2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：遺傳的基本規(guī)律（10題）

第1頁（共1頁）2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：遺傳的基本規(guī)律（10題）一．選擇題（共10小題）1．水稻的育性由一對(duì)存在于細(xì)胞核中的等位基因R、r控制，其中RR、Rr可產(chǎn)生正常的雌雄配子，rr只產(chǎn)生雌配子；N（雄性可育）與S（雄性不育）是存在于細(xì)胞質(zhì)中的基因，只有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均為雄性不育基因時(shí)，個(gè)體才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代 B．♀N（rr）與♂S（rr）雜交產(chǎn)生的后代均為雄性不育 C．不育系的發(fā)現(xiàn)免去了水稻雜交實(shí)驗(yàn)中去雄的實(shí)驗(yàn)步驟 D．水稻種群中雄性可育植株共有5種基因型2．玉米是重要的糧食作物，含A基因時(shí)普通玉米蔗糖含量低，無甜味?？蒲泄ぷ髡吲既话l(fā)現(xiàn)一個(gè)單基因突變純合子aaBBDD，甜度微甜。繼續(xù)培育甜玉米品種過程中，得到了兩個(gè)超甜玉米品種甲（aabbDD）和乙（aaBBdd）），其相關(guān)基因位置及基因控制相關(guān)物質(zhì)合成途徑如圖所示。為驗(yàn)證甲、乙的基因型，分別與普通玉米（AABBDD）雜交得F1，再讓F1自交得F2（不考慮互換）。下列敘述正確的是（）A．基因型aaBBDD的玉米微甜的原因是蔗糖能合成為淀粉 B．基因A/a和D/d的遺傳遵循分離定律，具有甜味的玉米基因型最多有21種 C．若F2出現(xiàn)普通玉米：超甜玉米＝3：1，則超甜玉米的基因型為aaBBdd D．若F2出現(xiàn)普通玉米：微甜玉米＝3：1，則超甜玉米的基因型為aabbDD3．現(xiàn)有桶若干和黃、藍(lán)、紅、綠四種顏色的小球若干，某同學(xué)利用這些材料進(jìn)行性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A．若要進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，則兩個(gè)桶內(nèi)的小球總數(shù)必須相等 B．若要進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)量可以不同 C．若要進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，則需要每個(gè)桶內(nèi)放置等量的4種顏色的小球 D．無論進(jìn)行幾對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，每個(gè)桶內(nèi)的小球取出后，都必須放回原桶4．某自花傳粉植物體內(nèi)有三種物質(zhì)（甲、乙、丙），其代謝過程如圖7所示，三種酶均由染色體上的顯性基因控制合成。為培育生產(chǎn)乙物質(zhì)的優(yōu)良品種，科學(xué)家利用野生型植株和兩種突變植株（T1、T2）進(jìn)行自交，結(jié)果如下表所示（多或少指三種物質(zhì)含量的多或少）。下列分析正確的是（）親本（表型）自交F1代株數(shù)（表型）野生型（甲少、乙少、丙多）180（甲少、乙少、丙多）T1（甲少、乙少、丙多）90（甲少、乙多、丙少）、271（甲少、乙少、丙多）、120（甲少、乙少、丙少）T2（甲少、乙少、丙多）91（甲少、乙多、丙少）、270（甲少、乙少、丙多）、122（甲多、乙少、丙少）A．野生型、T1、T2基因型分別為AABBDD、AaBbDd、AaBbDD B．T1、T2自交F1代中（甲少、乙少、丙多）個(gè)體的基因型各有2種 C．T1、T2自交F1代中（甲少、乙多、丙少）個(gè)體的基因型不完全相同 D．理論上T1自交F1代中能穩(wěn)定遺傳的目標(biāo)植株比T2自交F1代中多5．某種自花傳粉植物染色體上存在控制花色和葉形的基因，分別記作A/a和B/b現(xiàn)選取兩株親本雜交得F1，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下種植得F2，結(jié)果如表所示。下列說法正確的是（）親本類型F1表型及比例F2表型及比例紅花橢圓形葉×白花披針形葉紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝1：1：1：1紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝9：15：15：25注：不考慮同源染色體間的交換、不考慮致死。A．紅花對(duì)白花為顯性，橢圓形葉對(duì)披針形葉為顯性 B．根據(jù)F1的表型及比例可判斷A/a和B/b位于非同源染色體上 C．理論上F1產(chǎn)生的配子種類及比例為AB：Ab：aB：ab＝1：3：3：9 D．理論上F2紅花橢圓形葉植株中純合子占6．斑點(diǎn)牛分為褐色和紅色，相關(guān)基因位于常染色體上。育種人員將純種紅色斑點(diǎn)母牛與純種褐色斑點(diǎn)公牛雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）子代表現(xiàn)型比例F1褐色公牛：紅色母牛1：1F2褐色公牛：紅色公牛：褐色母牛：紅色母牛3：1：1：3A．斑點(diǎn)牛體色的表現(xiàn)型與性別有關(guān) B．該性狀受2對(duì)獨(dú)立遺傳基因控制 C．F1公牛、母牛的相關(guān)基因型相同 D．反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)與上述結(jié)果相同7．下列有關(guān)科學(xué)史的描述錯(cuò)誤的是（）A．孟德爾利用演繹推理的方法為遺傳規(guī)律的假說提供間接證據(jù) B．赫爾希和蔡斯通過實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)利用了物質(zhì)提純技術(shù)、細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù) C．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說揭示了生物進(jìn)化的機(jī)制，解釋了適應(yīng)形成和物種形成的原因 D．沃森和克里克共同建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說，克里克后來又提出了中心法則、證明了遺傳密碼中三個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸8．水稻細(xì)胞中由M基因編碼的某種毒性蛋白，對(duì)雌配子沒有影響，但會(huì)導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該基因的花粉死亡，從而改變后代分離比，使其有更多的機(jī)會(huì)遺傳下去?，F(xiàn)讓基因型為Mm的水稻自交，F(xiàn)1中三種基因型個(gè)體的比例為MM：Mm：mm＝3：4：1，F(xiàn)1隨機(jī)授粉獲得F2。下列分析正確的是（）A．F1產(chǎn)生雄配子的比例為M：m＝4：1 B．F2中基因型為Mm的個(gè)體所占比例大于 C．種群內(nèi)個(gè)體基因型全為mm，不影響逐代正常繁衍 D．從親本到F1，再到F2，M的基因頻率始終保持不變9．某甲蟲的有角和無角由一對(duì)等位基因F、f控制，已知雌蟲均為無角，雄蟲有基因F則為有角。為判斷某只雌蟲的基因型，現(xiàn)有若干只有角雄蟲和無角雄蟲。下列實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期的結(jié)果和結(jié)論合理的是（）A．選擇有角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代出現(xiàn)無角雄蟲，則該只雌蟲的基因型為ff B．選擇有角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雄蟲全為有角，則該只雌蟲的基因型為FF C．選擇無角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雌蟲全為無角，則該只雌蟲的基因型為ff D．選擇無角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雄蟲全為無角，則該只雌蟲的基因型為ff10．新型抗蟲棉T與傳統(tǒng)抗蟲棉R19、sGK均將抗蟲基因整合在染色體上，但具有不同的抗蟲機(jī)制。對(duì)三者進(jìn)行遺傳分析，雜交組合及結(jié)果如下表所示。以下說法錯(cuò)誤的是（）雜交組合F1F2①T×R19全部為抗蟲株全部為抗蟲株②T×sGK全部為抗蟲株抗蟲株：感蟲株＝15：1A．T與R19的抗蟲基因可能位于一對(duì)同源染色體上 B．T與sGK的抗蟲基因插入位點(diǎn)在非同源染色體上 C．雜交組合②的F2抗蟲株中抗蟲基因數(shù)量不一定相同 D．R19與sGK雜交得到的F2中性狀分離比為3：1

