山羊不吃天堂草讀后感50字左右

山羊不吃天堂草讀后感50字左右山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇一暑假里，我有幸拜讀《山羊不吃天堂草》這本書(shū)。它是一本生動(dòng)易讀又耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公明子，給我留下了深刻的印象。故事是這樣子的，由于生活所迫，一個(gè)師傅帶著兩個(gè)徒弟從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村到大城市里去闖蕩謀生，明子是其中的一個(gè)的木匠，他負(fù)責(zé)接活，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫鴨子的小男孩，他有一只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)能把觀(guān)眾手中的硬幣，叼住放進(jìn)鴨子口袋里……鴨子就是靠這只鳥(niǎo)生活的，然而明子說(shuō)：自己賣(mài)的力氣掙到的錢(qián)才算干凈。還有一個(gè)小木匠借不到活……明子看不下去，把自己的活給了小木匠……然而明子他的生活越來(lái)越艱難，面對(duì)師傅的逼迫，可明子就是不去偷木材。最后有人要封閉陽(yáng)臺(tái)，把一整單元的都讓他干，可明子起了貪心，但后來(lái)明子想到了他家一群羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人的天堂草，去不肯吃，若干天后竟一個(gè)個(gè)壯烈地死去……明子突然明白了這個(gè)道理。從明子身上使我懂得，人與人之間要互相幫助，即使生活再艱難也要憑自己的力氣，智慧，努力地生活，不是自己的東西部能拿，要做個(gè)正直的人，想想我們現(xiàn)在有些人好吃懶做，竟然有人到超市去偷東西，連這些羊都知道天堂草不屬于自己，寧愿餓死有人不肯吃，然而人卻還不如畜生。大家一定要記住不是自己的東西部能拿！山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇二《山羊不吃天堂草》是著名的作家“曹文軒”的作品。這是一本讓人回味無(wú)窮的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)生動(dòng)地展現(xiàn)了外來(lái)打工的不容易和主人公坎坷的成長(zhǎng)歷程。讀后我感悟很深。書(shū)中的主人公有：小木匠明子、黑罐和他們的師傅三和尚。其中，最讓我難忘的是明子。明子和他的師傅師兄住在小窩棚里。但明子依然每天笑呵呵的，不嫌臟、不嫌苦。最讓我記憶猶新的事情是：有一次，“鴨子”喊明子，說(shuō)：“我可以?huà)赍X(qián)了?！泵髯右荒樅闷娴恼f(shuō)：“咋掙??？“鴨子”一邊走，一邊指著一只鳥(niǎo)說(shuō)：“就是那個(gè)?！蹦莻€(gè)鳥(niǎo)真的很神奇。只要給它一個(gè)硬幣，它就會(huì)用爪子去抓。然后，會(huì)把抓來(lái)的硬幣給“鴨子”。明子認(rèn)為“鴨子”行為做的不光明，心里想：“怎么會(huì)讓一只鳥(niǎo)去謀生，怕鴨子以后會(huì)用那只鳥(niǎo)犯錯(cuò)誤，誤入岐途?！本蛠?lái)到“鴨子”身旁勸阻他說(shuō)：“用自己的雙手，憑自己的能力去掙錢(qián)，這樣掙的錢(qián)用的踏實(shí)?！笔堑?，一個(gè)分耕耘一份收獲，只要我們認(rèn)認(rèn)真真做好每件事情，結(jié)果都會(huì)是美好的。我覺(jué)得明子想法很對(duì)，靠勤勞的雙手做好每一件事情。不僅能取得收獲更能贏得別人的尊重。不能像那些大街上的“殘疾人”，伸手找他人要錢(qián)。而他們?cè)谌撕髤s是一個(gè)四肢健全的懶人。這種人曾引起多少人的憎恨和不屑。然而有一些真正的殘疾人，他們卻和身體健全的人一樣用勤勞的雙手去掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己。這樣的人才是我們學(xué)習(xí)的榜樣，社會(huì)的驕傲。