共筑生命家園

建設美麗中國 6.2共筑生命家園一、教學目標：通過湛河治理片段的學習，正確認識人與自然和諧共生、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，認同我國堅持走綠色的發(fā)展道路，形成踐行綠色生活方式的責任意識。二、重點難點：教學重點：堅持綠色發(fā)展道路。教學難點：促進人與自然和諧的具體措施；堅持綠色發(fā)展道路的做法。三、教學過程導入：最近我搜集幾幅圖片和同學們分享一下養(yǎng)養(yǎng)眼；請同學們猜猜看這是哪？...2、在鷹城60年的發(fā)展歷程中，湛河深受工業(yè)的影響，有過環(huán)境污染的陣痛，也有過煥然一新的生機。在多次治理中，古老的湛河最終迎來了可喜的面貌。近五年，平頂山市委市政府投入84.7億，全面實施湛河綜合治理。如今的湛河形成了40.2公里的生態(tài)景觀廊道，實現了“河暢、水清、岸美、生態(tài)”的治理目標。平頂山市委市政府為什么下大力氣治理湛河？我們一起走進6.2《共筑生命家園》的學習，來揭開謎底。引入新課，出示標題。為此，我設計三個篇章，全班分6個小組合作完成我預設的任務：第一篇章和諧共生（第1組）第二篇章綠色發(fā)展（第2-4組）第三篇章共筑家園（第5組）要求：限時3分鐘；組長監(jiān)督管理本組成員；從組長左手側按順時針方向第一位同學發(fā)言其他同學跟進補充，指定專人記錄總結并代表本組發(fā)言。第一篇章和諧共生（第1組）材料：駛過“小鳥天堂”的高鐵“小鳥天堂”位于廣東江門新會區(qū)的一座湖心小島。島上一棵380年樹齡的大榕樹獨木成林，林中棲息著3萬多只鷺鳥，野趣盎然、美不勝收。受選線條件限制，江湛鐵路經過“小鳥天堂”最近距離僅800米。為此鐵路局投資1.87億元建造全球首例拱形全封閉聲屏障，目的只是保護附近鳥兒免遭驚擾。結合教材回答：1）鐵路局的做法值不值？說出理由。2）為什么要堅持人與自然和諧共生？（四條）3）結合江湛鐵路的做法說說說如何做到人與自然和諧共生？（兩條即可）2、我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化...要提供更多優(yōu)質生態(tài)產品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。-----摘自《黨的十九大報告》3、“綠色發(fā)展，就其要義來講，是要解決好人與自然和諧共生問題。”---習近平第二篇章綠色發(fā)展湛河治理一：寶豐縣湛河源頭建生態(tài)景區(qū)（第2組）該景區(qū)以濕地生態(tài)保護為理念，以荷塘月色景觀為主題元素，全力打造集蓮文化產業(yè)、蓮產品加工、休閑養(yǎng)生度假等一體的綜合性濕地旅游景區(qū)。夏天盛放的荷塘，吸引萬余名游客前來觀賞，附近的村民以土地入股，年底分紅，還可以來園區(qū)上班，不離家門口，每月就有2000元左右的收入。結合教材說說“湛河源頭的蓮花景區(qū)”如何堅持綠色發(fā)展道路？結論1：堅持走綠色發(fā)展道路，要處理好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系；結論2：堅持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實現綠色富國之夢湛河治理二：水質治理（第3組）為徹底解決向湛河排污的水質問題，平頂山市將建設6個大型濕地凈化園區(qū)，將礦區(qū)的污水引流到濕地進行自然凈化，再進入湛河作為景觀水源，這些濕地將是一個個美麗的濕地公園，為凈化美化鷹城環(huán)境錦上添花，鷹城人民將享受到更加優(yōu)美的公共人居服務環(huán)境，不斷提升市民生活幸福指數！我們在荷田之間拍照游玩、在湛河兩岸悠閑漫步，享受湛河美景的同時，不該忘了曾經的痛楚和治理的艱辛，因此，對眼前的一切更要倍加珍惜。守護和建設家鄉(xiāng)是每一位鷹城人義不容辭的責任，希望大家都能從自我做起，為湛河生生不息的鳥語花香貢獻一分力量。結合教材說說“湛河的水質治理”如何堅持綠色發(fā)展道路？