2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：遺傳的基本規(guī)律（10題）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．水稻的育性由一對(duì)存在于細(xì)胞核中的等位基因R、r控制，其中RR、Rr可產(chǎn)生正常的雌雄配子，rr只產(chǎn)生雌配子；N（雄性可育）與S（雄性不育）是存在于細(xì)胞質(zhì)中的基因，只有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均為雄性不育基因時(shí)，個(gè)體才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代 B．♀N（rr）與♂S（rr）雜交產(chǎn)生的后代均為雄性不育 C．不育系的發(fā)現(xiàn)免去了水稻雜交實(shí)驗(yàn)中去雄的實(shí)驗(yàn)步驟 D．水稻種群中雄性可育植株共有5種基因型【考點(diǎn)】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律．【答案】B【分析】分析題干信息可知，雄性的育性由細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制，基因型包括：N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr）。由于“只有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均為雄性不育基因時(shí)，個(gè)體才表現(xiàn)為雄性不育”，因此只有S（rr）表現(xiàn)雄性不育，其它均為可育。【解答】解：A、雄性不育植株由于不能產(chǎn)生雄配子，因此不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代，A正確；B、細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)是所產(chǎn)生的后代細(xì)胞質(zhì)基因均來自母本，而細(xì)胞核遺傳遵循基因的分離定律，因此S（rr）作父本沒有后代，B錯(cuò)誤；C、不育系的發(fā)現(xiàn)，水稻本身無法產(chǎn)生雄配子，因此免去了水稻雜交實(shí)驗(yàn)中去雄的實(shí)驗(yàn)步驟，C正確；D、雄性的育性由細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制，基因型包括：N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr）。由于“只有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均為雄性不育基因時(shí)，個(gè)體才表現(xiàn)為雄性不育”，因此只有S（rr）表現(xiàn)雄性不育，其它均為可育，故水稻種群中雄性可育植株共有5種基因型，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞質(zhì)遺傳和雜交育種的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)題干信息確定基因型的類型以及是否可育，同時(shí)利用雜交育種的方法獲得穩(wěn)定遺傳的雄性不育系，難度適中。2．玉米是重要的糧食作物，含A基因時(shí)普通玉米蔗糖含量低，無甜味?？蒲泄ぷ髡吲既话l(fā)現(xiàn)一個(gè)單基因突變純合子aaBBDD，甜度微甜。繼續(xù)培育甜玉米品種過程中，得到了兩個(gè)超甜玉米品種甲（aabbDD）和乙（aaBBdd）），其相關(guān)基因位置及基因控制相關(guān)物質(zhì)合成途徑如圖所示。為驗(yàn)證甲、乙的基因型，分別與普通玉米（AABBDD）雜交得F1，再讓F1自交得F2（不考慮互換）。下列敘述正確的是（）A．基因型aaBBDD的玉米微甜的原因是蔗糖能合成為淀粉 B．基因A/a和D/d的遺傳遵循分離定律，具有甜味的玉米基因型最多有21種 C．若F2出現(xiàn)普通玉米：超甜玉米＝3：1，則超甜玉米的基因型為aaBBdd D．若F2出現(xiàn)普通玉米：微甜玉米＝3：1，則超甜玉米的基因型為aabbDD【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】模式圖；基因分離定律和自由組合定律．【答案】C【分析】分析圖示可知，在基因B和D的作用下，控制合成酶2，在酶2的作用下，蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉，玉米無甜味；基因a控制合成酶1，在酶1的作用下，淀粉轉(zhuǎn)化為蔗糖，玉米有甜味?！窘獯稹拷猓篈、基因a控制合成酶1，在酶1的作用下，淀粉轉(zhuǎn)化為蔗糖，故基因型aaBBDD的玉米微甜的原因是淀粉能轉(zhuǎn)化為蔗糖，A錯(cuò)誤；B、無甜味的基因型為A_B_D_，其余基因型為有甜味，基因A/a和D/d的遺傳遵循分離定律，但由于沒有明確A與D還是d連鎖，故A/a和D/d的組合不受限制，因此具有甜味的玉米基因型最多有3×3×3﹣2×2×2＝19種，B錯(cuò)誤；CD、假設(shè)超甜玉米的基因型為aaBBdd，與普通玉米（AABBDD）雜交得F1，F(xiàn)1的基因型為AaBBDd，基因A/a和D/d都位于4號(hào)染色體上，其遺傳遵循分離定律，后代的基因型及比例為A_BBD_（普通玉米）：aaBBdd（超甜玉米）＝3：1；假設(shè)超甜玉米的基因型為aabbDD，與普通玉米（AABBDD）雜交得F1，F(xiàn)1的基因型為AaBbDD，基因A/a和D/d的遺傳遵循分離定律，后代的基因型及比例為A_B_DD（普通玉米）：aaB_DD（微甜玉米）：A_bbDD（微甜玉米）：aabbDD（超甜玉米）＝9：3：3：1，由此可見，若F2出現(xiàn)普通玉米：超甜玉米＝3：1，則超甜玉米的基因型為aaBBdd；若F2出現(xiàn)普通玉米：微甜玉米：超甜玉米＝9：6：1，則超甜玉米的基因型為aabbDD，C正確，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。3．現(xiàn)有桶若干和黃、藍(lán)、紅、綠四種顏色的小球若干，某同學(xué)利用這些材料進(jìn)行性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A．若要進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，則兩個(gè)桶內(nèi)的小球總數(shù)必須相等 B．若要進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)量可以不同 C．若要進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，則需要每個(gè)桶內(nèi)放置等量的4種顏色的小球 D．無論進(jìn)行幾對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，每個(gè)桶內(nèi)的小球取出后，都必須放回原桶【考點(diǎn)】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律．【答案】D【分析】分離定律的實(shí)質(zhì)：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄配子，兩小桶分別代表雌、雄生殖器官?！窘獯稹拷猓篈、兩小桶分別代表雌、雄生殖器官，兩個(gè)桶內(nèi)的小球總數(shù)不需要相等，每桶內(nèi)的兩種小球數(shù)量相等即可，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)桶內(nèi)兩種顏色的小球代表等位基因，等位基因分離按1：1的分離比，因此兩種顏色的小球數(shù)量必須相等，B錯(cuò)誤；C、兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)染色體上才能自由組合，因此若要進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，則需要每個(gè)桶內(nèi)放置等量的2種顏色的小球，一共需要4個(gè)桶，2個(gè)桶代表雌性生殖器官，2個(gè)桶代表雄性生殖器官，C錯(cuò)誤；D、為了保證每次取到的概率不受影響，因此無論進(jìn)行幾對(duì)相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)，每個(gè)桶內(nèi)的小球取出后，都必須放回原桶，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查相對(duì)性狀的分離比模擬實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。4．某自花傳粉植物體內(nèi)有三種物質(zhì)（甲、乙、丙），其代謝過程如圖7所示，三種酶均由染色體上的顯性基因控制合成。為培育生產(chǎn)乙物質(zhì)的優(yōu)良品種，科學(xué)家利用野生型植株和兩種突變植株（T1、T2）進(jìn)行自交，結(jié)果如下表所示（多或少指三種物質(zhì)含量的多或少）。下列分析正確的是（）親本（表型）自交F1代株數(shù)（表型）野生型（甲少、乙少、丙多）180（甲少、乙少、丙多）T1（甲少、乙少、丙多）90（甲少、乙多、丙少）、271（甲少、乙少、丙多）、120（甲少、乙少、丙少）T2（甲少、乙少、丙多）91（甲少、乙多、丙少）、270（甲少、乙少、丙多）、122（甲多、乙少、丙少）A．野生型、T1、T2基因型分別為AABBDD、AaBbDd、AaBbDD B．T1、T2自交F1代中（甲少、乙少、丙多）個(gè)體的基因型各有2種 C．T1、T2自交F1代中（甲少、乙多、丙少）個(gè)體的基因型不完全相同 D．理論上T1自交F1代中能穩(wěn)定遺傳的目標(biāo)植株比T2自交F1代中多【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】數(shù)據(jù)表格；基因分離定律和自由組合定律．【答案】C【分析】自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合?！窘獯稹拷猓篈、分析題意，野生型自交不發(fā)生性狀分離，說明其是純合子，則其基因型是AABBDD，也說明當(dāng)A﹣B﹣D﹣同時(shí)存在時(shí)，甲少、乙少、丙多；T1（甲少、乙少、丙多）A﹣B﹣D﹣?zhàn)越缓?，表現(xiàn)為3：9：4，該比例是9：3：3：1的變式，說明三對(duì)基因中有兩對(duì)位于一對(duì)同源染色體上，其中271（甲少、乙少、丙多）占，其基因型是AaBbDD；T2自交時(shí)，子代有3種表現(xiàn)型，比例是3：9：4，該比例是9：3：3：1的變式，說明三對(duì)基因中有兩對(duì)位于一對(duì)同源染色體上，且其基因型是A﹣B﹣dd：A﹣B﹣D﹣：（A﹣bbdd、A﹣bbD﹣）＝3：9：4，可知Bb、Dd兩對(duì)基因自由組合，且T2的基因型是AABbDd，A錯(cuò)誤；BC、甲少、乙少、丙多的基因型是A﹣B﹣D﹣，T1AaBbDD自交，子代中甲少、乙少、丙多個(gè)體基因型有4種，T2AABbDd自交時(shí)，子代（甲少、乙少、丙多）個(gè)體的基因型也有4種，T1、T2自交F1代中（甲少、乙多、丙少）個(gè)體的基因型不完全相同，B錯(cuò)誤，C正確；D、T1基因型是AaBbDD，T2基因型是AABbDd，兩者雜交，子代中能穩(wěn)定遺傳的目標(biāo)植株（生產(chǎn)乙物質(zhì)的優(yōu)良品種）（甲少、乙多、丙少）相同，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。5．某種自花傳粉植物染色體上存在控制花色和葉形的基因，分別記作A/a和B/b現(xiàn)選取兩株親本雜交得F1，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下種植得F2，結(jié)果如表所示。