李寧產(chǎn)生崇拜的心情。答復(fù)教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓教師解答二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：

教師先講解后示范，讓學(xué)生初步了解動作的形成。組織學(xué)生成四路縱隊練習(xí)。

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的學(xué)生給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況

學(xué)生活動：看教師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)高抬腿的技術(shù)動作

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作

再看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作積極參與小組比賽，能說出動作好、壞的差異

三、游戲：長江黃河教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求

組織學(xué)生進展游戲

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進展游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

第4節(jié)課題：根基練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過懸垂舉腿的練習(xí)讓學(xué)生腹部力量有一定提高。

2、通過各種練習(xí)，增強學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力。3、提高學(xué)生對籃球的熟悉度和暈球的根本技術(shù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：仰臥懸垂舉腿游戲運球接力

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊運用運球接力游戲鼓勵學(xué)生發(fā)揚合作學(xué)習(xí)的精神。

學(xué)生活動：積極整隊，在教師的帶著下進展熱身練習(xí)，明確課的任務(wù)

二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：仰臥懸垂舉腿

教師活動：教師做講解和示范

啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生用各種姿勢來練習(xí)，

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生活動，鼓勵創(chuàng)造性動作的同學(xué)和小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的小組

引導(dǎo)學(xué)生有選擇地進展練習(xí)

組織學(xué)生進展指定場地進展小組間的比賽，評議學(xué)生比賽情況，獎勵優(yōu)勝

學(xué)生活動：

幾個同學(xué)一組，自己改進來勢教的動作

參與表演并評選優(yōu)秀創(chuàng)作動作積極評選優(yōu)秀創(chuàng)作獎

勇于參加比賽，挑戰(zhàn)比自己強的對手

組織：個組在自己的墊子上練習(xí)

三、運球接力游戲

教師活動：

講解游戲規(guī)則，并做出示范

巡視學(xué)生活動并參與到中間與學(xué)生共同游戲，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助

組織比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示自己并向高手挑戰(zhàn)

評議比賽及創(chuàng)作，發(fā)獎

學(xué)生活動：積極參與游戲

與同伴能相互合作，到達組快的組取的優(yōu)勝積極參與表演，大膽展示自我創(chuàng)新動作，并能學(xué)習(xí)他人好的動作

努力拼搏力爭在比賽中取得好成績，敢于向高手挑戰(zhàn)

組織：分散練習(xí)，集中比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心

教師活動：為優(yōu)勝小組頒獎

第5節(jié)課題：技巧練習(xí)

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過跳山羊練習(xí)讓學(xué)生了解它的技術(shù)動作并開展學(xué)生的上肢力量。

2、讓學(xué)生掌握一定的技能，開展學(xué)生靈敏素質(zhì)。

3、培養(yǎng)其抑制困難，永往直前的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳山羊游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求

帶著學(xué)生進展兔子舞的熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的優(yōu)美動作

二、努力展示自我的階段

教師活動：教師先講解后做示范

采用分組的方法進展練習(xí)〔由組長負(fù)責(zé)〕鼓勵學(xué)生大膽的做動作，要求在空中作到優(yōu)美

組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)

學(xué)生活動：認(rèn)真聽教師的講解和看示范，體驗動作的美

積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

教師活動：

組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶著下進展練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助

引導(dǎo)學(xué)生進展即興表演，評議練習(xí)情況再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤

組織學(xué)生分組進展練習(xí)，教師口令或手勢提示

組織全班同學(xué)集體進展徒手動作的練習(xí)，進一步提高動作的質(zhì)量

對動作優(yōu)美的同學(xué)給予獎勵，有進步的同學(xué)獎勵大拇指

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考動作，參加自己的想象

認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶著下進展練習(xí)，同伴間相互幫助

積極參與即興表演，評議表演情況

觀看教師的動作改進動作方法，提高質(zhì)量

在教師的帶著下進展動作學(xué)習(xí)和再練習(xí)，

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：錄音機一臺第6節(jié)課題：游戲之樂

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于參與游戲并對活動感興趣

2、一球多門游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：一球多門足球賽打羽毛球

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求

帶著學(xué)生進展熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的優(yōu)美動作

二、積極參與展示自我的階段

〔1〕學(xué)習(xí)內(nèi)容：一球多門足球賽

教師活動：

組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的方法

組織學(xué)生分2組進展游戲的練習(xí)