這本書(shū)讓我明白了做人的道理：先做好人，再做好事。現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，讓自己懂得更多的知識(shí)，然后努力為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。天上永遠(yuǎn)不可能掉下陷餅。不要用小聰明辦糊涂事情。不如腳踏實(shí)地的做好自己的事情。山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇三暑假里我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫做：《山羊不吃天堂草》。這是一部生動(dòng)易讀而又耐人尋味的長(zhǎng)篇少年小說(shuō)。一群饑餓的羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下，幾天過(guò)去了，竟一只只壯烈地倒斃。由于生活所迫，小主人公不得不遠(yuǎn)離故土，跟隨“師傅”學(xué)習(xí)木匠手藝。經(jīng)過(guò)歲月的波折，和小主人公的不懈努力，他終于離開(kāi)了師傅，到外面闖蕩謀生。作品透過(guò)生活的艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫(huà)了主人公心路的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂(lè)章。這是一本好書(shū)，這本書(shū)不僅文筆順暢，描寫(xiě)細(xì)膩，而且人物形象真實(shí)豐滿(mǎn)，極具立體感;尤其是作品將人生、生命、命運(yùn)、哲理、象征以及高雅的審美情趣巧妙地揉合為一體，使作品既深刻厚重，又富有迷人的藝術(shù)魅力。這讓讀者回味無(wú)窮，真談的上為好書(shū)一本。山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇四《山羊不吃天堂草》是著名兒童文學(xué)家寫(xiě)的，他講述了16歲的青少年――明子在外打工的情景。這本書(shū)，就行一盆多味的水果糖，有草莓味的，甜甜的，一直到了心里，喚醒了燦爛的陽(yáng)光；有桔子味的，酸酸的，一只酸到了眼睛里，召喚流動(dòng)的泉水（眼淚）；有青蘋(píng)果味的，又酸又甜，讓雨淋過(guò)的心靈的花朵怒放。明子家在小豆村，那里很窮，為了生活，欠了1000元買(mǎi)了100只羊，但因?yàn)槠渌思乙操I(mǎi)了山羊，原來(lái)長(zhǎng)滿(mǎn)綠草的小豆村變的荒涼了，明子和他的爸把山羊帶到了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)天堂草的大草地上，但那些饑餓的山羊，面對(duì)誘人的“天堂草”卻不吃，一個(gè)一個(gè)倒下了。為了還錢(qián)，明子與師傅三和尚和黑罐一起到城里做木匠，賺錢(qián)，雖然每個(gè)月對(duì)我們來(lái)說(shuō)賺的錢(qián)還不夠，我們?nèi)ゾ频瓿燥埖腻X(qián)，但那些是汗水，是心血，是生活的必須品質(zhì)，為錢(qián)，社會(huì)上多少人受了傷，而因?yàn)殄X(qián)，讓同等人類(lèi)變得有高有低。在賺錢(qián)路上，明子和紫薇交上了朋友，并幫助治他的腳，他和三和尚賭氣，但又被三和尚治好了尿床的毛病，他淘氣、頑固，有正義感，有人情味，他在這里知道了什么是生活，并一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。在“吃糖”時(shí)我似乎吃到了天堂草的滋味，又酸又甜，像明子的生活一樣，名字出師了，我猜他會(huì)帶上一株天堂草。朦朧中，似乎見(jiàn)到他和鴨子拿著工具，在第一縷陽(yáng)光前拿著一株天堂草，笑了。山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇五今天，我看了《山羊不吃天堂草》這本書(shū)，這本書(shū)蟲(chóng)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。