下列說法正確的是（）親本類型F1表型及比例F2表型及比例紅花橢圓形葉×白花披針形葉紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝1：1：1：1紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝9：15：15：25注：不考慮同源染色體間的交換、不考慮致死。A．紅花對(duì)白花為顯性，橢圓形葉對(duì)披針形葉為顯性 B．根據(jù)F1的表型及比例可判斷A/a和B/b位于非同源染色體上 C．理論上F1產(chǎn)生的配子種類及比例為AB：Ab：aB：ab＝1：3：3：9 D．理論上F2紅花橢圓形葉植株中純合子占【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】數(shù)據(jù)表格；基因分離定律和自由組合定律．【答案】C【分析】由題意可知，該植物自花傳粉，說明自然情況下只能自交，由表可知，紅花橢圓形葉×白花披針形葉，F(xiàn)1紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝1：1：1：1，相當(dāng)于兩對(duì)測(cè)交，F(xiàn)1中Aa：aa＝1：1，Bb：bb＝1：1，F(xiàn)2紅花：白花＝3：5＝（）：（），披針形葉：橢圓形葉＝3：5＝（）：（），說明紅花、披針形葉為顯性?！窘獯稹拷猓篈、由題意可知，該植物自花傳粉，說明自然情況下只能自交，由表可知，紅花橢圓形葉×白花披針形葉，F(xiàn)1紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝1：1：1：1，相當(dāng)于兩對(duì)測(cè)交，F(xiàn)1中Aa：aa＝1：1，Bb：bb＝1：1，F(xiàn)2紅花：白花＝3：5＝（）：（），披針形葉：橢圓形葉＝3：5＝（）：（），說明紅花、披針形葉為顯性，A錯(cuò)誤；B、由A可知親本的基因型為Aabb和aaBb，不論A/a和B/b是否位于非同源染色體上，F(xiàn)1的表型均為比例1：1：1：1，B錯(cuò)誤；C、F2紅花：白花＝3：5，披針形葉：橢圓形葉＝3：5，整體為紅花披針形葉：紅花橢圓形葉：白花披針形葉：白花橢圓形葉＝（3：5）×（3：5）＝9：15：15：25，說明兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，F(xiàn)1為AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝1：1：1：1，則F1產(chǎn)生配子種類及比例為AB：Ab：aB：ab＝1：3：3：9，C正確；D、F2代紅花橢圓形葉植株的基因型為A_bb，純合子約占，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。6．斑點(diǎn)牛分為褐色和紅色，相關(guān)基因位于常染色體上。育種人員將純種紅色斑點(diǎn)母牛與純種褐色斑點(diǎn)公牛雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）子代表現(xiàn)型比例F1褐色公牛：紅色母牛1：1F2褐色公牛：紅色公牛：褐色母牛：紅色母牛3：1：1：3A．斑點(diǎn)牛體色的表現(xiàn)型與性別有關(guān) B．該性狀受2對(duì)獨(dú)立遺傳基因控制 C．F1公牛、母牛的相關(guān)基因型相同 D．反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)與上述結(jié)果相同【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】數(shù)據(jù)表格；基因分離定律和自由組合定律．【答案】B【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！窘獯稹拷猓篈、分析題意，將純種紅色斑點(diǎn)母牛與純種褐色斑點(diǎn)公牛雜交，子代中性狀與性別有關(guān)聯(lián)，說明斑點(diǎn)牛體色的表現(xiàn)型與性別有關(guān)，A正確；B、斑點(diǎn)牛相關(guān)基因位于常染色體上，且據(jù)F2可知，同一性別內(nèi)均出現(xiàn)3：1的分離比，說明該性狀受1對(duì)基因控制，B錯(cuò)誤；C、將純種紅色斑點(diǎn)母牛與純種褐色斑點(diǎn)公牛雜交，F(xiàn)1是褐色公牛：紅色母牛＝1：1，且F2中公牛與母牛均有3：1的分離比，說明F1公牛、母牛的相關(guān)基因型相同，均為雜合子，C正確；D、該基因位于常染色體上，反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)與上述結(jié)果相同，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。7．下列有關(guān)科學(xué)史的描述錯(cuò)誤的是（）A．孟德爾利用演繹推理的方法為遺傳規(guī)律的假說提供間接證據(jù) B．赫爾希和蔡斯通過實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)利用了物質(zhì)提純技術(shù)、細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù) C．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說揭示了生物進(jìn)化的機(jī)制，解釋了適應(yīng)形成和物種形成的原因 D．沃森和克里克共同建立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說，克里克后來又提出了中心法則、證明了遺傳密碼中三個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸【考點(diǎn)】孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．【專題】正推法；遺傳物質(zhì)的探索；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；生物的進(jìn)化．【答案】B【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓篈、孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說—演繹法”，他用假設(shè)內(nèi)容演繹推理F1測(cè)交后代類型及其比例，為遺傳規(guī)律的假說提供了間接的證據(jù)，A正確；B、赫爾希和蔡斯通過實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)運(yùn)用了同位素標(biāo)記技術(shù)（用35S或32P標(biāo)記噬菌體）和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)（培養(yǎng)大腸桿菌）等，B錯(cuò)誤；C、自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存，該學(xué)生揭示了生物進(jìn)化的機(jī)制，解釋了適應(yīng)形成和物種形成的原因，C正確；D、沃森與克里克通過研究構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型并提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說，1957年克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并提出了中心法則，他還以噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料證明了遺傳密碼中3個(gè)堿基編碼1個(gè)氨基酸，證明了“三聯(lián)體密碼”的假說是正確的，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)等知識(shí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．8．水稻細(xì)胞中由M基因編碼的某種毒性蛋白，對(duì)雌配子沒有影響，但會(huì)導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該基因的花粉死亡，從而改變后代分離比，使其有更多的機(jī)會(huì)遺傳下去?，F(xiàn)讓基因型為Mm的水稻自交，F(xiàn)1中三種基因型個(gè)體的比例為MM：Mm：mm＝3：4：1，F(xiàn)1隨機(jī)授粉獲得F2。下列分析正確的是（）A．F1產(chǎn)生雄配子的比例為M：m＝4：1 B．F2中基因型為Mm的個(gè)體所占比例大于 C．種群內(nèi)個(gè)體基因型全為mm，不影響逐代正常繁衍 D．從親本到F1，再到F2，M的基因頻率始終保持不變【考點(diǎn)】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律．【答案】C【分析】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中。等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！窘獯稹拷猓篈、基因型為Mm的水稻自交，F(xiàn)1中基因型mm個(gè)體所占比例為，子代中雌配子正常，說明花粉中含m基因的概率為，雄配子中M：m＝3：1，A錯(cuò)誤；B、F1自交，雌配子M＝，雌配子m＝，雄配子M＝，雄配子m＝，F(xiàn)2中基因型為Mm的個(gè)體所占比例為×+×＝，B錯(cuò)誤；C、結(jié)合題干可知，基因型為mm的個(gè)體能正常產(chǎn)生花粉并不會(huì)滅絕，C正確；D、每一代都會(huì)有m基因的死亡，故從親本到F2，M的基因頻率會(huì)越來越高，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。9．某甲蟲的有角和無角由一對(duì)等位基因F、f控制，已知雌蟲均為無角，雄蟲有基因F則為有角。為判斷某只雌蟲的基因型，現(xiàn)有若干只有角雄蟲和無角雄蟲。下列實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期的結(jié)果和結(jié)論合理的是（）A．選擇有角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代出現(xiàn)無角雄蟲，則該只雌蟲的基因型為ff B．選擇有角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雄蟲全為有角，則該只雌蟲的基因型為FF C．