教師巡回指導(dǎo)，糾正游戲中的錯誤

引導(dǎo)學(xué)生思考假設(shè)何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考游戲的方法，說出自己的想法和對游戲的改進方法

在組長的帶著下積極參與游戲的練習(xí)，并能學(xué)習(xí)他人動作

大膽發(fā)揮自己的水平，正確對待成功和失敗〔2〕學(xué)習(xí)內(nèi)容：打羽毛球教師活動：組織學(xué)生成四列橫隊，兩人一組對打采用比賽淘汰的方法鼓勵學(xué)舌功能認(rèn)真練習(xí)學(xué)生活動：認(rèn)真看教師的示范動作思考假設(shè)何才能改進動作，積極參與分組比賽大膽展示自己的實力，勇爭第一

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生思考假設(shè)何改變游戲的方法，

組織學(xué)生分成兩個創(chuàng)新小組，進展游戲創(chuàng)新比賽

組織各小組進展創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進展練習(xí)

組織學(xué)生進展創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎

學(xué)生活動：

積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶著下試練

總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演新的游戲

參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)

組織：散開在籃球場上指定地點進展練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：足球4個羽毛球20付第7節(jié)課題：技巧練習(xí)

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、讓學(xué)生掌握跳長繩的的方法與技巧。

2、通過跳長繩的練習(xí)，開展學(xué)協(xié)調(diào)敏素質(zhì)和下肢力量。

3、培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的優(yōu)美動作

二、努力展示自我的階段

教師活動：教師先講解后做示范

采用分組的方法進展練習(xí)〔由組長負(fù)責(zé)〕鼓勵學(xué)生大膽的做動作，要求在空中作到優(yōu)美協(xié)調(diào)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的跳法，和自己想在空中做動作

組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)

學(xué)生活動：認(rèn)真聽教師的講解和看示范，體驗動作的美

積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的創(chuàng)新動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量和同學(xué)一起開發(fā)新的跳發(fā)并自己組織練習(xí)

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)新

教師活動：

組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶著下進展練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助

引導(dǎo)學(xué)生進展即興表演，評議練習(xí)情況再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作自己修改動作，糾正錯誤

組織學(xué)生分組進展練習(xí)對動作優(yōu)美和想出心跳法的同學(xué)給予夸獎，對有進步的同學(xué)獎勵大拇指

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考動作，參加自己的想象和創(chuàng)新

認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶著下進展練習(xí)，同伴間相互幫助

積極參與即興表演，討論表演情況，并再加以改進變?yōu)樽约旱男聞幼?/p>

觀看教師的動作改進動作方法，提高動作質(zhì)量

第8節(jié)課題：技巧練習(xí)

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過練習(xí)讓學(xué)生對瞪距式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作有個初步的了解。

2、開展學(xué)生的上下肢力量。

3、培養(yǎng)學(xué)生其勇敢頑強、不怕困難的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：瞪距式跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的動作

二、努力展示自我的階段

教師活動：教師先講解后做示范

采用分組的方法進展練習(xí)〔由組長負(fù)責(zé)〕鼓勵學(xué)生大膽的做動作，要求在空中作到動作協(xié)調(diào)

組織學(xué)生進展動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)

學(xué)生活動：認(rèn)真聽教師的講解和看示范，體驗動作的過程提出疑問向教師求證，模仿跳遠(yuǎn)明星的動作

積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

教師活動：

組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶著下進展練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助

引導(dǎo)學(xué)生進展即興創(chuàng)新表演，評議練習(xí)情況再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤

組織學(xué)生分組進展練習(xí)，教師口令或手勢提示

組織全班同學(xué)集體進展在原地徒手動作的練習(xí)，進一步提高動作的質(zhì)量

對動作標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的同學(xué)給予夸獎，有進步的同學(xué)多鼓勵

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考動作，參加自己的想象

認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶著下進展練習(xí)，同伴間相互幫助

積極參與即興表演，評議表演情況

觀看教師的動作改進動作方法，提高質(zhì)量

第9節(jié)課題：游戲天地

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過游戲讓學(xué)生擲球技術(shù)有進一步提高。

2、開展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：打野鴨子

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求

帶著學(xué)生進展熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊做好準(zhǔn)備練習(xí)，活動身體活潑身心二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：打野鴨子