這本書(shū)主要講了：小木匠明子、黑罐和他們的師傅三和尚在城里干木匠活，明子先去等活，等到了活，再和他們一起去做活。《山羊不吃天堂草》中，山羊的主人就是明子，他帶著這些沒(méi)處吃草的羊，到了河邊，河邊有許多草，人們稱(chēng)那些草為“天堂草”。無(wú)論明子怎么驅(qū)趕他那群羊，羊總是不吃這里的草，最終，一只一只餓倒在草地上。讀了這本書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：寒冷這樣的詞，不僅僅可以表示冬天，還可以用來(lái)表示晚上，溫暖不僅可以表示春天，還可以表示白天。也明白了許多道理，比如：在機(jī)遇面前，并不是每個(gè)人都能把握到，關(guān)鍵還要看那個(gè)人的態(tài)度和做法?？戳诉@本書(shū)，我最喜歡的是明子的正義，因?yàn)樗麨榱藥椭粋€(gè)被人欺夫的小木匠，挺身而出，和欺夫小木匠的人打了一架。不喜歡三和尚，因?yàn)樗矚g，而就是我不喜歡的事。讀了這本書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理，還積累了許多好詞好句，讓我受益無(wú)窮。山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇六寒假里我看了一本書(shū)，名字叫《山羊不吃天堂草》，它的作者是曹文軒。這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫明子的少年，他的家里很窮，因?yàn)樵瓉?lái)借錢(qián)買(mǎi)的一百只羊不肯吃天堂草，都被餓死了，他們家里欠了別人一千多塊錢(qián)。沒(méi)有辦法，他的父母只好讓他出去干活掙錢(qián)，所以他跟隨他的師傅到大城市做木匠活。在這個(gè)大城市里，他們生活得很艱難，錢(qián)也不好掙。但是明子很堅(jiān)強(qiáng)，很努力，慢慢長(zhǎng)大成了一個(gè)好木匠。這本書(shū)里有好多精彩的情節(jié)，其中有一個(gè)情節(jié)給我的印象最深——鴨子掙錢(qián)。鴨子是一個(gè)孤兒，也是明子的好朋友。他靠一只鳥(niǎo)掙錢(qián)養(yǎng)活自己。他是這樣掙錢(qián)的——他舉起一枚硬幣，訓(xùn)練好的小鳥(niǎo)蠟嘴兒就會(huì)把硬幣叼起來(lái)放到鴨子敞開(kāi)的上衣口袋里。別人見(jiàn)了，覺(jué)得有趣，也會(huì)舉起硬幣，蠟嘴兒就把別人舉起的硬幣也叼起來(lái)放到鴨子的口袋里。這樣，圍觀(guān)的人越多，舉起來(lái)的硬幣越多，落入鴨子口袋里的硬幣也就會(huì)越多。鴨子曾經(jīng)用這些錢(qián)給明子買(mǎi)雞腿吃，明子不吃，明子還啃自己的冷饅頭。要是我是明子，我也不會(huì)吃的。我覺(jué)得鴨子這樣掙錢(qián)不光彩。他掙的是別人的錢(qián)，如果繼續(xù)這樣掙錢(qián)，別人會(huì)看不起。像明子那樣自己賣(mài)力氣掙的錢(qián)，才干凈！我長(zhǎng)大就要靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)。山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇七小豆村是一個(gè)偏遠(yuǎn)，貧困的山村。明子一家人率先養(yǎng)羊，帶動(dòng)了全村人養(yǎng)羊致富的熱情，但隨著羊越來(lái)越多，草卻越來(lái)越少，村民紛紛折本賣(mài)羊。但明子父子為了生活，遠(yuǎn)渡小島尋找草源，最終在一片遙遠(yuǎn)的地方找到了“天堂草”，但極度饑餓的羊群，看著大片豐潤(rùn)的“天堂草”，選擇了閉口不吃，最終餓死在島上了。這是長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》中一個(gè)極為重要片段中的內(nèi)容?！渡窖虿怀蕴焯貌荨肥亲骷也芪能幭壬拇碜髦?