選擇無角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雌蟲全為無角，則該只雌蟲的基因型為ff D．選擇無角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雄蟲全為無角，則該只雌蟲的基因型為ff【考點(diǎn)】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律．【答案】D【分析】測(cè)交是指讓未知基因型的個(gè)體與隱性類型相交，以測(cè)定未知基因型個(gè)體的基因型，目的是判斷基因型，判斷是否是顯性純合子還是雜合子?！窘獯稹拷猓篈、有角雄蟲的基因型為Ff時(shí)，雌蟲的基因型為Ff或ff時(shí)，子代均會(huì)出現(xiàn)無角雄蟲，無法判斷該雌蟲的基因型，A錯(cuò)誤；B、有角雄蟲的基因型為FF時(shí)，雌蟲的基因型為FF、Ff或ff時(shí)，子代雄蟲均全為有角，無法判斷該雌蟲的基因型，B錯(cuò)誤；C、由題已知，無論哪種基因型的雌蟲均為無角，選擇無角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雌蟲全為無角（基因型為FF、Ff或ff），無法判斷該雌蟲的基因型，C錯(cuò)誤；D、選擇無角雄蟲和該只雌蟲交配，若子代雄蟲全為無角，說明該雌蟲不含F(xiàn)基因，該只雌蟲的基因型為ff，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和推理能力。10．新型抗蟲棉T與傳統(tǒng)抗蟲棉R19、sGK均將抗蟲基因整合在染色體上，但具有不同的抗蟲機(jī)制。對(duì)三者進(jìn)行遺傳分析，雜交組合及結(jié)果如下表所示。以下說法錯(cuò)誤的是（）雜交組合F1F2①T×R19全部為抗蟲株全部為抗蟲株②T×sGK全部為抗蟲株抗蟲株：感蟲株＝15：1A．T與R19的抗蟲基因可能位于一對(duì)同源染色體上 B．T與sGK的抗蟲基因插入位點(diǎn)在非同源染色體上 C．雜交組合②的F2抗蟲株中抗蟲基因數(shù)量不一定相同 D．R19與sGK雜交得到的F2中性狀分離比為3：1【考點(diǎn)】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】數(shù)據(jù)表格；基因分離定律和自由組合定律．【答案】D【分析】基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。2、實(shí)質(zhì)：（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！窘獯稹拷猓篈、T×R19雜交，F(xiàn)1全部為抗蟲株，F(xiàn)2全部為抗蟲株，可以推測(cè)T與R19的抗蟲基因可能位于一對(duì)同源染色體上，所含的配子均含有抗蟲基因所致，A正確；B、T×sGK雜交，F(xiàn)1全部為抗蟲株，F(xiàn)2抗蟲株：感蟲株＝15：1，該比值是9：3：3：1的變形，可知T與sGK的抗蟲基因插入位點(diǎn)在非同源染色體上，B正確；C、設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a，B、b，其中A﹣B﹣、A﹣bb、aaB﹣的類型均表現(xiàn)為抗蟲，故雜交組合②的F2抗蟲株中抗蟲基因數(shù)量不一定相同，C正確；D、設(shè)T基因型為AAbb，則sGK是aaBB，R19是A1A1AA，R19與sGK雜交得到的F1基因型A1A（連鎖，可以看做一個(gè)基因）aBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，F(xiàn)2中性狀分離比為15：1，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查自由組合定律和分離定律的應(yīng)用，具有一定的難度。

考點(diǎn)卡片1．孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、假說演繹法提出問題→假說解釋→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→總結(jié)規(guī)律2、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法：（1）提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）（2）做出假說（其中假說內(nèi)容：①生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；②體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；③配子中的遺傳因子成單存在；④受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。）（3）演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；（5）得出結(jié)論（就是分離定律）。3、相關(guān)概念（1）兩性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊；單性花：一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊。只有雌蕊稱雌花，只有雄蕊稱雄花。（2）傳粉方式：①自花傳粉：兩性花的花粉落到同一朵雄蕊柱頭上的過程；②異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程；③花未開時(shí)同一朵花就完成了自花傳粉的過程，傳粉后才開花。4、孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的操作①認(rèn)定父本和母本，供應(yīng)花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本，先除去母本未成熟花的全部雄蕊，注意去除干凈、徹底，然后套上紙袋。②待雌蕊成熟時(shí)，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，再套上紙袋?？偨Y(jié)為：（1）確定被研究的相對(duì)性狀，選擇好父本和母本；（2）去雄；（3）套袋；（4）人工授粉；（5）再套袋。5、孟德爾取得成功的原因（1）正確地選用實(shí)驗(yàn)材料；（豌豆）①豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花授粉植物。所以在自然狀態(tài)下，能避開外來花粉的干擾，便于形成純種，能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。②豌豆花大且花冠的性狀便于人工去雄和人工授粉。③豌豆具有多個(gè)穩(wěn)定的，可以明顯區(qū)分的相對(duì)性狀。④繁殖周期短，后代數(shù)量大，而且豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中，便于觀察和計(jì)數(shù)。（2）分析方法科學(xué)：先研究一對(duì)相對(duì)性狀，再對(duì)兩對(duì)甚至多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究，遵循了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則。（單因子→多因子）（3）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。（4）科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序?！久}方向】題型一：假說演繹法的考察典例1：（2015?寧都縣一模）假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．“若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹推理”的過程D．孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律分析：孟德爾的假說﹣﹣演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。①提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。解答：A、孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，A正確；B、孟德爾所作假設(shè)的內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的，體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)的，配子中成對(duì)的遺傳因子分離，受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”，其中核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”，B錯(cuò)誤；C、“若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹推理”的過程，C正確；D、孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律，D正確。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程，識(shí)記孟德爾對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋（假說），掌握孟德爾驗(yàn)證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。題型二：實(shí)驗(yàn)材料的選擇﹣﹣豌豆特點(diǎn)的考察典例2：下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性分析：本題主要考查孟德爾實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)。碗豆是自花閉花授粉的，可避免其他植珠花粉干擾，做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)則必須對(duì)母本去雄，進(jìn)行人工授粉。解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的假說是：在生物體的體細(xì)胞中，控制同一形狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演繹推理，測(cè)交的結(jié)果是，子代出現(xiàn)兩種基因型，比例為1：1．