教師活動：

講解游戲動作的方法、規(guī)則和要求，請學(xué)生動作示范

把學(xué)生分成4個小組進展游戲練習(xí)，教師提示要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生思考假設(shè)何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法

組織學(xué)生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優(yōu)勝

學(xué)生活動：

認(rèn)真聽講解，看示范連接游戲的方法，大膽創(chuàng)新其他的玩法在組長的帶著下進展打野鴨子游戲根本動作的練習(xí)

積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，

積極參與比賽，大膽發(fā)揮自己的水平，為小組勝利而努力

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生思考假設(shè)何改變游戲的方法，

組織學(xué)生分成四個創(chuàng)新小組，進展游戲創(chuàng)新比賽

組織各小組進展創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進展練習(xí)

組織學(xué)生進展創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎

學(xué)生活動：

積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶著下試練

總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的做法

參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)

組織：散開在籃球場上指定地點進展游戲

四組隊伍在教師的指揮下進展比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

第10節(jié)課題：速度練習(xí)

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、通過50米的測試，了解學(xué)生的情況以便以后的教學(xué)中作出合理的安排。

2、提高學(xué)生的速度能力，和爆發(fā)力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和吃苦賴勞的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，

帶著學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，先進展幾次練習(xí)

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的學(xué)生給予幫助

組織學(xué)生學(xué)習(xí)動作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進展正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進展動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進展探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進展練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)

教師活動：

組織好隊伍進展50米的測試，并用比賽的方鼓勵學(xué)生跑出好的成績解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)最快的記錄

評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進展評價，學(xué)生活動：

在小組長帶著下進展游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂

組織：在跑道的兩面練習(xí)比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

第11節(jié)課題：少林風(fēng)采

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于繼承和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的體育工程，并對武術(shù)操的學(xué)習(xí)感興趣

2、能說出武術(shù)操各節(jié)的名稱并能做出武術(shù)操1—3節(jié)的簡單的動作

3、活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：根本手型和步型：拳、掌、鉤，弓步、馬步、虛步

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求

情境導(dǎo)入：帶著學(xué)生做石頭、剪子、布的游戲

引導(dǎo)變換成武術(shù)手型，步型做游戲

教師講解手型、步型動作方法，知指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊

在教師的帶著下積極參與游戲練習(xí)，活潑身心

學(xué)習(xí)并運用武術(shù)的手型和步型做游戲

二、積極參與展示自我的階段

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生之間4人一組進展游戲，

比一比誰是“火眼晶晶〞，能找出別人動作錯誤，并加以改正

和學(xué)生一起比賽，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情

學(xué)生活動：

同伴之間進展比賽，發(fā)現(xiàn)并指出同伴的錯誤，相互學(xué)習(xí)

大膽參與和教師的比賽，努力展示自己

三、合作探究，完成動作階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操1-3節(jié)的動作教師活動：

組織學(xué)生看武術(shù)操的教學(xué)錄象，引導(dǎo)學(xué)生思考動作方法

組織學(xué)生分組進展練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)

請出動作好的同學(xué)展示優(yōu)美的動作激發(fā)學(xué)生大膽練習(xí)，努力展示自我

組織學(xué)生分組在組長的帶著下有序地進展個動作的練習(xí)

教師和學(xué)生一起比賽，請學(xué)生說出兩人動作不同，結(jié)果不同的原因

糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤，組織集體練習(xí)，評議學(xué)生的練習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)給予獎勵

學(xué)生活動：

看教學(xué)錄象，積極思考動作的方法

在組長的帶著下積極參與學(xué)習(xí)

積極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的缺乏之處并加以改正

學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因

積極參與集體練習(xí)和比賽，大膽展示自己的動作并能努力提高自己的動作水平

第12節(jié)課題：徒手操

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、能積極參與徒手操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣

2、學(xué)會徒手操1--3節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，

3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望

學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手操1--3節(jié)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察徒手操1—3節(jié)的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)徒手操1--3節(jié)的動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

組織學(xué)生分小組比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況

學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)徒手操1--3節(jié)的動作

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作

聽音樂完整練習(xí)徒手操1—3節(jié)的動作

分小組，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差異

三、游戲：擊鼓傳花

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求

組織學(xué)生進展游戲

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進展游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺課題：足球小世界