，也是我對(duì)于“曹氏文學(xué)”的最初印象，本書(shū)也是曹文軒先生創(chuàng)作最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)，上文所描述的片段是本書(shū)極為重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接下來(lái)由我?guī)Т蠹乙黄鹳p析另一段充滿(mǎn)魅力的文字。畫(huà)面講述了明子一家命運(yùn)的大起大落。當(dāng)明子的父親率先在全村養(yǎng)羊時(shí)，一家人意氣風(fēng)發(fā)，明子的內(nèi)心更是無(wú)比的自豪與驕傲。但隨著村里的羊越來(lái)越多，事態(tài)急轉(zhuǎn)直下，更可怕的損失等待著這對(duì)父子。面對(duì)餓死的山羊，明子父親內(nèi)心被深深地刺痛了，原來(lái)這些羊也是有感情的，它們不愿意不勞而獲，更不愿意破壞這片純凈的草原。在片段末尾給出了這樣的解釋?zhuān)骸安辉撟约撼缘臇|西，自然就不能吃，也不肯吃，這些牲畜也許是有理的?！憋@然，在明子父子看來(lái)，山羊不吃“天堂草”是有理由的。在整部作品中，山羊不吃“天堂草”作為一條極為重要的線(xiàn)索貫穿了整個(gè)故事。在讀者的眼中，不吃“天堂草”的山羊是整個(gè)故事的起因，放在文章中講，它既是明子外出打工為家里還債的動(dòng)力，也是明子在大城市中跟著三和尚掙扎打拼的底線(xiàn)。片段以明子對(duì)小豆村的記憶開(kāi)啟，曹文軒先生把自己的感情寄托在了這段景物描寫(xiě)中，無(wú)論是貧困的村莊、狹窄的小路、還是破舊的水碼頭，這些記憶寫(xiě)滿(mǎn)了“貧窮”。因?yàn)樨毟F，這些記憶并不美好，甚至令人沮喪，給人的第一印象便是憂(yōu)郁與淡漠。相信讀完本書(shū)的讀者都有同一個(gè)困惑，為什么那些饑餓的山羊不吃“天堂草”？原先的我認(rèn)為它們是太傻了，不可理喻，但讀完本書(shū)，我有了答案，這些高貴美麗的山羊?qū)幵溉ニ酪膊辉缸砥涑?，而如今的我們過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。但誰(shuí)會(huì)想到，與我們同齡的明子、黑罐，卻跟著三和尚離開(kāi)父母，去很遠(yuǎn)的城市學(xué)手藝，在嘈雜的城市中掙扎打拼，日復(fù)一日的沉重體力活，又有誰(shuí)送去一句溫暖的話(huà)呢？我們要和高貴的山羊一樣，不是自己的東西，不要拿；也要像師徒三人一樣勤勞節(jié)儉。自己奮斗來(lái)的果實(shí)才最香甜！愿每個(gè)人讀完這本書(shū)都會(huì)有不小的收獲。山羊不吃天堂草讀后感50字左右篇八寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了明子由于生活的貧困，不得不出去打工，跟木匠們?cè)谝黄鹕?，以及在外面發(fā)生的喜怒哀樂(lè)。明子是個(gè)有愛(ài)心的人，一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫紫薇的人，她的雙腿因一次大病不能正常行走，每天只能坐在輪椅上度日。明子心疼紫薇，寧肯不去干活，也要去照顧她陪伴她。明子帶著紫薇四下求醫(yī)，康復(fù)期間明子也堅(jiān)持每日陪伴，鼓勵(lì)紫薇勝利就在前方，幫助她重新學(xué)習(xí)走路，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于治愈紫薇的舊疾，順利康復(fù)。明子他為了紫薇，不顧自己的工作，而去幫助她，叫她走路，給她鼓勵(lì)、安慰。明子這樣的精神深深的感染動(dòng)我，并激勵(lì)著我。記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加星期天的下午，我在圖書(shū)館借完書(shū)，準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)了一位眼熟的一年級(jí)小朋友，她沒(méi)有帶雨傘，等待在門(mén)口邊瑟瑟發(fā)抖邊不停歇地左顧右盼。我看著她焦急的目光，眼淚幾乎要流下來(lái)了，我看了看拿在自己手里的傘，內(nèi)心好一番掙扎，到底要不要邀請(qǐng)小朋友一起撐呢？如果和她一起撐，那么我們就要有一個(gè)人的一