孟德爾在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)不同世代的不同性狀的個(gè)體數(shù)目都進(jìn)行了記載，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析。解答：A、豌豆是自花傳粉，閉花授粉，為實(shí)現(xiàn)親本雜交，應(yīng)在開花前去雄，A錯(cuò)誤；B、研究花的構(gòu)造必須研究雌雄蕊的發(fā)育程度，B錯(cuò)誤；C、不能根據(jù)表現(xiàn)型判斷親本的純合，因?yàn)轱@性雜合子和顯性純合子表型一樣，C錯(cuò)誤；D、孟德爾以豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，這樣可避免外來花粉的干擾，D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。題型三：遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)典例3：（2014?黃山一模）下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是（）A．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了DNA半保留復(fù)制方式的假說D．許多科學(xué)家相繼研究，將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的中心法則范疇分析：1、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出“生物的性狀是由遺傳因子決定的”。2、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子。4、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。解答：A、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出來的遺傳因子一詞，但并沒有發(fā)現(xiàn)基因，A錯(cuò)誤；B、格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但并沒有證明DNA轉(zhuǎn)化因子，B錯(cuò)誤；C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，同時(shí)提出DNA半保留復(fù)制方式的假說，C正確；D、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，不屬于細(xì)胞生物的中心法則范疇，D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)及中心法則等知識(shí)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及其提出的假說內(nèi)容；識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；識(shí)記基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)過程；識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和完善。題型四：科學(xué)研究方法的考察典例4：（2013?鄭州一模）在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（）①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律；②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。A．①假說﹣演繹法②假說﹣演繹法③類比推理B．①假說﹣演繹法②類比推理③類比推理C．①假說﹣演繹法②類比推理③假說﹣演繹法D．①類比推理②假說﹣演繹法③類比推理分析：1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說﹣演繹法證明基因在染色體上。解答：①1866年孟德爾提出遺傳定律時(shí)采用了假說﹣演繹法；②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；③1910年摩爾根采用假說﹣演繹法證明了基因位于染色體上。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及采用的方法；識(shí)記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說﹣演繹法。【解題方法點(diǎn)撥】高中生物學(xué)中各類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析1、觀察類、調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的優(yōu)點(diǎn)備注用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體1、觀察葉綠體時(shí)選用：蘚類的葉、黑藻的葉，或者菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉2、觀察線粒體時(shí)選用人的口腔上皮細(xì)胞1、葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉直接制片，所以作為實(shí)驗(yàn)的首選材料。取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因?yàn)橄卤砥ぜ?xì)胞含葉綠體數(shù)目少但大。2．人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸富含線粒體，取材方便觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原紫色洋蔥鱗片葉的外表皮因?yàn)橐号莩首仙?，減少了染色過程，易于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥（可用蔥、蒜代替）的根尖因?yàn)楦馍L(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易觀察到有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂馬蛔蟲或蝗蟲精母細(xì)胞染色體數(shù)目較少，且用馬蛔蟲或蝗蟲，取材方便，精母細(xì)胞細(xì)胞數(shù)目多，易找到處于不同階段的分裂相，且現(xiàn)象明顯觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布人的口腔上皮細(xì)胞易于取材，易于觀察調(diào)查常見的人類遺傳病群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如色盲、白化病、高度近視等該種病不易受環(huán)境的影響，能較穩(wěn)定地遺傳，易于進(jìn)行發(fā)病率的統(tǒng)計(jì)及遺傳方式的研究。2、檢測(cè)類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的原因備注檢測(cè)生物組織中還原糖蘋果或梨的組織液蘋果或梨組織液的富含還原糖，且顏色接近白色，避免了實(shí)驗(yàn)中的顏色干擾不能有橘子或甘蔗。橘子本身富含色素，會(huì)掩蓋顏色應(yīng)的結(jié)果；而甘蔗不含還原糖，蔗糖不是還原糖。檢測(cè)生物組織中脂肪花生種子浸泡、去皮、切下一些子葉薄片或者花生種子的組織液花生子葉富含脂肪，且顏色接近白色，避免了實(shí)驗(yàn)中的顏色干擾檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)可用蛋清或者豆?jié){蛋清或豆?jié){富含蛋白質(zhì)，蛋清的稀釋液為無色，豆?jié){接近白色，避免了實(shí)驗(yàn)中的顏色干擾。3、提取類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的原因備注葉綠體色素的提取新鮮綠色的菠菜葉新鮮的菠菜葉富含色素，且便于研磨不能用很嫩的葉片，也不能用發(fā)黃的老葉，嫩葉色素含量少，發(fā)黃的老葉含葉綠素少。血紅蛋白的提取和分離豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液富含血紅蛋白，且血紅蛋白為紅色，便于收集。DNA的粗提取與鑒定雞血、豬肝、菜花、香蕉、洋蔥、菠菜、等富含DNA，且取材方便不能用人或其它哺乳動(dòng)物的血液，因?yàn)槠浼t細(xì)胞內(nèi)無DNA，無法提取到DNA4、探究類實(shí)驗(yàn)的材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種材料的優(yōu)點(diǎn)備注探究溫度對(duì)酶活性的影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液取材方便，且溫度不影響淀粉的分解。不能用過氧化氫酶作材料，是因?yàn)椴煌瑴囟扔绊戇^氧化氫的分解速度探究PH對(duì)酶活性的影響新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%肝臟研磨液，體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液可以直接通過觀察氣泡數(shù)（氧氣）的多少，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀明了。探究酵母菌的呼吸方式酵母菌酵母菌為單細(xì)胞生物，屬于兼性厭氧菌。便于研究細(xì)胞呼吸的不同類型探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條實(shí)驗(yàn)效果明顯，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化酵母菌單細(xì)胞生物，適宜環(huán)境中可以大量增殖，較短時(shí)間內(nèi)便可進(jìn)行種群數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。