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有抑制困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，

由講解足球明星引出課題,

帶著學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進展匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進展學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進展正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進展動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進展探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進展練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)〔8人傳球游戲〕

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分方法

把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進展試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動：

在小組長帶著下進展游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

課題：足球小世界

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、對運球射門的練習(xí)感興趣，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能大膽展示自己的動作，并能真確對待成功和失敗

學(xué)習(xí)內(nèi)容：運球射門

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生整隊，

由講解足球明星的射門引出課題,

帶著學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成6人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究運球射門的方法，并對練習(xí)結(jié)果進展匯報；

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

組織學(xué)生進展學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議

講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

組織學(xué)生進展正確動作練習(xí)

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進展動作的研究和學(xué)習(xí)，

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進展探討，或向其他小組請教

積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成6人一組在指定的場地上進展練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)〔運球射門挑戰(zhàn)賽〕

教師活動：

講解運球射門挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分方法

把學(xué)生分成10人一組，在指定的場地上進展射門試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進展評價，滿意的獎勵自己一個紅五星

學(xué)生活動：

在小組長帶著下進展游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂

組織：在指定的四個小足球門前進展比賽

課題：游戲天地

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于參與游戲并對活動感興趣

2、學(xué)會棒趕球游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：棒趕球接力

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求

帶著學(xué)生進展熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的優(yōu)美動作

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：棒趕球接力

教師活動：

講解游戲動作和方法、規(guī)則和要求，請學(xué)生動作示范

把學(xué)生分成4個小組進展游戲練習(xí)，教師提示要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生思考假設(shè)何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法

組織學(xué)生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優(yōu)勝

學(xué)生活動：

認(rèn)真聽講解，看示范連接游戲的方法；

在組長的帶著下進展棒趕球動作的練習(xí)

積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，

積極參與比賽，大膽發(fā)揮自己的水平，為小組勝利而努力

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生思考假設(shè)何改變游戲的方法，

組織學(xué)生分成四個創(chuàng)新小組，進展游戲創(chuàng)新比賽

組織各小組進展創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進展練習(xí)

組織學(xué)生進展創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎

學(xué)生活動：

積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶著下試練

總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的

參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)

組織：散開在籃球場上指定地點進展練習(xí)

四列橫隊在教師的指揮下進展比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松練習(xí)

課題：彩紗飛舞

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、能利用彩紗創(chuàng)造出跑和拋的游戲，并能積極參與練習(xí)

2、通過各種練習(xí)，增強學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、拋游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊

鼓勵學(xué)生發(fā)揚合作學(xué)習(xí)的精神，運用彩紗創(chuàng)造跑、拋游戲

學(xué)生活動：積極整隊，

在教師的帶著下進展熱身練習(xí)，明確課的任務(wù)

二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：〔1〕創(chuàng)造跑的游戲

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生用紗巾進展各種〔個人、雙人、多人〕跑的練習(xí)，

巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生活動，鼓勵創(chuàng)造游戲好的同學(xué)和小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的小組

請創(chuàng)造好的同學(xué)展示自己跑的練習(xí)，

引導(dǎo)學(xué)生有選擇地進展練習(xí)

組織學(xué)生進展指定場地跑的比賽，評議學(xué)生比賽情況，獎勵優(yōu)勝

學(xué)生活動：

幾個同學(xué)一組，進展創(chuàng)造性的練習(xí)游戲

參與表演并評選優(yōu)秀創(chuàng)作游戲

選擇有意義的游戲試練

積極評選優(yōu)秀創(chuàng)作獎

勇于參加比賽，挑戰(zhàn)比自己強的對手

組織：在籃球場上自由散開練習(xí)

〔2〕、創(chuàng)造拋的游戲

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生用紗巾創(chuàng)造跑的游戲，活動形式個人跑的練習(xí)、雙人合作跑的練習(xí)、4人合作拋的練習(xí)，

巡視學(xué)生活動并參與學(xué)生的創(chuàng)造性練習(xí)過程，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助

請學(xué)生創(chuàng)作表演，并組織比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示自己并向高手挑戰(zhàn)

評議比賽及創(chuàng)作，發(fā)獎

學(xué)生活動：積極參與創(chuàng)造各種拋的動作的練習(xí)，

與同伴能相互合作，完成動作創(chuàng)新

積極參與表演，大膽展示自我創(chuàng)新，并能學(xué)習(xí)他人好的動作

努力拼搏力爭在比賽中取得好成績，敢于向高手挑戰(zhàn)