結論3：堅持走綠色發(fā)展道路要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復的原則結論4：大力倡導節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們日常生活細節(jié)中，成為每個社會成員的自覺行動。湛河治理三：湛河治理工程的建設秩序（第4組）為切實維護湛河治理工程建設秩序，維護湛河沿岸生態(tài)環(huán)境，市湛河治理工作指揮部根據我國相關法律法規(guī)和條例發(fā)出通告：對未經批準擅自施工建設、棄置雜物、亂排亂放污水等違法行為的單位和個人，相關行政執(zhí)法部門依法予以處理。1）結合教材說說湛河治理工程順利進展靠的是什么？你知道保護生態(tài)環(huán)境方面的法律法規(guī)有哪些？說出一部法律名稱即可。鏈接《用法治守護綠水青山》2）據此你認為如何堅持綠色發(fā)展道路？鏈接《十九屆四中全會公報》只有實行最嚴格的制度、最嚴明的法治，才能為生態(tài)文明建設提供可靠保障。對破壞生態(tài)環(huán)境的行為，不能手軟，不能下不為例。---習近平結論5：只有實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，全面建立資源高效利用制度，健全生態(tài)保護和修復制度，嚴明生態(tài)環(huán)境保護責任制度，才能為生態(tài)文明和建設提供靠保障。---2019年10月31日十九屆四中全會第三篇章共筑家園（第6組）第六組---思想引領建設習近平生態(tài)文明思想的內涵集中體現為八個方面：1）堅持人與自然和諧共生。2）生態(tài)興則文明興、生態(tài)衰則文明衰。3）綠水青山就是金山銀山。4）良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。5）用最嚴格制度保護生態(tài)環(huán)境。6)山水林田湖草是生命共同體。7)全社會共同參與。8)共謀全球生態(tài)文明建設。1）習近平生態(tài)文明思想引領美麗中國建設。搜集近年來我國堅持綠色發(fā)展,建設美麗中國的措施。（友情提示：可從鷹城、河南省其他地市、全國其他地方的措施考慮，教材提供的素材可以作為答案。）2）美麗中國。人人共建。作為一名中學生，你會落實哪些具體行動？（三條）3)看短片小結：美麗中國,不僅是山清水秀、天藍地綠,而且是留住鄉(xiāng)愁、守望相助的生命家園。走綠色發(fā)展道路,促進人與自然和諧共生，建設生態(tài)文明，實現經濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福,這既是建設美麗中國的時代圖景,也是實現中華民族偉大復興的歷史使命。（建設美麗中國的途徑和意義）破題：共筑生命家園的“家園”指的是什么？兩個框題的內在聯系本課梳理與反思：本節(jié)課你對湛河、對家鄉(xiāng)鷹城有什么新的看法？你對近年來我國堅持綠色發(fā)展,建設美麗中國的措施有什么新的認識？3、為什么要堅持人與自然和諧共生？如何做到人與自然和諧共生？4、為什么要走堅持綠色發(fā)展道路？如何走堅持綠色發(fā)展道路？5、習近平生態(tài)文明思想的內涵有哪些？思維拓展：（同一單元的兩課，是否有內在聯系？）中華文明積淀著豐厚的生態(tài)智慧，孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”，《呂氏春秋》中的“竭澤而漁……而明年無魚”……這些質樸睿智的自然觀，為當代中國生態(tài)文明開啟了面向未來的智慧之門。結合本課所學的基本觀點思考：中華文明蘊含的生態(tài)智慧為當代中國生態(tài)文明建設提供哪些啟迪？板書設計：6.2共筑生命家園（建設美麗中國）促進促進人自然和諧共生堅持綠色發(fā)展道路（原因、做法）（國家、個人）教后反思：本節(jié)課內容屬于國家的方針政策，難于理解，所以我選擇學生比較熟悉的“湛河”作為大背景，通俗易懂的講透“如何堅持綠色發(fā)展道路”這一重點，這是本節(jié)課設計的最大亮點；