探討加酶洗衣粉的洗滌效果加酶洗衣粉取材容易，貼近生活，并可用于指導(dǎo)生活5、生物科學(xué)史中的實(shí)驗(yàn)材料選擇及分析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料選擇該種實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)備注體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法人或其它哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜及細(xì)胞器膜，便于獲得較純凈的細(xì)胞膜核質(zhì)關(guān)系的研究傘藻體形大，便于操作，形態(tài)差異明顯DNA是遺傳物質(zhì)噬菌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，且只有蛋白質(zhì)和DNA組成，有利于確定究竟哪一種物質(zhì)影響遺傳DNA的半保留復(fù)制細(xì)菌僅含一個(gè)擬核DNA孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)豌豆相對(duì)性狀易于區(qū)分，自花授粉、閉花受粉遺傳規(guī)律果蠅有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，染色體數(shù)目少，易于培養(yǎng)，繁殖速度快、后代數(shù)量多。單倍體育種花藥離體培養(yǎng)數(shù)量多，易于取材，易于培養(yǎng)2．基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、基因的分離定律﹣﹣遺傳學(xué)三大定律之一（1）內(nèi)容：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．（2）實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．（3）適用范圍：①一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳；②細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因；③進(jìn)行有性生殖的真核生物．（4）細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：同源染色體分離．（5）作用時(shí)間：有性生殖形成配子時(shí)（減數(shù)第一次分裂后期）．（6）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：測(cè)交實(shí)驗(yàn)．2、相關(guān)概念（1）雜交：基因型不同的個(gè)體間相互交配的過程．（2）自交：植物中自花傳粉和雌雄異花的同株傳粉．廣義上講，基因型相同的個(gè)體間交配均可稱為自交．自交是獲得純合子的有效方法．（3）測(cè)交：就是讓雜種（F1）與隱性純合子雜交，來測(cè)F1基因型的方法．（4）正交與反交：對(duì)于雌雄異體的生物雜交，若甲♀×乙♂為正交，則乙♀×甲♂為反交．（5）常用符號(hào)的含義符號(hào)PF1F2×?♂♀C、D等c、d等含義親本子一代子二代雜交自交父本（雄配子）母本（雌配子）顯性遺傳因子隱性遺傳因子3、分離定律在實(shí)踐中的應(yīng)用（1）正確解釋某些遺傳現(xiàn)象兩個(gè)有病的雙親生出無病的孩子，即“有中生無”，肯定是顯性遺傳??；兩個(gè)無病的雙親生出有病的孩子，即“無中生有”，肯定是隱性遺傳?。?）指導(dǎo)雜交育種①優(yōu)良性狀為顯性性狀：連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止，收獲性狀不發(fā)生分離的植株上的種子，留種推廣．②優(yōu)良性狀為隱性性狀：一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳，便可留種推廣．③優(yōu)良性狀為雜合子：兩個(gè)純合的不同性狀個(gè)體雜交后代就是雜合子，但每年都要配種．（3）禁止近親結(jié)婚的原理每個(gè)人都攜帶5～6種不同的隱性致病遺傳因子．近親結(jié)婚的雙方很可能是同一種致病因子的攜帶者，他們的子女患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加，因此法律禁止近親結(jié)婚．4、基因分離定律中幾個(gè)常見問題的解決（1）確定顯隱性方法：①定義法：具相對(duì)性狀的兩純種親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀，即為顯性性狀；②自交法：具相同性狀的兩親本雜交（或一個(gè)親本自交），若后代出現(xiàn)新的性狀，則新的性狀必為隱性性狀．（2）確定基因型（純合、雜合）的方法①由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型（正推型）親本子代基因型子代表現(xiàn)型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA：Aa＝1：1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA：Aa：aa＝1：2：1顯性：隱性＝3：1aa×AaAa：aa＝1：1顯性：隱性＝1：1aa×aaaa全為隱性②由子代推斷親代的基因型（逆推型）a、隱性純合突破方法：若子代出現(xiàn)隱性性狀，則基因型一定是aa，其中一個(gè)a來自父本，另一個(gè)a來自母本．b、后代分離比推斷法后代表現(xiàn)型親本基因型組合親本表現(xiàn)型全顯AA×AA（或Aa或aa）親本中一定有一個(gè)是顯性純合子全隱aa×aa雙親均為隱性純合子顯：隱＝1：1Aa×aa親本一方為顯性雜合子，一方為隱性純合子顯：隱＝3：1Aa×Aa雙親均為顯性雜合子（3）求概率的問題①方法：先算出親本產(chǎn)生幾種配子，求出每種配子產(chǎn)生的概率，再用相關(guān)的兩種配子的概率相乘．②實(shí)例：如白化病遺傳，Aa×Aa，F(xiàn)1的基因型及比例為AA：2Aa：laa，生一個(gè)白化?。╝a）孩子的概率為1/4．配子法的應(yīng)用：父方產(chǎn)生A、a配子的概率各是1/2，母方產(chǎn)生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一個(gè)白化?。╝a）孩子的概率為1/2×1/2＝1/4．拓展：親代的基因型在未確定的情況下，如何求其后代某一性狀發(fā)生的幾率？例如：一對(duì)夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少？解此題分三步進(jìn)行：a、首先確定該夫婦的基因型及其幾率．由前面分析可推知該夫婦是Aa的幾率均為2/3，是AA的幾率均為1/3．b、而只有夫婦的基因型均為Aa時(shí)，后代才可能患??；c、將該夫婦均為Aa的概率2/3×2/3與該夫婦均為Aa情況下生白化病忠者的概率1/4相乘，即2/3×2/3×1/4＝1/9，因此該夫婦后代中出現(xiàn)白化病患者的概率是1/9．（4）遺傳系譜圖的解讀（5）雜合子自交問題：雜合子連續(xù)自交n次后，第n代的情況如下表：Fn雜合子純合子顯性純合子隱性純合子顯性性狀個(gè)體隱性性狀個(gè)體所占比例1/2n1﹣1/2n1/2﹣1/2n+11/2﹣1/2n+11/2+1/2n+11/2﹣1/2n+1（6）理論值與實(shí)際值的問題【命題方向】題型一：概率計(jì)算典例1：（2014?鄭州一模）番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是（）A．1：2：1B．4：4：1C．3：2：1D．9：3：1分析：雜合的紅果番茄（Rr）自交得F1，F(xiàn)1的基因型及比例為RR：Rr：rr＝1：2：1，淘汰F1中的黃果番茄（rr），則剩余紅果番茄中：RR占、Rr占．解答：利用F1中的紅果番茄自交，RR自交不發(fā)生性狀分離，而Rr自交發(fā)生性狀分離，后代的基因型及比例為RR、Rr、rr，即RR、Rr、rr三種基因所占比例分別是+×＝、×＝、×＝，所有RR、Rr、rr三種基因之比為3：2：1．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力．題型二：自由交配相關(guān)計(jì)算典例2：（2014?煙臺(tái)一模）老鼠的皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）呈顯性，由常染色體上的一對(duì)等位基因控制的．有一位遺傳學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合．如果黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例是（）A．B．C．D．1分析：老鼠的皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）呈顯性，由常染色體上的一對(duì)等位基因控制，且含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合，因此黃鼠的基因型為Aa．據(jù)此答題．解答：由以上分析可知黃鼠的基因型均為Aa，因此黃鼠與黃鼠交配，即Aa×Aa，由于含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合，因此第二代中Aa占、aa占，其中A的基因頻率為，a的基因頻率為，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，根據(jù)遺傳平衡定律，第三代中AA的頻率為、Aa的頻率為＝、aa的頻率為，由于含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合，因此在第三代中黃鼠的比例是＝．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)、基因頻率的相關(guān)計(jì)算，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合題干信息“含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合”準(zhǔn)確判斷黃鼠的基因型；再扣住“自由交配”一詞，利用基因頻率進(jìn)行計(jì)算．【命題方法點(diǎn)撥】1、分離規(guī)律的問題主要有兩種類型：正推類和逆推類親代遺傳因子組成、親代性狀后代遺傳因子組成、性狀表現(xiàn)及比例逆推類問題（1）正推類問題：若親代中有顯性純合子（BB）→則子代一定為顯性性狀（B_）；若親代中有隱性純合子（bb）→則子代一定含有b遺傳因子．