組織：分散練習(xí)，集中比賽

三、拋拋樂游戲

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生把手中的紗巾結(jié)成一張大大的網(wǎng)，進展拋上天的游戲

學(xué)生活動：在教師的指導(dǎo)下進展活動，體驗集體游戲的快樂

課題：我是哈里玻特

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于參與練習(xí)并對活動感興趣

2、學(xué)會側(cè)向投擲沙包的方法，提高投擲的準(zhǔn)確性和投擲能力

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識和互幫互學(xué)的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊

教師玩魔法讓學(xué)生觀擦，指導(dǎo)學(xué)生試做

激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的動作

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲

教師活動：

組織學(xué)生看掛圖，組織學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面投擲的徒手動作

組織學(xué)生自由結(jié)伴進展徒手投擲動作的研究性學(xué)習(xí)

請合作好的學(xué)生表演，組織學(xué)生進展分組練習(xí)

教師動作示范并鼓勵學(xué)生積極練習(xí)

組織學(xué)生集體徒手投擲動作練習(xí)并糾正錯誤

學(xué)生活動：

認(rèn)真觀察掛圖，思考掛圖動作的含義，

自由尋找合作伙伴，練習(xí)側(cè)向投擲的方法

積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，看教師示范，改正錯誤動作

積極參與集體練習(xí)，大膽展示自己的優(yōu)勢，真確對待成功和失敗

組織：在籃球場上自由散開練習(xí)

三、人人爭做哈里玻特〔投準(zhǔn)游戲〕

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇投擲的圈，講解游戲方法和規(guī)則和評選優(yōu)勝的方法

組織學(xué)生對著空中移動的目標(biāo)進展投準(zhǔn)游戲

組織學(xué)生比賽，鼓勵學(xué)生大膽展示自我，挑戰(zhàn)高手，評議比賽結(jié)果，發(fā)優(yōu)勝獎

學(xué)生活動：

看圖設(shè)想投擲的方法，自由結(jié)合伙伴進展挑戰(zhàn)練習(xí)

選擇適合自己的投擲圈，積極參與比賽勇于向高手挑戰(zhàn)

大膽展示自己的能力，評議比賽感受

組織：散開在籃球場上自由練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

回收器材，宣布下課，師生再見

第18節(jié)課題：手指操

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、能積極參與手指操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣

2、學(xué)會手指操1---3節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，

3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望

學(xué)習(xí)內(nèi)容：手指操1—3節(jié)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察手指操的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)手指操1—3節(jié)的動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)手指操1—3節(jié)的動作

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作

三、游戲：擊鼓傳花

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求

組織學(xué)生進展游戲

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進展游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺，教學(xué)錄象課題：小貓學(xué)本領(lǐng)

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于參加跑、跳動作的學(xué)習(xí)并對活動感興趣

2、相互合作，掌握小貓跑、跳動作的方法

3、在游戲中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)并能體驗成功的快樂

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍、爬行

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織整隊與學(xué)生親切問好，宣布課的內(nèi)容

組織隊列練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽體驗軍人的神氣

帶著學(xué)生做韻律模仿操

學(xué)生活動：體委整隊與教師親切問好

明確課的內(nèi)容和任務(wù)

聽音樂在教師帶著下進展熱身練習(xí)并能大膽展示自己的優(yōu)美動作積極參與展示

二、合作探究，開展能力階段

1、開展學(xué)生跳躍能力的練習(xí)〔跳籬笆、矮墻〕

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生思考根據(jù)場地上的布置進展跳躍練習(xí)并創(chuàng)造跳躍方法

組織學(xué)生自由練習(xí)跳籬笆、矮墻

請動作好的學(xué)生表演，啟發(fā)學(xué)生觀察正確的跳的動作，

組織各組參加才能展示大比拼并對優(yōu)勝小組發(fā)獎

學(xué)生活動：

3—5人一組合作進展跳籬笆、矮墻的游戲并能不斷改進動作方法

積極參與表演展示，并能學(xué)習(xí)他人的長處有選擇地進展練習(xí)

