【公開課】專項+杠桿、滑輪組的作圖(課件)+-人教版（2024）八年級下冊物理_第1頁
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文檔簡介

專項

杠桿、滑輪組的作圖過專項

階段強化專項訓練

類型1

杠桿作圖

解：如圖所示。

解：如圖所示。

解：如圖所示。

解：如圖所示。

甲乙

解：如圖所示。類型2

滑輪組繞線6.[2024佛山南海區(qū)聯(lián)考]

科技館中安裝有升降座椅，同學們坐在椅子上拉動繩子的自由端就可以將自己和座椅一起提起。請在升降座椅的簡圖中畫出繩子的繞線情況。解：如圖所示。

章末培優(yōu)專練過素養(yǎng)

綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應用學科素養(yǎng)

提升練1.[2024上海寶山區(qū)期末]

研究物理問題時,常需要突出研究對象的主要因素,忽略次要因素,將其簡化為物理模型。（1）如圖甲，一質量分布均勻的杠桿,忽略厚度和寬度,長度不可忽略,用細線將它從中點懸起,能在水平位置平衡。將它繞懸點在豎直面內緩慢轉過一定角度后（如圖乙）釋放,為研究其能否平衡,可將它看成等長的兩部分,請在圖乙中畫出這兩部分各自所受重力的示意圖和力臂,并用杠桿平衡條件證明杠桿在該位置仍能平衡。解：杠桿兩部分各自所受重力的示意圖和力臂如圖1所示。圖1

圖2解：解法一：把木板看成左右相同的兩部分，各自所受重力和力臂如圖2所示。

圖3

跨學科實踐

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