（2）逆推類問題：若后代性狀分離比為3顯：1隱→則雙親一定是雜合子（Bb），即Bb×Bb→3B_：1bb；若后代性狀分離比為1顯：1隱→則雙親一定是測(cè)交類型，即Bb×bb→1Bb：1bb；若后代只有顯性性狀→則雙親至少有一方為顯性純合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb；若后代只有隱性性狀→則雙親全為隱性純合子，即bb×bb．2、基因分離定律和自由組合定律的不同：分離定律自由組合定律兩對(duì)相對(duì)性狀n對(duì)相對(duì)性狀相對(duì)性狀的對(duì)數(shù)1對(duì)2對(duì)n對(duì)等位基因及位置1對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上n對(duì)等位基因位于n對(duì)同源染色體上F1的配子2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等F2的表現(xiàn)型及比例2種，3：14種，9：3：3：12n種，（3：1）nF2的基因型及比例3種，1：2：19種，（1：2：1）23n種，（1：2：1）n測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等遺傳實(shí)質(zhì)減數(shù)分裂時(shí)，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同配子中減數(shù)分裂時(shí)，在等位基因隨同源染色體分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，進(jìn)而進(jìn)入同一配子中實(shí)踐應(yīng)用純種鑒定及雜種自交純合將優(yōu)良性狀重組在一起聯(lián)系在遺傳中，分離定律和自由組合定律同時(shí)起作用：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，既有同源染色體上等位基因的分離，又有非同源染色體上非等位基因的自由組合3．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．2、實(shí)質(zhì)（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的．（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．3、適用條件：（1）有性生殖的真核生物．（2）細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因．（3）兩對(duì)或兩對(duì)以上位于非同源染色體上的非等位基因．4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．5、應(yīng)用：（l）指導(dǎo)雜交育種，把優(yōu)良性狀重組在一起．（2）為遺傳病的預(yù)測(cè)和診斷提供理淪依據(jù)．二、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)：1、提出問題﹣﹣純合親本的雜交實(shí)驗(yàn)和F1的自交實(shí)驗(yàn)（1）發(fā)現(xiàn)者：孟德爾．（2）圖解：2、作出假設(shè)﹣﹣對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋（1）兩對(duì)相對(duì)性狀（黃與綠，圓與皺）由兩對(duì)遺傳因子（Y與y，R與r）控制．（2）兩對(duì)相對(duì)性狀都符合分離定律的比，即3：1，黃：綠＝3：1，圓：皺＝3：1．（3）F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合．（4）F1產(chǎn)生雌雄配子各4種，YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1．（5）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．（6）F2的表現(xiàn)型有4種，其中兩種親本類型（黃圓和綠皺），兩種新組合類型（黃皺與綠圓）．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝9：3：3：1（7）F2的基因型有16種組合方式，有9種基因型．3、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證（1）方法：測(cè)交．（2）預(yù)測(cè)過程：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：正、反交結(jié)果與理論預(yù)測(cè)相符，說明對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是正確的．三、自由組合類遺傳中的特例分析9：3：3：1的變形：1、9：3：3：1是獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合時(shí)出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例，題干中如果出現(xiàn)附加條件，則可能出現(xiàn)9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分離比．2、特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件種類和分離比相當(dāng)于孟德爾的分離比顯性基因的作用可累加5種，1：4：6：4：1按基因型中顯性基因個(gè)數(shù)累加正常的完全顯性4種，9：3：3：1正常比例只要A（或B）存在就表現(xiàn)為同一種，其余正常為同一種，其余正常表現(xiàn)3種，12：3：1（9：3）：3：1單獨(dú)存在A或B時(shí)表現(xiàn)同一種，其余正常表現(xiàn)3種，9：6：19：（3：3）：1aa（或bb）存在時(shí)表現(xiàn)為同一種，其余正常表現(xiàn)3種，9：3：49：3：（3：1）A_bb（或aaB_）的個(gè)體表現(xiàn)為一種，其余都是另一種2種，13：3（9：3：1）：3A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為同一種，其余為另一種2種，9：79：（3：3：1）只要存在顯性基因就表現(xiàn)為同一種2種，15：1（9：3：3）：1注：利用“合并同類項(xiàng)”巧解特殊分離比（1）看后代可能的配子組合，若組合方式是16種，不管以什么樣的比例呈現(xiàn)，都符合基因自由組合定律．（2）寫出正常的分離比9：3：3：1．（3）對(duì)照題中所給信息進(jìn)行歸類，若后代分離比為9：7，則為9：（3：3：1），即7是后三種合并的結(jié)果；若后代分離比為9：6：1，則為9：（3：3）：1；若后代分離比為15：1則為（9：3：3）：1等．四、基因分離定律和自由組合定律的不同：分離定律自由組合定律兩對(duì)相對(duì)性狀n對(duì)相對(duì)性狀相對(duì)性狀的對(duì)數(shù)1對(duì)2對(duì)n對(duì)等位基因及位置1對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上n對(duì)等位基因位于n對(duì)同源染色體上F1的配子2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等F2的表現(xiàn)型及比例2種，3：14種，9：3：3：12n種，（3：1）nF2的基因型及比例3種，1：2：19種，（1：2：1）23n種，（1：2：1）n測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等遺傳實(shí)質(zhì)減數(shù)分裂時(shí)，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同配子中減數(shù)分裂時(shí)，在等位基因隨同源染色體分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，進(jìn)而進(jìn)入同一配子中實(shí)踐應(yīng)用純種鑒定及雜種自交純合將優(yōu)良性狀重組在一起聯(lián)系在遺傳中，分離定律和自由組合定律同時(shí)起作用：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，既有同源染色體上等位基因的分離，又有非同源染色體上非等位基因的自由組合【命題方向】題型一：F2表現(xiàn)型比例分析典例1：（2015?寧都縣一模）等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上．讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：3．如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是（）A．13：3B．9：4：3C．9：7D．15：1分析：兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）解答：根據(jù)題意分析：顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，表現(xiàn)型比例為1：3，有三種可能：（AaBb、Aabb、aaBb）：aabb，（AaBb、Aabb、aabb）：aaBb或（AaBb、aaBb、aabb）：Aabb，AaBb：（Aabb、aaBb、aabb）．因此，讓F1自交，F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的是15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）；13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb共三種情況．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．題型二：基因分離定律和自由組合定律典例2：（2014?順義區(qū)一模）如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（）A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離分析：1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．3、逐對(duì)分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．