參與能力大比拼比賽努力發(fā)揮小組的水平并為小組的勝利而努力

能真確對待成功和失敗

組織：同上

2、爬行動作的練習(xí)

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生用體操墊鋪成鼠路，練習(xí)爬行動作

請動作好的學(xué)生表演，展示動作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并能說出動作的好壞

有選擇地進展常識練習(xí)

啟發(fā)學(xué)生用身體圍城鼠洞，練習(xí)深入捕鼠的爬行本領(lǐng)

集體比賽，評議比賽結(jié)果

學(xué)生活動：在組長的帶著下，積極參與爬行動作的練習(xí)

大膽展示自己的動作，觀察并學(xué)習(xí)他人好的動作，有選擇第進展再練習(xí)

參與比賽，努力爭取勝利，評議比賽結(jié)果

組織：分四組在指定的場地上進展練習(xí)

三、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展捕鼠大行動

組織學(xué)生展示捕鼠收獲，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后保護自然活動作業(yè)

第20節(jié)課題：四季多美好

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、讓學(xué)生從生活經(jīng)歷出發(fā)，在活動中感受春、夏、秋、冬的樂趣，充分展示自我。

2、使學(xué)生在活動中能與他人合作、交流，學(xué)習(xí)動作技能，嘗試創(chuàng)造不同的游戲方法

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境的情感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《魚翁捕魚》〈打雪仗〉〈播種與收獲〉

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊，把學(xué)生分成春、夏、秋、冬四個隊

引導(dǎo)學(xué)生用四個成語形容出春、夏、秋、冬各季節(jié)的特點，并根據(jù)音樂判斷春、夏、秋、冬各季節(jié)

學(xué)生活動：

積極整隊，師生問好

積極思考，迅速說出形容各季節(jié)特點的成語

迅速判斷各季節(jié)的音樂，充分戰(zhàn)士自己的水平

二、自動參與，努力展示自我的階段

教師活動：

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)〈春天在那里〉的音樂節(jié)奏做韻律操。

情景導(dǎo)入，和學(xué)生一起做《魚翁捕魚》的游戲，

講解反映練習(xí)的方法并組織學(xué)生進展練習(xí)

學(xué)生活動：

學(xué)小鳥飛，自然疏散以便唱〈春天在那里〉一邊模仿教師做韻律操

進入角色，自我體驗游戲的快樂

積極參與反響練習(xí)

組織：在籃球場上四列橫隊

三、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新游戲階段

1、游戲〈打雪仗〉

教師活動：講解游戲〈打雪仗〉方法和要求

指導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)，組織學(xué)生對準(zhǔn)固定和活動的目標(biāo)投擲〔雪人〕

學(xué)生活動：聽教師講解游戲的方法和規(guī)則，

分小組自由練習(xí)

討論交流相互幫助

大膽嘗試對準(zhǔn)固定或活動目標(biāo)投擲練習(xí)

2、引導(dǎo)學(xué)生走進秋天，講解游戲〈播種與收獲〉的方法和要求

指導(dǎo)學(xué)生進展分組嘗試播種與收獲的方法

出示掛圖，組織學(xué)生創(chuàng)編不同的游戲方法

與學(xué)生一同點評游戲

學(xué)生活動：了解游戲〈播種與收獲〉的方法

分組合作，展開聯(lián)想，嘗試播種與收獲的方法

觀看掛圖，相互討論，積極創(chuàng)編并主動參與不同的游戲

大膽交流在游戲中的體會

四、交流分享，恢復(fù)身心

教師活動：帶著學(xué)生隨喜慶音樂進展放松練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：隨喜慶音樂進展放松練習(xí)

在歡快的氣氛中交流自己的感受

歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：籃球場兩片，自制紙團60個，呼啦圈28只，標(biāo)靶一個錄音機一臺，教學(xué)磁帶2盒

課題：韻律之美

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、能積極參與舞蹈動作的練習(xí)，并對舞蹈“小風(fēng)車〞的學(xué)習(xí)感興趣

2、學(xué)會“小風(fēng)車〞舞蹈的方法，并能積極參與動作表演，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生感受美，表現(xiàn)美，享受美的情操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律活動和舞蹈：“小風(fēng)車〞

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求

帶著學(xué)生進展兔子舞的熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的優(yōu)美動作

二、努力展示自我的階段

教師活動：

放音樂引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)小風(fēng)車舞蹈前半段的動作，

啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)舞蹈的美，體驗動作的活潑得意

組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)

學(xué)生活動：

聽音樂練習(xí)小風(fēng)車舞蹈前半段動作，體驗動作的美

積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

教師活動：

組織學(xué)生聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生想象給音樂配上舞蹈動作

組織學(xué)生分組，每組發(fā)教學(xué)圖片，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶著下進展舞蹈動作的初步學(xué)習(xí)，

教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助

引導(dǎo)學(xué)生進展即興表演，評議練習(xí)情況

教師做“小風(fēng)車〞舞蹈后半段動作，請學(xué)生欣賞

講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤

組織學(xué)生分組進展練習(xí)，教師口令或手勢提示

組織全班同學(xué)集體進展舞蹈動作的練習(xí)，進一步提高動作的質(zhì)量

對動作優(yōu)美的同學(xué)給予獎勵，有進步的同學(xué)獎勵大拇指

學(xué)生活動：

聽音樂思考給音樂配上舞蹈動作，

認(rèn)真觀察教學(xué)圖片，在組長帶著下進展舞蹈動作的學(xué)習(xí)比賽，同伴間能相互幫助

積極參與即興表演，評議表演情況

第22節(jié)課題：申奧特別記錄

教學(xué)目標(biāo)：了解中國申奧的有關(guān)知識，知道申奧的艱辛，能為成功舉辦奧運會爭榮耀

教學(xué)過程：

一，導(dǎo)入

師：放一段奧運會錄象，引導(dǎo)學(xué)生交流有關(guān)于奧運會的知識

教師小結(jié)，點評

生：討論、交流，發(fā)表意見

二：出示課題

師：總結(jié)，講評學(xué)生的發(fā)言，提出問題“申奧特別記錄〞

出示課題“申奧特別記錄〞

生：自讀課本34頁的內(nèi)容，齊讀課文內(nèi)容，交流討論

師：同學(xué)們大家都知道“申奧特別記錄〞的知識，你能掌握幾條，

生：積極發(fā)言，展示自己的才能

師：你能為我國成功舉辦奧運會做到那些

生：并相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，交流感想

師；總結(jié)學(xué)生的發(fā)言并提出建議。

三、測一測

學(xué)生獨立完成書上35頁的練習(xí)，相互檢查，穩(wěn)固知識

四、戲“指鼻耳〞

師：講解游戲的方法、規(guī)則和要求，并組織學(xué)生游戲

生：積極參與游戲，同做間相互交換角色做，

師：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新游戲方法并在班級交流，演示，試做。

生：交流游戲新方法并參與練習(xí)

師：總結(jié)游戲和全課內(nèi)容。宣布下課，師生再見。

器材：奧運會錄象一段課題：游戲天地

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、樂于參與游戲并對活動感興趣

2、學(xué)會沖過戰(zhàn)壕游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：沖過戰(zhàn)壕

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊

宣布課的內(nèi)容和要求

帶著學(xué)生進展熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊

模仿教師示范一起練習(xí)，活潑身心

大膽展示自己的優(yōu)美動作

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沖過戰(zhàn)壕

教師活動：

組織學(xué)生看教科書第21頁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的方法

組織學(xué)生分2組進展游戲的練習(xí)

教師巡回指導(dǎo)，糾正游戲中的錯誤

引導(dǎo)學(xué)生思考假設(shè)何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法

學(xué)生活動：

認(rèn)真看書，思考游戲的方法，

在組長的帶著下積極參與游戲的練習(xí)，并能學(xué)習(xí)他人動作，

大膽發(fā)揮自己的水平，正確對待成功和失敗

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生思考假設(shè)何改變游戲的方法，

組織學(xué)生分成2個創(chuàng)新小組，進展游戲創(chuàng)新比賽

組織各小組進展創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進展練習(xí)

組織學(xué)生進展創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎

學(xué)生活動：

積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶著下試練

總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的

參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)

組織：散開在籃球場上指定地點進展練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶著學(xué)生進展放松練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

第24節(jié)課題：手指操

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、能積極參與手指操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣

2、學(xué)會手指操4--6節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，

3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望

學(xué)習(xí)內(nèi)容：手指操4--6節(jié)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察手指操4—6節(jié)的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)手指操4--6節(jié)的動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作