解答：A、甲（AaBb）×乙（aabb），屬于測(cè)交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，A正確；B、甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確；C、?。ˋabb）自交后代基因型為AAbb、Aabb、aabb，且比例為1：2：1，C正確；D、A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞中基因及染色體位置關(guān)系圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型，其次再采用逐對(duì)分析法對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．題型三：概率的綜合計(jì)算典例3：（2014?山東模擬）某種鸚鵡羽毛顏色有4種表現(xiàn)型：紅色、黃色、綠色和白色，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定（分別用Aa、Bb表示），且BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用．將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡占50%；選取F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為：6﹕3﹕2﹕1，則F1的親本基因型組合是（）A．a(chǎn)aBB×AAbbB．a(chǎn)aBb×AAbbC．AABb×aabbD．AaBb×Aabb分析：本題是對(duì)基因自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用考查，梳理孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，回憶回憶子二代的表現(xiàn)型和比例，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行推理判斷．解答：由題意可知，控制鸚鵡羽毛顏色的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，又知BB對(duì)生物個(gè)體有致死作用，且F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行互交配，后代的四種表現(xiàn)型的比例為：6﹕3﹕2﹕1，因此可以猜想，后代的受精卵的基因組成理論上應(yīng)該是A_B_：aaB_：A_bb：aabb＝9：3：3：1，其中A_BB和aaBB個(gè)體致死，導(dǎo)致出現(xiàn)了6﹕3﹕2﹕1，所以F1中的紅色鸚鵡的基因型為AaBb．又由題意知，將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡占50%，因此親本的基因型綠色鸚鵡的基因型為aaBb，純合黃色鸚鵡的基因型為AAbb．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律，顯性純合致死對(duì)于子二代性狀分離比的影響，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行合理的推理判斷是解題的關(guān)鍵．其他經(jīng)典試題見菁優(yōu)網(wǎng)題庫(kù)．【解題方法點(diǎn)撥】1、F2共有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中雙顯（黃圓）：一顯一隱（黃皺）：一隱一顯（綠圓）：雙隱（綠皺）＝9：3：3：1．F2中純合子4種，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占總數(shù)的1/16；只有一對(duì)基因雜合的雜合子4種，即YyRR、Yyrr、YYRr、VyRr，各占總數(shù)的2/16；兩對(duì)基因都雜合的雜合子1種，即YyRr，占總數(shù)的4/16．2、F2中雙親類型（Y_R_十yyrr）占10/16．重組類型占6/16（3/16Y_rr+3/16yyR_）．3、減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生自由組合的是非同源染色體上的非等位基因，而不是所有的非等位基因．同源染色體上的非等位基因，則不遵循自由組合定律．4、用分離定律解決自由組合問題（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案．4．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：（1）研究者：1952年，赫爾希和蔡斯．（2）實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．（3）實(shí)驗(yàn)方法：放射性同位素標(biāo)記法．（4）實(shí)驗(yàn)思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨(dú)去觀察它們的作用．（5）實(shí)驗(yàn)過程：首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌，當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí)，生物學(xué)家對(duì)被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測(cè)試．簡(jiǎn)單過程為：標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心．（6）分析：測(cè)試的結(jié)果表明，噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，而是留在細(xì)菌的外部，噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi)，可見，噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的．（7）結(jié)論：在噬菌體中，親代和子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，即子代噬菌體的各種性狀是通過親代DNA傳給后代的，DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．【命題方向】題型一：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程及分析典例1：（2014?泰安一模）下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定B．配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖C．轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系D．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．解答：A、需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定，以便進(jìn)行確定轉(zhuǎn)化因子是何種物質(zhì)，A正確；B、配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖，以確保肺炎雙球菌能增殖和轉(zhuǎn)化，B正確；C、轉(zhuǎn)化的有效性與S型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、艾弗里將S型細(xì)菌的各種成分分離開，分別于R型細(xì)菌混合，實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．題型二：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)典例2：（2013?鎮(zhèn)江一模）下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開分析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是1928年由英國(guó)科學(xué)家格里菲思等人進(jìn)行，結(jié)論為在S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是1944年由美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人進(jìn)行的，結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行，測(cè)試結(jié)果表明：侵染過程中，只有32P進(jìn)入細(xì)菌，而35S未進(jìn)入，說明只有親代噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)胞．子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的DNA遺傳的．因此得出結(jié)論：DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．解答：A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用的肺炎雙球菌屬于原核生物中的細(xì)菌，而噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；B、只有噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中利用了放射性同位素標(biāo)記法，故B錯(cuò)誤；C、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里設(shè)法將S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和DNA分開，然后單獨(dú)的和R型細(xì)菌混合；噬菌體在浸染細(xì)菌的過程，DNA注入到細(xì)菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．【解題方法點(diǎn)撥】1、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不同點(diǎn)方法不同直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記：分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)結(jié)論不同證